企业调研实施方案
1企业员工调研实施方案
确保居民可支配收入工作目标完成，为贯彻落实市委、市政府部署。促进企业发展、职工增收、劳动关系和谐，现结合我区实际，制定以下工作方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观。把保障和改善民计民生作为根本出发点和落脚点，紧紧围绕实现经济社会又好又快发展工作目标。坚持双维护、双促进工作理念，依托区级协调劳动关系三方机制，自20XX年至20XX年，深入企业开展调研，解企业在工资福利、劳动合同制度等方面的执行情况，促进企业发展、职工增收、劳动关系和谐。
二、主要任务
调查了解企业发展和职工增收及劳动关系稳定情况。签订劳动合同、集体合同，指导企业规范劳动工资管理制度。搭建劳动关系沟通协商平台。重点推动外资、民营企业建立工资集体协商机制，指导企业通过协商确定工资水平，实现工资正常增长;推动企业经营者与职工收入挂钩机制，确保经营者收入与职工收入、企业经济效益同步增长，确保企业单位从业人员劳动报酬增长15%推动存在劳动关系隐患的企业建立劳动关系内部协调机制，引导企业在内部化解劳动争议。
三、组织领导
市调研组的指导下。路艳青副区长担任组长，成立区促进企业发展、职工增收、劳动关系和谐活动调研组。成员包括区工商联、区发改委、区国资委、区人力社保局、区统计局、区总工会分管领导，调研组办公室设在区人力社保局，联系人，联系电话:
四、工作对象
按照我市最低工资标准“踩线”发放工资的企业(涉及28户。职工2660人);经济效益增长、劳动生产率提高，职工565人)职工工资连续两年零增长或负增长的企业(涉及63户。但职工工资增长低于工资指导线下线的企业(涉及21户，职工18588人)
五、工作方式
区调研组深入企业走访。开展问卷调查，集中座谈。进行工作指导，提供政策咨询服务。开展工资集体协商，提高工资报酬。发现企业存在职工工资待遇低、劳动强度大、企业规章制度不规范及违法违规问题，区调研组各成员单位要及时将相关情况汇总后报对应的市级调研组相关小组及区调研组办公室。
六、工作步骤
第一阶段。部署调研工作。按照市统计局提供的辖区调研企业名单。将调研企业名单及统一印制的各类报表分派给职能部门。部署工作(每年3月)召开会议。
第二阶段。发放劳动合同、工资福利、集体合同、工资集体协商、工时与休息休假等方面的政策法规资料。营造企业为职工增资、创建和谐劳动关系的社会氛围。宣传培训(每年4月)组织开展相关人员法律法规培训。
第三阶段。摸清企业相关情况，巡访调研(每年5月至10月)按照调研组办公室分派的调研企业名单深入企业进行调研。组织企业认真填写调研企业基本情况表。并分别于6月底和10月底填写调研企业基本情况分类汇总表和调研活动情况汇总表，于7月10日和11月10日前报市级调研组办公室。第四阶段。撰写调研报告，总结汇总(每年11月)调研完成后认真进行总结。总结调研工作情况、调研经验和体会，发现的问题及建议。要有数据、有事实、有案例、有分析，并将调研报告于11月底前报市级调研组办公室。
七、责任分工
区人力社保局牵头召开工作例会。统筹协调，调研情况汇总上报工作。并负责协调市调研组到区开展调研的配合工作;区工商联、区发改委、区国资委、区人力社保局、区统计局、区总工会各负责20个企业调研推动工作。区调研组办公室要做好阶段性的工作安排。抓好工作落实。
2企业员工调研实施方案
区调研组深入企业走访，集中座谈，开展问卷调查，进行工作指导，提供政策咨询服务。开展工资集体协商，提高工资报酬。发现企业存在职工工资待遇低、劳动强度大、企业规章制度不规范及违法违规问题，区调研组各成员单，确保居民可支配收入工作目标完成，为贯彻落实市委、市政府部署。促进企业发展、职工增收、劳动关系和谐，现结合我区实际，制定以下工作方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观。把保障和改善民计民生作为根本出发点和落脚点，紧紧围绕实现经济社会又好又快发展工作目标。坚持双维护、双促进工作理念，依托区级协调劳动关系三方机制，自20XX年至20XX年，深入企业开展调研，解企业在工资福利、劳动合同制度等方面的执行情况，促进企业发展、职工增收、劳动关系和谐。
