健康素养调查总结

1健康素养调查社会实践总结

健康的体魄是一个人成长成才的基本前提，合理的生活习惯是日常生活的必备条件，急救知识更是提高自身安全的保障。作为当代的大学生，我们有义务，有责任去进行公民健康素养的调查，尤其是作为一名志愿者，进行调研我们义不容辞！

一、20XX暑期社会实践主题

作为青年志愿者协会的一员，在各种巧合下，获得了这个机会宝贵的机会，与临安市健康教育所合作，在他们的指导与支持下，共同进行暑期社会实践。虽然以前一直有深入农村做调查的想法，但是一直没有这样的契机，这次当然不会错过。通过这次健康素养调查，不仅给青山湖街道和西天目乡的农业工作者带去了很多关于健康的知识，同时也体会到了暑期实践带给自己的快乐，在实践中学到了很多知识技能。参加社会实践，一来为充实自己的假期生活；二来可以锻炼自身的能力和素质，在社会实践当中迈出校门，更好地接触社会、了解社会；三，更是可以认识一批可爱的朋友，进一步懂得团队合作、相互配合的重要性。

此次社会实践我参加的是浙江农林大学青年志愿者协会健康素养调查小分队。整个社会实践自20XX年7月4日开始，至20XX年7月10日结束，为期6天。在临安市健康教育所的大力支持和指导下，我们这次的实践主要目的是进行公民健康素养的调查。与此同时，在深入农村的过程中，调研西天目村西天目乡以及青山湖街道蒋阳村的农村医疗建设情况。

（一）公民健康素养调查

公民健康素养调查似乎每年都在做。而今年有这样一个机会在临安市健康教育所的指导下共同进行调研，亲身参与到这样一个调研的过程当中，对自己来说是一种难得的经历。

此次实践调研，从开始的准备到后期的总结，总共历经一个星期的时间。虽说这一次的社会实践任务似乎很简单，就是调研，说简单一点就是拿着调查问卷让村民们填，但是真正做起来才发现，事情远没有想象中的简单。

万事开头难，而只有做好准备才能更好地开展接下来的工作。因此实践的第一步就是健康教育所夏所长为我们做培训。一共十个人，两个人为一个调查小组，男女搭配，每组领到了一个很正式的公文包，里面包含了两张工作证，已经进行编码的空白调查问卷，以及温度计和调研指示卡片等。经过夏所长的指导，大家清楚地明白了自己的任务。任务很明确，就是让村民填表，但是不是简单意义上的让他们填，因为是在农村，很多人不识字，因次需要我们读，他们根据我们的问话来进行判断回答，这无疑增加了我们进行调研的难度，同时也考验大家的语言表达能力。

在调研之前，大家先各自熟悉调查问卷。不算厚的问卷，却也是装订成本的，看起来让人觉得正规，却也感受到了题目之多。大家细细看下去才发现，即将出发给村民们提问的我们，很多问题都还没有弄清楚，看似简单的健康调查问卷，也许让我们这些大学生来填，也不一定能够完全正确地填出来。于是，在参阅了正确答案并加以自己的理解之后，大家信心满满地准备出发啦！

7月5日早上7点半，我们一行十人准时在东湖食堂门口集中，历经进2个小时的车程抵达西天目乡。我们与当地的村委会干部取得联系，由他们派人，平均每组有一位村民带领，深入到西天目乡西天目村开始调研。大家在村民的带领下分散开来，我们的暑期社会实践正式开始！

在调研的过程中我们出现了许多问题。例如，农村中大多养了狗，而我们的队员们大多怕狗，导致很多时候不敢进入村民家中，使我们的调研出现了小小的障碍。又如部分年纪较大的村名并不会说普通话，只会说当地的方言，因此我们的队员只能边比划边解释，用我们的耐心与村名们进行沟通交流。还有很多人表示不配合我们的调研，让我们吃的闭门羹。但是这些大家都忍下来了，并且在不断的交流沟通中精简自己的语言，学会换另一种更浅显易懂的方式与人进行沟通，方便大家的理解。

虽然遇到很多困难，但是村民的热情给了我们很多的支持，让我们有信心完成接下来的一系列活动。

接下来的几天，大家总结了第一天的经验和教训，在村民的带领下又深入了青山湖街道蒋阳村进行健康素养调研。由于有了经验，大家的效率有了明显的提高，调研途中还与村名进行了更深入的沟通和了解，整个实践过程乐趣繁多。

