班级量化考核方案

1班级量化考核方案

班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。

1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）

2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）

3、负责做好本班清洁卫生、责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）

4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性大的，扣3－1分。（抽查）

5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）

6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1分

7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）

8、认真组织开好间周一次的班队会活动。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）

9、加强与学生家长联系，并开好家长会。得5分。（查家访记录）。

10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）

11、积极参学校组织的活动，根据开展工作的成效分三等，分别为2分、3分、5分。

12、四、五、六年级按时做好做好每周一升旗工作，满分10分。每次效果不理想扣1分。

说明1：对班级工作严重失职，并造成重大影响的扣5－10分。

2：加分项目为：突出的好人好事和代表学校参加上级组织的各项活动，以及其他具有特别成效的工作。视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）

2班级量化考核方案

为了进一步强化我校德育工作，提高学校班主任工作水平，培养和形成一支高素质的班主任队伍，学校制定了较全面、较客观、较公正、较科学的量化评估考核方案，为推动我校教育教学工作服务。

量化考核总分值为100。

考核内容。

一、班主任到岗（20分）

1、早自习、晚读报（10分）

每月内班主任早自习及晚读报出勤次数之和不小于16次者得量化分10分，少于16次者每少一次减3分。由每天值日人员负责考核。

2、晚查寝（10分）

每月内班主任晚查寝签到次数不少于者6次得量化分10分，少于6次者每少一次扣2分。由每天值日人员负责考核。

二、班级日常工作（60分）

1、学生考勤（20分）

凡迟到、早退、旷课的学生每发现一人次扣1分，扣完为止；事假、病假由各班值日干部公布上墙。由教务处、德育处联合抽查，每月6次。

2、班级自习纪律、课堂纪律（23分）

自习时间特别是午休、整理课、晚自习，教室要保持安静，不得在教室内高声谈笑大声吵闹，不得在走廊上追赶、喧哗、逗闹，发现一次以1分/人次扣除班级积分，扣完为止。由每天值日的人员负责考核。

3、教室及走廊清洁卫生（7分）

由值日教师每天朝读检查，按A（不扣分）、B（扣1分）、C（扣2分）评等次，扣完为止。

4、班会活动（5分）（班主任必须在场）

班会是班主任对学生开展思想道德教育、指导和激励学生立志勤学的主要课堂，应充分利用。要结合本班实际和学生特点开展丰富多彩、求真务实的教育活动。不得流于形式，不重实效。提倡班主任一切从实际出发，有针对性、有计划地开展教育活动，鼓励创新。（每两周一次，由学校提供材料）。

班主任到场，主题鲜明，有互动：5分；班主任到场，没有主题互动性差：4分；有主题，有互动，班主任不到场3分，没有班会0分。

由值日人员检查落实，德育处抽查。月底算均分。

5、《班务日志》管理（5分）

班务日志制度是一种在班主任指导下，由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度，它对优化班风、促进学生全面发展有重要作用。由德育处考核。

①《班务日志》要求记载详细，班主任每日对《班务日志》要审查签名，对学生反映问题要及时解决，并在《班务日志》上形成书面材料。

②月底班主任将《班务日志》及时上交德育处，按好、中、差，分别给5、4、3分。不交者，不得分。

三、寝室管理（20分）

①就寝纪律（13分）

不能吸烟，在寝室或走廊打球逗闹，熄灯以后不准讲话，由宿管员按寝室管理《评分细则》考核。

②寝室卫生（7分）

由宿舍管理员每日检查1次（上午），由宿管员按寝室管理《评分细则》考核。

四、积分奖励与扣减：

一）积分奖励

1、示范寝室、文明寝室奖分：

依据《寝室内务整理及评分细则》，凡一月内寝室无扣分和无违纪的评为文明寝室，再从文明寝室内挑选优秀者为楼层示范寝室，以宿管员评分为依据。凡被评为示范寝室、文明寝室分别奖励班级积分5分、3分。

