专业调研实施方案

1计算机应用专业调研实施方案

一、调研目的

依据实际工作需要设置课程，以某一社会岗位的需要为目标，在职业分析的基础上，将职业的能力分解为若干部分，组成多个模块，进行课程开发和培训，强调知识的实用性、技能性，并从实际到理论的反向推导教学模式，从而使用学生具备从事该职业的能力。将在教学实践中不断摸索积累出的经验，加以科学地分析和整理，最终归结成专业系统化的建设模式，促进我国的中职教育及至高等职业教育的专业技术长期稳定发展。

以完善劳动者个体的人格，提高劳动者个体素质为目标，主张中职教育培养的学生不仅应用具备必要的知识与熟练的技能，而且还必具有健康的心理和职业伦理，用终身化的教育思想、积极向上的精神和自主创业的意识，去对待和迎接现实的和未来的职业生涯。这不仅是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-20XX年）》的精神，更为中职教育创品牌，求发展的必然选择。

在这次的立项课题研究中，本着以职业教育现代化、社会化、产业化、终身化为导向，紧跟计算机人才的需求趋势，进行一系统的调研活动，为后期的专业建设、课程体系的形成等一整套系统的教育研究做好前期准备工作。以此调研结果作为“计算机及应用”专业系统化建设研究的参考，积极探索，开拓创新，不断提高专业建设的理论及实践水平，促进沈阳市职业教育专业建设水平的提升和研究能力的提高，为职业教育改革和发展实践服务，为全面提高教育质量服务，为推动我市经济建设和社会发展服务。

二、调研问题及所需的信息

IT行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量就业人员，大部分是年轻人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入IT业的技术能力。而另一个方面，IT行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的飞速发展，这就要求我们不断更新知识，掌握先进技能，把握科技发展的脉搏，以使我们的职业教育能够与最新的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此对计算机及应用的学习不再只是学生在校学习，更要求一个从业人员有着终身学习的观念。

为了达到上述目的，调研问题可以定义为：

中职计算机及应用专业人才培养与社会发展、企业需要的衔接。

具体地需要了解如下各方面的信息：

1、中职计算机及应用专业特色在哪里。（明确培养人才类型）

2、培养能力与实际需求（综合型人才培养与特色型人才培养的结合）

3、企事业单位深层次的用人需求

4、专业需要与学生自身素质差异的矛盾

5、学生学习能力的培养

6、学生综合素质培养

7、学生潜在素质培养

8、注重个性和创造性培养

9、课程改革方向

10、教材、教参的选取（理论与实际操作）

11、建立终身学习体系（毕业生的跟踪指导与终身技能培训）

做为老牌的计算机专业——“计算机及应用”专业，专业主要培养目标是掌握计算机应用专业必要的基础理论，它涉及计算机知识面广，应对就业需求机会大，但却少有专业特色，因此在本专业建设过程中，应根据学生差异有重点有方向地加强某些方面的技能培养，即“厚基础，重方向”。在掌握很扎实的计算机应用基础知识的同时，更强化专业方向上的发展，学生们有重点地掌握一个专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。

对上述理论问题的提出和调研反馈，可以为我们计算机及应用专业系统化建设研究提供宝贵的参考依据。

三、调研方法

为了提供进行上述检验和结论所需的详细信息，建议本次调研采取以下几个方面相结合的综合研究方法，调研过程大致可以划分为以下几个阶段。

第一阶段：文献调研一般来说，较系统全面的课题研究需要充分地占有资料，进行文献调研，以便掌握有关的科研动态、前沿进展，了解前人已取得的成果、研究的现状等。这是科学、有效、少走弯路地进行任何科学工作的必经阶段。文献研究法就是基于此种考虑而实施的一种调研方法，在这一阶段，根据本课题的需要，有计划、有组织地调查、收集有关文献资料。

随着互联网技术的发展，“网络调研”已经成为新的调研手段，利用“网络调研”对现有文献调研进行补充，更科学，更广泛地收集信息资料，为课题的后续研究提供必要条件。

文献调研是情报调研工作的一项重要内容，利用文献检索手段可使文献调研工作迅速而顺利地进行。

１、调研目的：

了解已有的研究成果，掌握急待解决具有关键性、代表性问题，借鉴先进经验、力争使我们的课题研究具有可行性、指导性、前瞻性，使我们的课题研究更系统，更规范、更先进。

２、调研内容：

解近几年专业建设体系的发展完善程度，专业建设的先进经验及还存在哪些问题的研究。

３、调研方法：

国内外各种公开出版物上搜索；

各权威网站；

收集、摘记、记内容提要。

第二阶段：探索性的调研

重点在于发现专业需求新动态、解决现存问题的新办法，抓住社会发展的新机遇，去除已经过时或不适宜的想法。

１、调研目的：

收集必要的背景材料；

熟悉所要研究的问题及其背景；

准确界定问题、提出假设或澄清有关概念;

