创建文明校园解说词
1学校文明创建专题片解说词
北山点易人犹在，荔枝园里读书声；白鹤石卵铺大道，编钟阵阵奋马蹄；涪州菜香誉全球，枳城胜景赛仙宫；长风破浪济沧海，敢立潮头十六中。
在南马山下，荔枝园里，长江边上，有一座崭新的校园，她以创建市级文明单位为契机，正日益焕发出青春靓丽的姿容。她，就是重庆市涪陵第十六中学校！
涪陵十六中创办于19XX年，位于涪陵区桥南大道11号。伴着风雨，一路奋进，从办学之初的10名老师，120名学生，租用校舍，条件简陋，创业者们满怀对党的教育事业的忠诚和对学校发展的美好憧憬，奋发图强，知难而进，十六中犹如一艘巨轮，长风破浪，直挂云帆，敢立潮头，奋勇前行，创造了一个又一个奇迹，铸就了一个又一个辉煌，迈上了一个又一个新的高度。学校现有教职工118人，其中，中学高级教师28人，市区级骨干教师、学科带头人32人；现有35个教学班，学生2300余人。学校占地50亩，校舍面积25000m2，功能齐全，设施先进，环境幽雅，树木蓊郁，鸟语花香，灵气回荡，散发阵阵书香，秀美的自然风光和淳厚的人文景观，把涪陵十六中映衬得分外妖娆，使她洋溢着高雅的学苑气息。这里是师生工作、学习、生活、发展的乐园。
20XX年，学校首届毕业学生114人考上市级重点高中49人，区级重点高中32人。20XX年，352人参加中考，市重高上线201人；20XX年，598人参加中考，上市重高241人，20XX年616人中考，上市重高298人。
涪陵十六中的历史，将永远记住20XX年那个火红的金秋！
在第二十四个教师节即将来临的时候，具有多年管理经验、年富力强的邓发国同志挑起了涪陵十六中校长的重担。这标志着，涪陵十六中新一届领导班子诞生了，十六中的历史，从此掀开了新的篇章，步入了新的里程。
鲲鹏击水，扶摇直上。新一届领导班子朝气蓬勃，锐意进取，得到了区委、区政府的大力支持，收购象元小学，用于十六中办学。20XX年8月6日，十六中从望州路整体搬迁到桥南路11号，办学条件得到翻天覆地的变化。在西南大学专家团队的引领下，本着继承与发展的原则，学校全新界定了办学理念系统，制定了“创主体教育特色，办品牌寄宿初中”的第二轮创业目标，形成了“362”工作思路和“常规+创新+坚定成功”的学校管理理念，学校领导发扬“平等，和谐，开拓，创新”的作风，带领全体十六中人秉承“以人为本，面向未来，全面育人”为核心的办学理念，大力弘扬“知行一体，气养六合”的十六中精神，恪守“品求上善，学无止境”的校训，长风破浪，敢立潮头，教师春风化雨润桃李，长善救失育新人，全体学生囊萤映雪勤学始，水滴石穿达致知，学校科学发展上水平，特色办学创一流。
20XX年11月9日，学校举行了建校十周年暨迁校庆典，中共涪陵区委常委、区政府党组成员刘小强，长江师院党委副书记傅之平，重庆市政府发展研究中心常务副秘书长、综合处处长、西南大学教授孟小军，中共涪陵区教育工委书记、区教委主任陈斌，中共涪陵区委宣传部副部长、区文明办主任胡涛，重庆工贸职业技术学院副院长何福仁，团区委、区总工会及友好街道乡镇党政负责人，区教委在家领导及各科室负责人，友邻单位、直属学校、教管中心、友好学校领导均到场祝贺。
庆典由学校党支部书记潘小平同志主持，学校邓发国校长发表了热情洋溢的欢迎辞，把庆典定位为历史的铭记和对未来的承诺；学校首任校长汤建强同志心潮澎湃的祝福十六中的明天会更好；孟教授再次为大家诠释文化立校、特色发展的真正内涵；陈主任对十六中十年办学的成绩做了充分的肯定，并希望十六中长风破浪，敢立潮头，早日实现第二轮创业发展的目标，为涪陵教育事业再立新功；最后刘常委要求社会各界有识之士和各级职能部门继续关心支持涪陵十六中的发展，十六中全体教职员工也要争做师德的表率，育人的楷模，教学的专家，为我区教育事业的发展作出更大的贡献。
在庆典文艺演出中，师生精彩的表演展示了涪陵十六中素质教育的硕果，为学校十年华诞献上了最美好的祝福。
