企业调研方案

1物流企业调研方案

通过一个学期的物流专业学习，同学们对物流有了初步的了解，为了更好的开展以后的物流专业教学和学习，让同学们在实际调研中亲身接触到物流的各方面实际情况，明确自己以后的学习方向和兴趣。在18周进行物流企业调研的实训活动，具体方案如下：

一、调研目的

使学生能够进行物流市场信息采集；了解物流行业及物流企业某方面的情况。

二、调研时间

第18周（20XX年12月31日-20XX年1月5日）

三、调研对象和调研单位

柳州物流市场、柳州物流企业、柳州企业的物流问题

四、调研方法和方式

二手资料调查法（通过收集二手资料进行调查，可通过网上、图书馆、企业的相关统计资料进行调查）

五、调研内容

对柳州物流市场、柳州物流企业、柳州企业的物流问题的某一具体问题进行调研并进行诊断和分析，提出自己意见和建议。具体调研内容可以参考如下：

1.柳州市的物流企业发展概况调研。如调查柳州的物流企业数量、企业构成情况、业务情况、经济情况、资产情况、人员情况、管理情况等等。

2．柳州市的物流市场发展水平调研。如柳州市物流总量发展水平、物流基地发展水平，物流基地建设水平、物流信息发展水平、物流园区、港口码头发展水平、第三第四方物流发展水平、物流金融服务、物流市场人才供需情况等等。

3.柳州某一物流企业的情况调研。如该企业的性质、规模、架构，涉及的业务范围情况、企业人员情况、管理情况、财务状况等等。

4.柳州某企业的物流情况调研。如该企业的采购、仓储、生产物流、运输、配送、装卸搬运、流通加工、物流设备设施等情况。

六、调研要求

10级物流管理专业2个班学生按学习小组分工，每学习小组自选调研内容，进行调研并上交一份调研报告。

遵守调研活动（学校实训活动）的相关规定，注意人身安全。

遵守调研企业的相关规定。

七、指导教师及方式

连锁物流教研室专业教师主要通过调研现场、电话、网络和阶段集中讨论方式进行有效的控制和指导。

八、物化成果

各学习小组完成一份调研报告（说明调研过程，调研目的、采用的方法、调研的内容、结论、建议、对策、措施）

九、指导教师指导计划

10物流管理专业校内综合实训指导计划表

指导教师***

十、任务单：

10级物流管理专业20XX-20XX学年上学期物流调研任务单

任务名称物流方面某一问题进行调研（并提出意见和建议）

教师

工作任务指导学生进行调研，对学生实训的打分和评价学生

工作任务各学习小组选定调研内容进行调研，完成一份调研报告，填写实训报告表任务

描述、要求利用第18周，选择某一调研内容，结合所学物流知识和技能进行调研，并完成一份调研报告。

检验

考核

方式

1.各学习小组明确调研内容，方法可行、分工合理、合作情况。

2.报告提交时间、规范性、数量、质量和准确性。

3.小组组长评分占30%，指导老师占70%。

4.本次调研实训是教学考核的一部分，将纳入学生教学考核管理范畴。

实现

目标专业能力社会能力方法能力

调研技能、公关技能、物流物流相关信息收集和处理能力等

社交与沟通能力

亲和力、吃苦耐劳、经受挫折能力等自主学习、数据分析与处理能力、问题解决能力、总结能力等

注：此单只做老师和学生的参考，学生具体任务按学习实训报告表要求。

连锁物流教研室

20XX年12月

2企业走访调研实施方案

一、活动时间:

…~…完成企业走访调研，…根据调研情况完成总结报告。

二、调研目的:

为积极加强协会与企业的切实沟通了解，深入了解企业的实际状况，帮助企业应对困难，破解难题，协助企业更进一步发展。促进我省城市公共交通行业健康稳步快速的发展。在充分了解企业的情况和需求上，为企业提供有效的帮助和指导，同时也对协会去后的工作做进一步的方向指导。

三、调研对象:

协会的各大会员企业

四、调研内容:

(1)对企业进行实地走访，切实了解企业的实际情况，深入了解企业的基本经营状况、人员结构、管理政策等方面的信息;

(2)了解收集企业在其经营当中遇到的实际困难;以及企业自身在破难解困，转型升级过程中较好的举措和做法;

(3)广泛收集企业对行业发展的建议以及对协会工作的意见和建议;

(4)咨询企业对《广东城市公交网》网站建设的意见，合力打造行业最新资讯平台。

五、调研要求:

