学生分流方案

1泰州实验学校学生分流方案

分流背景

为进一步优化主城区义务教育学校布局，市委、市政府决策创建了泰州市凤凰小学，20XX年底校园主体建筑及运动场等相关设施全部竣工，目前已全面具备使用条件，20XX年秋学期将投入使用。

为进一步落实义务教育就近入学政策，让学生在家门口就能享受到优质教育，同时缓解泰州实验学校大规模、大班额办学带来的生均优质资源不足、区域交通拥堵等问题，深入推进区域内义务教育优质均衡发展，提升学校办学品质，现决定实施泰州实验学校学生分流工作。

分流对象

泰州实验学校现在就读二至五年级属于泰州市凤凰小学施教区内的学生。

泰州市凤凰小学施教区:南官河以东、兴泰南路以西、凤凰东路以南、永定东路以北区域以及兴泰南路以东、永兴东路以南、前进河以西、永定路以北区域。

泰州实验学校施教区:南官河以东、兴泰南路以西、济川东路以南、凤凰东路以北区域。

分流原则

1、就近施教原则

按照义务教育就近入学政策，学生分流严格按照学生所属施教区进行分流。学生与其父母(或其法定监护人)的户籍、住房产权证和实际居住地是确定其施教区的主要依据。

不属于泰州市凤凰小学施教区的学生不得分流到该校区。

2、一次性分流原则

泰州实验学校学生分流工作只限于今年一次性完成，今后不再实施分流。

3、教师均衡配置原则

教师实行局管校用，市教育局将依据分流到泰州市凤凰小学的生源数量、年级分布和班级状况，从泰州实验学校合理调配相应学科教师到泰州市凤凰小学工作。师资不足部分通过招聘或选调优秀骨干教师补充，确保为凤凰小学配备一流师资。

4、学生重新均衡编班原则

学生分流后，两所学校将分别按照年级重新均衡编班。

5、融合管理原则

泰州实验学校、泰州市凤凰小学两所学校实行资源共享，教师统一调配，教学统一安排，教研统一组织。

市教育局监察室对整个分流工作进行全程监察。

分流工作重要时间

★6月15日-23日，泰州实验学校和泰州市凤凰小学联合成立学生分流工作小组，制订分流实施方案，发放告家长书，调查、验核学生材料，汇总确定分流学生名单并告知家长确认。

★6月24日，泰州实验学校将分流学生名单汇总表报市教育局。

★6月30日，泰州实验学校、泰州市凤凰小学向学生发放新学期报到须知，告知学生及家长相关事项。

泰州市凤凰小学、泰州实验学校，20XX年秋学期一年级招生，也按上面的施教区执行。

2小学放学时学生安全分流的实施方案

**小是**省实验小学，**省一级示范学校，是**省文明单位，**省文明学校，在各级政府和教育主管部门的关心支持下，学校的办学条件不断改善，教育质量不断提高，各方面得到长足发展。随着教育教学改革的逐步深入，我校不断探索现代教育管理模式，以学生发展为本，以学校特色发展为目标，自主创新，已走出一条适合学校发展的特色之路，成为全州的龙头学校，示范窗口学校。

一，基本情况

**小创办于20XX年，学校占地16亩，建筑面积5202。19平方米，学校现有27个教学班，在校学生1672人，教职工78人，学校位于潞西市政府南侧，州人民政府东侧，斑色路(原人民路)的重要交通路段，师生上学放学时段人员和车辆的疏通和分流问题，是学校目前存在的重要问题，为彻底解决我校门口治安和交通堵塞问题，特制定本治理实施方案。

二，广泛宣传，统一思想，提高认识。

**小门口交通堵塞，人员拥挤已是长期以来的老大难问题，这是由于广大家长的交通安全意识不强及溺爱子女的思想造成的，要使校门口交通堵塞现象得到根本转变，我们必须加大宣传力度，对家长作细致，耐心的思想工作，让学校开展治理工的各项具体措施宣传到每一位家长心中，使广大家长统一思想，形成共识，为校园周边环境得到彻底根治而形成自觉自愿的行为。

