文明素养提升实施方案

1学校“提升学生文明素养”活动实施方案

为认真贯彻市委市政府关于“提质张家界、打造升级版”的战略部署，积极参与文明城市、卫生城市、生态城市的创建工作，不断提高我校管理水平和学生文明素养，学校根据张家界教育局《关于在城区中小学校大力开展“提升学生文明素养”专项教育活动的通知》精神，特拟定本实施方案:

一、活动主题:做文明少年，树崇北形象

二、活动时间:20XX年10月

三、组织机构

1、领导小组

组长:

副组长:

组员:

2、工作小组

组长:

副组长:

组员:

四、活动内容时间安排

(一)宣传发动阶段:9月29日——10月11日

1、启动仪式:利用第六周朝会，宣读学校活动方案、少先大队干部倡议、全体同学宣誓。

2、召开主题班队会，开展“文明行为大讨论”活动。找出校园里、公共场合不文明的现象，说说这些现象发生的原因，并讨论该怎样做一个文明少年。

(二)活动实施阶段:10月12日——31日

学校以学生为主体、以课堂教学为主渠道、以实践体验活动为主要途径，遵循“全员参与、学科渗透、活动体验”的原则组织实施。

1、落实德育课堂教学:学校充分利用品德课、班会课对学生进行行为习惯的教育，利用校本教材《爱学校，爱家乡》让学生了解张家界、热爱张家界，激发学生做文明市民的美好情感，为家乡建设做出贡献。其他各门学科也要渗透行为习惯、思想品德等方面的教育。

3、落实养成教育“八件事”:将此项活动与养成教育“八件事”结合起来，按照两周一主题的安排，有重点、有针对性地引导学生养成良好行为习惯。在此过程中做到“一会一课”紧密相结合，“一会”即落实好朝会，“一课”为班(队)会课。将文明礼仪与传统文化《弟子规》结合起来，开展Xx小学北校学生文明礼仪“三个一”活动，即:鞠好一个躬，敬好一个礼，问候一声好，提升学生的文明素养从小事做起。

4、狠抓常规管理:通过学校一日常规管理，落实行政值日制度，对学生行为习惯、一日在校表现情况进行细致观察，做到每天一小结。发现问题及时指出、及时指导、督促整改。

5、组织实践活动:学校以少先队组织为依托，积极开展“争做文明市民”主题实践活动，引导学生在社会生活中遵守社会公德、弘扬家庭美德，带动和影响家长努力提升文明素养。

6、评价促进发展:在实践活动阶段，学校将充分发挥评价的导向和激励功能，对学生在校园、社会、家庭的表现进行调查和评价，通过自评、互评、家长评，分析学生文明礼仪发展状况，促进学生整体道德素质的提升。

(三)总结评比阶段:20XX年12月下旬

学校在活动结束后，对活动中表现突出的年级、班级、个人、进行表彰，评选出“文明班级”“文明小标兵”，并将文明小标兵的事迹整理成册，在全校开展事迹报告会，并在期末予以奖励。

五、活动要求

1、认清形势，高度重视。全体教师要充分认识到此项活动的意义，树立“全员育人”的思想，将学生的德育教育工作放在学校工作的首位。

2、身以示范，树立榜样。教师要加强自身文明修养，在各方面成为学生的榜样，通过言传身教，感染学生，构建文明和谐、积极向上的教育教学氛围。

3、明确目标，精心组织。各班要根据学校拟定的方案和行事历，明确各个阶段的教育目标和任务，精心组织好本班的活动，并将活动过程记录下来，做到有计划、有过程、有总结。

2永兴县人民法院干部职工文明素养提升活动实施方案

为传播文明理念，普及礼仪知识，提升市民文明素质，树立良好社会风尚，根据《中共永兴县委办公室永兴县人民政府办公室关于印发<永兴县十万市民文明素养提升活动实施方案>的通知》(永办[20XX]31号)文件精神，结合我县创建省级文明县城、省级园林县城和国家卫生县城工作实际，经院党组同意，决定广泛深入开展“永兴县人民法院干部职工文明素养提升”活动。为确保活动取得实效，特制定本方案。