(1)高度重视，把调研走访活动当作深入了解企业实际情况，现场解决实际问题的契机，作为应对困难，优化协会服务的工作任务来抓;

(2)调研人员应事先对走访的企业情况进行相关的了解;

(3)根据走访企业的情况与特点，结合协会人员情况，合理安排调研小组人员，并制作出《企业走访调研小组成员分组表》;

(4)各调查小组人员合理安排组织走访行程，与企业做好相关的联系工作。确保走访调研工作顺利进行;

(5)认真做好走访过程中对信息的收集，广泛收纳企业的意见和建议，并给予高度重视;

(6)各调研小组走访结束后要及时梳理收集的信息、意见和建议。分析汇总，得出企业存在的共性和个性、突出的问题;以及各企业对协会的工作建议和展望。

六、工作步骤:

(1)确定走访调研的企业名单，制作成表;

(2)合理安排企业走访的行程;

(3)确定走访调研小组成员的分配;

（4）提前做好与企业人员的联系工作；

（5）充分准备好走访调研的相应资料；

（6）及时对收集的信息、意见、建议分类汇总，得出总结报告。

七、调研工作安排：略

3企业科技工作调研方案

按照科技厅“关于组织开展调研工作的通知”要求，并结合高新技术处的工作。确定调研方案如下：

一、调研主题：

企业科技工作现状。主要内容有：

1、调查了解重点地区包括园区、基地等高新技术产业环境建设情况；调研重点企业尤其是重点高新技术企业科研开发机构建设情况以及科研队伍建设情况，各地区鼓励扶持企业发展相关政策落实情况。挖掘典型经验并对地区及企业科研工作加以指导。

