承担关爱集体的责任教学反思

反思一：承担关爱集体的责任教学反思
　　    
我在设计本节课时，在网上搜集了大量资料，用以说明要承担关爱集体的责任，就要使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。努力培养和提高正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操，树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。我在网上找到了小诗：《关爱集体》

如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；

如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；

如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；

如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章；

因为集体，我用生命衬托出春意；

因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；

因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；

因为集体，我唱出了生命的光华。

关爱我们的集体吧！ 用你的点点滴滴！ 关爱我们的集体吧！

从我做起，从现在做起！  

学生在欣赏诗的过程中启迪了思想，升华了感情，效果非常好。  

在选材时也尽可能围绕教学主题，利用远程教育资源，使课堂内容充实，学生在丰富的课程资源中享受网络给人们带来的一处，既学会了知识，又得到了精神上的享受。


反思二：承担关爱集体的责任教学反思

本节课我所选视频为学生所熟知，且和历史教材有联系，视频为学生营造了一个还原历史、探究知识的氛围，充分调动了学生的眼、耳、口、手、脑等多种感官，学生的兴趣被大大的调动起来。学生的主体地位彰显，讨论热烈积极，回答的答案除了教材涉及知识点外，还有拓展和延伸。例如面对集体安排，我们要牺牲个人利益，人多不一定就是力量大等。另外本节课所选视频题材内容积极向上，很好的体现了爱国主义教育进课堂的要求，学生在学习的同时，情感得以升华，思想得到提高。


反思三：承担关爱集体的责任教学反思

20XX年9月4日星期三第五节课，本人于初三（2）班进行公开课授课，有九位老师参与听课与课后教研讨论。

本节课《承担关爱集体的责任》分为导入、自主学习、材料分析、课堂练习四个部分，设计思路是启发式课堂模式，积极响应学校高效课堂教学要求，以设计问题形式，启发学生主动思考及找出答案，课堂整体效果较好，学生积极参与，并踊跃发表自己的认识看法，课堂整体掌控较好，从学生自主学习到参与解决问题再到材料分析，联系实际获得升华，学生都获得锻炼，知识掌握较好。但是与高效课堂教学要求还是有一些差距，在备课上课过程中，出于习惯，没有真正的发挥学生主体性地位，学生较被动。

在课堂结束后，本教研组参与听课的老师积极的给予我一些指导与意见，让我受益匪浅。学部主任姚主任肯定课堂思路、逻辑清晰，强调老师更应放开，培养学生独立解决问题的能力，加强学生的思维训练；教务主管杨主管建议积极利用导学案以达到提高教学效率的目的；教研组组长刘老师建议课堂练习精炼；政治组李老师强调解题方法的教授等等。对于一个刚加入同升湖的新成员来讲，非常感激同事们对我在教学上的鼓励和帮助，也让我在同升湖成长，在今后的教学工作中，我将吸取这些经验教训，多听同科老师及学校老师的课程，以真正使自己成为一名同升湖合格的老师。


反思四：承担关爱集体的责任教学反思

纵观此课，知识点比较齐整，主要让学生掌握个人与集体的关系、个人利益与集体利益的关系，