二、主要任务
调查了解企业发展和职工增收及劳动关系稳定情况。签订劳动合同、集体合同，指导企业规范劳动工资管理制度。搭建劳动关系沟通协商平台。重点推动外资、民营企业建立工资集体协商机制，指导企业通过协商确定工资水平，实现工资正常增长；推动企业经营者与职工收入挂钩机制，确保经营者收入与职工收入、企业经济效益同步增长，确保企业单位从业人员劳动报酬增长15%推动存在劳动关系隐患的企业建立劳动关系内部协调机制，引导企业在内部化解劳动争议。
三、组织领导
市调研组的指导下。路艳青副区长担任组长，成立区促进企业发展、职工增收、劳动关系和谐活动调研组。成员包括区工商联、区发改委、区国资委、区人力社保局、区统计局、区总工会分管领导，调研组办公室设在区人力社保局，联系人，联系电话：
四、工作对象
按照我市最低工资标准“踩线”发放工资的企业(涉及28户。职工2660人);经济效益增长、劳动生产率提高，职工565人)职工工资连续两年零增长或负增长的企业(涉及63户。但职工工资增长低于工资指导线下线的企业（涉及21户，职工18588人）
五、工作方式
区调研组深入企业走访。开展问卷调查，集中座谈。进行工作指导，提供政策咨询服务。开展工资集体协商，提高工资报酬。发现企业存在职工工资待遇低、劳动强度大、企业规章制度不规范及违法违规问题，区调研组各成员单位要及时将相关情况汇总后报对应的市级调研组相关小组及区调研组办公室。
六、工作步骤
第一阶段。部署调研工作。按照市统计局提供的辖区调研企业名单。将调研企业名单及统一印制的各类报表分派给职能部门。部署工作（每年3月）召开会议。
第二阶段。发放劳动合同、工资福利、集体合同、工资集体协商、工时与休息休假等方面的政策法规资料。营造企业为职工增资、创建和谐劳动关系的社会氛围。宣传培训（每年4月）组织开展相关人员法律法规培训。
第三阶段。摸清企业相关情况，巡访调研（每年5月至10月）按照调研组办公室分派的调研企业名单深入企业进行调研。组织企业认真填写调研企业基本情况表。并分别于6月底和10月底填写调研企业基本情况分类汇总表和调研活动情况汇总表，于7月10日和11月10日前报市级调研组办公室。
第四阶段。撰写调研报告，总结汇总（每年11月）调研完成后认真进行总结。总结调研工作情况、调研经验和体会，发现的问题及建议。要有数据、有事实、有案例、有分析，并将调研报告于11月底前报市级调研组办公室。
七、责任分工
区人力社保局牵头召开工作例会。统筹协调，调研情况汇总上报工作。并负责协调市调研组到区开展调研的配合工作；区工商联、区发改委、区国资委、区人力社保局、区统计局、区总工会各负责20个企业调研推动工作。区调研组办公室要做好阶段性的工作安排。抓好工作落实。
3企业走访调研实施方案
一、调研时间：
20XX年11月3日~12月30日完成企业走访调研，在企业走访调研期间根据交流调研情况完成总结及20XX级人才培养方案的相关修订工作。
二、调研目的：
为构建校企合作思路，打开学生就业渠道，加强与企业的切实沟通了解，深入相关行业了解实际状况，促进我院计算机网络专业UI设计方向的各项教学改革工作进行各IT企业走访调研。主要集中解决两个问题，首要解决本专业方向毕业生就业途径，拓展校企合作桥梁，共建合作机制；其次，完善人才培养方案，解决师资、基地与实验室建设等问题。
三、调研对象：
院内合作企业与提供本专业岗位可联系校企合作的企业。
四、调研内容：
（1）对企业进行实地走访，切实了解企业的实际情况，深入了解企业的用人需求与专业方向对接的可能性；
