关于友善的计划

1经典诵读——友善计划

一、活动目的

为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，增强学校德育工作实效，不断提高学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯，结合我校德育工作特点，特制订“日行一善”教育实践活动实施方案。

二、活动内容

1、知善、扬善、行善。

知善：善是什么，行善有什么好处是需要在学习、教化与认知中逐渐明白的，一个善良的人他会有很多的好朋友，会得到很多人的尊敬；行善的人他会心胸开阔，会拥有健康，会长寿多福；会带给父母、子女、亲人福分。行善就是与人方便、与自然礼待、与社会和谐。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，即一善改千恶等等。扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的好人、名人的故事，宣传行善积德对他人、自然、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善就是美化自己的道理。

行善：在明白道理，激发感情，增强内驱力的情况下，坚持每日行一善、逐步养成善行一生的好习惯。

2、善心、善言、善行。

善心：培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，要充满爱心、拥有孝心、富有同情心、具有感恩之心等。善言：培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与祝福。

善行：培养和教育学生养成良好的行为习惯，能积极为他人做好事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些力所能及的善事，对人有礼貌，与人和睦友好相处，与自然和谐一体等。

3、善待自己、善待他人、善待自然、善待社会。

善待自己：正确认识自己，要有积极上进的信心，珍爱自己的生命，通过讲座等形式在学生当中认真做好“日行一善”教育实践活动的宣传教育工作，营造良好的活动氛围。学生争取做到：

1、每天坚持至少做一件好事，每天认真记录“行善日记”。

2、活动推动为了进一步培养广大学生从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将经常性地开展以“日行一善、善行一生”为主题的征文、演讲比赛和主题班会。

四、活动操作与具体做法

（一）在活动操作上，要注意做到七个结合。

1、与文化校园、和谐校园建设及传统美德教育相结合。

2、与未成年人的自我教育、自我完善、共同进步的促成、养成、形成品质的措施相结合。

3、与各科教学和实践相结合。

4、与校本课程的开发相结合。

5、与教师的师德建设相结合。

6、与实践“科学发展观”、建设和谐社会相结合。

石各庄镇中学20XX.12.08

2乐农新村小学孝敬、友善、节俭、诚信“中华经典诵读活动计划

为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制定活动实施方案如下。

一、经典诵读活动意义

中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《三字经》《弟子规》《千字文》等经典名著可视为重要代表。对于学校来说，开展中华经典诵读是建设书香校园的重要措施，有利于学校增强文化底蕴，形成和谐进取的工作局面和学校独特的竞争力。对于学生来说，让他们自幼就开始接受优秀文化的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育，可以为他们一生的发展奠定良好的基础。引导学生诵读经典，与好书相伴，我们教育工作者有着义不容辞的责任。

二、经典诵读活动宗旨

1、传承中华文化

通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。

2、陶冶性情品德

与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

3、提升语文素养

在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

4、推进素质教育

诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。

三、经典诵读活动主题

活动以“诵经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

四、经典诵读活动组织机构

五、经典诵读活动口号

1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

2、读高雅书，做优雅人。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、读书好，好读书，读好书。

5、与书本为友，与大师对话。

6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

8、营造诗意校园，建设精神家园。

六、经典诵读篇目

一年级：课标推荐古诗文1——15首，鼓励背诵《日有所诵》。

二年级：课标推荐古诗文16——30首，鼓励背诵《日有所诵》。

三年级：课标推荐古诗文31——40首，鼓励继续背诵《三字经》。

四年级：课标推荐古诗文41——50首，鼓励背诵《弟子规》。

五年级：课标推荐古诗文51——60首，鼓励继续背诵《千字文》，现代诗文10篇。

六年级：课标推荐古诗文61——70首，鼓励背诵《百家姓》，现代诗文10篇。

另：每学期至少阅读《城关小学课外阅读推荐书目》中的2本课外书．

七、经典诵读活动措施

（一）诵读时间

1．每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。

2．各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。

3．在每周的写字课时间，将当周所诵读的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。

4.每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。

（二）诵读措施

1．创造“四条途径”，激发诵读兴趣。

一听，即听广播。学校广播站开设“红领巾经典小广播”，由学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

二看，即通过校园宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。

三抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。

四赛，每年进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。

2.在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。

即按班级、年级、学校逐层举办诵诗会活动，全校师生参加。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、擂台赛、抢答、诵读音乐会等多种形式。通过举行这一活动评出优秀选手和优秀班级。对各班在诵读经典活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高诵读经典的数量和质量；对班级、教师也要进行大张旗鼓的奖励。

