职教集团年度工作报告
1鄂尔多斯机电职教集团工作报告
尊敬的各位领导、各位理事、各位来宾、各位老师:
大家好!
今天是理工学校办学史上一个具有里程碑意义重要日子，继昨天鄂尔多斯职业学院成立鄂尔多斯化工职教集团后，我市又一个工科类职教集团:鄂尔多斯机电职业教育集团经过半年多的筹备今天在理工学校正式成立了。首先，我代表机电职教集团筹委会，向在百忙之中前来出席本次大会的各位领导、各位理事和同志们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!
鄂尔多斯理工学校由原伊盟财经学校、工业学校、技工学校合并组建而成。是一所集中专和高级技工教育、职业培训、技能鉴定、3+2高职和成人学历教育为一体的综合专业学校。学校开设有机电、财经、建筑、煤炭、汽修、信息技术、服务、化工8大类20多个品牌专业。现有教职工230人，专任教师158人，在籍学生3169人。
学校占地364亩，总建筑面积11万平米，其中实训场地1.5万平米，建设有68个专业实训室和车间。
近年来，在市委政府和上级主管部门正确领导和大力支持下，学校以培养高素质技术技能型人才为目标，坚持“立德强能、知行合一”的办学思想，坚持就业与升学并重、学历教育与培训并重的原则，坚持开放、多元、灵活的办学思路，改革创新，拼搏创业，着力提高学生的职业素质和从业能力，收到了明显成效。
20XX年，在自治区中职学校技能大赛中，学校参加了23个项目的比赛，共获得44项奖项，其中一等奖15项，二等奖16项，三等奖13项，获奖总数和一等奖总数在全区270多所中职学校中排名第一，其中机电类项目获得一等奖9项，二等奖7项，三等奖5项。为我市在中职学校技能大赛上进入自治区先进行列做出了重要贡献。
学校职业技能鉴定所被评为自治区级示范职业技能鉴定所;电焊工培训被评为自治区58个有影响力的劳动技能培训品牌之一。20XX年学校被自治区组织部确定为“草原英才”工程高技能人才基地。学校已成为我市技术技能型人才培养培训的重要基地。
推进职业教育集团化发展是今年我市职业教育改革和发展的一项重大任务。今年2月25日，正月初七春节长假后的第一个工作日，市委书记白玉刚深入教育局专题进行职业教育调研，与职业院校和企业负责人座谈，并做了重要讲话，他要求，“要用改革的思维和举措，奋力开拓鄂尔多斯职业教育新局面。要通过集团化发展，推进职教资源共享和优化配置”。市委三届七次全委扩大会在审议通过的《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中，强调指出，“转变职业教育发展理念，改善职业教育发展环境，加大投入力度，推进职业教育集团化发展”。《鄂尔多斯人民政府关于加快现代职业教育改革发展的意见》(鄂府发【20XX】100号)，明确要求“推进集团化办学，组建院校、行业、企业、科研机构和社会组织共同参与的职教集团”。鄂尔多斯市人民政府办公厅印发的《鄂尔多斯市加快现代职业教育改革发展任务分解方案》中，再次强调“职业教育要创新办学模式，搭建校企合作平台，推进集团化办学，每所职业院校至少要组建一个以上以专业或产业为纽带的职业教育集团”。市教育局下发了《鄂尔多斯教育局关于职业院校加快组建职教集团的通知》，系统而全面的对组建职教集团作了具体要求和部署。并召开召开专题会议推进职教集团的组建工作。
按照上级要求，学校高度重视、积极行动，进行了充分的调研和讨论，根据学校的专业优势和建设机电专业国家级示范性特色专业的学科建设目标，首先确定围绕机电专业组建职教集团的构想，并上报市教育局同意后，正式确定为“鄂尔多斯机电职业教育集团”。
10月初，学校成立了筹建工作领导小组，明确了工作责任和任务，领导分工负责，分头对接。通过各种方式，对区内外取得成功经验的兄弟院校、政府相关部门、企业进行了走访和交流。通过调查和研讨，对集团组建的目的意义、性质、职能范围、责权利、组织机构及政府主导作用等方面形成初步意见，在此基础上形成了《鄂尔多斯理工学校(机电专业)职业教育集团章程》，并广泛征求加盟单位的意见，多次作出修改和完善。
在职教集团筹建过程中得到了上级各有关部门的大力支持和帮助，得到了各企业和兄弟院校积极配合和支持。市政府园区办帮助学校协调联系各工业园区，并安排专人陪同学校走园区进企业，用半个多月时间先后深入乌审旗苏里格工业园区、蒙大工业园区，鄂托克旗棋盘井工业园区、蒙西工业园区，杭锦旗独贵特拉工业园区，鄂尔多斯市新能源工业园区、鄂尔多斯装备制造基地，准格尔旗大路工业园区、伊金霍洛旗江苏工业园区、达拉特旗经济开发区等13个工业园区进行深入调研，分别组织召开了座谈会，与各园区管委会及近百家企业进行座谈和实地调研，了解各工业园区的生产建设情况和企业的需求，积极主动服务园区，服务企业，进一步加强学校与园区管委会、企业之间的联系，为组建职教集团奠定坚实的基了础。通过联系和对接，共有66个单位应邀加盟机电职教集团，其中，政府部门7个，园区13个，企业30家、职业院校16家。
集团化办学是以职业教育集团为组织基础的一种办学行为，是现代职业教育发展方向和经济社会发展的客观要求。
鄂尔多斯机电职教集团的性质是:以推进鄂尔多斯市及周边地区机电专业和相关产业发展为目标，以人才培养为依托，以优势互补、合作双赢为目的，以校企合作、产教融合、工学结合为主要形式，以契约为保证，以合作项目为依托，以有限资本为纽带，以教学、培训、科研为主要内容，自愿结合的区域性、跨行业、多元化的教育集团。由职业院校、及企、行业、社会组织按照平等自愿原则组成的具有联合性、互利性、非营业性行业组织。在市教育局、人社局和教集团指导委员会的领导和指导下开展工作。
职教集团的宗旨是服务发展，促进就业。主要任务是以建设现代职业教育体系为引领，以提高技术技能人才培养质量为核心，深化产教融合、校企合作、创新技术技能人才培养为重点，充分发挥政府推动、市场引导作用，完善政府主导、行业指导、企业和院校共同参与的职业教育办学机制，形成政产学研共同参与的职业教育新模式，构筑企业招工、学校招生和共同培养三位一体的产教融合、校企合作的人才培育新机制。
机电职教集团的基本原则:
一是共享共赢原则。集团各成员之间是相互依存，相互促进，互惠互利，共同发展的关系。
二是质量提升原则。通过资源配置，提高职业教育办学水平，充分发挥优质教育资源的规模效应、辐射带动和示范作用。
三是服务发展原则。以服务发展为宗旨，促进就业为导向，主动参与企业技术研发和推广、创业培训、职业技能培训等，服务企业、服务员工、服务社会，提高参与和服务产业升级与经济发展的效率。