（2）收集企业在其运营当中需要的各项人才结构比例；以及企业自身在人才定位以及招聘人才的渠道；
（3）广泛收集企业对专业发展的建议以及对校企合作的意见和建议；
（4）咨询企业对实现共建专业基地或培训师资等方面的合作模式。
五、工作步骤：
（1）确定走访调研的企业名单，制作成表；
（2）合理安排企业走访的行程；
（3）确定走访调研小组成员的分配；
（4）提前做好与企业人员的联系工作；
（5）充分准备好走访调研的相应资料；
（6）及时对收集的信息、意见、建议分类汇总，得出总结报告。
4北仑职高教师企业调研实施方案(试行)
开展学校教师企业调研活动是丰富校企合作内容的重要手段，也是密切校企关系的途径之一，尤其为学校和企业普通员工沟通交流搭建了平台。定期开展调研活动，学校教师主动进入企业、认识企业，深入工作和管理一线，走进企业员工的生活，向企业表明学校全体员工与企业合作的诚意及积极主动地向企业虚心求教的态度。获取校企合作的相关信息是教师调研的主要内容，参与调研的教师需要根据具体的调研目的结合搜集的信息提交调研报告，教师企业调研是学校获取信息、发现问题的主要渠道之一，是学校科学决策的保障。因此，在以往工作的基础上进一步规范调研活动十分必要。
一、指导思想
教师企业调研紧紧围绕学校中心工作开展，服务校企合作大局。
(一)调研活动坚持“走进去、引进来”的基本要求:首先，学校要求每次调研活动必须具有明确的目的和任务，要求教师带着问题和困惑深入企业生产和管理一线，要求调研教师“走进去、沉下来”，为此调研教师应开展各种形式的沟通交流;其次，学校要求教师通过调研带回校企合作方面的具体信息、问题和建议，学校还要求调研教师团队引入企业资源、丰富专业内校企合作的内容、开辟新的专业内校企合作个性化平台、洽谈新的专业内合作项目等。
(二)调研活动坚持内容和形式并重，调研不仅仅是教师通过调研获取成果，也要求教师积极搭建新的校企合作形式、开辟新的校企合作途径，学校要求调研教师通过行动向企业展示学校全体员工对推进学校与其和合作的诚意。
(三)调研活动坚持正式和非正式相结合，调研活动是学校的集体活动，也是调研教师的个体活动，既有正式的访谈、座谈、讨论等任务型活动，也有非正式的沟通交流，学校支持并鼓励调研教师在完成调研任务的前提下主动走进企业管理人员和一线员工的生活，发展个人友谊，为校企合作奠定公共关系资源。
二、调研活动的具体内容
学校建立校企合作制度化、常态化管理机制，教师企业调研活动作为机制的重要组成部分，要求调研活动每学期常态化开展。这里将学校定期需要了解的信息作为调研活动的例行性项目，根据校企合作及学校发展的特定需要进行的调研作为选择性调研项目。
(一)例行性调研项目
例行性调研的主要内容是获取信息，因为部分信息具有很强的时效性，需要定期更新，这些项目主要包括以下几个方面。另外也有部分信息难以一次性获取，需要多次重复，也有些任务难以一次性达成，需要长时间的磋商与沟通。具体而言，例行性调研的内容包括以下几个方面。
1.学校毕业生综合信息。教师进企业调研的首要任务就是获取我校毕业生在企业的全面信息，这些信息囊括了我校毕业生的工资水平、岗位、轮岗次数、适应性、发展状况、自我认识、综合表现、企业评价等，这是学校建立毕业生就业质量跟踪制度的关键步骤。调研教师应通过各种形式体现学校对毕业生的关心关注，并为他们取得的成绩感到自豪。
2.我校顶岗实习学生的综合表现信息。调研教师通过座谈会的形式，邀请企业参与学生实习实训的工作人员反馈实习学生的基本情况，配合企业解决实习实训过程中的实际问题，并代表学校对综合表现较好的实习生进行鼓励和表扬。
3.现代学徒制试行情况信息。调研教师通过各种形式发现师傅和企业在现代学徒制推进过程中的经验、问题、困难及他们的意见和建议，积极与师傅、企业沟通协商，初步提出对策建议在调研结束后向学校汇报。