一、活动主题

倡导文明行为，提升市民素质;

美化城市环境，建设法治永兴。

二、活动时间

20XX年3月至12月

三、活动对象

全院干部职工以及家属。

四、活动内容

围绕创建省级文明县城和市级文明单位工作目标，组织干部职工及家属学习文明礼仪知识，普及“三创”基本知识;实施文明交通行动计划和学生文明培育计划，落实“门前五包”责任制，在《永兴县市民文明公约》的基础上，针对当前存在的各种不文明行为，进行政治并引导市民参与讨论，集思广益，形成永兴人民普遍认同、具有较强约束力的《永兴县市民行为规范》。

五、活动方式

整个教育培训活动采取“政府引导、媒体推动、庭室联动、市民参与”的方式进行，结合自身实际，组织集中培训，确保每人至少看一场创建省级县城文艺演出，读一本《文明你我同行》，听一堂文明知识课，当一次文明劝导员。

(一)组织引导

组织形式多样的教育培训活动，切实抓好本院干部职工的教育培训。

(二)宣传推动

院研究室发放相关活动材料，确保全院干部职工人人懂、人人学，同时参加“永兴网”开通的创建省级文明县城讨论式辩论专栏，组织干部职工开展行为规范的大讨论、大学习。在院办公楼大厅显示屏内轮流滚动“文明素养礼仪知识”。

六、组织实施

整个活动由院“三创”办负责组织实施。从县职业中学聘请宣讲员给全院职工及家属讲课。

七、工作步骤

(一)全员培训(3月初至10月中旬)

在院多媒体会议室，组织教育对象参与各类教育培训活动，切实做到有方案、有名册、有图片、有音像。

(二)巩固提高(10月中旬至12月)

参加县文明办组织的市民文明素养知识有奖竞猜活动，及时总结教育培训成果，开展文明素养社会实践活动，努力提升永兴法院文明形象。

永兴县人民法院

二0XX年三月六日

3养成良好习惯，提升文明素养主题教育活动实施方案

为全面提高广大师生文明素养，促进学校又好又快发展，在全市创建全国文明城市的新形势下，经学校办公会研究，决定在全体师生中深入开展“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育活动。为确保活动扎实有效，结合教育教学实际，制定本方案。

一、目的意义

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，贯彻落实科学发展观，切实加强师生社会公德教育、职业道德教育、思想品德教育，引导广大师生明德修身，文明做人，从自我做起，从小事做起，敢于并善于向自身存在的问题挑战，养成良好的工作、学习和生活习惯，努力构建文明和谐校园，树立学校良好的社会形象，促进学校办学品位和办学质量的进一步提高。

二、组织领导

为切实加强活动的组织领导，学校成立“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

活动领导小组下设办公室，由政教处、校团委抽调人员合署办公，办公室设在政教处，岳晋伟同志兼办公室主任，李丽同志兼任办公室副主任。

三、活动时间

20XX年4月20日至20XX年12月30日。

四、方法步骤

（一）、学习动员，制订措施（4月20日—4月30日）

组织召开师生大会，充分利用宣传橱窗、电子屏、校园网、广播站等舆论阵地，广泛进行宣传动员，积极营造良好的活动氛围；以部门、班级为单位，认真学习讨论“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育活动目的意义，并根据部门、班级实际制订实施计划和措施。

（二）、结合实际，自查整改（5月1日—8月31日）

以创建全国文明城市为契机，结合学校《教职工日常行为考核办法》、《教师工作制度》等规章制度，狠抓师德师风建设，严格规范从教行为，各部门组织所属职工认真查摆自身不足，制定整改措施；结合校规校纪和中学生“十不准”，利用班会、团日活动时间，以班级为单位开展“我身边的不和谐R22;音符R23;”讨论会，开展“向不良行为告别签字”活动，做好发言记录和汇总反馈工作。在讨论和承诺的基础上，针对少数学生存在的信口脏话、乱扔垃圾、随地吐痰以及迟到、睡课等不良现象，查找原因，商讨对策，定期检查，相互监督，消除不良习气。