3．班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“经典角”，“经典壁”，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣，争创书香班级。

4．在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的经典，实现“量”的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。

5．借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的经典文化还原生活——也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的经典名句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。

6.总结评比

每学期结束，学校根据各班经典诵读活动开展情况，以个人和班级为单位进行评比，奖励先进。

3自行车友善社区行动计划

在下面署名的市长及政府公务员，每天都会做出各种决策。这些决策影响着居民的健康和安全、商业行为和政府服务，以及我们社区的长远生活质量。

当前，全世界的城市都面临多种问题，诸如污染、拥堵、交通安全、可达性、社会和谐及经济增长。不断增长的都市化及城市的无计划扩张现象造成了公共空间品质及休闲娱乐方面的额外需求。更为值得关注的是，在不久的将来，解决肥胖及缺乏运动等问题的成本和安全性需求与资源有限的矛盾将给我们带来巨大挑战。

这些挑战的解决方案是复杂而多样的。本章程提出了一种可以应对这些挑战的方针以提升城市生活品质：通过自行车友善社区计划的实施来提高自行车出行的比例。

我们认识到，自行车使用率的增加，可以带来以下益处：

改善环境：减少噪音和污染的影响，限制温室气体排放，提升公共生活空间品质。

减少拥堵：选择自行车代替汽车作为短途出行（城市中的主要出行类型）的代步工具，使城市公共交通、步行、机动车出行、应急服务和货物配送等更有效率。

提高安全性：为自行车使用者创造更加安全的环境，其直接成效是提高了所有道路使用者的安全性。研究表明道路中自行车使用者数量的增加将提高自行车使用的安全性。

增加全民参与社会生活的机会：使所有年龄段居民都能参与社区的社交及经济活动，弱化收入及能力差别带来的影响。同时出行方式也更加多样，特别是对于老年人和儿童。

推进经济发展：自行车友善社区的建设可以对居民、旅游者及商业活动产生吸引力。

丰富休闲娱乐生活：自行车的广泛应用将对生活品质的提高很有帮助，尤其是对于少年儿童。

节约资金：提高公共空间的使用效率，减少新增道路基础设施的投入，预防交通事故，促进社区健康发展，提高公共交通使用率。

提高公众安全：增加“道路上观测眼”的数量，并为某些情况（紧急事件，自然灾害以及大型公共活动）下出行提供更多的选择。

增进健康：为公众提供日常的运动。

这样，我们、在下面署名的市长及政府公务员，将采取下述的步骤来提高自行车出行的环境，并为我们社会实现自行车出行潜在的巨大效益。我们将采纳如下的自行车友善社区行动计划：

1．在一个规定的时间计划内，达到自行车使用的目标水平（例如，出行比例），达到安全目标，并增加需要进行监控过程的数据采集设施。

2．通过指定路网的进出道路设施，低速道路，安全停放，提高自行车使用的安全性和便利性。本地自行车使用者应该参与到提出维护需求和设施改善中。

3．开展相关的活动以促进自行车运动，与城市的居民和商家进行沟通（例如，定制自行车地图，举办公众联谊活动，与市长一起骑车等）。

4．推选出楷模，以表彰鼓励员工使用自行车的雇主（例如，提供停车处，淋浴和锁具，成立自行车队）。

5．保证政策、规划、规定都得到了更新，并能实际的利用各种优势来创造一个自行车友善社会。各部门的人员能够得到相应的培训以完成这项任务。

6．教育所有的道路使用者共同安全和谐地使用道路。道路设计和培训计划应该考虑到增加自行车使用者的便利性。

7．交通法规增加道路使用者的安全性和舒适性，尤其是针对引发机动车驾驶员/自行车使用者碰撞的行为制定相关法规。

8．制定特殊的实施计划以鼓励使用自行车，尤其是大量不自行驾车的公众（例如，通往学校安全道路计划），以及一些短距离出行。

9．提倡公共交通和自行车的多模式出行，例如，能方便将自行车放在公交车上，增加公共场所自行车停车处，方便通达铁路和公共交通。

10．建立一个全市范围、跨学科的委员会，提倡非机动车出行，并提交给市长一个评价报告和行动计划以完成本章程的各项规定。

我们将为自行车和行人提供一个安全的基础设施和道路网络，提倡安全、环保及友善的自行车使用环境。