经过4天在两个农村的调研，我们感受到新农村建设的成效显著。大部分村民对健康素养的基本知识有较多的了解，在遇到紧急情况的时候基本能够正确处理。而对于一些疾病传染病的预防措施也有较深入的了解。可以说村民们的健康素养水平处于基本线以上，这是让人感到欣慰的。

(二)调研农村医疗卫生建设

在公民健康素养调研的过程中，通过与村委、村民等进行交流，了解西天目乡西天门村、青山湖街道蒋阳村农村的医疗卫生建设情况。经过大致了解，我们发现，青山街道部分居民楼严重不符合建筑学原理，年代久远，可初步定为危房，对居民的生命安危存在隐患。相比较而言，西天目乡西天门村的大部分房屋属于农家自行建造，是比较符合规定的，并且几乎每一家都自给自足，开办了农家乐。同时，宣调研过程中我们发现，由于临安的工业园区在青山，因此有许多从事体力劳动的村民，由于店铺面积小，机器杂乱，人手少，导致整个店铺内部存在较大的卫生隐患。这些都是有待改进的。建议西天目村政府更好地开发农家乐这一旅游资源，而青山政府能够重视农村的医疗卫生建设，不仅把青山定位为临安的工业重镇，更要保护好环境，确保农村医疗卫生落实到实处，共享这一片蓝天。

二、实践感悟

这次社会实践是自己真正意义上的第一次社会实践，怀着好奇，也就多了几分努力。大一很快就在过去了，这次社会实践可以说给我的大一画上了完满的句号。虽然只有短短的一个星期，但对于我来说确实是一次难忘又珍贵的经历。整个过程当中我们以小组配合的方式展开活动，这就极大地考验了我们团队配合的能力。问卷如何安排也是一个不小的挑战，最难得还是如何让每一位调查者听懂我们的问题。但是整个过程没有人因为遇到的困难而面露难色，每一位参与者都是在享受这个过程。为了在调研中用最短的时间达到最好的效果，小组成员常常运用自己的智慧变换问题，已达到最佳效果。大家分工明确、协调合作，各自为同一的目标努力。在大家的共同努力下，不仅以最高的效率完成了调研，更得到了村民和临安市健康教育所的一致好评。

社会实践带给自己的远不是活动本身，而是实践的整个团队协作的过程与实践后收获的那份友谊。经过这次社会实践，我们更加了解彼此，增进了彼此的友谊。看到喜人的结果，又拥有愉悦的过程。这次社会实践完成得很漂亮。

三、结束语

虽然完成了暑期实践，但是在我眼里实践的道路并没有停止。暑期实践只是我接触社会、提高能力的一小部分。在平常的生活中，每一次与人的接触，每一次与他们的磨合沟通了解，都是自我的一种提升与实践。这次暑期社会实践也让我更加了解健康的重要性。每个人生命的长度是有限的，但是我们却可以用健康来改变生命的质量。在生活中，我们就该坚定不移的将健康放在心中，关爱自自的生命，让健康与常伴你我！

2居民健康素养调查分析总结

世界卫生组织把健康教育与健康促进列为当前预防和控制疾病的三大措施之一，在社区大力开展健康教育既是社区卫生服务六大功能之一，也是疾病预防的需要。为全面了解居民健康知识知晓率和健康行为形成率，深入探索全镇社区卫生服务工作中存在的不足之处。促进社区卫生服务健康、可持续发展．大力推动我镇居民健康素养水平的提高，卫生局拟定“公民健康素养调查问卷”我院在全镇开展了“公民素养调查活动”并对调查数据结果进行统计分析结果如下：

1资料与方法

全镇共确定3个调查点共计230人，调查对象为13---80岁的常住人口，调查内容包括基本情况、健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、健康技能等4个部分，调查方法采用随机抽样原则，采用社区拦截、进入学校、入户调查等方式。调查前先培训调查员，统一口径和答案判断标准。

