高校班级量化考核方案

1技工学校班级量化考核评比方案

为促进我校班风、学风、校风建设，培养学生的集体荣誉感，加强学生的行为规范管理，特制定本方案。

一、评比内容：

（一）考勤（含早操、早读、上课、晚修课、外出活动、集会）。

（二）纪律（含课堂纪律、宿舍纪律、课外纪律）。

（三）卫生（含课室、宿舍、责任区）。

二、考核评比办法：

（一）根据课堂情况登记表及学生会检查小组、宿舍管理员、门卫、值日领导、值日老师等方面的考核记录进行评比。

（二）各班得分计算方法：

1、办公自动化、电脑文秘、旅游与酒店管理专业基础分为100分，模具设计与制造、汽车维修、机电一体化、计算机网络技术、电子与制冷专业基础分为105分。

2、总分计算办法：基础分—扣分+加分=总分。

（三）班级考评分每天公布一次，各班主任要及时查看，对丢分较多的方面要采取有力措施整改。

（四）每月评比一次，全校班级中评选出最高分班级为文明班。

（五）每月初分布上月累计得分，优胜者发给流动经旗（月底收回）。每月第一周升旗时举行授旗仪式。

（六）文明班评比数额：3个。

（七）奖励方案：对评出文明班的班级授予流动红旗，并奖励奖金50元，连续评上“文明班”者加奖50元。

三、扣分和加分标准：

（一）扣分

1、旷课（含早操、早读、上课、晚修课、集会）每节扣0.5分/人次，迟到、早退每节扣0.25分/人次，事假、病假每节扣0.25分/人次，公伤、住院因丧事请假等特殊情况例外，但班主任要报学生处。

2、不服从值日人员、保安、门卫管理等行为扣3分/人次。

3、不经允许留校外人员住宿扣2分/人次。

4、考试作弊、无故缺考、谈恋爱、吸咽扣2分/人次。

5、不戴校章、穿拖鞋上课扣0.25分/人次，往楼下倒水、扔东西扣1分/人次。

6、未及时完成各部门布置的工作任务，酌情扣3—5分。

7、有骚扰异性言行的扣2分/人次。

8、上课与老师顶撞，不听指挥扣2分/人次。

9、晚修课吵闹，影响他班学习扣3分。

10、课堂及门前走廊、地板有垃圾扣1—3分，天花板有蜘蛛网扣1分，桌椅摆放不整齐扣1分。

11、宿舍地板有垃圾扣1—3分，衣服不按指定点晾晒扣1分，物品没统一摆放扣1分。

12、责任区没按时打扫扣2分。

13、违反校纪校规，受学校纪律处分的扣分规定为：开除学籍扣10分，留校察看扣8分，记过扣6分，警告扣4分，通报批评扣2分。

（二）加分

1、拾金不昧，价值在10元以下不加分，给予表扬，10—100元加2分/人次，100元以上加4分/人次，拾物交学生处，否则不加分。

2、集体做好事可加分，但为避免重复劳动与不必要劳动，学校各部门、各班主任在组织学生参加义务劳动或集体做好事时，须事先用书面形式（注明劳动内容、参加人数及劳动时间等），征得学校同意，学校根据实际情况，酌情给予10分之内不同幅度的班级量化加分。

3、个人做好事加1分/人次，为社会做好事来信来人表扬者加5分/人次。

4、检举严重不良行为加2—4分/人次，及时有效制止重大恶性事故加4—8分/人次。

5、积极向社会传媒投稿，一经电视台、电台、报刊用稿，宣传学校的稿件加10分/件，普通稿件加5分/件。

6、校内各项活动竞赛中，个人按获奖名次先后分别加5、4、3、2、1分/人次，集体获奖班级按名次分别加7、5、4、3、2、1分/人次。

7、学期末被评为优秀学生会干部、团委会干部加5分/人次。

注：1、本方案由学生处解析。

2、没尽宜事，由学校行政讨论决定，解决。

2职业学校的班级量化考评方案

职业学校的班级考评方法远比普通中学复杂的多一个重要因素就是每个专业的学生素质都不尽相同不平衡班级之间合理的、公平的考评方法是不可能有的。

为了能调动各班主任的积极性，为能体现教育的多劳多得，很多职业学校还是对不同专业的班级进行评比。但不可能进行全面的评比，尤其是在普通中学很盛行的按学习成绩排名在职业学校是没办法进行的。