四是自愿自由原则。集团本着加入自愿，退出自由，育人为本、依法办学的原则，欢迎行业、企业、职业院校、科研院所和社会组织等各方面力量加入职教集团，探索多形式集团化办学模式，创新集团治理结构和运行机制。
鄂尔多斯机电职教集团的成立，不是工作的完成，而是工作开始。集团成立后我们要着重抓好以下几方面工作:
一是建立和完善集团运行机制，建立理事会、联席会制度，健全工作章程、管理制度、工作程序，完善决策、执行、协商、投入、考核、监督、等日常工作机制。
二是建立健全职责明确、统筹有力、有机衔接、高效运转的运行机制。健全民主决策和成员单位的动态调整机制，保障集团可持续发展。
三是要深化产教融合、校企合作，推动建设以相关各方利益链为纽带，集生产、教学和研发等功能于一身的生产性实训基地和技术创新平台，实现互惠共赢。广泛开展职业培训，促进人才成长立交桥的建设，深化招生就业，职业建设、课程开发、资源共享、学校管理等合作，促进区域间职业教育协调发展。
四是服务发展方式转变，协调人力资源开发与技术进步，促进教育教学改革与产业转型升级衔接配套。充分发挥行业企业作用，推进办学模式、培养模式、教学模式、评价模式改革，促进产业链、岗位链、教学链深度融合，建立健全专业设置随产业发展的动态调整机制，不断适应经济社会对人才结构和质量的要求。
五是全面提升集团的综合服务能力。积极探索适合产业发展的人才培养途径，广泛开展委托培养、定向培养、订单培养，现代学徒制、新兴学徒制等，不断提升学生的创业能力和就业质量。面向企业员工开展岗前培训、岗位培训、继续教育，提升企业员工的技能水平和岗位适应能力。面向未就业初高中毕业生、农村剩余劳动力、退役士兵、失业人员，等开展广泛职业教育和培训，提高其就业、再就业和创业能力。
各位领导、各位理事、各位来宾、老师们，鄂尔多斯机电职教集团的成立，是贯彻落实国家、自治区和市委政府关于加快发展现代职业教育的《决定》、《意见》的重大举措;是推进现代职业教育体系建设，完善职业教育人才多样化成长渠道的重要载体;对我市经济转型，产业升级及技术积累与创新具有深远的战略意义和积极的推动作用。
让我们以机电职教集团的成立和“十三五”规划的实施为新的起点，开好局，迈好步，以更加务实工作作风，开创集团工作的新局面，为鄂尔多斯经济和社会发展作出新的更大的贡献。
最后，衷心祝愿大家身体健康、吉祥如意，圣诞节快乐！
谢谢大家!
2烟台市机电职业教育集团工作报告
烟台市机电职业教育集团成立于20XX年5月，20XX年11月，经集团二届一次理事会通过，由莱阳职专担任理事长单位。一年多来，机电职教集团在市教育局等有关部门的正确领导下，全面落实各级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以深化集团化办学内涵为重点，积极开展校校、校企合作，实现了资源优化和功能整合，形成了共享共赢的合作机制。
一、健全运行管理机制，打造高效服务平台。
为保证集团工作的高效运转，提高成员单位的工作积极性，按照《烟台市机电职业教育集团运行细则》、《烟台市机电职业教育集团管理办法》和《烟台市机电职业教育集团年度评价标准》的要求，集团秘书处配足配强各办事机构工作人员，各部门分工明确，责任到人。加强了与各成员单位的主动沟通和联系，各成员单位也能够按照要求，及时准确地提供相关信息和材料，保证了集团各项工作的顺利落实。同时，研究制定了《烟台市机电职教集团品牌建设方案和实施意见》、《烟台市机电职教集团三年工作规划》等，为集团长远发展奠定了基础。
在信息共享方面，一方面，建立了日常工作信息沟通机制，各成员学校和企业定期上报相关信息，集团秘书处定期编写集团简报，实现了信息互通共享。另一方面，加强了集团网站建设，做到每月更新一次，定期收集和发布集团内外具有影响和意义的信息，并建立了专业教师信息库、机电学生信息库和企业用工需求信息库等，搭建起服务成员单位的信息平台。
二、加强专业建设，提升集团办学水平。
着力推进教育与产业、学校与企业、顶岗实习与就业创业的深度对接，提高教育教学质量，增强职业教育的针对性和实效性，围绕建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的机电专业群的目标开展工作。
一是扩大机电专业招生规模。各成员学校采用多种形式，加大宣传力度，并积极开拓市外招生市场。20XX年，集团共招收机电专业学生1392名;截至目前，20XX年的春季招生工作也已圆满结束，共招收机电专业学生1486名，其中莱阳职专春季招生达到1612人，机电专业502人。
二是加强专业师资建设。一年来，各成员学校积极创造条件参加各级培训，共有13名教师参加了国家级培训，30名参加了省级培训，77名参加了烟台市级培训，烟台理工学校和莱阳职专安排了两名教师到德国进行了40天的培训，集团内教师专业素质得到较大提高;挤出时间，到企业开展实践活动，共安排86名专业教师到合作企业见习锻炼，丰富了教师的实践经验，提高了专业技能;积极引进社会人才担任专兼职教师，成员学校先后聘请了二十多名高级技工担任实训教师，优化了师资结构，保证了实训教学的效果。
三是积极开展教科研活动。莱阳职专牵头，组织部分成员企业技术人员和成员学校骨干教师，根据专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的要求，编写了《车工工艺》、《钳工工艺》等实训教材，目前已开始在教学中试用。各成员学校根据各自的情况，积极推行学分制和项目教学法，及时召开交流会，推动了教学质量的提高。
四是加强实训基地建设。各成员学校都根据各自的实际情况，广泛筹措资金，不断加大投入，加强机电专业实训基地建设，其中莱阳职专机电专业实训基地建设争取到省财政专项资金80万元，投资400万元的机电专业实训车间即将开工建设。其他各学校在机电专业建设的资金投入也都在20万元以上。在建设校内实训基地的同时，还在成员企业及其他相关企业增设机电专业校外实习基地12个，基本满足了学生实训的需要。
三、丰富校企合作模式，实现校企合作共赢。
一是积极开展订单培养，促进人才培养与企业岗位“零距离”对接。密切与行业、企业及人力资源等部门的联系，千方百计搭建就业平台，全方位实施“订单教育”。成员学校根据订单要求，合理设置课程，制订教学计划，尽力满足企业用工需求，20XX年订单培养人数达到1200名。成员学校机电专业毕业生一次就业率在98%以上，60%的毕业生被安置在成员企业工作，保证了就业安置质量，满足了成员企业对技能人才的需求。