2、重大高新技术产业化专项实地考察，包括第一批安排的专项和第二批专项课题的现场考察。

3、考察20XX年已批的园区及产业化基地建设运行情况，并对申报20XX年产业化基地进行审批前的实地考察。

4、调查了解民营科技企业发展情况、存在的问题和急需解决的问题，民营企业对科技中介服务的需求及企业技术引进方面的情况。

5、企业专利工作调研。重点考察了解科技型企业、专利试点企业专利机构建设及专利战略规划情况、专利管理、专利申请、专利宣传培训、专利信息利用及奖惩机制建立情况。

6、对参加10月深圳高新技术交易会的单位及项目、产品进行摸底，为组织参展做准备。

二、参加调研人员：

组长：林莉

成员：额尔敦高新技术处

宝伟君高新技术处庞淑琴高新技术处于学舜高新技术服务中心崔晓微政策法规体改处白古拉呼发展计划处陈冬梅知识产权处王俊生办公室

三、调研时间：（待定）

四、调研方式：

采取典型材料收集、组织相关部门座谈及现场考察结合。

五、调研报告：

在实地考察与企业科技工作调查表汇总的基础上，于8月日前完成总体调研报告。

高新技术处

20XX.6.18

4企业人才需求调研方案

根据学校专业建设指导中心《关于制定专业建设实施性方案》要求，为促使花炮安全技术与营销专业的人才培养目标及培养模式更清晰，确保该专业迅速的发展，特制定本方案。

一、调研目的

1、通过深入烟花爆竹生产经营企业开展调研工作，进一步摸清我市烟花爆竹生产经营企业管理人才队伍的基本情况。

2、掌握烟花爆竹生产经营企业管理人才需求动态，提炼总结企业对管理人才能力和素质的要求。

3、进一步优化工作思路，推进专业建设和发展，为我校花炮安全技术与营销专业建设方案提供正确导向和依据。

4、为专业教师、教师提供接触和了解企业实际发展情况的机会。

5、提高学习及花炮安全技术与营销专业的知名度。

二、组织安排

为确保此次调研活动取得实效，成立调研工作领导小组。组长:荣志

成员：罗芙蓉周月明彭水根学生两名联络员：彭水根

材料整理：罗芙蓉

三、调研内容

（一）我市烟花爆竹生产经营企业管理人才队伍的基本情况。

（二）烟花爆竹生产经营企业管理人才需求状况。

（三）企业对管理人才能力和素质的要求。

四、调查对象

1、醴陵市将军烟花鞭炮制造有限公司

醴陵市吉利烟花有限公司

醴陵市科富花炮

2、烟花爆竹企业主要负责人

3、生产线工人

五、调研方式

1、深入企业实地进行现场考察；

2、听取企业负责人的报告；

3、发放调查问卷。（见附表）

六、实施步骤及时间安排

本次调研工作为20XX年7月1日至7月30日，具体安排如下：

（一）准备阶段（7月1日至7月6日）

1、对原初定的调研方案、调查问卷进行集体讨论，作出相应的修改与完善。

2、小组成员明确自己所调研企业的联系人和联系电话。

（二）实施阶段（7月8至7月10日）

1、7月8号吉利烟花有限公司

2、7月9号科富花炮公司

3、7月10号将军烟花公司

（三）总结阶段（7月11至7月20日）

对调研成果进行分析、整理，撰写调研总结，最终形成调研总报告。

七、具体要求

这次调研工作意义重大，任务重、时间紧，各位成员要高度重视，明确职责，确保调研工作取得预期成效。在调研中注意发现问题、分析问题、提炼经验、研究对策，把定性分析与定量分析、普遍调查与典型分析结合起来，扎扎实实开展调研。同时请各位成员认真组织企业负责人或员工填写《企业管理人才简明表》、《烟花爆竹生产经营企业人才需求表》。

5北仑职高教师企业调研实施方案(试行)

开展学校教师企业调研活动是丰富校企合作内容的重要手段，也是密切校企关系的途径之一，尤其为学校和企业普通员工沟通交流搭建了平台。定期开展调研活动，学校教师主动进入企业、认识企业，深入工作和管理一线，走进企业员工的生活，向企业表明学校全体员工与企业合作的诚意及积极主动地向企业虚心求教的态度。获取校企合作的相关信息是教师调研的主要内容，参与调研的教师需要根据具体的调研目的结合搜集的信息提交调研报告，教师企业调研是学校获取信息、发现问题的主要渠道之一，是学校科学决策的保障。因此，在以往工作的基础上进一步规范调研活动十分必要。

一、指导思想

教师企业调研紧紧围绕学校中心工作开展，服务校企合作大局。

(一)调研活动坚持“走进去、引进来”的基本要求:首先，学校要求每次调研活动必须具有明确的目的和任务，要求教师带着问题和困惑深入企业生产和管理一线，要求调研教师“走进去、沉下来”，为此调研教师应开展各种形式的沟通交流;其次，学校要求教师通过调研带回校企合作方面的具体信息、问题和建议，学校还要求调研教师团队引入企业资源、丰富专业内校企合作的内容、开辟新的专业内校企合作个性化平台、洽谈新的专业内合作项目等。

(二)调研活动坚持内容和形式并重，调研不仅仅是教师通过调研获取成果，也要求教师积极搭建新的校企合作形式、开辟新的校企合作途径，学校要求调研教师通过行动向企业展示学校全体员工对推进学校与其和合作的诚意。

(三)调研活动坚持正式和非正式相结合，调研活动是学校的集体活动，也是调研教师的个体活动，既有正式的访谈、座谈、讨论等任务型活动，也有非正式的沟通交流，学校支持并鼓励调研教师在完成调研任务的前提下主动走进企业管理人员和一线员工的生活，发展个人友谊，为校企合作奠定公共关系资源。

二、调研活动的具体内容

学校建立校企合作制度化、常态化管理机制，教师企业调研活动作为机制的重要组成部分，要求调研活动每学期常态化开展。这里将学校定期需要了解的信息作为调研活动的例行性项目，根据校企合作及学校发展的特定需要进行的调研作为选择性调研项目。

(一)例行性调研项目

例行性调研的主要内容是获取信息，因为部分信息具有很强的时效性，需要定期更新，这些项目主要包括以下几个方面。另外也有部分信息难以一次性获取，需要多次重复，也有些任务难以一次性达成，需要长时间的磋商与沟通。具体而言，例行性调研的内容包括以下几个方面。

1.学校毕业生综合信息。教师进企业调研的首要任务就是获取我校毕业生在企业的全面信息，这些信息囊括了我校毕业生的工资水平、岗位、轮岗次数、适应性、发展状况、自我认识、综合表现、企业评价等，这是学校建立毕业生就业质量跟踪制度的关键步骤。调研教师应通过各种形式体现学校对毕业生的关心关注，并为他们取得的成绩感到自豪。

2.我校顶岗实习学生的综合表现信息。调研教师通过座谈会的形式，邀请企业参与学生实习实训的工作人员反馈实习学生的基本情况，配合企业解决实习实训过程中的实际问题，并代表学校对综合表现较好的实习生进行鼓励和表扬。

3.现代学徒制试行情况信息。调研教师通过各种形式发现师傅和企业在现代学徒制推进过程中的经验、问题、困难及他们的意见和建议，积极与师傅、企业沟通协商，初步提出对策建议在调研结束后向学校汇报。

