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班级五心教育活动方案

时间: 02-04 栏目:方案

1“五心”教育主题班会设计方案

一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案

班会题目:把忠心献给祖国

班会缘起:部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。

班会目的:通过开展忠心教育,培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。

班会准备:确定主持人,准备主持稿,安排学生分组搜集爱国故事,要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事,以故事会的形式召开本次班会。

班会程序及内容:主持人宣布开会

一、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。

二、讨论发言:这些人士的共同点是什么?他们有哪些精神值得我们学习。

三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。

1、国旗国徽,至尊至上。

2、雄壮国歌,严肃高唱。

3、悠久历史,铭记心上。

4、立志报国,奋发图强。

5、民族气节,为我崇尚。

6、国格人格,涉外莫丧。

7、关心国事,立志兴邦。

8、革命领袖,热爱敬仰。

9、国难国耻,刻骨不忘。

10、振兴中华,不负炎黄。

三、布置下次班会内容。

1、巩固十条歌诀。

2、学生演唱爱国主义歌曲。

3、结合现状,谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。(每个同学结合自身实际谈一谈)

二、“把关心献给他人”主题班会设计方案

班会题目:把关心献给他人

班会缘起:部分学生对他人缺乏道德感,漠视他人疾苦,缺乏同情心。

班会目的:通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展,引导学生关心他人,帮助他人,引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。

班会准备:确定主持人,准备主持稿,学生搜集关心他人的感人事迹。

班会程序及内容:

一、主持人宣布开会

二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。

三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。

1、以前是否积极的去关心他人。

2、以后如何去关心他人。

四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。

1、扶老携幼,情满街巷。

2、兄弟姐妹,手足情长。

3、孕妇儿童,乘车礼让。

4、盲聋病残,爱心不忘。

5、同学之间,友爱献上。

6、做人莫忘,尊师敬长。

7、诚心待人,言莫虚谎。

8、邻里相处,和睦谦让。

9、他人有难,尽力相帮。

10、助人为乐,品格高尚。

五、安排下次班会内容。

1、巩固十条歌诀。

2、同学推荐,民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料,上交学校。

三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案

班会题目;把孝心献给父母

班会缘起:有一部分学生和父母之间存在代沟,不能正确理解父母的关心和关爱,不懂得珍惜父母的付出。

班会目的:通过开展孝心教育,使学生理解父母的关心和关爱,懂得珍惜父母的劳动成果,并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。

班会准备:在班级确定两名主持人,男女同学各一名,准备主持稿,搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。

班会程序及内容;主持人宣布开会。

一、进行“孝心教育”调查,调查表学校提供。(采取不记名方式,鼓励学生说真话,如实回答。)

二、主持人讲述一段子女关心父母的故事,要求每个学生仔细体会反思,找出孝敬父母的不够之处。(每个学生都要发言,结合自身谈一谈)

三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。

1、自己事情自己办,不给父母添麻烦。

2、家务劳动帮着干,多为父母减负担。

3、对待父母有礼貌,早晚起居要问安。

4、探亲访友离家前,禀告父母莫持牵。

5、衣食住行讲礼貌,尊老敬长想在前。

6、艰苦朴素花钱少,不与别人比吃穿。

7、思想学习勤汇报,恳求父母多指点。

8、批评教育不顶撞,感谢父母要求严。

9、养育之恩重于山,儿女责任记心间。

10、为人在世品行高,敬重父母孝为先。

四、安排下周班会内容。

1、巩固“孝心献给父母”十条诀。

2、要求每名学生都要记住自己父母的生日。(抽查学生)

3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”,要求学生自己洗衣服,并帮助父母干家务活,珍惜父母的血汗钱。4、评选“班级孝心之最”,每班一名,写300字事迹

附孝心教育调查:

为了能真实反馈调查结果,为学校在学生思想教育领域提供决策依据,此调查表为不记名调查,请同学们结合自身如实填写。(在选项○内打√)

1、是否记得父母生日?

1)、没记住○

2)、只记住一个○

3)、都记住了○

2、自己的衣服是否自己洗?