2、每学期开始、期末结束，班主任及上交《班主任工作计划》、《班主任工作总结》，奖励班级积分5分。

3、好人好事

①对于学生中拾金不昧等现象，以校务日志记载为依据，酌情奖0.5-1分。

②对于班级在校内、外参加的各项公益活动，班主任写出书面材料，经德育处审核后，酌情奖3-5分。

③对学生中助人为乐、见义勇为等典型事迹，由班级班委会、团支部整理事迹材料，班主任审核后交德育处，审核后酌情奖3-5分。

二）积分扣减

1、乱丢乱扔：

由学校值日教师、德育处、团委、学生会共同督查，凡发现学生在校园内乱丢乱扔、乱泼饭菜，在教室内向教学楼前后扔垃圾等，每发现一人次扣除班级积分1分。

2、学生违纪：

根据《沔州中学学生管理条例》执行扣分标准为：

劝其退学（5分），留校察看（4分），记过处分（3分），警告处分（2分），全校通报批评（1分）

3、重大责任事故一票否决，当月拿基本津贴。年底不评优秀班主任。从事故发生起全天候一周。

重大责任事故界定：

1）、打架见血或严重内伤。2）、雇请校外人到学校打人。3）、动用刀具或铁棍等。4）、所在班有四人次以上参与群殴。

五、落实办法：

德育处实行月量化，统计班主任在当月得分值。

①根据所得分值，浮动班主任每月津贴。

②期末按班级总得分高低评优秀班主任。

③班级量化分不及格（60分以下）的班主任要求全天候一周，以整顿班纪班风。

3中学班级学习小组量化考核方案

学习小组的建设关系到课堂的效率，因此加强学习小组建设十分重要，为此，根据本班的实际情况，制定以下方案。

一、学习小组建设

划分小组的原则：同组异质，异组同质。即每个小组由好中差三类学生组成，组长是成绩、能力最强的。将座位重新排成九列，每三列为一大组，每大组相邻的前后两排为一个学习小组。每组6个人，明确一名组长，一名副组长，组内成员明确分工。为激发学生参与学习的热情，加强学习小组的建设，由学生制定组内常规要求和纪律要求（组内公约），把学生平时的学习表现与优良学习小组创争评比、三好生、优秀团员等荣誉称号的评选结合起来，对学生的平时课堂表现进行量化打分，制定有关课堂考核评比和记载的办法，并将结果载入学生的“成长记录”。所有任课教师要根据学生的课堂表现及时打分，并让学习委员或课代表及时记载，以便于班主任进行考核。

1、小组建设

①组名口号

规定每个大组要有自己的组名，可用组长姓名命名，以凸现小组长的责任感，或以其他形式命名。

②小组宣言

要求小组出一份小组宣言，宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。

③小组合作学习八项规范，用胶带纸粘贴在课桌上。

坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；

合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。

④小组合作学习八种习惯，用胶带纸粘贴在课桌上。

尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪；

不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；诚实守信，知行合一；

细致缜密，做事有序。合作竞争，竞争合作。

2、组员分工

组内根据需要，一般设立组长、副组长，实行分工管理。开始的时候小组长一般要选择有较强组织能力，责任心强的学生担任，一段时间后则应轮流担任。

班主任和任课教师要经常教导学生既要积极承担个人责任，又要相互支持，密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

同时，注意职责轮换：各种职务可以轮换。职责轮换有利于培养每个学生的责任感和合作意识，改变学生在小组中长期形成的地位，即有的学生始终处于控制地位，有的学生始终处于从属地位，给每个学生提供发展的机会，提高合作兴趣，用责任感促进全体学生的成长。