4.企业岗位技能标准。了解企业用人标准和要求，全面把握企业岗位技能标准的硬性信息需要教师长时间连续性的观察，尤其是获取岗位技能标准的核心素质和能力更需要教师综合运用观察、访谈等多种形式。
5.校企合作的综合信息。认真倾听并记录企业对人才培养模式的意见和建议，收集企业的亮点经验和做法，挖掘校企可以共享的资源，关注企业的利益诉求，观察企业在参与校企合作具体内容过程中的态度，为学校推进校企合作、评价企业等提供依据。
(二)选择性调研项目
选择性调研项目涉及一些校企合作的深层次内容，对调研教师的要求较高，调研的内容也比较复杂。选择性调研项目赋予教师企业调研更丰富的内容，调研活动不仅仅是信息搜集和反馈过程，也是推进和深化校企合作的重要契机。
1.探索微观层面的校企合作。积极推进微观层面的校企合作是丰富我校校企合作内容的重要方法，学校要求调研教师根据自己的工作内容和专业要求积极开展校本教材开发以及拓展学区层面、教研组层面、班级层面、个人层面的校企合作形式和内容，具体成果将作为学校考核教师的重要指标。
2.积极引入企业资源。调研教师首先应尽可能地发展企业的资源，包括物质资源、精神资源、文化资源、人力资源、技术资源、信息资源、公共关系资源等，其次调研教师应积极与企业协商校企资源共享的可能性。学校对成功将优秀企业资源引入学校或实现共享的调研教师将进行公开表扬或奖励。
3.积极发展与企业管理和技术人员的非正式联系，并共同进行课题等研究。学校支持、欢迎并鼓励调研教师通过“结对”的形式发展个人联系，通过发展个人联系为充实校企合作内容提供公共关系资源，并能和企业专家共同搞课题研究或其他开发。
三、调研活动的管理
学校对调研活动实施全程管理和监控，具体包括实施前的准备管理、实施中的过程监控、实施后的总结。
(一)调研活动的过程管理由各学区负责进行
各学区组长负责调研活动的准备和实施，各专业根据实际需要选择具体的调研项目，调研项目的选择依据学校发展和校企合作的实际需要，兼顾教师的承受能力和操作性。
(二)实施前的准备管理
各学区根据实际需要确定评价活动的总体目标和任务，具体确定调研教师、调研时间、调研企业。学校对调研的具体要求是:学区每位教师每学期调研企业必须1家以上，各学区应审慎选择调研企业，学区负责人提前去企业联系安排调研事宜，创造良好的条件保证调研活动顺利进行。调研开始前，学校将召开各学区组长会议，布置工作要求，学区组长根据本组实际情况和对企业所了解的情况，公布调研教师和调研企业名单，并向学区教师布置调研总体要求，由各学区组长负责把握各组教师具体调研时间，分组分开时间进行，自行调节安排好学区内课务，每组教师外出调研前各学区组长应向学校各相关部门提交走访调研企业教师名单、调研时间、调研企业、及企业联系人信息。
(三)实施中的过程监控
调研期间，学校校级领导将进入调研企业参与到各学区教师调研的活动中去并做好校企协调工作和调研指导工作。学校实训处负责对各学区下企业调研做好全面协调工作，通过不定期的参与调研了解调研教师的出勤情况、调研质量，并做好校企调研资料准备、校企工作协调联络、调研资料收集和汇总评估工作。
校级领导协调指导学区名单:林绿洋校长(财会学区)、方世国书记(机电二学区)、李英芬工会主席(服装学区)、邬红波副校长(物流学区)、宋永跃副校长(机电一学区)、江云副校长(旅游学区)。
(四)实施后的考核与总结
调研结束后，调研的考核与总结工作由实训处负责。调研教师须向实训处提交一份调研信息汇总表和每人一份调研报告。校长室和实训处将根据调研教师的出勤情况、调研表和调研报告质量进行考核，考核结果分三个等级，优秀1分，良好0.8分，一般0.6分。
四、表彰奖励
考核结束后，学校根据考核结果对调研教师进行公开表彰奖励。调研信息搜集汇总后进入学校信息数据库，优秀调研报告将被装订成册作为校企合作的重要支撑材料，对调研教师的总体考核将作为教师学年度常规考核的重要内容。
五、附件
附件(一)学区企业调研主题