1)、自己不洗○

2)、自己偶尔洗○

3)、自己经常洗○

3、是否顶撞过父母?

1、从不顶撞父母○2、偶尔顶撞○3、经常顶撞○

4、是否帮父母干家务活?

1)、经常干家务活○

2)、偶尔干几次家务活○

3)、从不干家务活○

5、在买衣服时,是否向父母提要求?

1)、从没提过要求○

2)、偶尔提几次要求○

3)、经常提要求○

注:此表调查结束后,班级装订上交。

四、“把爱心献给社会”主题班会设计方案

班会题目;把爱心献给社会

班会缘起:部分学生信奉自我为中心,对社会缺乏责任感,忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。

班会目的:通过开展爱心教育,使学生明确做为社会中的个体,要有责任意识,要使学生知道奉献爱心,关爱社会是应尽的义务。落实《中小学生守则》第二条、第三条、第十条和《中学生日常行为规范》第三十二条至第四十条。

五、“把信心留给自己”主题班会设计方案

班会题目:把信心留给自己

班会缘起:部分学生对自己的人生价值模糊,对自己的人生缺乏信心,缺少追求美好人生的拼搏感。

班会目的:通过主题班会的开展,使学生对自己有一个正确的认识,找到人生自信的支撑点,从而在人生的道路上阔步前行。落实《中小学生守则》第三条、第四条、第五条、第九条和《中学生日常行为规范》第十六条至第二十三条。

班会准备:确定主持人,准备主持稿,安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。

班会程序及内容:

一、主持人宣布开会

二、学生发言,引导学生互指同学的优点和闪光点。(提示引导学生争取把每一名学生都说到,力求真实,不夸大)

三、部分学生发言,表达自己对于人生的信心和决心。

四、学习“把信心献给自己”十条歌诀。

1、生活学习定目标,一心进取争分秒。

2、自强自主养锐气,增强信心去创造。

3、体魄健美勤锻炼,心理调节精神好。

4、面对挫折不回头,敢字当头逞英豪。

5、正确对待优缺点,扬长避短修养高。

6、勇于表现显才华,不负时代敢弄潮。

7、注重基础稳步行,多思勤学开心窍。

8、乐学会学会生活,不为琐事添烦恼。

9、升学就业路条条,立志成才不动摇。

10、为国为民吃尽苦,成才奉献看天骄。

五、布署安排下次班会内容。

1、巩固十条歌诀。

2、学习讨论,结合自己谈一谈如何“扬长避短”,走向成功人生。

3、评选“班级信心之最”,要写出200字材料,上交学校。班会准备:在班级确定两名主持人,男女同学各一名,准备主持稿,搜集关爱社会的故事。查找《爱的奉献》歌词。

班会程序及内容:主持人宣布开会。

一、主持人讲述一个关爱社会、爱心献给社会的故事。(再列举社会各种形式慈善捐助,希望助学工程、帮扶贫困生工作)

二、学生发言,谈一谈自己的感受,应如何尽自己的义务,奉献爱心,关爱社会。

三、学唱歌曲《爱的奉献》

四、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。

1、爱憎分明,遵纪守法。

2、见义勇为,美德升华。

3、雷锋精神,春满华夏。

4、公益活动,热心参加。

5、尊老爱幼,人见人夸。

6、公共场所,举止文雅。

7、讲究卫生,重视美化。

8、爱护环境,植树种花。

9、社会责任,心中牵挂。

10、处处奉献,温暖如家。

五、安排下周班会内容。

1、学习并熟记十条歌诀。

2、利用本周休息日做一次有利于社会的事,下周班会时自己说一下。

3、评选“班级爱心之最”,写成200字事迹材料,上交学校,学校择优在校园广播上播出。

2中小学校班级“五心”教育活动方案

树立正确的荣辱观,是形成良好的社会风气的重要基础。胡锦涛主席提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,具有很强的思想性,指导性和现实性,集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族传统美德和时代要求,反映了社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,是以人为本,全面协调可持续科学发展观的重要组成部分,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。“八个为荣,八个为耻”,为我们广大中职学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则,对我们树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。为此,我校决定在全校广大师生中开展以“明耻辱、比五心、促成长”为主要内容的社会主义荣辱观主题教育活动。本活动安排分三个部分:

第一部分:宣传发动(20分钟)

开展“五心”教育活动的实施方案,为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,认真落实我校加强和改进学生思想政治教育工作的会议精神,引导学生胸怀祖国,心系社会,关爱他人,孝敬父母,自信自强,切实增强社会责任感和竞争力,促进学生成长成才,现决定在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的“五心”教育活动。具体如下:

一、忠心献给祖国“忠心献给祖国”活动的主题是引导学生报效祖国,服务人民。努力培养广大青年学生的爱国情感和责任忧患意识,树立报效祖国的远大理想,把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来,勤于学习、善于创造、甘于奉献,为社会主义现代化建设贡献力量。“一二·九”运动是由青年学生发动的抗日救国运动,对促进国共合作、共同抗日、全国抗日民族统一战线的形成起到了非常重要的作用,有着极其重要的历史意义。

二、爱心献给社会“爱心献给社会”活动的主题是倡导集体主义精神。结合先进性教育组织党员干部以及广大学生开展扶贫帮困、爱心救助活动,为一些贫困生献上一份爱心,帮助他们解决生活难题,安心读书学习。同时,组织学生进行志愿者活动,到社区进行服务活动或开展环保活动。通过一系列“爱心献给社会”的活动,让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性,体会到关心社会献爱心的喜悦与幸福。

三、关心献给他人“关心献给他人”活动的主题是倡导学生要学会理解他人、关心他人、帮助他人。平日在宿舍、班级中,同学们要主动帮助在学习生活中有困难的同学,团结友爱,以诚相待,急他人之所急,帮他人之所需,宽厚随和,长久相处,乐于助人,与人为善。开展勤工助学活动征文,让同学增加对贫困生的了解,进一步的关心他们、帮助他们。

四、孝心献给父母“孝心献给父母”活动的主题是让学生用实际行动表达对父母的感恩和理解。百事孝为先,孝心是中华民族的传统美德,然而同学们对父母的关心和了解远远少于父母对子女的关怀。拟准备开展以感恩为主题的道德思想教育。在新生中开展给父母写一封信的活动,向父母汇报进入学校后的思想、学习、生活情况,感谢父母的养育之恩。五、信心留给自己“信心留给自己”活动的主题是切实加强学生的心理健康教育,培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。信心是学生最为重要的心理素质之一,因为它关系到学生们今后的学习、就业与工作。一个人没有信心,就不能展示自己的才华,也就不能为社会做出自己应有的贡献。另外,拟结合形式政策教育,通过对抗战历史、经济形势、当前就业和社会保障问题、国际形势、构建和谐社会等专题讲座,从不同方面教育学生热爱祖国、关心社会、关爱他人、孝敬父母、增强自信心。

第二部分:活动开展(60分钟)

以“八荣八耻”思想为指导,以“五心”内容为主题,召开主题班会,让“五心”内容深入每个同学心灵。为此,我班开展了以“五心”内容为主题的演讲比赛,具体发言内容如下:

刘桂瑜:“感谢父母、老师,报答老师、父母”学习是一种责任,也是一种负担。但是我们可以把它化成一种动力。

刘冬玲:目光放长远,把懒惰的心收收,为父母着想,勇敢做人,把握机会。玉桂花:我们要勇敢的做人。

岑丽娇:献出自己的爱心之手,帮助有困难的人,难道不是一件高兴的事情吗?梁汇玲:爱心献给别人,别人也会帮助你,勇敢的走出自己的第一步。

刘绮思:开心是一个人的心灵,孝顺是中华民族的美德,回忆自己的过去,考虑自己的将来,计划自己的的未来。

第三部分:总结表彰(15分钟)

