文明守纪活动方案

1文明守纪月活动方案

一、活动目的:

1、进一步提高学生对雷锋精神内涵的认识，增强学生对他人、对集体，对社会的责任心和义务感。

2、通过文明礼貌月活动进一步提高学生的文明素质。

二、活动措施:

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识，重在实践，不搞形式主义。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵，重在自身、重在平时、重在本班、重在家庭。

三、具体活动安排:

1、开展“文明礼貌月”学雷锋活动宣传活动:(3月4日-3月11日)班级活动要求:

①充分利用班会做好“文明礼貌月”活动的发动及宣传工作，让学生认识理解雷锋精神的内涵，教育引导学生积极投入到学雷锋活动中去。

②以班级为单位，用“雷锋精神伴我行”为主题，举办一期黑板报。要求内容健康，积极向上，版面设计，图文搭配合理，突出知识性、教育性，整体效果好，有一定美感。(3月11日前学校组织人员评比检查，纳入班级量化)

③制定本班活动月计划并上传团委。(电子版)。计划要切实可行，全面，详实。(纳入班级量化)。

2、依据计划各班开展学雷锋活动:(3月12日-3月25日)班级活动要求:

①范围上要以校内、班级、家庭及居住小区为主，以服务于社会为辅。要从身边做起，从小事做起，不搞形式主义，不做表面文章。

②提倡形式上的多样化，灵活多样。不局限于打扫卫生、抬水、搬东西帮助孤寡老人等传统形式，帮助在学习上、思想上有困难的同学，宣传环保知识，倡导文明行为，举报和制止不文明行为等等也是一些灵活、有益的形式。

3、召开主题班会，总结并评选“学雷锋之星”。(3月26日-3月31日)班级活动要求:

①各班召开主题班会，对本次活动开展以来班内涌现的好人好事以及给班级带来的积极影响进行及时的总结，引导学生进一步内练素质，外塑形象，从自身做起、从身边的小事做起，贵在坚持，争做“学雷锋之星”。

②评选“学雷锋之星”1名，将活动月总结及人员名单(电子版)3月31日前上传至团委，要求总结全面、真实反映本班实际情况。(纳入班级量化)。

学校方面:

①制定“文明礼貌月先进班集体”评选标准。

②对本次活动进行及时总结。向“文明礼貌月”先进班集体颁发锦旗。

附:“文明礼貌月先进班集体”评选标准:(50分)

①班级重视，班主任组织严密，班干部及团员在活动中起带头作用。活动有计划、有总结。(5分)

②能够按照活动方案认真组织主题班会、有计划、有总结。(10分)

③“雷锋精神伴我行”主题黑板报(10分)

④好人好事较多，有突出事迹和表扬信以及证明材料。(校内活动有记载或表扬信，校外的要有照片电子版、表扬信或证明材料。校内、外均按件数各记10分。

⑤通过学雷锋活动的开展，有力促进班风、学风建设，班级面貌有较大提升，学生违纪人次较少，无重大违纪事件发生。(5分)

⑥活动打破年级界限，全校评选十个学雷锋先进班集体。

20XX年3月

2文明守纪月活动方案

一、活动目的：

1、进一步提高学生对雷锋精神内涵的认识，增强学生对他人、对集体，对社会的责任心和义务感。

2、通过文明礼貌月活动进一步提高学生的文明素质。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识，重在实践，不搞形式主义。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵，重在自身、重在平时、重在本班、重在家庭。

三、 具体活动安排：

1、开展“文明礼貌月”学雷锋活动宣传活动：

（3月4日—3月11日） 班级活动要求：

①充分利用班会做好“文明礼貌月”活动的发动及宣传工作，让学生认识理解雷锋精神的内涵，教育引导学生积极投入到学雷锋活动中去。

②以班级为单位，用“雷锋精神伴我行”为主题，举办一期黑板报。要求内容健康，积极向上，版面设计，图文搭配合理，突出知识性、教育性，整体效果好，有一定美感。（3月11日前学校组织人员评比检查，纳入班级量化）

③制定本班活动月计划并上传团委。（电子版）。计划要切实可行，全面，详实。（纳入班级量化）。

2、依据计划各班开展学雷锋活动：

（3月12日—3月25日）

班级活动要求：

①范围上要以校内、班级、家庭及居住小区为主，以服务于社会为辅。要从身边做起，从小事做起，不搞形式主义，不做表面文章。

②提倡形式上的多样化，灵活多样。不局限于打扫卫生、抬水、搬东西帮助孤寡老人等传统形式，帮助在学习上、思想上有困难的同学，宣传环保知识，倡导文明行为，举报和制止不文明行为等等也是一些灵活、有益的形式。

3、召开主题班会，总结并评选“学雷锋之星”。

（3月26日—3月31日）

班级活动要求:

①各班召开主题班会，对本次活动开展以来班内涌现的好人好事以及给班级带来的积极影响进行及时的总结，引导学生进一步内练素质，外塑形象，从自身做起、从身边的小事做起，贵在坚持，争做“学雷锋之星”。

②评选“学雷锋之星”1名，将活动月总结及人员名单（电子版）3月31日前上传至团委，要求总结全面、真实反映本班实际情况。（纳入班级量化）。

学校方面：

①制定“文明礼貌月先进班集体”评选标准。

②对本次活动进行及时总结。向“文明礼貌月”先进班集体颁发锦旗。

附：（50分）

①班级重视，班主任组织严密，班干部及团员在活动中起带头作用。活动有计划、有总结。（5分）

②能够按照活动方案认真组织主题班会、有计划、有总结。（10分）

③“雷锋精神伴我行”主题黑板报（10分），

④好人好事较多，有突出事迹和表扬信以及证明材料。（校内活动有记载或表扬信，校外的要有照片电子版、表扬信或证明材料。校内、外均按件数各记10分。

⑤通过学雷锋活动的开展，有力促进班风、学风建设，班级面貌有较大提升，学生违纪人次较少，无重大违纪事件发生。（5分）

⑥活动打破年级界限，全校评选十个学雷锋先进班集体。

20XX年3月

3恩玲文明礼貌守纪月活动方案

为了进一步优化学校环境，创设校园良好、和谐的育人氛围，净化学生思想，促使学生养成文明习惯，通过开展多种形式的教育活动，进一步加强我校学生的文明礼貌、行为规范意识，加强学生日常礼貌常规教育，使学生的整体素质得到全面提高。结合我校实际，政教处于三月份在全校开展“文明礼貌守纪月”系列教育活动。

一、主题:

“六讲六做”讲礼貌，做言行文明的恩玲人;讲友善，做关爱他人的恩玲人;讲诚信，做表里如一的恩玲人;讲卫生，做身心健康的恩玲人;讲自立，做自强上进的恩玲人;讲纪律，做遵纪守法的恩玲人。

二、活动目标:

1.提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2.教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生。3.振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!

三、文明礼貌守纪月活动的内容:

1.开展“三文明”教育

(1)创建文明校园:爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(2)文明教室:按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生清洁，创建浓厚的学习氛围。

(3)做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2.促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

(1)采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

(2)以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3.加强文明行为教育，净化学生心灵(1)推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”

(2)遵守校园文明秩序，严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》《恩玲中学学生公约》。

(3)倡导“六讲六做”，讲礼貌，做言行文明的恩玲人;讲友善，做关爱他人的恩玲人;讲诚信，做表里如一的恩玲人;讲卫生，做身心健康的恩玲人;讲自立，做自强上进的恩玲人;讲纪律，做遵纪守法的恩玲人。

四、活动安排:

第一阶段:宣传发动和讨论阶段(3月5日—3月10日)

1.学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌守纪月启动动员。

2.政教处向全体同学发出“六讲六做”倡议书。

3.以班级为单位开好专题动员班会，特别要做好对班干部的动员。并召开“六讲六做”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与，并做好班会记录。

第二阶段:自律与实践阶段(3月11日—3月27日)

1.各班级出一期以“文明礼貌守纪月”活动为主题的宣传展板(3月24日前完成)，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力，由政教处组织进行评选。

2.开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间20XX年3月25日，征文用方格稿纸书写，经班级评选2篇后交政教处，由政教处组织评定等级，各班其他学生征文材料也同时交政教处。

3.各班自行组织“六讲六做”演讲活动，并将班会活动材料于3月20日前交政教处。

4.由政教处组织文明礼仪守纪知识竞赛活动。高一、高二各班选派两名学生参加知识竞赛活动，并于3月22日前将参赛名单(注明班级、参赛学生姓名)送政教处。

5.各班开展主题班会课时，如具有典型性，可联系信息中心进行录像，存档。

第三阶段:总结表彰阶段(3月28日——3月31日)

1.评选活动中表现突出的个人和班级。学校将对在活动中表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。

2.高一、高二各班向政教处推选“文明之星”学生三名，由政教处统一拍照后在校园内公示，以号召全校学生争做文明、守纪的文明学生。

五、考评方案

为了保证本次活动的顺利进行，政教处特成立“文明礼貌守纪月”活动考评小组，对各班工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”的评定中。

(一)考核项目

A、组织考核(15分)

B、教育活动(20分)

C、文明守纪(50分)

D、宣传工作(15分)

(二)考核细则

A、组织考核(15分)

1.成立文明文明礼貌月活动小组(由各班委会、团支部成立)目标明确，人员分工合理，能正常开展工作;能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作;小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。(5分)