附件(二)学区教师调研企业汇报表(各学区组长确定小组下企业前星期必须将此表发给学校实训处和办公室)
附件(三)北仑职高各学区教师企业调研信息汇总表
附件(四)调研报告基本要求
附件(五)学区企业调研学期汇总表
北仑职高
20XX年2月8日
5公司领导班子成员教育实践活动专题调研实施方案
为扎实开展好党的群众路线教育实践活动，根据《中国水电基础局有限公司深入开展党的群众路线教育实践活动计划》安排，公司领导班子成员将分组开展党的群众路线教育实践活动专题调研工作，特制订如下实施方案。
一、调研要求
领导干部要放下架子，虚心听取下级、基层和党员群众的意见，认真查摆个人、领导班子、公司在作风方面存在的突出问题。深刻剖析问题症结和原因，把整改的方向和具体措施明确亮出来。要重点针对二级单位、重点工程项目、公司机关开展调研，带着问题、不拘形式，对准焦距、找准穴位、抓住要害，“俯身”接地气，带头深入基层、深入一线，开展调研。要做到“四个结合”，即把教育实践活动同贯彻落实党的十八大精神有机结合，同企业生产经营有机结合，同企业管理提升、转型升级有机结合，同企业转变体制机制、深化改革、推动科学发展有机结合。调研组务必做到轻车简从，务求实效，带头遵守“八项规定”。
二、调研内容
从领导班子和班子成员层面，要认真查摆在作风方面存在的突出问题，围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”，并结合自己分管的工作进行深入细致的调研。
从公司层面，要围绕如何进一步完善群众诉求反映渠道制度;如何进一步建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制;如何健全干部作风状况考核评价机制;如何进一步健全厉行节约、制止浪费制度;如何完善公务接待管理规定;如何进一步完善非生产性用车管理办法;如何完善会议、培训、活动经费管理办法;完善领导人员职务消费管理办法;如何进一步健全业务招待费方面的审计制度;如何进一步推进“三项制度”改革等方面进行调研。
三、调研方式
调研要采取“听、看、谈、问、议”的方法，通过征求意见、召开座谈会、个别谈话谈心、民主评议等方式，充分听取党员干部、职工群众对领导班子和个人在“四风”方面的意见建议，切实找准问题所在。对公司领导班子和成员的民主评议参加范围是调研单位的班子成员。对二级单位领导
班子和成员的民主评议原则上，员工人数在100以上的单位，参与评议人数不少于30%;100人及以下的，参与评议人数不少于50%，可以采取多种灵活的方式进行，如片区化组织评议等。
四、调研分组
本次调研共分十个小组进行。各组设组长一名，成员两名，联络员一名，人员组成原则上不做调整，如因特殊情况发生变动，可另作调整。各小组可根据具体情况制定调研提纲。分组情况及人员如下:
组号
组长
成员
联系电话
第一组
赵存厚
王勇王晓颖(联络员)
13920533219
第二组
韩伟
鲁青佘洪波(联络员)
13662129780
第三组
袁国俊
毛玉忠杨同萍(联络员)
13512286036
第四组
田学良
王学松骆登峰(联络员)
18222772689
第五组
黄炳福
张义新唐红亮(联络员)
13512984108
第六组
刘建发
李凤国王来惠(联络员)
15022369971
第七组
肖恩尚
邓百印张秋艳(联络员)
13332037972
第八组
徐方才
沈增良杨卫杰(联络员)
15222096836
第九组
雷土祥
宋强宋全锋(联络员)
18798949412
第十组
彭善民
夏铨波崔晨旭(联络员)
13820956089
五、调研时间
本次调研分为两个阶段:
第一阶段:开展调研(7月24日——8月8日)
第二阶段:调研报告起草(8月8日——月10日)
调研结束后，各组务必于8月11日之前完成调研报告并提交公司教育实践活动领导小组办公室。