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我的地理老师作文初一

时间: 11-10 栏目:初一作文

1我的地理老师

那是开学的第一节地理课,我在自己的座位上期待老师的光临,从课程表知道地理老师姓张,我盼望进来的是一位高大,而年青力壮的青年。只知道门被推开了,前来的地理老师让我很失望。他的鼻子又扁又平,上面还架着一幅旧了的眼镜,镜片后是一对细小的眼睛他有着不高不胖的身体,已经30多岁了。

可是,还没过几分钟,我们就被这位老师的讲课吸引住了。老师的一个地球仪,,在他的手中变得出神入化。他从北极的爱斯摩人讲到南极的“中山站”,从澳大利亚的袋鼠讲到中国的大熊猫……最令人吃惊的是他竟然没有看过一眼的教科书,没瞟过一眼备课笔记。真是“人不可貌相。”他备课的充分和对教材的熟悉,使我们佩服的五体投地。有一次,我们考地理,由于太粗心做完后不检查,致使我们班上没有人得高分,只有这次,地理老师气极了才骂了我们,从此,我们考试就再也不敢马虎粗心了,做完以后一定会检查。

张老师还有一个绝技,就是在讲课时喜欢穿插一些有趣的手势和恰当的比喻。另外,在他讲课的时候,如果有谁在讲话,一律要站在走廊。如果在他画地图回头看着谁在说话,那说话的人就倒霉了。

有一次上课时,张老师让我们讨论气温与降水,我们一讨论开就刹不住了,课堂里人声鼎沸,他叫了几次暂停,也没安静下来。这回他有些生气了,压低了嗓音,严历地说:“谁再说话,就站在走廊!”我们被镇住了,一下子就静了下来。可是,齐某恰是趁他转身写字时,说了几话,被老师听见了。而这个男生恰好是一个老师的孩子,我们都以为老师可以原谅那个男孩子,可谁知他立即对那个男生做出了十分严肃的批评。课后,老师叫那位同学去办公室谈了好一阵。虽然谁也不知道他们谈什么,但看到那个男同学心悦地走出办公室,我们知道事情解决了。

现在,我们全班同学都已经对老师刮目相看了。由不信任到敬佩,我们都学得他是个可敬的老师。

2我的地理老师

“两湖两广两河山,四市四江福吉安。云贵川内青藏新,陕甘两宁加河南。港澳是我好河山,台归之日大团圆。”

这是地理老师在上第一节课的时候教给我们的,是他为了让我们快速,准确地记住我国行政区而编的。

地理老师姓吴,中等个儿偏上一点,身体结实,强壮,戴着一副眼镜,有点智慧风范,他的睫毛很长,非常浓厚,眼睛大大的,耳朵大大的。

经常上课时他都会逗得我们哈哈大笑,但有时候他也会异常严肃地讲解十分重要的问题。

他待人和善,说话非常有风趣。每当个别学生扰乱课堂秩序时,他便停下脚步,一声都不吭地盯着那个上课捣乱的那个同学,而那个同学也会在他的注视下,读懂他的目光,继而不好意思地坐正。

说到这儿,我想起一件事。有一次上课的时候,我们班上有一位同学爱捣蛋,在课堂叫其他人的绰号,被吴老师发现了,吴老师摇摇脑袋,很不乐意地说:“如果别人也叫你的绰号,你会怎么办呢?”那位同学脸红了。

吴老师知识渊博,不仅对地理知识了如指掌,而且在他的课堂教学中,善于穿插合计用其他学科的知识。

例如,在讲长江三峡时,他在教室里来回踱步,并且有声有色的朗诵起《水经注》中的句子:“自三峡下七百里中,两岸连山,略无缺出……”他时常向我们介绍一些民族的风土人情。

古人云:青出于蓝而胜于蓝。我将以地理老师为榜样,不断的超越自我。将来有一天,我会微笑着对他说:“您好,我尊敬的老师。我们是同行了,请多多指教。我永远是你的学生!”