二是重视企业冠名班的发展与管理。为加深校企合作，提高就业质量，为企业量身打造技术工人，成员学校积极与企业联姻，组建了相关企业冠名班。烟台理工学校、龙口职专、莱阳职专等学校，去年招收“富士康班”、“胜地班”、“树研班”、“丛林班”、“矢崎班”等冠名班学生400多名，并设立了订单教育奖学助学金，累计发放金额50多万元。
三是积极推行“工学交替”。推进产学结合，走“半工半读、工学结合”的办学道路，实现校企互利双赢:开发区职专、龙口职专、莱阳职专等自去年起与富士康合作，安排800多名学生到企业进行一至两个月的顶岗实习;今年莱阳职专的电工电子班又与莱阳市科盾通信设备有限责任公司合作，实行半工半读模式，学生在校学习半个月，到企业实习半个月，所有学生免交学费，每月由企业发放500元的生活补贴，上下班由公司班车接送，任课教师全程跟踪管理，保证实习效果。
四是探索校企联合建设实训基地的新途径。一是在成员企业或其它企业建设校外实训基地。根据实训要求，学校与有关企业签订协议，企业为学生实训提供场所和机会，校企双方一起制定实训计划。目前各成员学校共有机电类标准实训基地36个。二是校企双方共建校内实训基地。充分利用学校现有的场地和设备，引企业进学校，建设生产性教学车间。目前，莱阳职专的汽修专业已与中国一汽达成协议，由一汽投入部分设备，在学校建设专用实训车间，为中国一汽的营销和维修网络“量身定做”员工，并作为一汽员工的培训基地，为职工提供技能提升服务。同时利用新上的汽修专业中央补助项目，与北京现代探讨共建4S维修车间;烟台理工学校也与三家企业达成了引厂入校的合作意向。这些合作形式，既节约了学校的资金投入，满足了学生实训的要求，提高了技能教学的效果，又密切了与企业的联系，保证了企业所需人才的质量。
四、强化校校交流融合，提高教学管理水平。
集团成员学校借助集团的平台，加强了在教学管理、人才培养、教育科研等方面的交流互动，促进了集团成员学校间的互相学习和共同提高。
互相观摩学习。莱阳职专、烟台理工学校、海阳职专、蓬莱职专、烟台一职专等学校经常围绕学生管理、校园文化、实训基地建设、创业教育等主题互相观摩学习，通过实地参观、座谈讨论等形式，促进了各学校的共同发展和进步。
师生交流协作。去年，莱阳职专外事专业学生与蓬莱职专机电专业学生及专业教师先后到对方交流学习和实习，体验对方先进的教学设施和教学方法，开阔了双方师生的视野。
互相安排学生就业。20XX年，莱阳职专、烟台理工学校、开发区职专、烟台汽车工程职业学院等发挥各自在就业市场方面的优势，互相安排机电专业学生160余人，促进了校际间的合作。
五、强化社会服务职能，增强集团社会影响力。
机电职教集团成员学校发挥专业、师资、设备、技能鉴定、教学管理等方面的优势，加强与社会、企业的广泛联系，积极开展社会培训。20XX年以来，成员学校面向社会开展机电类专业的行业培训、企业在岗职工培训、农民工技能提升、创业培训和技能鉴定等达20000余人次。在培训过程中，根据企业生产的实际情况，采取上门培训、集中培训、夜校培训等灵活多样的培训方式，保证了培训效果，取得了良好的经济效益和社会效益，有效增强了集团的影响力和社会声誉。
由于我们接手机电职教集团的管理时间比较短，在运作方面还缺乏经验，工作中还存在一些不足，如承办烟台市机电专业技能大赛、教师培训等方面的工作尚未开展，校校融合、校企合作还停留在较低层次，理事长学校的带头和示范作用发挥不够充分等。在新的一年里，机电职教集团将继续以国家、省、市等各级教育工作会议精神为指导，以推进产教结合为重点，充分发挥集团的桥梁和平台作用，促进校校、校企在更深层次、更广领域合作，推动集团及各成员单位又好又快发展。主要抓好以下几方面的工作:
一、提高集团化办学对职业教育发展推动作用的认识
伴随着山东半岛蓝色经济区建设正式上升为国家战略，机电集团各成员单位迎来了新的发展机遇。目前合作共赢、共同发展的思想已深入到集团各成员单位，为进一步推动集团化办学持续健康发展，深化集团化办学的发展理念，把基本思想贯彻到实际行动上，机电职教集团应把深化集团化办学研讨放到重要的工作日程上，开辟专题进行讨论，进一步提高思想认识，明确工作目标。集团各单位要认真总结近年来在集团化办学中取得的成绩和存在的不足，提炼经验，完善措施，更好地服务于区域经济建设。
二、推进“双师型”教师队伍建设和实训基地建设
1、加强集团“双师型”教师队伍建设。集团将在市教育局的指导下，协调各学校机电专业教师积极参加国家级、省级、市级培训，安排专业教师到成员企业对口实践;积极开展教研活动，组织教师开展学术研讨、专业技术讲座、教研交流、专业技能竞赛等活动，交流经验，互相促进;建立集团内部人才交流制度，聘任成员企业有名望的专家、技术能手担任成员学校兼职教师，推动教师校际间的交流和合作。
2、加强机电实训基地的建设。今年莱阳职专将在原有校内实训基地的基础上，投入资金400万元，扩建机电加工中心，建设生产性教学车间。各成员学校也要积极筹措资金完善机电实训设备，保证实训设备既要符合实训教学的需要，又能满足生产加工定单的要求;成员企业应主动提供校外实训基地，有条件的企业参与成员学校实训基地建设，同时积极提供优秀技术人员担任指导老师，并接受在校学生参加工学实习和毕业顶岗实习。
三、继续完善校校、校企合作
运用科学发展观的思想指导集团建设，结合各成员单位工作实际，深入开展校校合作和校企合作，增强集团化办学的针对性和灵活性，实现职业教育与企业的无缝对接以及合作双方的共赢。校校合作要真正动起来，以共享实训资源、同步教学研究为切入点，切实建立学校之间的学分互认、证书互通、师生交流等机制，实现招生、就业的大合作。校企合作要诚信、交流要坦诚、解决问题要迅速，规范冠名班管理、强化订单培养模式、扩大工学结合规模、深化校企合作内涵。
四、科学进行毕业生就业指导
成员单位之间要密切配合，通过就业指导课、专题讲座、就业指导咨询等形式，对毕业生进行就业形势、就业政策、就业技巧、创业立业等方面的指导，通过开展社会实践活动，培养学生敬业爱岗意识，增强吃苦耐劳精神，引导毕业生树立正确的择业观。通过指导教师对学生岗前培训、岗中指导、岗后跟踪调整等各种方式，畅通出口，进一步提高学生的一次就业率和优质就业率，整体提高学校就业安置的质量。
五、重视集团宣传工作，充分发挥集团平台作用
集团秘书处要认真办好《集团工作简报》，及时将工作情况和用工信息发送至集团各成员单位;加强机电集团网站建设，扩展网站模块，及时更新网站信息，积极宣传成员学校的办学亮点、教学成绩和成员企业的规模发展、企业文化等;发挥社会媒体的作用，利用电视、广播、报刊等形式，树立集团形象，提高集团的社会影响力。