二、可能存在的问题及解决措施

1、实行小组合作学习后，可能会出现以下四下方面的问题：

①学生合作不主动②合作交流不深入③合作参与不均衡④成员分工不到位

2、解决措施：

①组员合理分工

个学习小组内的组员都要有明确的分工，做到每人一岗，每月一轮换。具体职责是：

小组长负责进行学习分工；检查督促小组学习；维持小组纪律；组织讨论、交流收发；作业及其他组内活动。

副组长协助组长工作。

②让小组讨论有序进行

在进行小组内讨论时，要求学生严格按以下三个步骤进行：

第一步：每小组先指定一位学生做中心发言人。

第二步：小组内轮流发言，其他同学认真听，中间不能打断别人，并准备补充或质疑。

第三步：自由发言，小组长总结归纳，组员做好记录。

三、学习小组评价策略

班主任要将按小组编制记分册发给班级学习委员和纪律委员，由班级学习委员负责记录每组每节课的得分情况，班级纪律委员记载各组的扣分情况。一周一汇总，先统计个人成绩，个人成绩汇总后形成小组成绩，每周日进行总结，对前六学习小组进行表彰；每月评出的优良学习小组6个，并给予适当奖励。

四、班级管理具体措施

①班级布置：班级标语(推荐)：

举手积极、声音洪亮；讨论热烈，辩论激烈；争问抢答，欢呼跳跃；多种角度，创新实践；笑逐颜开，热闹非凡。

②要求学生准备好文件夹、双色笔和纠错本。

4班级量化考核方案

为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。

一、目的

1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。

3、为班级及班主任工作提供量化基础。

4、为评优选先提供依据。

二、内容

班级常规量化分为出勤、课堂纪律、课间操、卫生、班风班貌五个方面。

三、量化办法

1、由办公室组织每日检查、量化、公布。

2、实行每月一小结，每月一评比。

3、实行周、月百分制。

四、量化细则

(一)出勤(30分)

1、要求:各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到校。

2、评比办法:办公室对各班实行每日两次学生人数清查，如实登记。每缺席1人扣0.5分，如有学生请假，各班可将学生假条(必须班主任亲笔签字批假)交办公室核实。

(二)课间操(20分)

1、要求各班组织好眼保健操，对于秩序混乱的班级每次扣0.2分，不做或提前出教室的班级每次扣0.5分。

2、广播体操由值周体育教师检查评分，每天按时交办公室进行统计，凡被清查到逃操的学生，按每人次扣该班0.5分。

(三)卫生(30分)

1、要求:教室地面清洁，课桌椅整齐，黑板干净，讲桌无杂物，及时清理垃圾，教室外走廊保持干净。

2、评比办法:

(1)办公室组织学生会每日统一进行检查评分;

(2)学校临时检查。

(3)办公室做到日统计、周公布。

(四)课堂纪律(20)

1、要求:课堂保持安静、有序，按《课堂规则十条》具体评分。

2、评比办法:政教处进行学生人数清查时实行课堂评分。每日统计、公布。

(五)班风班貌

1、奖励:凡好人好事一人次，在该班周平均分加0.5分;班集体好人好事一次周平均分加2分;在各种集体活动中获校级以上表彰的，一次在班级月平均分中加2分，可累计加分。

2、扣分:凡学生因严重违纪受学校记过一次处分，按每人次扣班级当月平均分1分;受留校察看处分一人次扣班级当月平均分2分;(班级主动上报的学生处分不扣分);班集体受校级以上公开批评一次扣班级当月平均分3分。可累计扣分。

常家庄小学考核细则

班级是学校组织里的细胞单位。班级管理是学校工作中的重要内容。为了促进班级管理水平，培养学生的集体精神和团队意识，增强学生的集体荣誉感，使学校班级管理工作走上制度化的道路，特制定本细则。班级考核主要分为纪律、卫生、财产管理三个方面，细化为以下几个方面进行评比:

一、卫生检查方面(15分/周)(牵头人:卫生委员，)