（三）、“学、行、查、评”，逐步深化（9月1日-12月30日）

1、“学”：知规范，明事理。在全校师生中广泛开展学《公民道德规范》、《教师职业道德行为规范》、《中学生日常行为规范》等，使广大师生在思想意识上形成遵规守纪文明，违反公德可耻的思维“定式”，自觉规范和约束日常行为，达到共同提高的目的，进一步促进良好校风、教风、学风、班风的形成。

2、“行”：抓训练，见行动。活动领导小组办公室强化督查力度，狠抓《教职工日常行为考核办法》等规章制度的落实，不断规范教职工行为，切实做到为人师表，身正为范；各班级建立考评小组，制订细则，指定专人负责，把规范言行与从严治校结合起来，做到抓环节、查细节，有“点”到“线”，以“线”带“面”，确保这项活动得以扎实推进。每学期要对学生进行为期两天的文明行为教育，全校教职工要积极配合并参加学生的训练活动；新生入校要开展“行为习惯”、“学校规定”问卷调查。学校将组织人员对各班的活动情况进行检查验收。学生在校期间，实行综合素质等级评定，综合素质评定“D”级，将视为不合格，对该班或学生进行批评教育，并限期整改。

3、“查”：查漏洞，抓整改。学校各路值班人员紧密配合，逐步形成教育、检查、督促、整治的管理网络。实施带班领导责任制，切实做到日常检查“四到位”，即教务处、专业部查教师，教师抓学生到位；政教处查班主任，查宿舍到位；安委会查校园隐患到位；总务处抓服务保障到位。同时，实施“两级”通报制度。学校及时通报全校情况，教务处、专业部、政教处及时通报师生队伍情况，并做好基础资料的建立与存档。定期召开阶段性活动分析会，建立联系制度，互通情况。及时发现问题、解决问题，使活动保持经常化、持久化、规范

4、“评”：评先进，扬正气。进一步完善考评激励机制，积极选树先进典型。本次活动纳入教职工期末考评、年终考评；学生中间通过开展主题班会、团日活动，定期进行纪律、学习、卫生标兵评比，激发学生自尊、自爱、自立、自强的思想意识。

（四）、总结评比阶段（20XX年1月）

1、各部门、各班级要结合活动开展情况，认真组织职工、学生进行自我总结。

2、各部门召开活动总结会，交流经验，选评先进个人，由部门推荐上报学校；各班级召开班级活动恳谈会，从纪律、卫生、学习、品德等方面评选出单项先进个人和“全能之星”，由政教处、校团委推荐上报学校。

3、活动领导小组依据考评情况评出先进集体与先进个人，并给予表彰。

五、几点要求

1、各部门、各班级要充分认识活动的重要性，把主题教育活动作为一项重点工作常抓不懈。通过各式各样的评比活动，努力营造文明健康的校园环境，切实规范师生言行。

2、各部门、各班级要采取行之有效的方式方法，把活动落到实处，抓出实效。学校将定期组织召开经验交流会，对活动中好的做法进行推广，对措施不利的部门、班级进行通报批评，并责令限期整改。

4关于开展"提升文明素养，争做文明使者"活动的实施方案

为切实提高城乡居民的文明素质，进一步推动“文明迎论坛，环境大提升”百日推进行动的有效开展，市文明委决定，在全市城乡广泛开展“提升文明素养，争做文明使者”活动。实施方案如下:

一、指导思想

深入贯彻落实市委、市政府部署要求以迎接首届曹妃甸论坛举办为契机，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传普及公民基本道德规范、自觉遵守文明公约、倡导推行文明礼仪为重点，以提高城乡居民在环境卫生、人际交往、公共生活、交通出行、游园观演等方面的文明素质和减少社会不文明现象为目标，动员全市上下积极投身到活动中来，以崭新的精神风貌为曹妃甸论坛的圆满举办营造良好人文环境，向新中国成立60周年献礼。