六、积极开展社会培训。
充分发挥集团的专业和资源优势，通过开展短期培训、定向培训等形式，积极开展面向在岗和下岗职工、农民工转移、企业职工提升、创业的技能培训和鉴定工作，为地方经济发展服务。
20XX年4月
3上海交通物流职业教育集团工作报告
根据市教委职业教育处20XX年7月15日“关于开展行业与区域职业教育集团工作推进情况定期汇总的通知”精神，以及本职教集团“20XX年度工作计划”和“20XX年工作任务书”确定的基本思路、总体目标、重点工作、组织实施，以及工作任务，现将集团20XX年上半年开展集团化办学的主要工作及下半年工作打算报告如下:
一、主要工作(包括推进情况)
1.组织召开了集团首届五次理事会会议。20XX年3月17日，集团理事会审议通过了集团20XX年工作总结和20XX年工作计划，并审议通过了职教集团20XX年和20XX年财务预决算报告，新增了中国首批5A级“综合服务型物流企业”和“中国物流示范基地”远成集团有限公司、及大型综合性物流企业上海邦达隆飞物流有限公司，以及上海邦德职业技术学院为集团成员单位，并举行了签约仪式，使集团成员单位由20XX年28家增加到31家。
2.积极参展了第八届教博会的联合招生。20XX年4月15日至17日集团14所成员院校，本着宣传职业教育成果，促进职业教育交流的宗旨，在上海东亚展览馆“第八届上海教育博览会--职业教育与培训专题展”上，推出了“20XX年集团物流类专业中高职教育联合招生”的宣传广告，以及交通物流类职业资格就业培训的“菜单式”服务项目，此举不仅赢得了社会、学生与家长的好评，也凸现了交通物流职教集团整体办学优势。
3.认真举办了集团第四届人才招聘活动。20XX年6月3日，集团在长宁区华阳路112号(上海市现代职校体育场)成功举办了以“心系物流天地，放飞青春梦想”为主题的“上海交通物流职教集团20XX年夏季人才供需招聘会”。本次活动汇集了集团所属十四所职业院校物流和货运代理专业共1500名20XX届毕业生。集团精选了一批具有代表性的物流和货代企业共78家，为学生提供了883个岗位。当天招聘会现场气氛热烈，企业展位前人头攒动，应聘学生络绎不绝，近一半企业与学生约定了进一步面试的时间，也有的企业当场与学生确定了录用意向。
4.深入开展了集团毕业生就业跟踪调研。20XX年2月至5月，为不断提升职业院校学生的就业和创业能力，扎实推进上海高校毕业生就业工作创新基地建设，集团发起单位上海交通职业技术学院和集团相关成员单位联合启动了对交通物流类专业毕业生就业跟踪专项调查。在完成对毕业生和用人单位调查走访后，上海交通学院被市教委预评为“就业工作创新基地”，此项调研将在专家综合评估基础上创建出一套符合客观实际，并可复制的调查样本，以供职教集团其他成员学校参考借鉴。
5.组织开展了“美华杯”物流教学创新大赛。20XX年5月19日，由集团秘书处牵头，并由成员单位美华公司承办的集团第一届“美华杯”物流教学创新大赛颁奖仪式暨第二届“美华杯”教师说课比赛启动仪式在集团发起单位宝山区呼兰路763号顺利举行。集团相关领导、评审专家、集团院校联络员、竞赛组委会人员和全体参赛教师参加了本次活动。经专家评审，集团获奖的17名参赛教师分别获得了第一届“美华杯”物流教学创新大赛的一、二、三等奖。
6.组织实施了综合技能训练平台专家评审。自20XX年起，本职教集团正式启动了以信息技术为依托的“现代物流综合技能训练平台”建设项目。一期投入共150万元，主要由集团成员单位远恒和美华两家专业公司承担研发任务。该平台主要功能为集“国际物流综合协作/电子口岸平台实训系统、国际货代实训系统、报关实务管理实训系统、H20XX海关申报实训系统、报检业务实训系统、PTMS加工贸易企业管理实训系统、运输管理TMS实训系统、仓储管理WMS实训系统、第三方物流管理实训系统、保税仓储管理实训软件”等学习、培训、考核和鉴定于一体。从20XX年5月12日至6月17日，专家组较系统地完成了对该项目的评审。
7.集中举办了综合技能训练平台师资培训。为确保“现代物流综合技能训练平台”项目在20XX年9月1日起在集团范围内投入使用，20XX年6月27日至6月30日，由集团秘书处牵头，组织安排了集团14所成员院校专业骨干教师75人，到集团发起单位的信息中心参加了为期4天的现代物流综合技能训练平台师资培训。远恒和美华两家专业公司技术人员精心为参加本次师资培训的集团专业教师做了系统的讲解和实务操作。师资培训为本项目在集团范围内投入使用奠定了较扎实的基础。
8.组织开展了双师资专业团队能力提升培训。20XX年6月30日至7月4日，职教集团与全国交通教学指导委员会互相合作，在完成全国交通职业教育科研计划项目《交通高职运输管理类专业教学团队建设的研究与实践》结题报告基础上，由本职教集团牵头，并与交通教指委合作，在上海良友大酒店举办了全国交通职业教育教学指导委员会“双师资”专业团队能力提升培训班，本职教集团所有成员院校的相关骨干教师和全国交通运输管理专业指导委员会的会员单位近50人参加了专业团队能力提升培训。
9.正式启动了京津沪集团化办学联席会议。为全面推进集团化办学建设步伐，促进交通职业教育的校企紧密融合，促进集团化办学在全国交通职业教育中的引领示范作用，20XX年6月24日，首届京津沪交通职业教育集团化办学联席会议在天津交通职业学院和天津交通职业教育集团顺利召开。会上，天津市交通(集团)公司党委书记靳和连致欢迎词;北京、天津和上海交通职业学院和交通(物流)职教集团领导分别交流了各自集团化办学的经验体会。同时，还筹划酝酿了关于建立京津沪交通职业教育集团化办学工作长效机制的相关事宜，并达成20XX年9月在北京交通职业教育集团正式举行“京津沪交通职业教育集团化办学联席会议签字仪式”。
10.组织开展了“从企业中找课题”的考察活动。本着“集团成员企业发展到哪里，集团教育培训触角就伸向哪里”的理念，20XX年7月6日至7月9日，由集团秘书处牵头和副理事长带队，集团所属院校联络员和相关部门负责人一行23人，赴山东烟台就交通物流职业教育集团化办学、校企人力资源合作开发等方面事宜、参观与考察了职教集团联手企业中瑞汽车--交运日红物流公司烟台分公司，及烟台上海通用汽车东岳总装车间。考察活动就加强职业院校人才培训与行业企业互相对接达成了的一些教育服务的共识。