确定进一步研究的重点。

２、调研方法：

探索性研究的方法包括通过文献调研分析、对某些权威人士进行经验调查、对遴选的对象进行深入访问调查；分析相似的以往个案及就某个议题而召开的小组讨论会等。本次调研采用的具体方法为：

（１）教育专家咨询：准确把握本专业在目前国内的发展形势，了解本专业在国外职业教育中的发展趋势，对本专业的预期发展具有前瞻性认识，掌握专业最新发展动态，深入理解本专业教育教学中的新理念，吸取先进经验，使本专业的建设始终保持在行业发展的前列。

（２）用人单位访谈：从了解本专业在企业需求的地位、用人单位对稀缺人员的素质要求，能力划分，市场现状和发展预测，来指导我们专业建设，对未来的课程改革、教育教学发展方向的把握具有有实际意义。拟从有行业代表性的几类用人单位中邀请人事主管就学校在专业方向的把握、学生技能水平上的提高，毕业生综合素质的培养等方面进行深层访谈。了解用人单位对现聘任人员的评估信息，了解用人单位对学校在毕业生就业后所需的后继的终身化系统培训的相关看法，及在专业课程调整和面向实际工作存在的具体问题提出意见和建议。

（３）往届毕业生座谈：依据毕业生在就业中遇到的问题及解决办法，研究今后在专业建设中应加强的具体方面或注意的相关事项，为我们专业建设研究做参考依据。

第三阶段：描述性调研

此阶段主要是进行事实资料的收集、整理，如实地进行描述和反映企业需求与专业设置间存在的客观矛盾。它比探索性研究更深入更细致，共目的，尽可能客观地准确地了解用人单位需求，掌握毕业生群体在企业环境中的表现，为我们下一步的研究收集具体资料。

１、调研目的：

根据用人单位的用工需求，调整、完善我们的专业建设。

２、具体的方法为：

毕业生、实习学生反馈调查表。

本调研方法与校的职业指导处联合调研，以发放和收取跟踪调查表的形式进行。对应届实习学生，在实习期间定期向职业指导部门上交实习总结，同时也上交一份实习单位的评价鉴定和一份企（事）业中初级人才需求状况调查问卷；对于已经的往届毕业生，采取由专职职业指导教师跟踪调查等方法，形成反馈材料，为我们专业建设提供依据。（后附调查问卷样本。）

四、经费预算、进度安排、调研人员简介

1、经费预算

根据前期制定的“实施方案”中的计划，经费预计在15万元，用于教师调研、走访、整理材料工作。

２、进度安排

３、调研人员

沈阳市信息工程学校

20XX年５月

2汽车运用与维修专业人才市场调查研究实施方案

根据学校国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设需要，加快汽修重点专业的建设进程，切实做好汽修专业毕业生人才市场调查研究工作，特制定本实施方案:

一、调研目的

1、掌握目前我市及周边地区汽车行业企业的现状与发展趋势。

2、了解并掌握企业对汽修人才的需求与能力要求，以及企业文化。

3、明确我校汽修专业学生的培养目标和市场定位，使专业人才培养方案更加合理化、规范化和科学化。

4、加强与汽修行业企业的交流，寻求与行业企业的深层次多种形式的校企合作。

5、提高学校及汽修专业的知名度。

6、锻炼我校汽修专业教师的社会活动能力。

二、组织机构

为了确保本次汽修专业人才市场调查研究工作有序开展、取得实效、按时完成，特成立汽修专业人才市场调查研究工作领导小组。

(1)组长:张学华(负责编制调研计划、设计调研用表、召开调研会议、控制调研进度、检查评估调研质量、统编调研报告)

(2)副组长:孙玉林李浩(负责落实调研计划、汇总整理分析调查资料、进行费用报销)

(3)成员:柯昌慧刘敏李帅尹婷张玲及有关科室人员(负责行业企业调研、简单分析调研资料)