二、活动时间

20XX年8月起至20XX年10月底。

三、工作任务

1、深入开展“文明公约”教育系列活动。

(1)持续抓好“公约五进工程”。按照既有安排(见市文明办[20XX]16号文件)，《唐山市民文明公约》、《唐山市民公共行为规范》要实现“五进”，即:进公共场所、进企业、进机关、进社区、进学校。各级各单位要按既定责任分工，切实抓好检查落实，确保不留死角。同时，市区之外，各县(市)及开发区(管理区、工业区)，也都要抓好市公约或本县(市)文明公约和村规民约的宣传、普及工作。

(2)深入开展“公约入脑工程”。各县(市)区、市直各党(工)委及窗口行业主管部门，要通过印发“《公约》解读明白纸”、“《规范》法规宣传单”和“市民素养46句”等宣传资料(宣传资料由市文明办提供标准文本)，加强对广大市民遵守“公约”和“规范”的宣传教育和引导工作，真正使公约、规范家喻户晓、入脑入心。

(3)组织实施“公约创作工程”。由各级文联牵头，总工会、共青团、妇联组织参与，动员社会各界人士将“公约”、“规范”进行艺术化创作。通过诗歌、大鼓、快板书、顺口溜、表演唱以及舞蹈、小品等形式，进行形象化宣传，增强其感染力。适时举办相关内容的诗歌朗诵会和文艺汇演，对优秀作品进行表彰奖励。

2、认真抓好文明礼仪实践活动。重点是:(1)继续抓好文明礼仪教育主题实践活动。以全市各级党政机关、执法部门、窗口单位干部职工的文明礼仪教育为重点，突出社会礼仪、职业礼仪、生活礼仪、涉外礼仪等四个方面的内容，加强机关干部职工、执法部门和窗口单位的文明礼仪教育。具体实现以下三个目标，即:当好模范，做文明礼仪的倡导者;树好形象，做文明举止的实践者;做好表率，做文明市民的示范者(详见市文明委[20XX]6号文件)。(2)全面启动“百万家庭学礼仪”活动。由各级妇联组织牵头，利用“科学建家大讲堂”、“健康家庭、幸福女性”等抓手，通过举办文明礼仪专家讲座、文明市民社区论坛、文明市民自律承诺等形式，广泛开展社会礼仪、公共礼仪、家庭礼仪等宣传教育活动，动员城乡百万家庭参与到文明礼仪实践活动中来，努力营造“人人遵守公约规范，个个争做文明使者”的浓厚氛围。

3、组织举办“文明素养大家谈”活动。重点是:(1)市级“大家谈”活动从8月下旬开始，由市社科联、市广电局牵头，路北、路南区和高新区以及市总工会、团市委、市妇联参加，以电台、电视台和相关新闻网站为平台，通过走进直播间、组织电视访谈等形式，组织各界人士特别是基层群众，围绕提升文明素质开展主题讨论，并邀请部分社科专家学者进行点评。以此增强文明素质教育的大众化与渗透性。(2)其他各县(市)区，均由本级文明办牵头，相关部门参加，在本级电视台开展“文明素养大家谈”活动。其中的优秀节目，可选送到市台展播;展播反响好的，将予奖励。市设优秀组织奖和优秀节目奖。

4、继续开展促进公共文明志愿服务活动。(1)在市区，继续组织市直和路南、路北、高新区的党政机关干部、企事业单位职工、居民群众和各类志愿者，提倡“人人奉献一天”，在中心区各主要公共场所、南湖公园等旅游景点开展促进公共文明志愿服务和对不文明行为的劝导活动;引导市民排队上车，协助交警维护交通秩序、劝阻行人和非机动车闯红灯、乱穿马路等不文明行为。(2)其他各县(市)区依照上述要求，抓好本级重点城区的公共文明志愿服务活动。