学校乔迁新校后，学校立马提出创重庆市级文明单位，成立了创建工作领导小组，纳入了学校工作的议事日程。按照“抓创建，促发展”和“重在建设，贵在坚持”的方针，认真贯彻落实党的教育方针，学习实践科学发展观，召开动员大会和誓师大会。教师们发扬“感情、责任、贡献、快乐”的十六中教师价值观，教育教学的积极性达到了前所未有的高度。人心齐，泰山移，在强校如林的竞争中迅速崛起，学校踏上了大步跨越发展的轨道，蜚声涪陵、名扬巴渝。
“成才先成人，育人先育德。20XX年以来，我们坚持两翼并举，一手抓文明建设，一手抓教学质量。为确保两翼齐飞，我们严格按照学校第二轮创业发展的“362”工作思路，开展工作。“3”指三大目标：即抓住一个根本——抓住教育教学质量逐年攀升这一学校工作的根本；打造一个品牌——打造涪陵城区品牌寄宿初中；凸现一大特色——凸现主体教育特色。“6”指做好六项工作：我们大力实施学校制度化管理；教师专业化发展；德育系列化推进；教学精细化管理；校舍标准化建设；校园和谐化构建。“2”指强化两大保障：一是强化党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用；二是强化工会、教代会的民主监督作用。两年的实践证明，我们的思路是正确的。我们要再接再厉，以创建市级文明单位为有效载体，搭建最佳的育人平台，全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基。”
涪陵十六中坚持以育人为本，始终把德育工作摆在学校工作的首要位置。为了给莘莘学子营造优美的成才环境，学校努力抓好校园建设，尽量使环境做到绿化、美化、香化和净化，实现环境育人。
如今，走进涪陵十六中的校门，整洁的校园使人耳目一新；教学大楼巍然耸立，崭新如洗，在阳光下熠熠生辉；花坛草坪、苗木盆景令人神清气爽。青青芳草地，幽幽桂花香，这绿色人文的校园环境，是孩子们茁壮成长的摇篮，是放飞希望的乐园。
在美丽的校园内，有教学大楼、实验大楼、教师公寓、学生公寓几个建筑群，配有实验室、琴房、形体训练室、图书室、师生阅览室、食堂和塑胶运动场等。作为国家中小学现代远程教育工程试点示范项目学校和涪陵区信息技术教育示范学校，学校安装有多媒体交互式教学网络系统，拥有计算机网络教室、多媒体语言实验室、电子阅览室、电子备课室、网控室、多功能厅等；学校建成了“班班通”，实现了现代教育技术与课程的有机整合。优雅的环境，合理的布局，一流的设施，为十六中全面推进素质教育、再创辉煌、打造特色学校提供了坚实的保障。
在努力营造物质环境的同时，涪陵十六中还着力打造全面体现“以人为本”的教育环境，使学校的教育环境更富有文化气息，精神品位和人文关怀。学校紧扣“一切为了学生发展”这一中心，调动学校中的一切因素，激发学生的主体意识，让每个学生都能享受成功的喜悦，在成长中得到尊重、信任和鼓励。
学校成立了德育工作领导小组制定了文明单位建设规划，构建了立体化的德育网络形成了家校“合作育人”、教职工“全员育人”、学生“自我管理”的德育工作特色。师生们用创造性的劳动奏响了文明建设的主旋律。
学校还根据初中生的身心发育规律，开展丰富多彩的活动，达到活动育人。升旗仪式，主题班会、团队活动，节日、纪念日的活动，“唱读讲传”活动，科技节、艺术节活动，公益活动，运动会以及兴趣小组活动，无不飞扬着青春的旋律，洋溢着同学们的激情与智慧，闪烁着孩子们的才情与憧憬，为涪陵十六中的校园平添了一道五彩缤纷、赏心悦目的情感画廊，使涪陵十六中的文明建设多姿多彩，呈现出多元化的开放性格局。
在文明的摇篮里学习，在和谐的乐园中成长，同学们的感受力、自信心、自主性、探究欲以及人格的独立性得到了充分的尊重，自身潜能得到了充分的发掘。学校每学期都评出三好学生、文明学生等优秀学生予以奖励，同学们在全国中学生数理化、英语竞赛中，获国家级奖励100余人次、市区级奖1000余人次；多名学生个人、团体在重庆市中学生航模比赛、车模比赛中获第一、二名，学生在涪陵区艺术节、科技节、环保征文及各种运动会等竞赛中也频频获奖。还培养出了因跳入滚滚长江勇救落水儿童英勇献身的革命烈士汤兵，重庆市十佳中学生提名奖获得者吴杰，涪陵区首届道德之星胡维婕。