2.按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到办公室(5分)。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。

3.组织的各项活动，且秩序良好(5分)，否则酌情扣分。

B、教育活动(20分)

1.积极开展文明班级创建工作。(10分)

2、有主题班会，积极参加讨论，有记载。(10分)

C、文明守纪(50分)

1.学习纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。(30分)由政教部不定期组织检查落实，根据全校排名给出分值;第一名30分，二、三名25分，四——六名20分，其它15分。

2.各班先进班集体流动红旗的获得(每次加5分)。

3.凡做好人好事，大胆批评、检举不良行为的，经检查落实，将给其班加1-5分，平时文明礼貌方面表现突出的班级，可给该班加1-5分。

D、宣传工作(15分)

1.在班级活动开展过程中，认真动员，积极宣传。(5分)

2.向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。(5分)

3.各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。(5分)

政教处

20XX年3月2日

4高新区三小文明守纪小标兵评选活动方案

为深入贯彻《高新区三小学生一日常规训练及考评细则》，树立我校小学生可爱、可敬、可信、可学的榜样，激励广大小学生从自我做起;从点滴小事做起;严格要求自己，规范自己的言行，学校大队部决定开展“高新区三小文明守纪小标兵”评选活动。现将评选办法通知如下:

一、评选对象

高新区三小全体在校小学生。

二、评选条件

1.争做道德高尚的“道德小标兵”

(1)讲文明、讲礼貌，衣帽整洁，尊敬长者，上车排队，不说脏话，不乱花钱，无进入非法网吧记录等。

(2)遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。

(3)爱护公物，保护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

(4)热心公益事业，助人为乐，在他人遇到困难时，能给与力所能及的帮助。

(5)在见义勇为、自强自立、勤俭节约、诚实守信等方面有突出表现，事迹感人。

条件1、4为必备条件，条件2、3具备其一即可申报

2、争做遵纪守法的合格“守纪小标兵”

(1)能深入学习认识《高新区三小学生一日常规训练及考评细则》。

(2)能自觉学法、用法，自觉遵纪守法，无违法犯纪和违反校规校纪行为。

3.争做“礼仪小标兵”

(1)别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;

(2)在校内外，见到老师要热情打招呼问好;

(3)公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;

(4)吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等。

这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

4.争做博览群书的“读书小标兵”

(1)热爱读书，每天坚持读书30分钟以上，能博览群书，读各种各样的书。

(2)会读书，能边读书边思考，会做适当批注，能读有所获。

(3)勤做读书笔记，能把妙词佳句及时积累下来，能经常写读书心得，并能经常与同学交流读书体会，有独特见解。

(4)每学期至少读书5本以上，能背诵精美文章5篇以上，古诗文30首(篇)以上。

5、争做具有一定劳动技能的“劳动小标兵”

(1)要服从组织领导，一切行动听指挥。

(2)劳动时做到不迟到，不早退，不无故缺席。

(3)劳动时要爱护工具和劳动成果。

(4)劳动时要团结友爱、互相帮助，不准打人骂人。

(5)劳动后要做好劳动场地的整洁工作。

6、争做才艺突出的“才艺小标兵”

(1)喜爱书法、绘画、写作、音乐、舞蹈、体育等健康向上的文体活动。

(2)曾在教育行政部门组织的专业竞赛活动中获得过市、区级奖励。

三、评选程序

1.推荐名额

各班级根据《高新区三小学生一日常规训练及考评细则》评选条件，择优推荐，推荐名额每班1人。

2.申报材料

各班级在推荐时须提供以下材料:

(1)小标兵书面材料一份;

(2)所获奖励证书的复印件。

3.具体程序

(1)各班级依据《高新区三小学生一日常规训练及考评细则》评选条件在本班开展评选活动，将候选人申报材料报至政教处，过时不报视为自动放弃。

(2)政教处依照评选条件对班级推荐人选进行初审，从中择优确定候选人。同时，聘请有关领导、任课教师组成评审委员会，对候选人进行考察，最终确定文明守纪小标兵获得者。

四、表彰和奖励

“高新区三小文明守纪小标兵”是我校授予小学生的最高荣誉称号。我校将为获得“文明守纪小标兵”荣誉称号的小学生颁发证书，并从中择优推荐优秀个人或典型事迹上宣传栏进行报道宣传，树立榜样，为全校同学树立学习的楷模。

五、评选工作的具体要求

1.高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作，让本月的常规训练真正落实到实处。

2.认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照《高新区三小学生一日常规训练及考评细则》的有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。要增强透明度，严禁弄虚作假，保证评选工作的公平、公正和公开。

3.加强宣传，扩大影响。各班级要充分认识到本次评选活动的重要性，广泛宣传先进学生典型的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大小学生学习榜样，全面发展，健康成长。