卫生工具按如下标准进行配置:小扫把7把/班，桶1个/班，簸箕1个/班。各班班主任要严格要求学生进行卫生打扫，保持墙面、地面等干净整洁。

(一)日常检查(10分):每周二周四上午10:00(检查人员:值周教师);卫生抽查:(检查人:学校卫生检查组)，安排卫生检查小组进行不定时的抽查。检查内容:走廊、瓷砖、门边、墙角、屋顶、窗台、教室地面、工具摆放、垃圾桶清理、公区卫生、厕所卫生。教室地面有一团纸屑扣0.1分，地面特别脏扣1分，垃圾明显未及时清理扣0.5分，工具摆放不规范扣0.5分，门边、瓷砖、墙脚、窗台、等卫生死角不干净扣0.2分，下午放学课桌内外洁净没有纸屑其中有一处脏扣0.5分，公区打扫不干净，扣0.5分;其中乱扔垃圾到其他班级公区的视为乱扔者打扫不干净，踩踏草坪者发现一次扣0.2分/人次。(其中厕所纳入打扫班级公区范围进行打分)

(二)大扫除(2分):检查时间:每周三下午4:50分;值周教师带上卫生检查负责学生检查。扣分方式按日常检查之规定执行。

(三)个人卫生大检查(3分)。每周星期二上午不定时间查，由德育处组织学生干部，抽查班级个人卫生。(勤洗手，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤理发)，发现问题一人次扣0.1分。

二、晨检(5分/周)(牵头人:办公室)

重点检查学生到校后的组织纪律，兼查红领巾等，每天1分。有班干部组织早读、卫生打扫，秩序井然当天得1分。有一起学生打闹扣0.2分/次，组织混乱扣0.5分/天，红领巾未带，扣0.2分/人次;带与学习无关的玩具，扣0.1分/人次，携带危险物品(如管制刀具、鞭炮等)的扣0.5分/人次。

三、两操:(15分/周)(牵头人:体育组，大队部协助)

眼保健操5分，体操各10分。

眼保健操评分:有老师，教室内安静，学生都在认真做操当天得5分。无教师扣1，一个学生没做扣0.2分/次。

体操评分:老师和学生及时到场、动作整齐，有领操，按要求离场当天得10分。无老师扣1分，无领操扣0.1分，动作不符合口令，动作严重不到位，扣0.1分/人，学生迟到或不听口令早退扣0.2分。（周按平均分计算）。

四、黑板报检查:(10分/月)(牵头人:办公室)

每月办一次，板报检查按优(10分)、良(8分)、合格(7分)、不合格(5分)进行量化打分。主要在老师指导下由学生创办，做到:1、主题鲜明(2分);2、图文并茂(2分);3、活泼美观(4分)4、富有创意和教育意义(2分)

五、墙报及学生作品展示(10分/次)(牵头人:办公室)

每学期检查2次，要求:整洁美观(3分)、内容丰富(1分)、富有特色(1分)。全部墙报展示于教室外墙的磁砖上，教室内不得再办墙报。

六、教室内布置:(6分/周)

要求:整洁美观(2分)、保护完好(2分)、按要求张贴(2分)。教室内后墙上悬挂《小学生日常行为规范》等内容;两侧墙面上悬挂学生作品展、学生创作等内容，教室前黑板右侧张贴《视力表》、《课程表》、《作息时间表》，布置要合理。

七、安全工作(牵头人:安保处)

重视学生安全工作，班级学生在校园内发生重大安全事故的每次扣5分，并取消该班级优秀班级评选资格。

八、班务其他工作(30分/期)(牵头人:德育处)

制订班级工作计划和班级规划(1分)、期末进行班级工作总结(1分);②家校联系记录(1分)及学生个别谈话记录(1分);③班干部名册(1分);④学生名册(1分);⑤班主任工作手册其他栏目(2分);其他临时交办材料每次(1分);

九、班级财产日常管理(9分/周)(牵头人:办公室)

放学后关好电灯、门、窗，整理好课桌凳得2分。其中任何一项未做扣0.2分。

加分方面:

1、流动红旗加2分。

2、集体荣誉加3分。

常家庄小学

5班级量化考核方案

为全面贯彻落实素质教育，按照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定，为培养良好的班风、学风、校风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的班集体，为调动班主任管理的积极性、责任感，形成争先创优、能上能下的竞争机制，为争创德育名校，为家长负责，为学校负责，为社会培养合格人才，特制定班级管理细则。具体标准如下：

考核项目及分值（共8项）：

项目 分值

1、纪律 20

2、文明礼仪 10

3、卫生 20

4、路队 15

5、两操 15

6、班队会 5

7、黑板报 5

8、班级安全工作 10

一、纪律（20分）

（一）升旗

1、每周一7：40分集合号响后，各班要在本班教室走廊前站队，然后整齐、安全、有序的快速集合。

2、各班学生全员参与，做到服装整齐，佩戴红领巾。

3、升旗仪式开始，全体师生要肃立，保持安静。

4、升旗仪式结束，要按照学校规定的顺序依次解散，不得拥挤、抢道。

（二）课间纪律

1、学生进入校园后必须讲普通话。

2、不得损折校园内花草，不经允许不得进入学校的花池草坛等。

3、不准在学校及校外墙上胡写乱画，保持墙壁洁净。

4、上、下楼梯有秩序，不得拥挤推扯。

5、维持楼内良好的秩序，不跑跳打闹，喧哗争吵，上下楼梯靠右边走，脚步要轻。

6、课间活动要有秩序，不做危险和不文明的活动。

7、课间到校园休息玩耍，提倡做有益的游戏、活动，禁止肆意打闹，不准在教室内做游戏，课前二分钟及时回教室。

8、早上和下午上课前，各班要合理安排好，不准学生在教室内、教学楼内追跑撵打、高声喧哗、做危险游戏，影响别人。

9、放学后应先回家向家长报到，做完作业再玩耍，不准出现在学生离校30分以后，家长到校寻找学生的现象。

10、集会做到“快、静、齐”，领导或教师讲话不交头接耳，做到善始善终。

11、不打架斗殴，在校外应维护学校形象。

注：此项检查实行扣分制，每发现一（人）次扣1分。

二、文明礼仪（10分）

1、少先队员按要求佩戴红领巾。

2、每天第一次见到老师要问好，放学后要和老师说“再见”，家长送学生到校，学生要主动说“再见”。

3、进入老师办公室要打报告或轻声叩门。

4、全体学生不准在校园内吃零食，不准从窗户向外扔垃圾，不准在校园里随手丢垃圾。

5、勤洗手脸，修剪指甲、头发，保持衣着整洁，形象良好。

注：每发现一（人）次扣1分。

三、卫生工作（20分）

（一）教室：

1、教室物品摆放有序且表面要随时保持无灰尘及杂物。

2、地面不能有任何杂物，特别不能有痰迹。

3、窗台（内外）不能有灰尘，不能放杂物，玻璃每周至少擦1次。

4、教室的天花板上不能有蜘蛛网，讲桌上的物件要放整齐，桌面干净。

5、卫生用具要放整齐。

6、教室瓷砖，保持干净。

（二）卫生区：

1、卫生区地面不允许有任何杂物（果皮、纸屑、木棒、包装袋等）。

2、路边花池及砖缝不能有杂草钻出，要做到及时铲除。

3、花带、花坛里不能隐藏一个塑料袋、一片纸屑、一个果核、一根烟头。

4、厕所卫生，要求大便入坑，小便入池，地面干净，池内无污渍，厕所无异味，墙壁无污迹等。

5、各班的卫生每天要在早读课铃响之前打扫结束。

（三）个人卫生：

1、学生要保持手、脸干净，服装整洁。

注：此项检查实行打分制和扣分制，检查分为定查和抽查，

1、定查：星期一下午第三节为大扫除，周二早上检查。其它安排的大扫除，按通知要求检查。2、抽查：每天至少检查两次，时间为上午、下午不定时抽查。卫生大检查要求班主任和卫生委员都参加，进行公平、公正的打分，平时的检查实行扣分制，每发现一处不合格的扣1分。