三、调研内容

1、目前中国汽车行业特别是维修企业的现状与发展趋势。

2、维修企业对中职学生的技能和素质要求。

3、维修企业对我校汽修专业核心课程设置的看法和建议。

4、企业目前开展校企合作的形式、类型及看法。

5、汽车企业的文化、管理以及机构设置等。

四、调查对象

1、荆州市道路运输管理处或各县(市)区道路运输管理处维修科负责人。

2、维修企业或汽车4S店总经理、行政部经理、技术总监、技术顾问、技术骨干等。

3、汽车装配制造企业总经理、人力资源部负责人、车间主管、车间组长等。

五、调研方式

1、网上搜索、杂志查阅。

2、深入企业实地现场观察考察。

3、听取企业负责人报告（见企业负责人访谈记录表）。

4、发放调查问卷（见汽车运用与维修专业人才需求调查问卷）。

六、实施步骤及时间安排

(一)准备阶段（20XX.09.01～20XX.10.15）

1、收集整理汽车企业的人力资源部或行政部以及行业部门负责人联系信息。

2、对原有调查问卷和访谈提纲进行集体讨论，作出相应的修改和完善。

3、小组各成员明确自己调研企业的联系人及联系电话，为开展调研工作做好充分准备。

(二)实施阶段（20XX.10.16～20XX.11.30）

1、约访。主要以电话约访为主，陌生拜访为辅。

2、面谈。发放问卷，要求填写问卷调查表，尽可能详细、准确。同时，根据实地情况进行有关访谈，对访谈内容做好详细记录（或录音）、整理，形成文字形式。

3、收集辅助资料。能够收集原件资料的，尽量收集原件资料（如公司简介、产品及行业资料、相关人员名片等），不能够收集原件资料的，可以采用拍照、录像等措施。

(三)总结阶段（20XX.12.01～20XX.12.15）

对形成的初步调查成果进行整理、分析，最终形成调查研究总结报告。

七、调研要求

所有调查人员都是电校的名片，外出调查时要穿校服（没有校服的要求着装正统），要体现电校精神、展现电校风采，绝不能有诋毁学校声誉的言行举止。

这次调研工作意义重大，任务重、时间紧、情况变化大，各位成员要高度重视、明确职责、随机应变，确保调研工作取得预期成效。在调研中应发现问题、分析问题、研究对策，把定性分析与定量分析、普遍调查与典型分析结合起来，扎扎实实开展工作。

八、奖惩措施

对于调研工作扎实、成绩突出、具有示范作用的小组给予1000～1500元的奖金，其个人也将是年终评优、职称晋级的优先条件。

对于调研工作拖沓、质量较差、有损害学校声誉行为的小组或个人，将视情节严重情况，分别给予通报批评、降低报酬、罚款警告等处分。

汽车应用与维修专业项目建设组

20XX年8月20日

3关于开展开专行政管理专业社会调查工作的实施方案

为了加强学生社会实践能力培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域，探索电大开展社会服务的新途径，按照中央广播电视大学关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的要求，结合我市电大实际，制定关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案。

一、目的和意义

通过开放教育专科行政管理专业社会调查实践教学改革，充分利用电大系统和教师与学生资源优势，围绕社会热点问题开展调查研究，有计划有目的系统地收集资料，用调查研究成果改善教育实践。对促进我市电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力培养，利用电大系统资源优势开展社会服务，具有非常重要的作用和意义。

二、原则与内容

1.基本原则

本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。

2.调查内容

从20XX年秋季开始，将全市电大开放教育专科行政管理专业(以下简称行政管理专业)学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，开展以下专题:

“农村青年学习需求调查”;

“农民工学习需求调查”;

“学习型军营支持服务体系建设调查”;

“普通高校本科毕业生质量调查”。

全市各电大、分校、工作站可根据学生的实际情况，选择上列不同的题目进行调查，并以完成这些调查项目作为该专业社会调查实践活动的内容和目标。

三、组织与管理

为保证本项工作的顺利进行，市电大在校领导的统一领导下，成立了由行政管理专业负责人、社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师和科研人员等组成的调查工作领导小组，具体负责行政管理专业课程教学与社会实践环节改革的工作、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。

组长:周志钢

副组长:李玲范洁群

成员:郑瑞平仇勇军刘娅茜王晓君

各区县电大、分校、分校工作站相应成立调查工作小组，具体负责该项调查工作的组织、实施及监控等工作。

四、实施方法

1.调查对象

“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。

“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止离开农村，外出打工者。

“学习型军营支持服务体系建设调查”的对象是所有现役军人，包括正在参加电大和其它形式在职学习的士兵、士官和军官等，调查工作由中央电大的总参学院和八一学院的在校学生承担。

“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是20XX、20XX和20XX年普通高校(具体详见网上填报系统中提供的普通高校本科院校名单)本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者;用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导职务六个月以上者。