11.不断完善了中高职教育贯通培养模式的试点。20XX年本职教集团“汽车技术服务与营销”和“航空机电设备维修”专业在本市率先开展中高职教育贯通培养模式试点的基础上，根据市教委“关于20XX年继续开展中高职教育贯通培养模式试点工作通知”(沪教委职[20XX]45号)文件精神，20XX年1月7日，本职教集团又向市教委提出了20XX年继续开展上述两个专业、以及“物流管理(口岸物流专门化方向)”和“城市轨道交通车辆”专业中高职教育贯通培养试点工作的请示，经市教委专家组评审，20XX年又新设了“城市轨道交通车辆”专业中高职教育贯通培养模式的试点。本试点为进一步探索集团内各职业院校的衔接、沟通和弹性学制，实现中高职教育与培训的联动发展，满足社会和学生发展的需要，提高集团的辐射功能，实现职业教育优质资源共享奠定了人才培养模式改革创新的基础。
12.组织开展了集团化办学的各项相关工作。包括在集团范围内组织开展了“特聘企业兼职教师”资源库建设工作，做好了20XX年特聘企业兼职教师资助申报工作;加强了集团信息平台的开发建设，做好了集团网站的管理与维护;加强了与兄弟省市集团化办学的教育合作、与深圳职业技术学院和全国交通运输管理类专业指导委员会等会员单位互相合作，共同完成了《交通安全与智能控制专业教学标准建设》项目的开发任务;开展了集团高职院校的依法自主招生工作，并完成了上海交通职业技术学院10个专业340名“三校生”的招生计划等。
二、主要成果(包括突出问题)
20XX年上半年本职教集团围绕市教委关于“发挥职业教育集团校企合作和人才培养的资源优势、强化职业教育集团的内涵改革、鼓励职教集团创新管理体制和运行机制”工作要求，做了积极的探索和大量的工作。其主要成果可用“五个有所突破”和“六项校企合作联动”加以归纳。“五个有所突破”:一是体现在集团化办学优质资源辐射效应、品牌学校(专业)带动功能方面有所突破;二是体现在集团化办学校企结合、工学交替、创新人才培养模式方面有所突破。三是体现在集团化办学中、高职衔接、普职渗透、职前职后并举方面有所突破;四是体现在集团化办学不断拓展职业教育服务功能方面有所突破;五是体现在集团化办学对外合作交流方面有所突破。“六项校企合作联动”:一是合作规范交通物流专业人才标准;二是合作加强专兼职“双师制”队伍建设;三是合作做好生产性实习基地建设工作;四是合作搭建中高职教育贯通培养模式试点的桥梁;五是合作拓展职业教育和职后培训的服务功能;六是合作做好学生的实习实训和就业推荐工作。
伴随着集团化办学建设步伐不断推进和内涵建设内容的不断拓展，一些深层次的集团化办学的运作问题也日渐显现，许多问题尚待进一步探索与实践。如:对职教集团如何实施客观的、有可行性和操作性的绩效评价问题，以推进集团化办学的可持续发展;又如:对职教集团如何真正实施成员企业的资源共享问题，以推进集团化办学系统的有效整合;再如:对职教集团如何切实有效地加强专兼结合教学团队的建设问题，以吸引、培养和保留住一批职教集团校企合作、高素质和技术精湛的“双师制”教师队伍;还如:对职教集团如何进一步提高集团内优质企业每年录用中高职毕业生的签约率，以不断提高集团内中高职学生就业质量等。
三、下半年工作打算
20XX年下半年，本职教集团将继续以“创新驱动、转型发展”为主线，加快集团化办学建设步伐。工作思路是:继续以创建上海乃至全国引领示范性的职教集团为标杆，围绕现代交通物流业的发展需要，以人才培养为根本，以亮化专业特色和育人特色为主线，以体制机制创新为突破口，以整合集团成员单位的办学资源为抓手，以内涵发展为重点，以队伍建设为关键，始终坚持特色化、集团化、多元化办学的发展方向，坚持校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，力求逐步实现本职教集团整体利益最大化、可持续发展、群集优势、规模效益的系统目标。下半年主要工作打算为:
1.加快推进职教集团化办学的建设步伐，认真做好集团化办学管理体制、运行机制和绩效评价的改革创新，在本市率先试点职教集团的绩效评价。
2.加快推进综合技能训练平台建设步伐，认真做好集团化办学培养模式的改革创新，做好项目的推广使用、专利申请、证书发放、二期启动等，在本市率先试点和研发集团中高职技能学习、培训、考核和鉴定标准。
3.加快推进中高职“立交桥”建设步伐，认真做好集团化办学中高职教育贯通培养的改革创新，结合“现代物流综合技能训练平台”的考核鉴定，做好中高职贯通培养试点方案的进一步完善、课程改革和校本教材的开发、教学管理制度的创新等，研发出一套适合本市中职应届毕业生参加本职教集团考核鉴定，力求在本市率先推出依托职教集团技能鉴定的中高职教育有机衔接的试点方案。
4.加快推进集团师资队伍建设步伐，认真做好集团化办学专兼结合的“双师制”教学团队开发的改革创新，积极开展第二届“美华杯”物流教学创新说课比赛活动，做好行业企业和社会积极参与集团化办学的改革创新，以出色的集团化办学业绩，在本市职教集团范围起到引领示范作用。
5.加快推进信息平台的建设步伐，认真做好集团网站管理与维护的改革创新，做好集团信息平台与集团“现代物流综合技能训练平台”的互相衔接，在本市率先搭建以信息技术为依托的现代物流职教集团化办学的教育平台。
6.加快推进合作交流的建设步伐，认真做好京津沪全国交通职业教育集团化办学的改革创新，确立京津沪全国交通职业教育集团化办学联席会议章程，引导各职教集团间联合协作、共享共赢，发挥行业职教集团协作组作用，促进集团之间的交流与合作，以共谋集团化办学发展对策，共享集团化办学成功经验，共同推动职业教育特色化、集团化和多元化发展的建设进程。
7.加快推进常规化工作建设步伐，认真做好职教集团的内涵建设，推进职教集团化办学管理体制与运行机制的改革创新，发挥职教集团校企合作和人才培养的资源优势，提高职教集团服务现代服务业和先进制造业的水平，进一步做好职教集团课题调研、专业建设、课改创新、联合招生、师资培训、人才招聘等各项常规系列活动，做好集团新成员的发展和建档工作，做好集团档案的收集、归档与管理工作，做好市教委交办的职教集团化办学各项工作，力求在本市职教集团范围起到引领示范作用。
上海交通物流职教集团
二〇XX年七月二十八日
420XX年上海奉贤职业教育集团工作报告
20XX年对奉贤职业教育集团来说是持续发展与收获成绩的一年。在区教育局的直接领导下，尤其是在集团各成员单位的共同努力下，贯彻“国务院关于加快发展现代职业教育的决定”，落实“鼓励多元主体组建职业教育集团”精神。根据奉贤经济发展态势，围绕创新驱动、转型发展的产业结构调整要求，集团加快职业教育与经济发展对接步伐，加强政府政策指导，完善信息交流平台，创新校企、校校合作模式，集聚优势资源，稳步推进奉贤职业教育可持续发展，圆满地完成了全年的各项任务，取得了可喜的成绩。