1，召开全校性的家长会，把学校的实施方案告知家长，赢得家长的全力支持和配合。

2，发放调查问卷，广泛听取家长的意见和合理化建议。

3，利用小喇叭广播，校园宣传橱窗，黑板报，班会，晨会等进行广泛宣传，让全体师生和广大家长明确学校实施这一举措的必要性和紧迫性。

4，协调交警部门对广大家长作广泛的道路交通安全教育，并制定出严格的交通管理制度，家长必须认真遵照执行。

5，协调工商，城管部门对校门口经营的小商贬作耐心的思想教育工作，使其懂得校门口占道摆摊经营严重阻碍道路交通畅通的严重后果，并自觉，积极配合治理。

通过多种形式的宣传教育，使学校的实施计划深入人心，得到各方面的强力支持。

三，实施方式。

为进一步规范学校的管理，规范统一师生和家长的行为，彻底根治家长涌入校园，校门口极度堵塞，混乱的局面，保证校园良好的秩序，促进学校文明，健康，持续发展，特对我校上午和下午放学时学生疏通分流时的路线，地点，安全问题，家长接送方式，学生监管的人员配备作明细的规定，请全体师生，广大家长务必遵照执行。

(一)相关规定。

1，严禁家长进入校园，在校园里游动，等待，保证校园里良好安静的秩序和干净整洁的环境。

2，家长接孩子只能在学校指定的位置等候，严禁簇拥在校门口等待孩子。

3，家长必须按时到指定地点接孩子，上午11：20——11：50，下午16：55——17：25必须从老师手中接完孩子，规定时间内不接孩子的，一切后果由家长自负。

4，严禁家长把车辆开到校门口调头，停放。保证校门口道路的畅通，违者由交警部门作出严肃处理。

5，家长在指定地点停放车辆必须遵照交警的管理，服从交警的指挥，不能乱停乱放。

6，严禁教师拖堂，听到铃声立即下课，不得随意拖延下课时间，耽误了家长接孩子的时间。

7，教师应保证学生的安全，严禁在学生没交接之前离开交接地点。

(二)分流交接办法。

为使全校1672名学生每天都能安全，有序，迅速，整齐，文明地交接，全体教师必须统一思想，提高认识，以高度的责任感和奉献精神对待此项工作，使此项工作凸现其有效性，必要性，安全性，长期性，特作如下安排：

1，放学铃声响后，全校27个班必须在操场集合整队，按从低年级到高年级的顺序，排着整齐的队列，在诵读古今诗文和儿歌声中，在老师的带领下，整齐，有序地到达指定地点，把孩子交到家长手中。

2，每天学生放学，每次必须有一位教师带队，必须照顾好学生的安全。(人员分配情况见值班表)

3，学生出门严格按规定向校门口左侧分流，严禁向大门右侧分流。一，二年498人到市文工团门口(指定位置)交接，三年级294人到市教育局门口(指定位置)交接，四年级258人到市人武部门口(指定位置)交接，五年级313人在市党校门口(指定位置)交接，六年级309人在经管站门口(指定位置)交接。

4，在交接过程中，老师和家长必须保证学生的安全，保证道路交通的畅通。

5，家长接孩子的车辆，摩托，自行车不能开到交接地点，只能停放在金塔大道两旁，然后步行到交接地点接孩子。

3嵩县城区20XX年秋季招生及学生分流工作方案

为了迎接20XX年国家义务教育均衡县验收，进一步提高我县中小学教育教学质量，控制学校大班额现象，实现标准化班级教学，消除校园安全隐患，特制定20XX年秋季城区学校招生及学生分流方案。

一、招生工作

(一)招生原则

按照上级有关义务教育阶段学校的招生政策，实行免试划片就近入学。

(二)招生条件

1、小学一年级新生必须为20XX年8月31日前出生。

2、实验一小、实验二小、实验中学(必须同时符合下列两个条件):

(1)具有城关派出所居民户口;

(2)县直单位正式职工子女。

3、实验三小:

(1)县直单位正式职工子女;

(2)城关镇西关村原始居民子女。

(3)西关村城关镇直部门职工子女。

4、鹤鸣小学:

(1)伊东新区居民子女;(须持有房产证或合法的购房合同)

(2)伊东新区县直单位职工子女。

5、思源学校:

(1)承担城区学校学生分流任务;

(2)按照有关政策，初一年级招收全县农村精准扶建档立卡的贫困家庭子女;

(3)小学部暂设3-6年级，初中部暂设1-2年级。

6、城关镇城区学校:

(1)具有该学校划片范围内原始户籍的学生;

(2)城关镇原始居民移民返迁户子女;

(3)划片范围内城关镇直机关正式职工子女;

7、瑶北坡小学、北店街小学、南街小学、城关二中、思源学校除招收本县区学生外，还承担招收符合下列条件的人员子女:

(1)在县城实际居住，持有房产证(或合法的购房合同);

(2)在县城经商，有经营场所、有营业执照、居住证。

(3)其他在县城务工人员，须持有在县人事劳动部门备案的劳务合同。

(三)招生区域

1、实验一小:县城建设路以东，广源街以南(其中除去白云大道以西，石磊街以南区域);