4.企业岗位技能标准。了解企业用人标准和要求，全面把握企业岗位技能标准的硬性信息需要教师长时间连续性的观察，尤其是获取岗位技能标准的核心素质和能力更需要教师综合运用观察、访谈等多种形式。

5.校企合作的综合信息。认真倾听并记录企业对人才培养模式的意见和建议，收集企业的亮点经验和做法，挖掘校企可以共享的资源，关注企业的利益诉求，观察企业在参与校企合作具体内容过程中的态度，为学校推进校企合作、评价企业等提供依据。

(二)选择性调研项目

选择性调研项目涉及一些校企合作的深层次内容，对调研教师的要求较高，调研的内容也比较复杂。选择性调研项目赋予教师企业调研更丰富的内容，调研活动不仅仅是信息搜集和反馈过程，也是推进和深化校企合作的重要契机。

1.探索微观层面的校企合作。积极推进微观层面的校企合作是丰富我校校企合作内容的重要方法，学校要求调研教师根据自己的工作内容和专业要求积极开展校本教材开发以及拓展学区层面、教研组层面、班级层面、个人层面的校企合作形式和内容，具体成果将作为学校考核教师的重要指标。

2.积极引入企业资源。调研教师首先应尽可能地发展企业的资源，包括物质资源、精神资源、文化资源、人力资源、技术资源、信息资源、公共关系资源等，其次调研教师应积极与企业协商校企资源共享的可能性。学校对成功将优秀企业资源引入学校或实现共享的调研教师将进行公开表扬或奖励。

3.积极发展与企业管理和技术人员的非正式联系，并共同进行课题等研究。学校支持、欢迎并鼓励调研教师通过“结对”的形式发展个人联系，通过发展个人联系为充实校企合作内容提供公共关系资源，并能和企业专家共同搞课题研究或其他开发。

三、调研活动的管理

学校对调研活动实施全程管理和监控，具体包括实施前的准备管理、实施中的过程监控、实施后的总结。

(一)调研活动的过程管理由各学区负责进行

各学区组长负责调研活动的准备和实施，各专业根据实际需要选择具体的调研项目，调研项目的选择依据学校发展和校企合作的实际需要，兼顾教师的承受能力和操作性。

(二)实施前的准备管理

各学区根据实际需要确定评价活动的总体目标和任务，具体确定调研教师、调研时间、调研企业。学校对调研的具体要求是:学区每位教师每学期调研企业必须1家以上，各学区应审慎选择调研企业，学区负责人提前去企业联系安排调研事宜，创造良好的条件保证调研活动顺利进行。调研开始前，学校将召开各学区组长会议，布置工作要求，学区组长根据本组实际情况和对企业所了解的情况，公布调研教师和调研企业名单，并向学区教师布置调研总体要求，由各学区组长负责把握各组教师具体调研时间，分组分开时间进行，自行调节安排好学区内课务，每组教师外出调研前各学区组长应向学校各相关部门提交走访调研企业教师名单、调研时间、调研企业、及企业联系人信息。

(三)实施中的过程监控

调研期间，学校校级领导将进入调研企业参与到各学区教师调研的活动中去并做好校企协调工作和调研指导工作。学校实训处负责对各学区下企业调研做好全面协调工作，通过不定期的参与调研了解调研教师的出勤情况、调研质量，并做好校企调研资料准备、校企工作协调联络、调研资料收集和汇总评估工作。

校级领导协调指导学区名单:林绿洋校长(财会学区)、方世国书记(机电二学区)、李英芬工会主席(服装学区)、邬红波副校长(物流学区)、宋永跃副校长(机电一学区)、江云副校长(旅游学区)。

(四)实施后的考核与总结

调研结束后，调研的考核与总结工作由实训处负责。调研教师须向实训处提交一份调研信息汇总表和每人一份调研报告。校长室和实训处将根据调研教师的出勤情况、调研表和调研报告质量进行考核，考核结果分三个等级，优秀1分，良好0.8分，一般0.6分。

四、表彰奖励

考核结束后，学校根据考核结果对调研教师进行公开表彰奖励。调研信息搜集汇总后进入学校信息数据库，优秀调研报告将被装订成册作为校企合作的重要支撑材料，对调研教师的总体考核将作为教师学年度常规考核的重要内容。

五、附件

附件(一)学区企业调研主题

附件(二)学区教师调研企业汇报表(各学区组长确定小组下企业前星期必须将此表发给学校实训处和办公室)

附件(三)北仑职高各学区教师企业调研信息汇总表

附件(四)调研报告基本要求

附件(五)学区企业调研学期汇总表

北仑职高

20XX年2月8日