5、组织开展“寻找文明使者”活动。由各县(市)区和市直各党(工)委、窗口行业主管部门以及市公安交警支队、市公交总公司分别负责，在全市城乡包括机关、企业、学校、社区广泛动员，组织开展多层次的“寻找文明使者”活动。对模范遵守“公约”、“规范”的，对“红灯前止步第一人”、“公交车让座第一人”，对热心公益、助人为乐的好市民，通过发放奖券、群众评选、媒体宣传等形式，分级分批评选“文明使者”。以此引导广大市民自觉遵守道德规范，人人争当“文明使者”，促进文明行为的养成。

6、组织举办“颂祖国、讲文明、迎论坛”有奖征集传播原创短(彩)信活动。由各县(区)和市直各党(工)委、中国移动唐山分公司、唐山劳动日报社(环渤海新闻网)分别负责组织。

7、组织举办有奖征文活动。从8月中旬开始，由市文明办与唐山晚报联合开展“做文明使者，为论坛增辉”有奖征文活动，10月底评选优秀征文、并予以奖励。具体方案及时在媒体公布。

8、组织举办文明礼仪知识大赛。以公民基本道德规范、《唐山市民文明公约》、《唐山市民公共行为规范》和各项礼仪知识为重点，以各县(市)区、市直各党(工)委为参赛单位，层层组织开展知识竞赛活动，发动群众积极参与。各县(市)区和市直各系统在9月底前组织好初赛，10月中旬组织全市决赛。具体方案另行通知。

四、推进措施

1、实行责任制。以责任制推动各项工作的落实。各责任单位的主管领导为活动的第一责任人，对“文明迎论坛，环境大提升”百日推进行动指挥部负责，负责活动的整体推动、具体落实和督导检查，指挥部定期听取活动开展情况汇报。

2、开展旬考评。随着曹妃甸论坛的日益临近，“文明迎论坛，环境大提升”百日推进行动指挥部文明教育组将采取旬考评的形式，促进和推动整体工作的推进。旬考评即从8月20日开始，每旬对各相关单位和部门考评一次，奖优惩劣。

3、公示流程图。“文明迎论坛，环境大提升”百日推进行动指挥部文明教育组绘制“市民文明教育工作流程图”，将工作任务分解到人，确定完成时限，并在指挥部予以公布，提示全体工作人员时间紧迫、任务繁重、时不我待，从而更加奋发有为地投身到百日推进行动中。各县(市)区、市直各党(工)委、市直各部门都要比照市的做法，绘制“市民文明教育工作流程图”，并按时限抓好各项任务的落实。

五、工作要求

1、精心组织实施。各地各系统都要把“提升文明素养，争做文明使者”活动作为“文明迎论坛，环境大提升”的重要内容，结合本地本系统的实际，制定具体实施方案，并精心组织实施，确保活动取得实效。

2、营造浓厚氛围。各级新闻媒体要紧密配合“提升文明素养，争做文明使者”活动，认真组织好舆论宣传。利用百日推进行动的有关专栏、专题，积极组织典型的宣传和监督曝光。

3、加强督导检查。活动开展期间，市将派出督导组对各地活动开展情况进行督导检查，对组织活动有力、效果明显的单位予以表扬，对重视程度不够、活动开展差的单位予以通报批评。

本方案贯彻落实情况及相关反馈事宜，请与市“文明迎论坛，环境大提升”百日推进行动指挥部办公室联系。

唐山市精神文明建设委员会

20XX年8月12日

5军店镇中小学“养成良好习惯，提升文明素养”教育实践活动实施方案

一、目的和意义

贯彻《公民道德建设实施纲要》，推进以德治国，让青少年学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。克服长期以来德育工作中追求“高、大、全”的弊端，增强德育工作的针对性和实效性，进一步推进素质教育。