涪陵十六中精心打造的人文环境，同时也激发了教师教学的创新点。学校十分重视校本教研，大力推进名师队伍建设和教师专业化发展。
一个好校长就是一所好学校，学校邓校长要求教师恪守“品求上善，学无止境”的校训，制订了“涪陵十六中教师师德六要求”和“办公室文明公约”，强化师德师风和党风廉政建设，教师要以高尚的人格塑造学生的人格，以高尚的情操陶冶学生的情操，以文明的举止带动学生养成文明的行为习惯；学校实施“名师工程”和“青蓝工程”，通过教育科研，采用“走出去，请进来”和“师徒结对帮扶”等方式促进教师专业化成长。学校先后承担了全国“十五”“十一五”规划重点课题及市区级教育科研课题。目前多个课题研究圆满结题，实验成果卓著，编写了地方教材《初中德育活动课教程》；派出教师外出沿海发达地区和川渝名校学习，请专家来校讲学，激励教师自主学习，主动发展。徐晓玲老师被评为重庆市优秀教研组长，李海燕老师被评为重庆市优秀共青团员，黄雪莲老师被评为重庆市优秀班主任，教师在各级刊物上发表了大量的有学术价值的论文，彭燕、刘全会、文小容、曾庆松、何远奇、彭荣贵等获得中央教科所表彰，其中谭定云、周自强、朱显会等老师还编著多部教辅资料并公开出版发行；学校教师在参加各级各类教学竞赛中，均获得良好的成绩，其中，吴敬东获得国家级说课大赛特等奖，李海燕、黄雪莲、王颖、邓天霞、汤清梅等多人次代表涪陵区参加重庆市说课、赛课、基本功大赛等活动纷纷获奖。
在各级党政的倾情关怀和社会各界的广泛支持下，十六中人实施“依法治校，以德营校，科研兴校，质量立校，特色强校”战略，团结奋斗，自强不息，铸就了不朽的辉煌，以办学理念新、教风正、学风浓、校风好、质量高，昂首迈入了涪陵初中教育的前列。学校的办学质量得到了学生，家长和社会各界的高度评价。各种荣誉接踵而至，社会声誉与日俱增。
学校先后获得了涪陵区最佳文明单位、涪陵区先进集体、涪陵区办学水平优秀学校、涪陵区绿色学校、涪陵区德育先进集体、涪陵区安全文明校园、涪陵区平安单位、涪陵区爱国卫生先进单位、涪陵区信息技术教育示范学校、国家重点课题重庆市先进实验校，是西南大学教育科研实验基地、国家级经典诵读试点学校等近百项荣誉。每年均获得社会治安综合治理暨双保工作、计划生育工作、党风廉政建设、党建工作、团队工作、年终教育目标考核和教育质量一等奖。
两年多来，涪陵十六中连续跨出了两大步，迈上了两个新台阶。狠抓教改教研和精神文明建设，是这所学校腾飞的坚实双翼。追忆艰苦奋进的办学历程，十六人更加珍惜今天的辉煌成就，他们以辛勤的耕耘、智慧的播种和不息的奋斗，弘扬着“长风破浪，敢立潮头”的八字校风，光大着“品求上善，学无止境”的庄严校训，把持“严明纪律，规范管理，潜心育人”这一制胜法宝，高唱校歌，用“16”这只豪笔，在涪陵十六中的历史上书写更加光辉的篇章，铸造新的辉煌。
2安全文明校园专题片解说词
创安全文明校园，建和谐育人环境
——安龙四中创建安全文明校园工作专题片解说词在垂柳夹岸、荷香十里的招堤之西，坐落着一所年轻的高级中学——安龙县第四中学。安龙四中创建于20XX年，占地面积168亩，建筑面积5。6万㎡，总投资1。3亿元，是按省级示范性二类普通高中建设标准投资建设的一所全日制和寄宿制的普通高中，目前在校学生2700多人，教职工190多人。安龙四中秉承“德行合一，追求卓越”的办学理念，追求“教育高质、管理高效、争创一流”的办学目标，立志培养“素质全面、品格高尚、基础扎实、特长明显”的优秀人才。创办两年来，在上级部门的大力支持和四中人的努力奋斗下，学校办学水平不断提高，教学设施日趋完善。
今天，走进安龙四中，漫步在校园里的林荫道上，只见绿树成荫、芳草竞翠、鲜花争艳、鸟语花香。在校园的每一个角落，都散发着青春与活力，迸发着激情与梦想！
在“安全文明校园”创建工作中，安龙四中以确保校园安全为目的，始终把创建安全文明校园工作放在学校工作的突出位置，竭力为师生创建安全、文明、健康、和谐的育人环境。
一、建立健全领导机构，提高安全工作责任意识。
安全文明校园创建工作是是构建和谐社会的要求，它关系到为人民培养合格人才，关系到社会稳定和国家的长治久安。