下面我代表奉贤职业教育集团向理事会作工作报告，请审议。
一、全力打造成区域内职业教育合作交流平台
(一)校企深度合作，促进职业教育发展
1、推行“冠名班”模式，着力培养符合区域经济发展的技能人才。
上海奉贤中等专业学校的数控技术应用专业是上海市特色精品专业，拥有市级开放式公共实训基地，作为创建国家中等职业教育改革发展示范校中的重点专业建设项目，积极依托职业教育集团优势，创新人才培养模式，提升服务社会服务能力，先后与集团成员单位上海顺贤机电设备有限公司、上海中隆轴承有限公司、能率(中国)投资有限公司和上海科力机械制造有限公司校企战略合作，将学校数控13级4个班分别冠名为“顺贤班”、“中隆班”、“能率班”、“科力班”，通过订单合作，共同培养学生，形成了“学校-企业-学生”三方共赢局面。
2、发挥集团资源优势，提高专业教师实践能力
20XX年5月，奉贤中等专业学校与上海飞奥燃气设备有限公司全面校企合作，7月安排燃气教研组4名教师深入企业进行顶岗技能实践学习，在此基础上与奉贤燃气有限公司三方合作，8月安排教师在燃气调压站设备维护现场进行学习活动。通过校企密切合作，燃气专业组教师不仅到设备生产企业，而且还深入设备用户单位，对接燃气行业典型岗位进行专项培训，教师的专业理论和专业技能有了明显的提高。校企合作所形成的合力，为燃气专业建设，特别是为培养新疆学生奠定了良好的师资基础。
3、校企合作编写教材，专业教学更接地气
20XX年，奉贤中等专业学校与能率(中国)投资有限公司合作编写《燃气具安装与维修》、《燃气具安装与维修实训》这两本教材;与奉贤燃气有限公司围绕燃气管网运行和服务中的典型岗位，编写了“门站输配工”、“监控中心管理员”等八本学生顶岗实习使用教材。通过校企合作编写教材，及时把企业新技术、新工艺、新方法、新标准与专业教学相结合，优秀企业文化与校园文化结合，使专业教学更好的对接生产岗位，让课程教学充满活力，让学生所学技能更贴近社会需求。
4、探索校企合作新模式，建设新专业服务新产业
“探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利”是国务院关于加快发展现代职业教育的决定中赋予发展现代职业教育新思路。奉贤中等专业学校立足奉贤地区汽车服务业的迅猛发展态势，20XX年把建设和发展汽车运用与维修专业作为一项重要工作，积极探索与上海景格科技有限公司进行股份制合作建设专业的模式，依托其在汽车专业领域的教学、软件、管理和人才优势，在专业教学实施方案、实训中心建设及其运行、课程教材建设、师资队伍培养、专业管理和评价等方面实现嫁接式超常规发展。与此同时，奉贤中等专业学校已经着手准备拓展汽车服务领域其他专业的开设，围绕汽车服务链，形成具有区域优势的专业群。
5、借助企业专业优势，共建专业实训中心
实训中心建设是实施以培养技能人才为核心的职业教育的关键环节，如何对接岗位需求，形成既能满足岗位生产要求，又能符合教学规律的实训条件，始终是摆在职业院校的难题。20XX年，奉贤中等专业学校与奉贤燃气有限公司合作，改扩建了管道工实训室，与上海飞奥燃气设备公司合作建设燃气调压器实训室，与能率(中国)有限公司合作，完善燃气具维修实验室的实训功能，与上海景格科技有限公司合作，建成了汽车实训中心，通过校企合作共同建设的实训设施，都具有较强的实践性、突出的先进性，在同类学校中具有明显的领先优势。
6、校企合作，深化技能教学改革
14年，奉贤中等专业学校与上海顺贤机电设备有限公司合作，开展“工学交替”活动，通过把企业的典型产品加工作为学生实训素材，彻底改变了原先的传统的模拟实训，实现了学习与生产的对接，学校企业共同培养学生，企业利益与学校利益双方共赢。
(二)校校合作，资源共享。
1、共享教学资源，共同承担教育责任
奉贤中等专业学校借助奉贤职业教育集团这一平台，发挥集团资源优势，开展了学生下企业、进院校，职业教育集团特聘教师进学校系列活动。
20XX年4月中旬，奉贤中等专业学学校借助奉贤燃气有限公司燃气科普基地，安排学生参观。
20XX年5月上旬，组织新疆12级全体学生赴上海电子信息职业技术学院进行参观考察。安排学生参观了微电子体验室、智能电子工业中心，安排有经验教师围绕学生关心手机中安卓系统和苹果IOS系统开设微讲座。
20XX年5月中旬，奉贤中等专业学校根据援疆燃气专业教学要求，在上海飞奥燃气设备有限公司大力协助下，安排学生到上海飞奥企业参观燃气调压器生产和检测过程。
20XX年5月中旬，奉贤中等专业学校在能率(中国)投资有限公司协助下，分批安排学生到企业参观燃气具生产工艺，燃气具产品展示厅，并聆听了企业报告。
20XX年6月，奉贤中等专业学校在奉贤燃气有限公司帮助下，完成了燃气专业新疆学生为期两个星期的顶岗实习。
20XX年11月，邀请奉贤职教集团特聘教师进入课堂开展4次现代加工技术系列讲座，收益学生超过200人。
2、共商大计，共谋发展
20XX年7月中旬，奉贤职业教育集团高校组会议在上海市奉贤中等专业学校举行。参加会议的有上海应用技术学院高职学院、上海电子信息职业技术学院、上海旅游高等专科学校、上海商学院和上海工会管理职业学院等集团内高校领导。奉贤区教育局副局长褚继平、上海奉贤中专校长顾建明，以及区教育局成职教科相关领导一起出席会议。会议就发展职业教育，实现资源共享、优势互补，为奉贤当地经济做出贡献、进行了广泛深入的探讨。
3、示范引领，共同发展
20XX年11月，上海工商职业技术学校由校长带队，至奉贤中等专业学校围绕上海市教育教学质量评估进行对口交流。奉贤中等专业学校具体介绍了学校三年质量目标的达成要点及学校迎接市级评估的准备工作，把迎接评估工作中经验和教训与兄弟学校进行了毫无保留的坦诚交流。奉贤教育局成职教科领导作为主管部门也出席会议进行现场指导，本次交流对发挥奉贤职业教育集团优势，推进奉贤区职业教育整体发展，在紧密合作，优势互补、取长补短、资源共享、共同发展等方面取得良好效果。
二、发挥职业教育优势，扩大职教集团社会影响力
1、职业技能大赛，引领职工技能成长
20XX年7月6日，由奉贤区人力资源和社会保障局主办的奉贤区职业技能大赛(数控技能部分)在奉贤中等专业学校隆重开幕。
本次大赛的筹备工作历时三个多月，共有44位学员参加比赛。奉贤区人力资源和社会保障局副局长金建华作为本次职业技能竞赛组委会主任，亲临现场进行工作指导。通过开展本次职业技能活动，检阅了奉贤区数控专业人才的技能水平，在加强职业技能培训，壮大我区技能人才队伍，营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的良好氛围等方面起到积极作用
