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承担关爱集体的责任教学反思

时间: 07-08 栏目:反思
反思一:承担关爱集体的责任教学反思
      
我在设计本节课时,在网上搜集了大量资料,用以说明要承担关爱集体的责任,就要使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。努力培养和提高正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力。培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操,树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。我在网上找到了小诗:《关爱集体》

如果我是一棵草,那集体就是碧绿的草场;

如果我是一棵树,那集体就是茂密的森林;

如果我是一滴水,那集体就是无边的海洋;

如果我是一个音符,那集体就是美妙的乐章;

因为集体,我用生命衬托出春意;

因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙;

因为集体,我拥有托起万吨巨轮的魔力;

因为集体,我唱出了生命的光华。

关爱我们的集体吧! 用你的点点滴滴! 关爱我们的集体吧!

从我做起,从现在做起!  

学生在欣赏诗的过程中启迪了思想,升华了感情,效果非常好。  

在选材时也尽可能围绕教学主题,利用远程教育资源,使课堂内容充实,学生在丰富的课程资源中享受网络给人们带来的一处,既学会了知识,又得到了精神上的享受。


反思二:承担关爱集体的责任教学反思

本节课我所选视频为学生所熟知,且和历史教材有联系,视频为学生营造了一个还原历史、探究知识的氛围,充分调动了学生的眼、耳、口、手、脑等多种感官,学生的兴趣被大大的调动起来。学生的主体地位彰显,讨论热烈积极,回答的答案除了教材涉及知识点外,还有拓展和延伸。例如面对集体安排,我们要牺牲个人利益,人多不一定就是力量大等。另外本节课所选视频题材内容积极向上,很好的体现了爱国主义教育进课堂的要求,学生在学习的同时,情感得以升华,思想得到提高。


反思三:承担关爱集体的责任教学反思

20XX年9月4日星期三第五节课,本人于初三(2)班进行公开课授课,有九位老师参与听课与课后教研讨论。

本节课《承担关爱集体的责任》分为导入、自主学习、材料分析、课堂练习四个部分,设计思路是启发式课堂模式,积极响应学校高效课堂教学要求,以设计问题形式,启发学生主动思考及找出答案,课堂整体效果较好,学生积极参与,并踊跃发表自己的认识看法,课堂整体掌控较好,从学生自主学习到参与解决问题再到材料分析,联系实际获得升华,学生都获得锻炼,知识掌握较好。但是与高效课堂教学要求还是有一些差距,在备课上课过程中,出于习惯,没有真正的发挥学生主体性地位,学生较被动。

在课堂结束后,本教研组参与听课的老师积极的给予我一些指导与意见,让我受益匪浅。学部主任姚主任肯定课堂思路、逻辑清晰,强调老师更应放开,培养学生独立解决问题的能力,加强学生的思维训练;教务主管杨主管建议积极利用导学案以达到提高教学效率的目的;教研组组长刘老师建议课堂练习精炼;政治组李老师强调解题方法的教授等等。对于一个刚加入同升湖的新成员来讲,非常感激同事们对我在教学上的鼓励和帮助,也让我在同升湖成长,在今后的教学工作中,我将吸取这些经验教训,多听同科老师及学校老师的课程,以真正使自己成为一名同升湖合格的老师。


反思四:承担关爱集体的责任教学反思

纵观此课,知识点比较齐整,主要让学生掌握个人与集体的关系、个人利益与集体利益的关系,
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