2.调查方式

调查方式主要通过个人调查的方式进行。行政管理专业的学生，可根据个人的实际情况选择调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷(另发)，对符合受访条件的调查对象实施调查，每人调查对象原则上不少于4个。

3.调查方法

此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式，访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。

4.调查要求

参加调查的学生，事先必须参加电大统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。

参加调查的学生，在调查之前必须先向本校调查工作小组提交自己掌握所有调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。

参加调查的学生，应及时将调查问卷送到由本校工作小组确定的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。

应按时回收问卷，并提交给调查工作小组审核。

通过审核的调查问卷，由调查学生将调查问卷正确无误的录入计算机网络系统。

通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写，调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告。

5.调查过程质量控制

在正式调查之前，全市各分校工作站，必须在校领导和调查工作领导小组的统一领导组织下，认真完成对参加调查工作的学生培训。

对调查样本进行适度调控，保证调查样本分布相对均衡。

分校工作小组要对进行“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”、“学习型军营支持服务体系建设调查”、“普通高校本科毕业生质量调查”的学生事先提交的所有调查对象，按其所在地区、工作性质和职业分布相对均衡的基本原则，给参加个人调查的每个学生，从中遴选出4名调查对象进行调查。

对回收的调查问卷，工作小组应进行认真的审核和验收，若发现问卷填写不符合要求或存在其他问题，要及时通知有关学生采取措施予以补充和完善，以确保调查数据资料的完整性。

在学生调查结束后，工作小组应在1个星期内对调查结果进行抽查性回访，了解调查工作的真实性和数据采集的可靠性。

工作小组对回收的调查问卷，通过检查审核和回访核对无误后，向学生提供“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”、“学习型军营支持服务体系建设调查”、“普通高校本科毕业生质量调查”题目网上填报系统的密码和填报操作说明，由调查学生自己将经过审核的调查问卷输入计算机网络系统，并经工作小组检查验收合格后，作为学生取得社会实践学分的条件之一。

依据问卷调查的填写、回收、输入验收和回访结果，按照社会实践考核标准，对学生完成的调查总结报告做出评价，成绩合格者，给予相应的社会实践学分。

做好调查数据和相关信息的保密和保管。未经中央电大同意，不得擅自发布或传播调查结果及相关信息。

五、09年秋时间安排

1.20XX年9月中旬对分校、工作站行政管理专业负责人、社会实践环节负责人和《社会调查研究与方法》课程责任教师进行培训。同时，各分校工作站于9月下旬将参加这次行政管理专业社会调查工作小组的成员名单和联系方式，上报重庆电大导学中心。

2.20XX年10月上旬，各分校及工作站参考重庆电大社会调查工作方案的要求，确定本校参加调查的学生人数、调查方式及每种调查方式的学生人数和具体方法步骤等;同时，完成分校及工作站行政管理专业负责人、社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师和参加调查学生的集中培训。

4.20XX年10月下旬，各分校及工作站完成对所有调查对象的审核和遴选工作，并将最终确定的农村青年、农民工调查名单，告诉给参加调查的学生。

5.20XX年11月中旬，各分校及工作站结合行政管理专业社会实践教学进度，完成调查问卷的发放、回收、访谈和回访等工作，确保采集数据的可靠性和调查结果的真实性。

6.20XX年11月下旬，各分校及工作站组织参加调查学生，将经审核无误的调查问卷，通过“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”、“学习型军营支持服务体系建设调查”、“普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统输入计算机网络系统。同时，各分校及工作站完成调查数据的统计分析、调查报告的撰写和调查工作总结，并将调查结果报告和工作总结于12月5日前上报重庆电大导学中心。

7.20XX年12月下旬，重庆电大完成全市电大调查数据统计分析和报告撰写，进行调查结果报告的撰写和调查工作的总结，并将调查结果报告和工作总结上报中央电大。

8.依据问卷调查的填写、回收、输入验收和回访结果，学生于本学期结束前完成社会调查报告，按照社会实践考核标准，对学生完成的调查总结报告做出评价，作为学生取得社会实践学分的条件之一。

六、服务与指导

为保证工作的顺利进行，市电大为这次调查工作提供服务和指导，以帮助解决在试点过程中遇到的各种问题与困难。其中，重庆电大导学中心文法部负责行政管理专业教学改革和学生社会实践工作以及各种调查问卷填写的具体咨询与指导工作。

七、联系方式

联系人:仇勇军电话:15111851634023-68465858(办)

邮箱:qiuyongjun@cqdd.cq.cn

刘娅茜电话:13594187709023-68465858(办)

邮箱:liuyaqian@cqdd.cq.cn

重庆广播电视大学

20XX年9月6日