为全面强化安全管理工作，学校制定了切实可行的监管机制、工作计划和安全预案，学校成立了由符佐林校长亲自挂帅的创建领导班子，副组长由王成斤、王世晶副校长担任，成员包括各处室、教研组等部门负责人。学校每学年把安全文明校园创建工作纳入学校的工作计划，作为学校的一项重要议事日程来抓。并建立了定期例会制度和档案材料管理制度，每学期定期召开领导小组工作会议，研究解决创建工作中的问题。学校与每位教职工签订安全工作岗位责任书，将安全工作分解细化、层层落实、逐级包保，定期进行检查，做到“人人、时时、事事、处处”想安全，逐步形成了安龙四中每一个教职工都是安全管理者的思想观念。
二、建立制度加强落实，注重工作多头并举
学校在安全文明校园创建工作过程中，制定和完善了各项相关的管理规章制度，有效地保障了安全文明校园创建工作的顺利进行。在工作中学校树立“安全责任重于泰山”的责任意识。针对传染病流行、火灾、雷电、大型集会，安全疏散、食品安全、交通安全、校园事故、宿舍管理等可能突发事件制定了处置工作预警预案，校领导实行24小时轮流值班制，保持24小时与县教育局、州教育局畅通的信息传递渠道，执行严格的信息上报机制。为更好的处理突发事件，学校每学期都组织学生就火灾、逃生、交通安全、集会疏散等内容进行了多次演练，对教室、宿舍、实验室、食堂等重要部位，制定了相应的巡查制度和管理制度，切实落实相关安全责任。
学校通过校园广播、主题班会、国旗下讲话、黑板报、手抄报、假前安全教育、致家长一封信等多种形式广泛开展安全教育宣传活动。并根据季节和地理环境，结合自己的实际情况，对学生进行防食物中毒、防溺水、防雷电、防地震、防交通事故、防盗抢、防火等其他突发事件等专项安全教育活动，力求通过各种途径、多种方式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
学校把德育工作摆在学校工作的重要位置，以《中学生日常行为规范》教育为主线，根据学校实际，开展了丰富多彩的德育活动，促进学生健康全面发展。此外，为了解决学生成长学习过程中出现的各种心理问题，学校建立了心理健康咨询室，以确保学生身心健康。在师德师风教育方面，学校加大力度，在全体教职员工中大力开展“以人为本服务育人”等师德教育活动，两年来学校无一教职工违法犯罪事件发生。
三、加强安全综合治理，营造校园平安环境
学校经常邀请法制副校长、派出所民警、卫食所工作人员、交警大队干警等定期到学校举行各种相关的安全知识讲座和报告活动，充分利用学校的宣传栏、图片展板、广播站和班级墙报栏广泛宣传安全常识，对校园及周边如建筑物、围墙、运动设施设备、教学器材、厕所、护栏、楼梯及学生宿舍上下床位的安全检查执行定期检查和突击检查相结合的方式，做到万无一失。
学校还密切配合工商、卫生、税务、派出所等有关部门加强了综合治理，有效地避免了各种学校师生意外事故和灾害事故的发生，校园无违章建筑，没有不洁饮食摊点，校内交通规划合理，校园的消防、监控设备齐全，措施到位。
四、加强校园文化建设，营造优良育人氛围
学校十分注重校园文化建设。校园草坪里竖立一块块写着名人名言的警语牌，时时鞭策学生。主要路面的宣传栏定期更新内容，鼓舞学生进步。学校除了重视校园文化建设外，还特别重视营造室内的文化氛围。每个教室墙上都悬挂名人名言，时刻激励同学们奋发努力。“校园之声广播站”坚持每天播放，内容贴近学生生活，广播站由学生管理，定期播放法制教育广播，起到了较好的育人效果。学校每年举办一次“艺术节”和一次综合运动会，体艺活动内容丰富、形式多样，陶冶了学生的情操。学校利用有效的资源，加强校园文化建设，让其发挥出强大的育人功能。
五、加强校园日常安全管理工作，实行24小时无缝隙管理。
安龙四中是一所全封闭寄宿制学校，安全工作尤为重要。为使两千多名孩子在安龙四中这个大家庭里健平安康成长，学校下大力狠抓校园日常安全管理工作。
学校制定了详细而严格的值班制度，并狠抓制度的落实检查，由值班领导、值班教师、教官、门卫人员形成管理网络，各负其责，实行24小时领导值班制。