不能进行全面评比，就只好拿能比的来比了，比如，仅仅拿纪律和卫生成绩来评比是比较流行的，这种考评方法的危害在这不想多说，它是很不公正和很片面的。

我个人觉得职业学校要想比较公平的考评班级，可以对班级的五个方面来考评：纪律、卫生、团宣传、学习、班级活动。

而这五方面所占比重应该是相同的。因为那个方面对于班级来说都是很重要的。

比如一个级部10个班，无论是那个方面，取得第一名的得10分，而最后一名得1分。如果你是个纪律很好的班级，纪律得第一名的话，纪律能得10分，但如果你不重视学生的活动，比如比赛成绩是第10，那你这个得1分；如果你的班级很能闹，纪律不好，得第10名，只能得1分，而你的比赛成绩如果很好，得第1的话，你能得10分，这样这两个班的实际考核成绩是相同的，其实这样很公平的，能最大程度的限制老师总想看着学生不出大事的思想，能充分调动班主任深入到学生中间，组织好学生的集体活动的积极性。

学习考核比较难，不能从期终考试那得到成绩，可以从日常的课堂纪律和学生的学习态度上评分。一个班级很难在五个方面都能拔尖的。所以也许班级的竟争会很激烈，再也不会出现学生素质好的班级总是排名第一，能闹的班级总是排在后面几名的情况。

3山西师范大学实验中学班级量化考核方案

第一部分 总则

1、指导原则：

（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

（2）实行月量化考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。

5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为“优秀班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。

第二部分 考评内容

一、班主任工作情况：

1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结加3分；无计划、总结不加分。

2、学校要求班主任到场（如早读、升旗仪式、运动会等集体活动），缺席一次扣1分。班主任请假（含公、私假）不扣分。

3、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分（特殊情况提前请假除外），不带工作笔记扣2分。

4、未经学校批准擅自停课放假扣3分∕节；班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣5～10分；学校布置的任务未及时完成扣5～10分∕次。

二、班级常规管理

1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色完成学校布置相关任务，否则扣3～5分。

2、班级文化建设，营造积极向上的氛围；班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并张贴合理，否则扣3～5分。

3、班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报（1次/月），少一次扣5分。

4、树立节能和保护学校财产的意识。白天在视觉条件允许下能自觉主动熄灭教室电灯，否则每次扣1分；放假后要关窗、关灯、关饮水机，否则扣1分/次；教室有关公物（桌椅、灯棒、电风扇、开关插座及多媒体设备等）保护完好，若有人为破坏，根据后勤处反馈酌情扣分。

5、积极参加学校常规管理，认真组织每星期的主题班会，及时完成班级日志填写并及时上交，若未能及时完成每次扣3分。

6、班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃。能积极参加学校各项活动，如开学典礼、集会等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。若有违反，按值日领导记录酌情扣分。

7、教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服、上课期间不穿拖鞋。男生不留长发，女生不化妆，不佩戴饰物、无染发现象。若有违反每人次扣2分。

9、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、寝室、卫生区的卫生保洁工作。在卫生检查中，根据情况扣1—3分。能注意公共场所卫生，无乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明现象，若有违反，则扣2分∕人次。

10、根据《山西师范大学实验中学学生日常行为规范考核条例》有扣除学生个人分数的班级，扣除班级相应分数。

第三部分 加分条例

1、宣传工作：黑板报分年段等级分别加5分、3分、2分，广播投稿有效稿件综合评定，按指定篇数每超过一篇加1分，最高加3分。

2、学校统一卫生检查：教室或清洁区分等级分别给予加5分、3分、2分。

3、好人好事：（1）受市级表彰者加5分，校级公开表彰加1分；（2）拾金不昧，每次加0.5分，数额较大可加2—3分；1—2件加1分；3—7件加2分；8—11件加3分；最高分为5分。

4、班级积极参加学校有关部分组织的文艺、体育、科技等活动。班集体荣获一、二、三等奖的分别加5分、3分、2分。学生个人获奖，不分等次加2分∕人次。

第四部分 附则

1、以上各项检查由学校行政值周、值日老师、学导处、自律委负责检查，检查结果于次日进行公布。

2、各级部须将各班当月的加、减分情况尽快统计好，并将统计情况反馈给学导处，如有与实际情况不符合情况，各班主任可在公示后三天内持有关证据进行更正，逾期不予更改。

3、班级每月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩。每月按考核成绩根据《班主任津贴发放办法》发放班主任津贴。