二、指导思想

以邓小平的“三个面向”和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以弘扬社会主义道德规范、培养高尚思想道德品质、构建文明、和谐校园为目标，通过系列教育实践活动，促使中小学生不断增强文明意识，养成良好习惯，提升综合素质，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

三、工作目标

1、培养中小学生良好习惯的养成，促进他们健全人格的发展。

2、研究制订中小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案。做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进中小学生的健康成长。

3、通过中小学生养成教育的实施，促使广大教职工把“师德教育”内化为职业生成的需要。

4、通过一年的实践，探索一套适合本镇学生养成教育的管理模式。

四、活动内容

学习习惯养成教育活动、卫生习惯养成教育活动、健身习惯养成教育活动、和谐校园环境构建活动、日常文明行为教育活动、爱护公物实践教育活动、热爱劳动实践教育活动、遵纪守法实践教育活动、学校文明行为联育活动。

五、实施途径

1、强化学校教育

①学校管理:学校要加大“养成良好习惯、提升文明素养”活动的管理力度，做到管理育人，特别是要重视教师师德建设，让教师成为学生文明行为养成的楷模。

②主渠道渗透:要紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。

③班主任工作:各校要重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，发挥他们在活动实施过程中的主力军作用。

④少(团)队活动:围绕“养成良好习惯、提升文明素养”九大教育实践活动，积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。

⑤政治课、思品课教学:在坚持对学生灌输正确思想、观点的同时，还要强化社会实践这一环节，做到知行统一。

⑥校园文化:各校要注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。

2、协调家庭教育

家长学校要定期召开家长会，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动的重要性，明确他们的责任和作用，争取得到他们的支持与配合。

3、依赖社会教育

要加强与校外教育机构的联系，拓宽教育的途径，找准校外与校内教育的结合点，主动争取村(居)委会工青妇组织以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。

六、实施步骤

㈠准备阶段:(20XX年2月--20XX年3月)

1、组建队伍，建立“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动工作网络;

2、对中小学生养成教育的现状进行调查研究，获取第一手资料;收集有关理论;

3、制定《军店镇中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动实施方案》、《军店镇中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动常规》。

〔二〕分布实施

1、宣传发动(20XX年4月上旬)

①中心学校在试点学校组织召开全镇中小学“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动动员会，下发有关资料。进一步统一思想，明确任务。

②一是各学校组织学习《军店镇中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动实施方案》，二是成立相应组织，三是制订《XX学校中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动实施方案》，四是制定相应的《XX学校“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动常规》，明确学校学期、月、周活动常规安排;五是召开教师、学生、家长参加的动员会，组织学习本校的《“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动常规》，让学生和家长明白每日自己该怎么做;六是成立家长学校，建立“家长接待日记录卡”;七是建立“九大活动”常规记录薄;八是依据教育实践活动常规，学校制定《教育实践活动周评分表》，连同常规记录薄一起作为评比学生的依据。

2、组织实施(20XX年4月中旬----20XX年11月30日)

中小学校按照《中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动实施方案》和《“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动常规》进入实践活动的全面实施阶段。

3、总结验收(20XX年12月1日-----12月30日)

各学校在自查的基础上，中心学校将用《军店镇中小学生良好习惯、文明素质教育活动考评细则》(待下发)进行考核，然后申请县教育局验收。对活动开展扎实、效果显著的单位，县教育局、中心学校将给予奖励。

在总结此项工作时，各学校要整理各类资料、形成专题和课题研究报告、汇编成果集、展示成果及各类活动情况实录和典型案例，为下一轮的活动开展提供依据。

七、推进的策略及措施

(一)加强领导，成立组织，有序推进中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动。

1、成立军店镇教育实践活动领导小组

组长:胡云国

副组长:郑云平王兴明刘成群

成员:中小学校长

2、建立军店镇中小学校养成良好习惯、提升文明素质教育活动工作管理网络。

分管领导—政教处—学生会—班委会

军店镇校长党支部—团支部(大队辅导员)—班团支部(中队辅导员)