2、抓住机遇，提高职教集团服务能力
为贯彻落实《上海市中等职业教育师资培养培训行动计划(20XX-20XX)》，夯实“中职学生创业孵化基地”的建设基础，奉贤职业教育集团与中国创业智库联合举办“高级创业指导师”培训班。
中国创业智库的赵延忱、杜志刚和郗婷婷三位专家教授，上海奉浦工业投资公司姚香帆、上海光明村科技创业有限公司孙涛副总经理等企业专家参加了本次培训班活动。除了来自奉贤中等专业学校的教师，参加本次培训的学员还有来自浙江湖州、丽水，四川武胜、陕西西安、广东深圳的5所中职学校的老师，提高奉贤职教集团服务全国的能力。
3、总结回顾，扩大职教集团影响力
20XX年11月16日，奉贤中等专业学校示范校建设开放日和三十周年校庆活动举行。通过一本画册、一套明信片、一部宣传片，一份奉贤报专刊，一部援疆温情短片、一个示范校数字故事，一台《奋发铸就示范校，薪火相传职教梦》节目，充分展示奉贤中等专业学校30年艰辛和成绩，也反映了奉贤职业教育的成长历程。市教委副主任、区四套班子悉数出席会议。有理由相信，随着奉贤经济的发展，职业教育一定会深入人心。
各位理事，在总结过去一年工作成绩的同时，我们也清醒的看到工作上存在的一些问题。主要表现在:一是职教集团运行相对松散，缺乏必要的工作约束机制，集团的例行工作制度有待完善。二是围绕现代职业教育发展，成员单位之间的合作广度和深度还有很大的上升空间。三是职教集团常设机构的人员、经费不足。
针对上述情况，我们将认真总结上一年工作经验，改进不足，充分调动和发挥集团成员的主动性、积极性，有效整合和充分利用职教资源，创新集团运行机制，积极构建现代职业教育体系，拓展服务社会的能力，为打造职教集团新品牌，让我们一起努力。
5德州职业技术学院院长张同光在德州职教集团工作报告
尊敬的各位领导，各位来宾，各位理事，同志们、朋友们:
在新的一年即将来临之际，我们齐聚德州职业技术学院，共同回顾德州职教集团20XX年工作，展望20XX年发展前景。借此机会，我谨代表德州职业教育集团理事会，向莅临本次大会的各位嘉宾表示热烈欢迎!向一年来关心、支持和帮助德州职教集团改革与发展的各级领导和各位同仁表示衷心的感谢!
现在，我受理事会委托，向大会报告工作，请予审议。
一、20XX年工作回顾
即将过去的20XX年，是极其不平凡的一年。党的群众路线教育实践活动广泛深入开展，汇聚起科学发展的强大正能量;全国职业教育工作会议高规格召开，标志着我国职业教育迎来大发展的春天;十八届四中全会胜利召开，吹响了全面推进依法治国的号角。一年来，我们德州职业教育集团在市委市政府和省教育厅、人社厅的坚强领导、大力支持下，积极面对职业教育发展新常态，务实作为，锐意创新，较好地完成了上次年会确定的各项工作任务，为服务德州职业教育创新发展试验区建设和加快区域现代职业教育体系建设作出了新贡献。
(一)集团管理体制和运行机制日趋完善。积极融入职业教育创新发展试验区建设，以服务试验区建设各项改革创新政策为中心，深化集团内部改革，制定完善集团各项制度措施。在市教育局的协调帮助下，建立起集团成员对话沟通机制，多次召开集团成员座谈会。以政府为主导，院校、行业、企业积极参与，集团规范化、科学化、现代化的管理体制初步形成。
(二)专业建设指导委员会和专业联盟效能充分发挥。以德州职业技术学院为牵头单位，联合各成员学校和部分行业企业，成立了德州职业教育集团专业建设委员会和德州职业教育集团专业联盟。联盟学校共同制定一体化教学方案，共同探讨制定人才培养方案，探索建立成员学校之间学分互认、学籍互转的人才培养“立交桥”。建立以行业规范和职业标准为依据的质量保障体系，研究制定职业院校综合督导评估和绩效评价制度，引进社会化评估手段，形成教育与产业、校内与校外相结合的质量评价机制，有力推动了德州职业教育科学发展。
(三)推进产教融合发展，校企合作成果丰硕。校企合作务实推进，“订单培养”力度不断加大，与50余家企业签订“订单培养”、“冠名班”协议，共培养学生5000余名，安排下厂顶岗实习10000余人。
制定优惠政策，企业参与学校教学改革的积极性明显提高，校企合作建设“厂中校”3个、“校中厂”3个，校外示范性实训基地达到95家。
校企共建“双师型”师资队伍，合作培养制度逐步健全，50余名教师到企业顶岗锻炼，学校聘用企业技术骨干、管理精英、高技能人才20余人担任客座教授，大力实施职业教育“德州名校长”、“德州名师”建设工程。
健全完善技能大赛制度，技能大赛成绩优异。一年来，集团成员院校参加各类职业技能大赛获得国家级大赛一、二、三等奖20余个，省级大赛一、二、三等奖五十余个，以赛促教成效明显。
校企合作务实深入推进，促进招生就业工作实现良性循环。德州职业技术学院连续五年蝉联全省非师范类普通高校毕业生总体就业率第一名，今年实现招生6300余人，创历史新高。
(四)校校融通，合作发展，助力试验区建设。发挥集团化办学优势，实质性融入我市职业教育创新发展试验区建设，积极承担“3+4”、“3+2”、“2+2+1”等人才培养模式改革试点任务。
交通职专被省教育厅确定为中职与本科院校“3+4”对口贯通分段培养试点学校，完成招生40人;武城县职业中专、禹城市职教中心、宁津职专、德城区职教中心与德州职业技术学院实施中职与高职“3+2”对口贯通分段培养试点，德州职业技术学院与市实验中学实施高中、中职“学分互认、学籍互转”试点等。这些改革，实现了现代职业教育体系“上下贯通”的突破，打破了中职教育的“天花板”，初步构建起职业教育学生培养的“立交桥”。
另外，今年以来，借助试验区建设和全省技能型人才培养特色名校建设机遇，德州职业技术学院精心组织、圆满完成了400余人的春季高考电子类技能考试、600余人的单独招生和高等职业教育与技师教育联合培养两个专业80余人的招生试点任务;在德州科技职业技术学院开展了注册入学试点，发挥了先行先试、示范引领作用。
今年，集团成员院校也取得优异的办学成绩。山东华宇职业技术学院晋升为本科院校;德州职业技术学院省级特色名校建设扎实推进，取得阶段性成果;禹城职教中心、德城区职教中心、宁津职专、陵县职专列入省规范化中等职业建设项目校行列，将分别获得省财政800万元的建设资金支持，为职教创新发展提供了有力支撑。