四、路队（15分）

（一）路队

1、合理安排本班路队，指定路队长，做到整齐有序，不得提前解散。

2、中午、下午放学铃响后，抓紧时间在教室门前集合，班主任和授课教师带队，亲自护送学生出校门。

3、中午放学全部学生应排队出校门，任课教师不得留学生在校做任何事情。

4、下午放学，除干值日的学生外，其余学生全部排队出校门，干值日的同学20分钟全部完成后再离校。

5、严格执行静校制度，静校后不得有任何学生在校逗留玩耍。

6、严格执行学生到校时间，早上不早于7：30，下午随季节的变化而改变，在预铃前10分钟进校园。

注：此项检查实行扣分制，每发现一（人）次违纪扣责任人1分。

五、两操（15分）

（一）眼保健操：

1、音乐响起后，要立即停下手中的事情做眼保健操。

2、上午、下午第一节课的授课教师要在教室进行指导，发现问题及时纠正。

3、做眼保健操时认真，不得嬉笑打闹、交头接耳。

（二）广播操：

1、《运动员进行曲》信号响起后，各班要在本班走廊整队，然后由班主任带队安全、快速集合到指定做操地点。

2、到达指定位置后，学生不得离开队伍或站在队伍中推拉扭打。

3、小指挥员要整理好本班队形，做到横竖整齐。

4、做操时，学生动作要规范，不得应付了事。

5、广播操结束后，要快速集合，整好队伍后方可依次解散。

6、在两操结束前，没有特殊情况学生不得做其他事情。

7、各班要确保人员全部到位，不得将学生留在教室。

8、雨雪、大风天气可不做操。

注：此项检查实行扣分制，每发现一（人）次违纪扣1分。

六、班队会（5分）

1、每周按时召开班队会，不得随意挤占、挪用。

2、每次班队会要有主题，有记录，有效果。

3、对于学校事先规定有主题的班队会，要按规定认真开展。

注：未按要求执行，每次扣1分。

七、黑板报（5分）

1、黑板报两周出一期，每期内容讲求质量，如果有重大节日或者活动，黑板报应该设计相关的内容，其余的时间根据班级需要调整版面内容。

2、检查：周三检查。

注：未按要求执行，每次扣1分。

八、班级安全工作（10分）

1、每班学期初要制定出班级安全教育计划。

2、在进行安全教育活动后，要做好记录。

3、定期对班内的安全情况进行排查。

4、每周班会都要涉及安全方面的内容，要有相应的图片资料。

5、班级发生安全方面的事故减班级5—10分，发生较大影响的事故，取消班主任当月奖励，并按照相关协议规定处理。一周内班内有一次打架或一次不安全责任事故，不能评为周“先进班级”。一学期内班内有二次打架或一次较大不安全责任事故，不能评为学期“先进班级”，班主任不能参加“优秀班主任”评选。

九、流动红旗管理办法。

1、每周学校根据各班的周考核分数评出“文明班级”、“纪律先进班级”、“卫生先进班级”。

2、“文明班级”为当周班级量化考核总分较高的班级，总分相同的均视为文明班级；“卫生先进班级”为当周卫生方面分数较高的班级，如有并列同样视为卫生先进班级，“纪律先进班级”为当周纪律方面分数较高的班级，如有并列同样视为纪律先进班级

3、“文明班级”、“卫生先进班级”、“纪律先进班级”每周一考核，学校将根据当周考核结果授予相应荣誉，颁发流动红旗。

4、被评为“文明班级”、“卫生先进班级”“纪律先进班级”的，每次在期末班级量化考核总分中加1分。

十、加分：

1、好人好事，事迹突出有影响，经研究后加5—10分。

2、临时性劳动班级加1---5分。

3、在学校组织的活动，学校经研究后根据名次加分。