2、实验二小:县城建设路以西，广源街以南，另加白云大道以西，石磊街以南的区域;

3、实验三小:县城广源街以北区域;

4、鹤鸣小学:县城伊河以东新区、陆浑大道以西、人民路以南;

5、实验中学:县城区域:

6、城关镇学校:各学校划片范围内所属区域。

(四)招生时间

符合条件的学生于20XX年8月5-7日持有有关证件到相关学校登记，接受资格审查，通过后领取录取通知书。

二、分流工作

(一)分流对象及流向学校

1、实验一小、实验二小、实验三小新学年的三至六年级学生中，不符合该校招生条件的学生分流至思源学校小学部;

2、实验中学、城关一中新学年二年级不符合该校招生条件的学生分流至思源学校初中部。

(二)方法步骤

1、7月11日-20日，各种媒体广泛宣传，使社会、家长、学生了解形势，分流政策家喻户晓，全县上下达成共识。

2、7月20日-22日，各学校摸底统计，列出需要分流学生名单，并登记造册。

3、7月23日-25日，各学校分别召开需分流学生家长会，充分讲解有关政策，耐心解释证明。使家长理解并积极配合。

4、对愿意回原籍学校就读的学生，要积极鼓励，协调有关学校，优先安排。

三、保障措施

思源学校相对城区较远，又是新建学校，得到学生家长认可还需要时间，为确保城区学生顺利分流，还需要政府主导、社会各界支持、教育部门努力才能完成。

1、县政府下发文件召开由各委局、乡镇主要领导参加的会议，指出20XX年接受国家义务教育均衡县验收是硬任务，是政府行为，各委局、乡镇均有责任，清除大班额势在必行必须俱全县之力，上下联动，确保验收过关。

2、各种媒体广泛宣传，使社会、家长、学生家喻户晓，全社会达成共识，为学校分流及今后招生工作减轻压力。

3、确保思源学校在今年8月份全部建成，各类设施、器材、教学、办公用品、餐厅、宿舍、运动场等配足配齐，校园硬化、美化到位，校园布置出效果。

4、加大力度取消各类非法校外托管机构，为农村城区就读学生的无序流动断奶。由政府牵头，公安、消防、工商、食药监、教育等有关职能部门联动，取消各类社会非法校外托管机构。

5、中午为学生提供营养午餐，免费住宿。

6、学生分流的城区学校，要采取发放《告家长书》，召开家长会等形式，广泛宣传，耐心解释，动员学生分流(两种途径:一是回原籍就读，二是上思源学校)，确保学生顺利分流。

7、提前做好开学前各项工作安排，并开放学校，接受家长参观考察，咨询答疑，服务接待工作耐心到位，确保分流来的学生安心，家长放心。

各乡镇中心校要参照教育局方案结合本地实际，出台本乡镇的工作方案，确保把班额控制到规定范围内。

嵩县教育局

20XX年7月8日

4株洲市城区基础教育管理体制调整中学学生分流工作方案

为确保顺利完成城区基础教育管理体制调整工作，特制定本方案。

基本情况

根据城区基础教育管理体制调整工作安排，市五中、市十四中、市十五中、市十六中、市十七中五所学校停办高中，其高中部一、二年级学生分流到其他公办普通高中。

上述各校需要分流出去的高中学生分别为:市五中819人，市十四中305人，市十五中249人，市十六中208人，市十七中395人。五所学校合计分流高中学生20XX人。

市十七中现有初一学生217人，初二学生203人，合计分流初中学生420人。

分流原则

(一)坚持公平、公正、公开，以人为本的原则。

(二)坚持积极稳妥、相对稳定、就近整体移接的原则。

(三)坚持正向分流原则，即普通中学学生只分流到普通中学学校，省示范性高中一律不接收分流学生。

具体办法

(一)城区公办普通高中保留九所:市一中、市二中、市三中、市四中、市八中、市十三中、市十八中(原601中学)、南方中学、九方中学。

(二)市五中、市十五中、市十七中现有高一、高二年级学生整体移交给市十八中(原601中学)。

(三)市十四中、市十六中现有高一、高二年级学生整体移交给市三中。

(四)融城实验学校另择址继续举办民办高中。根据学生自愿，将学生分流到株洲职业技术学院和融城实验学校。收费标准仍保持原来标准不变。

(五)市十四中现有初一、初二学生，分流到市十六中和株桥中学。

(六)市十七中现有初一、初二学生全部分流到市五中。

(七)为缓解文化路地区初一新生入学压力，允许市十三中今年继续招收初一学生220人，明年起停止初中招生;为缓解董家塅地区初一新生入学压力，允许南方中学今年继续招收初一学生(公办性质)，南方中学初中部逐步移交芦淞区管理。其它公办普通高中今年秋季起一律停招初中学生，现有初中学生继续在本校完成学业。