2结果：

性别构成：男144人占62.6%，女86人占37.3%，男性多于女性。

年龄构成：45岁以下者126人占54.7%45岁以上者104人占45.2%

学历构成：高中及以下学历者174人占75.6%，大专以上学历者56人占24.3%

全民健康生活方式及基本公共卫生项目知晓情况：全民健康生活方式知晓情况据调查统计，居民健康知识知晓率为63．23％，健康行为形成率为70．10％．而成年人食用油的推荐摄入量、健康成年人体质指数(BMI)范围及评判健康成年人体重的指标则较低，健康行为形成整体情况则普遍较为良好，大部分都在70％以上。

基本公共卫生服务项目知晓情况调查列举了11项社区卫生服务机构日常开展的有关项目，其中有9项为免费基本公共卫生服务项目，知晓情况普遍较低，其中建立居民健康档案、老年人健康管理、健康教育、慢性病患者健康管理知晓率相对比较高。现阶段，国家基本公共卫生服务项目主要包括：建立居民健康档案，健康教育，预防接种，传染病防治，高血压、糖尿病等慢性病和重性精神疾病管理，儿童保健，孕产妇保健．老年人保健等。根据国家的有关规定，社区服务要以预防为主，治疗为辅，不能与传统的医院一样．坐等患者上门；而是要以居民健康为中心，深入社区，上门提供医疗服务。在社区大力开展健康教育既是社区卫生服务六大功能之一，也是疾病预防的迫切需要。

健康教育既是社区卫生服务中的一项职能．也是树立形象，形成品牌的一个手段。因此，从居民健康教育知识知晓率以及健康行为形成率可以了解社区卫生服务开展的广度、效果和居民的接受程度，从而使居民自觉形成良好的健康行为。根据调查数据统计，我镇居民的健康知识知晓率和健康行为形成率普遍较低，，基本公共卫生服务知晓率也较低．我市社区健康教育服务项目工作目标健康知识知晓率不低于80％。健康行为形成率则不低于70％，我镇离目标值仍有一定距离，说明目前我院卫生服务机构在群众中开展健康教育的广度和深度仍然不足，居民尚未形成良好的健康行为，离借助健康教育提高居民保健意识，达到早期干预、早期预防的目标还差一定的距离。

居民对于社区卫生服务机构免费开展的九项国家基本公共卫生服务知晓率普遍较低，致使项目难以全面推开，受惠于广大群众。因此，我院健康教育工作有待进一步推广，加大基本公共卫生服务项目的宣传工作。在群众中逐步深入开展各种形式的健康教育活动，切忌搞形式主义，走过场。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念确保全民健康素养水平逐步提高。

20XX-06-09

3居民健康素养调查问卷总结

一、背景

公民健康素养是素养教育的重要内容之一，是健康素质的重要组成部分。它的基本含义是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断，以维护和促进自身健康的能力。提高全体公民的健康素养是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务，是以人为本思想的重要体现。

为确定当前对我国居民最为重要、最为基本的健康知识、健康行为和技能，20XX年卫生部组织了医药卫生领域的百余位专家，进行了大量的研究，最终明确了我国公民健康素养的基本内容。20XX年1月，卫生部第3号公告发布《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》(以下简称《公告》)。这份《公告》是世界上第一份由政府公布的全面界定公民基本健康素养内容的文件。

为了解我省居民的健康素养水平，根据卫生部统一安排，并结合中央补助地方项目，我们于20XX年开展了全省范围的调查。

二、调查方法与内容

全省共确定17个调查点，其中城市和农村调查点分别为8个和9个。共回收问卷8591份，其中有效问卷8546份，问卷有效率为99.48%。调查对象为17市15~69岁常住人口。

调查内容包括基本情况、健康素养、调查员评价3个部分。调查数据使用epidata数据库录入，采用SAS9.2统计软件进行分析，调查结果根据《20XX年全国1%人口抽样调查资料》进行标化处理。

三、主要结果

山东省居民具备健康素养的总体水平为8.16%。从健康素养的3个方面上看，具备基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的人口比例分别是17.04%、8.09%和24.43%。

总体健康素养和3个方面的健康素养均显示如下特征:一是城市居民健康素养具备率高于农村;二是男性居民健康素养具备率高于女性;三是45岁以下年龄组居民的健康素养具备率高于45岁及以上年龄组;四是受教育程度越高，具备健康素养的比例也越高，而不识字/少识字和小学文化程度的居民具备健康素养的比例远低于全省平均水平。