5“遵规守纪，彰显文明”主题德育活动月实施方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，进一步提高学生思想道德建设的实效性，我校研究决定将9月作为文明礼仪活动月，在全校开展“遵规守纪，彰显文明”主题活动，特制定本实施方案。

一、教育实践活动指导思想

坚持全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效的原则;坚持主体参与、师生互动、实践育人的原则;以“遵规守纪，彰显文明”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《黄鳌中学学生管理条例》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，成为文明礼仪行动的先锋队。

二、教育实践活动内容

(一)以校园文明为主要内容，结合家庭和社会文明的学习与实践，以文明教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”，(即:1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。6.行车走路，遵守交通规则。7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9.社会交往，热情、友好、大方。10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。)

(二)将学习文明、实践文明、展示文明和宣传文明贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。

学习文明。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园文明、家庭和社会文明等方面的知识。

实践文明。通过开展校园文明督导活动、黑板报评比活动和文明用语征集活动，让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示文明。通过开手抄报比赛和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班和文明中学生等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

宣传文明。评选文明礼仪标兵，营造浓厚的校园文明氛围，共创文明学校。

三、教育实践活动重点

围绕主题，分阶段选择一个专题和重点内容作为突破口，力求文明宣传活动天天有突破，学生文明行为天天有进步。第一周重点是认真学习宣传各项礼仪规范;第二周重点是实践展示校园文明，并结合诚实守信教育;第三、四周重点是实践展示并将主题宣传教育实践活动与爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范养成教育及学校的其他教育教学活动紧密结合结来，深入开展校园礼仪的实践展示宣传活动。争取经过一个月的努力，让唱响国歌、校歌;尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;不说粗口;公共场所，轻声交谈，右行礼让;上下楼梯，不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵规守纪等十个文明习惯伴随全校学生健康成长。

四、活动安排

1、9月1日升旗仪式举行学校“遵规守纪，彰显文明”主题宣传教育实践活动启动仪式。宣布《“遵规守纪，彰显文明”德育活动月实施方案》，举行“文明礼仪，从我做起”宣誓签名活动，向全校学生发出“遵守文明礼仪，争做文明学生”倡议，推动各班级深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员全体学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。

2、利用一二周专题读书时间和课余时间阅读完本校《文明·礼仪·养成》校本教材，知晓文明礼仪的方方面面。写好读书笔记和读后感。

3、认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《黄鳌中学学生管理制度》。要突出重点，特别是《中小学生守则》中增加的热爱科学、乐于探究、积极实践、珍爱生命、注意安全、互助合作、关心他人、热爱大自然、爱护生活环境等一些具有时代特征的内容及《中学生日常行为规范》中对中学生在诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品、心理健康等方面提出的具体要求，以及当前我校学生存在的一些主要问题，要努力提高宣传教育实效。

3、各班出版一期“遵规守纪，彰显文明”专刊黑板报.校团总支于9月12日进行检查评比。

4、各班于9月8召开“遵规守纪，彰显文明”主题班会，发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用，由政教处和团总支责检查评比。

5、开展“九·八”助学募捐活动，激发同学们团结友爱的情愫。

6、开展文明礼仪用语的征集和使用活动。每位学生写出自己知道的文明礼仪用语，各班评选出最好的10条文明礼仪用语，要求每位学生都要使用文明用语。

7、六七年级举行“遵规守纪，彰显文明”主题手抄报评比活动。各班认真组织学生人人参与创办手抄报，并于9月21日前选送三至五份到政教处参加评比，政教处将组织有关人员对选送的手抄报进行评比，对获奖作品进行展览。

8、八九年级举行“我文明，我快乐”主题征文比赛。

8、广播站要开辟文明专栏，播报文明礼仪内容，报道文明活动动态。

10、校团总支、学生会组织校园文明礼仪督导队，培训一批校园文明礼仪督导员，进行校园礼仪的展示和督导;设立校园纪律检查岗，对校园违纪现象进行全方位检查登记。

11、各班利用9月29日班团活动时间举行“遵规守纪，彰显文明”演讲比赛决赛。

12、评选校园文明示范班和文明礼仪标兵。具体事宜另行通知。

五、活动的几点要求

(一)提高认识，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，教育学生养成良好的文明行为和高尚的思想道德素养是今后我校德育工作的重点内容。各级组、各班级充分认识开展“遵规守纪，彰显文明”主题教育实践活动的重要性，要根据本实施方案，科学安排，采取措施，狠抓落实。

(二)建立监控激励机制，将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为各班德育工作的重点内容。将对主题教育实践活动工作成效显著的班级给予表彰，将评选校园文明示范班级和文明礼仪标兵。

黄鳌中学政教处

20XX年9月