学校安排专人负责对全校电器线路、供水设施、学生宿舍等进行天天检查、日日维护，每月组织人员对学校设备设施进行一次安全隐患大排查。
为不断强化校园安全管理，学校值班人员和教官对学校实行无缝隙24小时校园巡逻监控，确保校园每个角落都能安全管理到位。学校成立了护校队，在学生周末离校和返校时加强沿路巡查，确保学生上放学路途安全。学校设立了校园警务室，配备保卫人员，签订门卫安全责任书，建立健全各种门卫制度，并购买了安检门、警用钢叉、警棍、报警器等防范器械。学校投入资金建设了校园安全监控室，设立数十个监控点，监控网全面覆盖校园无盲点。形成了人防、物防、技防的防范体系。
为严防管制刀具进入校园，学校实行管制刀具每日四必查制度，即：门卫每日必查、班主任每日必查、宿舍教官每日必查、巡视教官每日必查。同时，学校定期组织值班教师和教官对学生进行管制刀具排查，不定期联系栖凤派出所协助进行管制刀具排查。学生外出必须有班主任的亲笔签名，人员进入校园必须进行严格仔细的检查。金满荷池，龙城独秀。运筹帷幄，蓝图绘就。回首两年来，在上级的关怀指导下，在全校教职员工的辛勤努力下，我校在安全文明校园创建工作中取得了一定成绩，但学校安全工作任重而道远，“雄光漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们有信心，在各级领导的关心重视下，在相关部门的支持配合下，在全体教职员工的努力下，我校的安全管理工作一定会再上一个新台阶，为创建“和谐校园、平安校园”建设作出新的贡献！
3骆驼城初级中学创建张掖市文明单位解说词
骆驼城初级中学新建于一九九三年，学校辐射半径15公里，承担着全乡十三个自然村11000人的初级中等义务教育。近年来，学校在推进新课改提高教学质量的同时，狠抓师德师风建设、未成年人思想道德建设及学生的特色特长教育，成效显著，逐步迈入了全县农村窗口中学的行列。
骆驼城初级中学在自己的办学实践中，确立了“以人为本、科学管理、突出特色、求实超越”的办学理念，以教育学生成为“高素质、能创新、会发展，具有社会责任感的世纪新人”作为工作目标；逐步形成“文明严谨、团结奋进、求实创新”的教风和“锐意进取、开拓拼搏、立志成才”的学风。
在创建文明单位的过程中，学校领导班子不断加强自身建设，认真践行党的十七大精神，坚持民主集中制原则，模范的执行着党的路线、方针、政策和国家法律法规。并能联系教育教学实际，积极开展调查研究，进一步提高驾驭全局，强化学校管理的能力。领导班子政治立场坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。
“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德的措施。树立忧患意识，激发教师的内在驱动力；加强教育法律法规学习，制定教师行为规范；严格要求教师重道尚德，恪守师德规范，认真履行教师职责，教书育人、管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健康成长。
为不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力，学校不断加大校本培训力度，搞好任课教师新课程理论的学习教育工作，积极组织、精心选拔中青年教师参加省、市、县各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养自己的骨干教师。加强对新教师的培训和帮带，帮助新教师树立信心，明确师德规范，尽快进入角色。以研促教，搭建平台，促进教师成长。学校结合新课改的大好形势，大力促进教育科研工作，三项省级教研课题研究有序开展，《新时期青少年养成教育研究》获县级课题评审一等奖、张掖市教育科研优秀成果奖，《农村中学生语文自学能力的培养》获县级课题评审三等奖。为促进教师的专业成长，学校建立了教师专业成长档案，开展了“首席教师”和“示范班级”评选活动，并与省市级教育杂志联系，为本校教师出版论文专辑，聘请专家学者为教师进行相关的知识讲座等。所有这些，都使教师们的业务水平有了很大提高。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，已建起了一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师队伍。