根据所调查的内容，我们还将涉及的问题分成了五类，即科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗，并对这五类健康问题的相关健康素养现状及其影响因素进行了分析。我省居民具备各类相关健康素养的比例分别是:科学健康观素养30.83%、安全与急救素养17.65%、传染病预防素养4.43%、基本医疗素养20.88%、慢性病预防素养9.77%。对71项测评内容总体回答情况进行分析发现，有5项指标的正确回答率低于20%，分别为:“对四害传播疾病的认识”(5.28%)、“对肥胖的正确认识”(17.016%)、“对镇静止痛药的正确理解”(12.26%)、“骨折伤员的处置”(19.27%)、“成年人饮酒日饮用量”(15.33%)。

四、结论与建议

㈠加大健康教育与健康促进工作力度，全面提升民居健康素养

调查结果显示我省居民具备健康素养的总体水平仅为

8.16%，这进一步印证了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《国务院医药卫生体制改革近期重点实施方案(20XX-20XX年)》中关于加强健康教育与健康促进工作意见的正确性和必要性。提高全民健康素养水平，需要全社会的共同努力。各级政府要发挥主导作用，结合新医改工作的深入开展，高度重视投入低、产出高的健康教育与健康促进工作，充分发挥健康教育与健康促进在提高全民健康素养中的作用，加大经费投入和人力投入，进一步建立健全全省健康教育机构与网络，提供规范优质的服务，促进城乡居民平等享有健康教育与健康促进等基本公共卫生服务，确保全民健康素养水平逐步得到提高。

㈡积极探索新形势下提高全民健康素养的模式和方法随着我国经济与社会的发展，当前健康教育与健康促进的方式方法也应有所创新和改变。鉴于我省居民健康素养水平仍然偏低的现状，各级各单位要认真分析工作中存在的薄弱环节，特别关注重点人群和重点健康问题，制定科学、可行及有效的健康知识传播策略，探索提高全民健康素养的新思路和新方法。一方面要充分利用电视、广播、互联网、手机短信等群众喜闻乐见的大众媒体和新媒体传播形式，广泛开展以提高全民健康素养为目的的健康传播活动;另一方面，要组织开展专门的健康教育与健康促进活动，如依托“全国亿万农民健康促进行动”和“相约健康社区行”活动等平台，以学校、厂矿企业、医院、社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院(室)等为阵地，广泛开展以提高基本健康知识与技能、促进健康行为形成为目的的综合干预活动。

㈢建立全省健康素养监测机制，及时监测和发布我省居民健康素养变化情况

要定期对全省城乡居民健康素养变化情况进行监测，及时发现工作中存在的问题;同时在不同地区可针对当地主要卫生问题和突发公共卫生事件开展专题或应急调查，以动态地反应居民健康素养水平的变化趋势。要及时发布监测结果，让全社会全面系统地掌握我省居民健康素养水平和健康影响因素，为制定医疗卫生服务政策提供科学依据。

4公民健康素养调查评估与总结

为了大力推动我镇全民健康素养水平的提高。与此同时，结合绵竹市疾控中心教康教育所发放的“居民健康素养调查问卷”。在全镇开展了“居民健康素养调查活动”，并对调查数据结果进行了统计汇总。

调查结果分析

全镇抽1个村作为调查点，调查对象为村的15~69岁常住人口。调查内容包括基本情况、健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、健康技能4个部分。经过统计分析，主要得出以下结果:一是村民具备健康素养的总体水平为42.25%。按照这个总体水平我们估计，我镇村民每100个人中42个人具备基本的健康素养，而具备基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的人口所占比例分别二是村民健康素养水平存在明显教育程度和年龄差别。

1、男性高于女性;

2、45岁以下年龄组高于45岁及以上年龄组;

3、受教育程度越高，具备健康素养的比例也越高，不识字或识字很少者以及仅为小学文化程度者具备健康素养的比例远低于全镇平均水平。

根据调查结果，我们认为，村健康教育与健康促进工作任重而道远，今后要下大力气开展工作，努力提高全民健康素养水平。充分发挥健康教育与健康促进在提高村民健康素养中的作用，加大经费和人力投入，促进村民享有健康教育与健康促进等基本公共卫生服务，确保全民健康素养水平逐步得到提高。