(五)服务社会能力明显提高。集团利用技术、人才等职教资源优势，主动走出去开展服务，实现了学校、企业、社会多方共赢。德州职业技术学院充分发挥“国家高技能人才培养基地”、“国家级高技能人才培训基地”和“国家级示范鉴定所”的品牌优势，继续面向全市开展“大培训”和科技服务战略，年培训人员10000余人次，开展职业技能鉴定8000余人次，与多家企业联合开展技术研发，受到行业企业好评;集团院校发挥专业特色优势，建立各种行业检测中心和研究机构，发明许多专利并实现成果转化，产生了良好的经济效益;有的学校组织服务队走上社会开展专业服务，深受社会欢迎。
(六)集团成员共同发展的平台进一步扩大。德州市公共实训中心即将开工建设，成员学校的实训资源将进一步丰富;德州职教集团网站建成使用，信息互通机制进一步健全;首届鲁冀职业院校毕业生大型招聘会成功举办，为成员院校学生搭建了更加广阔的就业平台;德州职业技术学院严格控制中职生招生规模，为集团其他职业院校腾出了更大的发展空间。集团成员之间在“信息互通、教育共建、资源共享”方面迈出坚实一步。
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，德州职教集团的发展与市委市政府的要求、试验区建设需要和集团成员的期望尚有很大差距，工作还存在许多不足。集团成员单位之间信息互通交流的有效渠道还不畅通;集团内优质资源共享的长效机制尚未构建;深度合作活动载体创新不够;集团自身建设、运行机制尚不完善;集团的品牌效应、社会辐射力还不明显等等，这些问题都需要我们所有理事单位共同研究、共商解决办法和脱困之策，实现真正意义上的“在共建中共享，在共享中共荣”。
二、20XX年工作展望
即将到来的20XX年，是全面贯彻全国职业教育工作会议精神、加快现代职业教育体系建设的开局之年，是职业教育创新发展试验区建设的攻坚之年，我们职业教育发展既面临前所未有的黄金机遇期，同时又面临改革攻坚繁重任务的严峻挑战。我们必须振作精神，合力攻坚，全力以赴做好明年的工作。
(一)总体思路及目标
全面贯彻全国职业教育工作会议精神，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[20XX]19号)和《现代职业教育体系建设规划(20XX-20XX年)》为指导，以我市职业教育创新发展试验区建设为动力，以促进教育链和产业链有机融合为目标，科学规划集团未来发展，创新集团发展的体制机制，提升集团发展活力，使集团真正成为产教结合的信息汇集平台、校企合作的组织实施平台、资源整合的优化配置平台、人才培养的创新探索平台和教育成果的社会共享平台，切实提高集团核心竞争力，打造德州职业教育“升级版”，力争把集团建成国家骨干职教集团。
(二)主要任务及措施
1.抓好系列文件精神的学习，统一思想，科学谋划未来发展。以习近平总书记、李克强总理在全国职业教育工作会议上的重要批示、讲话和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(20XX-20XX年)》以及鲁政发[20XX]49号、鲁政厅字[20XX]126号和我市《关于加快推进省级职业教育创新发展试验区建设的意见》为主要内容，深入学习领会，切实把握精神实质，在学精融通的基础上，结合国家、省、市职业教育发展面临的新形势、新任务、新要求，搞好顶层设计，科学谋划集团未来发展。
2.搭建平台，创新机制。一是建好德州市职教公共实训中心，搭建学生实习实训平台。德州市公共实训中心马上开工建设，职教集团应主动担当，在市教育局的统一协调下，做好相关工作，充分发挥公共实训中心“孵化器”的作用，实现职教资源开放共享;二是做好职教集团网站的维护和信息更新工作，搭建集团成员沟通交流“无界化”平台，实现教育教学、招生就业、职工培训、技术研发等信息资源共享。三是建好创业大学，搭建学生创新创业能力培训新平台。集团各成员单位要重视和支持创业大学建设，努力将创业大学建成山东省示范性创业大学。
3.创新活动载体，提升发展活力。一是借鉴兄弟职教集团好的做法和成功经验，在集团下设若干工作委员会，积极开展相关技能培训、课程改革研讨、项目合作等特色活动。二是继续实施职业教育“德州名校长”、“德州名师”建设工程，打造校企合作、产教结合、专兼互补的优秀教师团队，造就一批技术能手、教学名师、专业领军人物和职业教育专家。三是校企密切合作，进一步健全完善技能大赛制度，以赛促教，共培共育，集团院校要继续积极组织参加全省、全国职业院校乃至国际性技能比赛，实现比赛成绩新突破。
4.继续加强内部制度建设，完善集团治理结构。要以十八届四中全会精神为指导，全力推进依法治校。德州职业技术学院要发挥全省高校大学章程建设试点单位的示范引领作用，积极帮助成员院校抓好章程建设，实现集团成员学校民主管理、依法治校、规范办学。对集团章程以及相关管理制度，要结合实际，作进一步的修订和完善，使其更符合时代发展和现实要求。要加强集团章程和规章制度的约束力和执行力，制定成员退出机制，对长期不参加集团活动或不履行相应义务的成员单位实施强制退出。
5.加强集团品牌化运作，增强集团影响力和辐射力。目前德州职教集团的规模较大，在市内外有了一定的影响力，但仍需做好集团的对外宣传工作。需要继续加大对上级领导部门、社会媒体、其他兄弟职教集团、职业院校和企业的宣传工作，扩大德州职教集团的社会影响力。
6.打造国家级骨干职教集团，加快德州职业教育进位升级。面对新形势、新任务，我们要放眼现代职业教育体系建设全局，定位德州职业教育集团发展方向。要认真贯彻落实国家、省、市关于加快建设现代职业教育体系的方针政策，统一认识，形成合力。要努力为德州创新发展试验区建设作出贡献，勇于探索，在建设适应德州经济社会发展的现代职业教育体系中树立新标杆，率先提供个案示范，打造职业教育“德州模式”。德州职业技术学院作为牵头单位，要发挥省级示范校建设单位引领作用，实现自我超越，创出示范效应，为德州职业教育发展和集团建设做出贡献。各成员学校要以现代职业教育体系赋予职业教育的新要求，重新定位发展目标。成员企业要主动参与人才培养全过程，以积极的态度、高昂的热情大力支持职业教育发展。校企、校校之间要努力实现资源共享和优势互补，形成政府、行业、企业、学校合作办学、共同育人的长效机制。
同志们，朋友们，全国职业教育工作会议的召开，使职业教育发展迎来了新的春天。同时，党和国家对职业教育发展提出了新的要求，人民群众对职业教育发展提出了新的期盼。让我们以科学发展观统揽全局，在职教集团这个共建共享的平台上，团结一致、开拓创新，深入交流、深度合作，为高技能人才培养及推进企业科技创新、加速科技成果转化，为建设适应德州经济社会发展的现代职业教育体系，推动职教强市、建设幸福德州做出新的更大贡献。
谢谢大家。