我们坚持以爱国主义为主旋律的德育工作为突破口，成立了校长负责，年级组长、思品课教师、班主任、班团干部为骨干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责任到人的管理体制，加强对德育工作的引导和监督。坚持以爱国主义教育为核心，认真组织开展“中小学弘扬和培育民族精神宣传教育月”活动，大力弘扬和培育民族精神。坚持不懈地进行常规教育和养成教育，努力培养中小学生的文明行为习惯。进一步加强未成年人诚信教育，开展后进生思想教育集中学习班活动，对思想认识有偏差、学习态度不端正、行为习惯有问题、师生相处不和谐的学生进行集中辅导教育，由年级组长、心理辅导教师、优秀班主任等主讲，提高了学校德育工作的实效性。广泛开展心理健康教育，扎实组织学校学生心理辅导活动。结合实际，创新方法，实施学生成长导师制活动，关注每个学生的成长和发展，力求从大班环境下的集体教育向个性化教育转化，提高学校教育的质量。开展“师生心语活动”，在师生中开展“写一封书信、发一条短信、打一个电话”的“三个一”活动，与家长、学生积极沟通，提高学校思想教育工作的实效性。开展“珍惜生命、远离毒品”教育和安全教育，增强学生的自我保护意识和本领。结合学校信息技术课和绿色网吧，对学生开展网上思想道德教育活动，引导学生文明上网。广泛开展法制教育，加强学校社会治安综合治理工作，学校在法制副校长陈世全同志的指导下，由乡派出所民警和学校政史老师共同举办了多期法制专题讲座和反邪教专题讲座，组织图片展览，利用校园广播、校园网宣传法律法规。认真抓好综合治理工作，加大安全保卫工作的力度。做到思想到位、组织到位、责任到位、管理到位和经费到位。几年来，我校的社会治安综合治理工作，取得了良好的效果，获得了一致的好评。
学校成立了各类兴趣活动小组，组建策划了一系列参与性强、富有创造力的特色活动。举行师生才艺展示大赛、创办“绿洲”文学社、组建“校园之声”广播台、开展“诚信，从我做起”活动、举办“法制、安全你我他”报告会，我为团旗添光彩、迎中考挑战应战、读好书征文比赛、弘扬民族精神演讲比赛、卡拉OK比赛、元旦晚会、书画展、文明寝室评比等一系列有益学生身心健康成长的活动，“以骆驼城中学为荣，以骆驼城中学为乐，以骆驼城中学求进”的校园新风尚正悄然改变着每一个学生。
不断改善办学条件，创设优质的育人环境，大力推进教育现代化和信息化建设。学校环境优美，各类设施齐全，学生广播站、校园电视台及四室三网正常运行，校内信息畅通，各类设备使用率高，20XX年，学校顺利通过张掖市“信息化花园式示范学校”的复查验收。为解决校舍紧张的局面，学校多方筹措资金、争取项目，在20XX---20XX年内，先后修建了学生宿舍30间，教师办公室10间，多功能大厅一座，20XX年计划改建学生灶和教师灶300㎡，为师生创设优质的教育教学环境和生活环境，愉悦学生心灵，实现环境育人的功效。
教育教学质量是学校的生命线。我们一贯重视教学常规工作的管理，大力开展研讨课活动，把课堂教学引向了深入。同时，大胆开展了各项教学改革，狠抓新课程改革，积极启动分层教学和课前听课活动，将研究性学习延伸到常规课堂教学中。几年来，教育教学质量不断提高，在全县教学质量监测考试中我校成绩一直名列前茅，呈现出良好的社会效益。
学校先后被评为“张掖市办学水平示范校”、“张掖市信息化花园式示范学校”、“张掖市德育工作先进学校”、“张掖市团队工作先进校”、“张掖市卫生模范单位”、“高台县文明单位”、“高台县家长示范学校”、“高台县校园文化建设先进集体”、“高台县团队工作先进校”、“高台县诚信示范单位”、“高台县园林化示范单位”等。
前进中的骆驼城初级中学，将以人为本，凭着科学严格的管理和现代化的教学手段，抓住机遇，开拓创新，向着市级名校方向不断前进。