实施步骤

(一)6月上旬宣布学生分流工作方案。

(二)6月中旬下区、下校督查学生分流工作准备情况。

(三)6-8月份，做好分流稳定工作。

(四)8月下旬做好学生入学工作。

(五)9月上旬督查各中学学生入学情况。

5王瞳镇中学关于做好20XX年九年级学生分流工作的实施方案

根据衡职教【20XX】18号、景教字【20XX】17号文件精神，县教育局决定在全县初中学校开展九年级学生分流暨职中春季招生工作，为做好我校九年级学生分流工作，经校委会研究特制订该工作方案:

一、分流工作的目的意义

在初三年级进行分流教育，这是巩固普及九年义务教育成果，推进素质教育深入实施的有效途径;同时，也是进一步扩大高中阶段教育规模，拓宽初中毕业生成才路径，有效地解决初中学生辍学问题，促进普通教育与职业教育协调发展的一项重要举措。分流教育符合教育教学规律，它可以对学生因材施教，培养学生个性特长的发展，使学生在全面发展提高基本素质的过程中学到一技之长，从而增强他们的就业能力，提升就业层次。避免学生在年龄小、无学历、无技术、无阅历、身心不成熟、无社会经验的情况下，过早走向社会，只能做那些工作时间长或强度大、环境差的工作，不但享受的待遇最低，而且影响身心健康，容易上当受骗。

二、分流办法

1、凡经职业高中正式注册录取的在校生或流失在家的学生，办理入学手续后取得学籍，毕业时颁发中等职业教育学历证书，比其他初三学生提前半年毕业。

2、分流学生进入职业高中以后，实行双学籍管理，既保留原初中学籍，同时纳入职业高中的学籍管理。中考结束后，按县职业高中上报的实录和考试合格名单，核发九年义务教育证书。

3、学生在职业高中入学后，全部免除学费并有15%的学生可以享受每生3000元国家助学金。

4、上职高既能学到专业知识和实用技术，又能接受新的创业理念，可以全面提高学生的自身素质和综合职业能力。

5、职业学校对用人单位进行严格的资质审核，对毕业生工作岗位、工作环境、生活环境、工资待遇等情况进行严格考察，向学生推荐多个可供选择的、经营合法、信誉良好、条件优越的就业岗位。

三、分流步骤

第一阶段:宣传发动(20XX年12月25日—20XX年1月5日)1、按县局会议精神，学校召开专门会议，并结合本校实际情况制定切实可行的学校九年级学生分流工作实施方案。2、在九年级学生中开好分流学生与分流学生家长两个宣传动员会，确定有意向分流的学生名单并组织学生和家长到职中参观。

第二阶段:实施报名阶段(20XX年1月6日—20XX年1月10日)，学校统一组织分流学生到职业高中缴费、注册。

第三阶段:入学准备阶段(由职业高中负责)

四、措施保障

1、加强领导、明确任务学校成立以刘震岭校长为组长、其他班子成员为组员的学校九年级学生分流工作领导小组，采取一把手负责制，校长亲自抓，亲自研究部署，分管年级主任和相应班主任教师层层分解任务，并制定相应的奖惩制度，规定完成分流名额任务的教师每完成一个指标奖励600元。并把分流情况同班主任和教师的绩效考核、评优评模等方面直接挂钩。

2、分类指导，广泛宣传班主任和任课教师要认真分析学生个体特点，并充分尊重学生意愿，将品德良好、文化课基础薄弱、学习有困难，特别是有辍学倾向的学生，分流到职中继续学习，以杜绝学生辍学现象的发生。在学生分流过程中，要做到政策宣传到位、报考指导到位。

3、积极稳妥，广发宣传九年级学生分流，是一项政策性很强的工作，必须坚持“学校引导、学生自愿、家长同意”的原则。一方面，严禁强制分流。不得出现歧视后进生、强行分流的行为。

另一方面，严格控制学生流失。对不愿分流的学生必须妥善安排继续就读。第三，严肃查处违规行为，严禁在分流过程中以招生为名牟取私利，损害教育形象。凡在分流过程中不认真负责，工作态度简单粗暴，造成学生流失，或违规招生造成恶劣影响及严重后果的，一经发现将严肃查处。做好九年级学生分流教育工作，对于完成职业教育招生任务起到至关重要的作用。我们要更新观念，认清形势，把职教招生工作做为重点工作来抓，多措并举，扎实工作，确保我校九年级学生分流指标任务的顺利完成。

20XX.12.26