一幅名扬中外的画教学反思(2)
时间: 06-21
栏目:反思
有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……“这句中的省略号表示感谢画面上还有许多形形色色的人物没有写。”2、街上有挂着各种招牌的店铺，作坊、酒楼、茶馆……“这句中的省略号表示街市上还有许多各式各类的建筑没有写，突出了街市的热闹景象。”3、站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……“这句的省略号表示省略了后面要写的内容，给读者留下了很大的想象空间，任读者去想象。这里我安排了这样的标点符号的训练。
如、操场上真热闹哇！有的……有的……有的……
夜间的广场真是丰富多彩啊！有……有……有……有……
老师的那双会说话的眼睛又在对我说……
妈妈的身影渐渐地消失在雨雾之中，我……
想想，语文就这样清淡而深沉，“学无定法，教无定法“总之，无论是学语文，还是教语文，扎扎实实的态度就是最有效的“法”。
反思五：一幅名扬中外的画教学反思
这幅图是张择端的《清明上河图》，这幅古色古香的图包含了太多的美，一看到这篇课文就开始后悔前年到开封时没有买上一幅复制品，现在也好让学生看一看，学校电教设备都是坏的，怎么让学生感受到作者画的精心呢。上课后，我先板书课题后，组织学生进行提问，让学生带着问题读课文，整体了解这幅画，然后我又补充了部分相关的课外知识，在学生对这幅图有了初步的了解后，开始让学生自学，自读课文将字读准，并反复读文标出自已的感受。在交流学生的感受时，我再对学生的读进行指导，并引导看图，特别是图的长高，及图上的人物数量及牲畜的数量，当与现实的进行比较学生感知了图后，孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉。接着我让学生自已选自已喜欢的那一段仔细读一读体会一下。结尾时对整篇课文进行了总结，抓了一下课文的描写顺序，及总分的结构。
如、操场上真热闹哇！有的……有的……有的……
夜间的广场真是丰富多彩啊！有……有……有……有……
老师的那双会说话的眼睛又在对我说……
妈妈的身影渐渐地消失在雨雾之中，我……
想想，语文就这样清淡而深沉，“学无定法，教无定法“总之，无论是学语文，还是教语文，扎扎实实的态度就是最有效的“法”。
反思五：一幅名扬中外的画教学反思
这幅图是张择端的《清明上河图》，这幅古色古香的图包含了太多的美，一看到这篇课文就开始后悔前年到开封时没有买上一幅复制品，现在也好让学生看一看，学校电教设备都是坏的，怎么让学生感受到作者画的精心呢。上课后，我先板书课题后，组织学生进行提问，让学生带着问题读课文，整体了解这幅画，然后我又补充了部分相关的课外知识，在学生对这幅图有了初步的了解后，开始让学生自学，自读课文将字读准，并反复读文标出自已的感受。在交流学生的感受时，我再对学生的读进行指导，并引导看图，特别是图的长高，及图上的人物数量及牲畜的数量，当与现实的进行比较学生感知了图后，孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉。接着我让学生自已选自已喜欢的那一段仔细读一读体会一下。结尾时对整篇课文进行了总结，抓了一下课文的描写顺序，及总分的结构。