1、我班根据“明耻辱、比五心、促成长”主题教育活动的开展情况,进行一次认真的总结,开展了社会主义荣辱观学习活动总结交流。

2、我班评选出了学习活动先进个人2名,同学们都希望以她(他)们为榜样,做好各项工作。

我们坚信,在我校全面深入“明耻辱、比五心、促成长”主题教育活动,一定能够使我校广学生充分认识到是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。通过组织学习,我坚信我班学生将大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,倡导社会主义基本道德规范,促进我校和谐、健康、文明校园的建设与发展。

3六(1)班践行“五心教育”活动实施方案

一、活动主题

践行“五心教育”,争做阳光少年。

二、活动宗旨

从学生思想道德建设的实际出发,大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神,动员全班学生,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强,使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动,努力争当热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。

三、活动内容

按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则,组织学生在日常生活学习中,参加各类道德实践活动。

(一)忠心献给祖国

1.通过开展“唱读讲传”活动,让学生了解祖国的历史与现在,牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念,培养对党对社会主义祖国的朴素感情,树立远大理想和振兴中华的抱负,关心祖国的前途和命运,为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2.结合各类纪念日开展主题教育活动。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史,了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲,从而使他们铭记历史,勿忘国耻,增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、劳动节等传统节日等革命纪念节日,大力开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会,让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严,让革命精神代代传。

(二)爱心献给社会

1.开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动,教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序,做到文明出行、文明游玩。

2.让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务,开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动,使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

3.开展一次“黑颈鹤的故乡,我的草海环保行”实践性活动。

(三)诚心献给他人

1.让学生学会尊老爱幼,在同学之间建立真诚的友谊,在处理邻里关系上要和睦谦让。

2.让学生学会帮助有困难的人,走路或乘车时礼让老弱病残孕,对残疾人奉献自己的爱心,感受助人为乐的真谛。

3、结合“3.15”节日,组织一次“我是一个诚实守信的孩子”的签名活动。

(四)孝心献给父母

1.培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力;倡导学生体验“当一天父母”的活动,感受父母工作、劳动的艰辛,更加关爱父母、热爱家庭。

2.让学生给自己父母写一封信,表达对父母养育之恩的感谢,关心父母的身体健康,培养孝心,学会感恩。

3.养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

4.组织一次“我帮父母过生日”的活动,亲身感受父子母女之间的天伦之乐。

(五)信心留给自己

1、广泛开展体验教育活动,培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室,建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标,教育广大学生不怕困难,意志坚强,遇到困难不言放弃,能够承受失败的考验。

2、开展好“夸夸他”的主题班会活动,引导学生发现自己优点,增强信心,在平时的生活学习中不怕困难,意志坚强,不轻言放弃,能够承受失败的考验。

3、开展一次|班级“快乐童年,我型我塑”的才艺展示活动,让学生充分展示自己,培养学生动口、动手、动脑的能力。

四、基本活动载体

1、利用黑板报、美化教室开辟“五心教育”专栏,及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。

2、利用《五心教育》学科教育,抓好学生的诚心教育、信心教育,做好后进学生的思想教育转化工作。

3、在学生中广泛普及文明礼仪知识,推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合学校“大课间”行动,组织学生开展开展“净化校园”工作,开展社会公益活动,

4、利用清明、端午“六一”节等节日,开展“文明祭扫,平安清明”、“珍惜今天,了解昨天”等活动,缅怀先烈,教育广大家长和学生。

5、开展“五心家访”活动,达到“小手牵大手”,促进学生良好的成长环境。

6、结合威宁县“创卫”工作,在五一节到来之时,组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动,丰富爱国卫生运动内容。

7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。

五、活动的实施步骤第一阶段:课程理论讲解及宣传报道(3月—4月中旬)认真讲解《五心教育》教材,利用班会课、黑板报等做宣传报道。

第二阶段:活动开展及五心家访(4月下旬—5月)

1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式,以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题,组织学生开展多种形式的主题实践活动。

2、五心家访,督导践行。

第三阶段:总结表彰暨班级“五心教育”文艺汇演。(6月)

在全班评选出本学期“十佳少年”10名上报学校进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验,发挥先进典型的示范和辐射作用。

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