3我的地理老师

上了初中,开了一门学科,便是我认识了这位敬业负责的老师——齐老师。

初来乍到,也不顾老师的反对,便根据外貌给老师定性。老师来上第一节课时,我们看老师的眼睛,便如同看到了地球的经线圈一般,便口出狂言:这位老师长的好地理。

但随着老师上课的次数增加,我渐渐发现齐老师的地理并不像一本书那样死板,相反更像一本旅游必备秘笈。还记得老师讲到沙漠的时候,老师便情不自禁地讲起了沙漠形成的原因,听的我都可以复述一遍了。但是不论老师怎样拓展都不会耽误上课的进度,都按时完成。

齐老师讲课,有一件令我至今难忘的事:

在一个炎热夏天的下午,老师匆忙地过来上课,嗓子干得竟无法说出话来,我们都劝老师去喝些水,但老师不肯,直至一个字都无法说出时,代表才去拿的水,老师匆忙地喝了一点,便又与粉尘作战。我们学生是看在眼里,疼在心中啊!

老师虽说话有些小问题,但是画图却毫不逊色:世界地图在他她眼中只是小菜一碟,2分钟之内必出结果,让人叹服,其长宽如刻下一番,惊无太大差距。

作业,是最能看出一个老师的地方,一本尽72页密密麻麻的练习册,每周竟要收2次,本来就够小的字,老师却都逐一批改,可要知道,6个班级,平均每班50人,则有300本练习册啊!时间一长,老师的视力不仅高速下滑,连腰和颈椎也出了问题。

前些日子,老师去了北京做了眼部手术,再次看到她时,摘掉的是眼镜,挥不去的,是那一道道苍老的痕迹,心中不禁一丝酸楚,那样绵长。

齐老师,对你的感激之情我无法用笔墨形容,您是我地理的启蒙者,我永生难忘。

祝齐老师:身体健康,万事如意,越活越年轻。

4我的地理老师

我记得我刚转学来现在的学校时,上的第一节课便是地理课,那个又黑又高,彪悍,声音富有磁性的老师,在我的心中留下了深刻的印象,之后他上课的方式也让我感受到学习的快乐。

他的课堂幽默、诙谐又富有激情,使太多的同学为之倾倒,他的课堂总是能够听到笑声,他似乎已经成为我们初一年级上课最富有激情的老师。

记得有一次,他刚上课就露出八颗牙齿,大声地说:“上课!”很多同学受到感染露出跟他一样的笑容。一趟富有激情,快乐的课堂之旅就这样开始了,那一堂课上他有时做鬼脸,有时手不断比划,有时还要分神的同学注视他的双眼,以示警告。整整四十五分钟的课,仿佛只过了十分钟。

然而他的课堂也会很严厉,在他批评人时,能感受到北方汉子的那种刚强。

有一次,崔老师课上有人捣乱,幽默的课堂顿时鸦雀无声,我们注视着他,关注着老师的一举一动,那时没有人敢再讲一句话,生怕……就在这时,有人打破了这种宁静,一位同学无缘无故地笑了起来,崔老师便走过去用手指点他的腰部,那位同学狂笑不止,他又使出他的独门绝技,左右挥动手臂,脚步不停变化,好似一名拳击手在赛场上“战斗”,顿时,笑声四起,整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中。黎明前的黑暗是快乐的,可当黑暗全部到来时,情景便截然不同了,崔老师大怒:“别嘟哝!”全班重回肃静,然而这样的肃静又只维持了几秒钟,几秒钟过后,连老师都被如此的安静弄得不好意思地笑起来。

崔老师不仅上课幽默,他的课余生活也是丰富多彩的。每天的自由活动时间总能在操场上看到他的英姿,他在篮球场上,进攻、投篮、上篮,动作连贯而优美。他不仅精通篮球,还有“拳击”,崔老师也算是个“运动健将”了!崔老师还有一身发达的肌肉,令男生们羡慕,女生们倾倒。

这就是我们的崔老师,我们喜爱的老师!

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