教育实工会—学生

践活动校长—家长学校—家长

领导小组――学校—社区、公安、镇共青团、妇联、民政

3、成立中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动课题研究组

①理论组:组长:胡云国，副组长:郑云平、王兴明、刘成群，成员:中小学校长

②数据组:组长:郑云平副组长:任志元、郭道明、王政文，成员:中小学校长

各单位也要成立由“一把手”负责的教育实践活动领导小组，明确专人分管。领导小组要从有利于学生成人、成才，有利于学校发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性，认识搞好学生行为习惯养成教育的复杂性和艰巨性，各单位要加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。

(二)构建机制，有效推进中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动的开展。

1、立足“从小、从近、从实”的原则，从“学习习惯养成教育、卫生习惯养成教育、健身习惯养成教育、和谐校园环境构建、日常文明行为教育、爱护公物实践教育、热爱劳动实践教育、遵纪守法实践教育、学校文明行为联育”等九大活动抓起，实现“养成良好习惯、提升文明素养”的教育目的。

2、学校参考《军店镇中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育活动常规》，制定《“养成良好习惯、提升文明素养”教育活动考核细则》，每周对学生进行考核量化，每月依据量化结果评选出10%的优秀学生，学期末以校为单位评选出10%的优秀学生，张榜公布表彰，其良好的行为习惯在全校掀起学习。

3、各班建立《“养成良好习惯、提升文明素养”教育活动考核细则》、《“养成良好习惯、提升文明素养”教育活动记录薄》和《教育实践活动周评分表》，落实“一日一记载，一周一考核，一月一评比，一学期一表彰”的“四个一”的管理模式。

4、加强考核力度。班级对学生的学期全面考核时，此项内容设20分，学校对班级管理的学期考核设20分，中心学校对学校学期全面考核时，此项内容设20分。

(三)畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。

各学校要成立家长学校，不断加强与家长的联系，设立意见箱，召开家长座谈会，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使养成教育朝着健康的方向发展。全镇中小学每个月底向中心学校汇报本单位此项工作的进展情况。每周五定为全镇中小学校的家长接待日，交流学生成长过程中的存在问题，寻求解决问题的策略，并填好“记录卡”。

(四)确立示范校，以点带面。

在全面推进工作的基础上，全镇以上茅坪小学为军店镇中小学校养成教育示范学校，通过树立典型，总结先进经验，以点带面来推动此项工作的深入开展。

(五)做好班主任、科任教师的方法指导和培训工作。

充分发挥示范学校的作用，搞好班主任及科任教师的培训工作。采取走出去，请进来的办法，学习省内外优秀班主任的先进管理经验，总结身边优秀教师的育人成果，由理论组编印校本教材，为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。

(六)加强师德建设，规范教育者的“言教、身教”行为。

教师是学生养成教育的“引导者、帮助者、指导者、示范者和受教育者”。一方面，广大教师要不断加强学习，不断提高思想业务素质，当好学生的评价老师和示范榜样;另一方面，在养成教育的过程中，老师自身的素质会不断提出新的要求，以致于“教育者”和“受教育者”的角色互相发生转变，这就要求教育者只有不断加强自身的学习和提高，才能真正充当“教育者”的角色。

(七)注重阶段总结。

为有效地推动这一工作的深入开展，全镇中小学生“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动领导小组每学期要对学校的此项工作进行一次专项督导评估。同时各学校也要搞好工作的阶段总结，坚持定期检查、定期考核、定期评比，形成制度。

(八)组织专项督查。

每学期末，领导小组依据《军店镇中小学生良好习惯、文明素质教育活动考评细则》对各学校进行专项督导检查，通过调查访问教师、学生、家长，调查统计分析学生“习惯养成”情况，为下一阶段的工作重点提供依据，并定期召开工作交流会和工作表彰会，从而调动广大教职员工教书育人的积极性。

军店镇中心学校

二OXX年四月八日