教育局人才工作计划(2)

    进一步加大市级经费投入力度，加快宝鸡教育学院、市小学教师培训中心及县区教师进修学校基地建设，努力创建全省一流的中小学校长和教师培训基地。
    三、以促进教师资源均衡配置为重点，开展中小学校长和教师交流活动
    认真总结中小学校长和教师交流活动启动以来的基本经验，制定印发《宝鸡市中小学校长和教师交流人员管理暂行办法》，强化统筹管理，分类指导，充分发挥优秀校长和骨干教师的示范、辐射和引领作用，进一步加强校际间、区域间的教师交流，促进优质教师资源的均衡配置，推动农村学校和薄弱学校教师队伍建设。加强对县区级教师交流轮岗工作的指导，督促落实教师和校长交流轮岗任务。落实新招录教师到农村中小学任教服务期制度，发挥中小学教师职称评聘的导向和激励作用，鼓励、引导优秀教师到农村学校和薄弱学校任教。探索建立县区和校际之间优质教师资源共享和帮扶机制。争取多方支持，积极开展教师援外交流活动。
    四、以提高教师队伍整体素质为目的，加大优秀师资引进力度
    加强对教育部直属高校免费师范教育毕业生就业工作的领导，指导、督促县区和学校制定工作方案，拓宽就业安置渠道，通过就业双选会、计划分配等方式接收、安置好免费师范毕业生。全面落实《陕西省中小学、幼儿园新任教师统一公开招聘实施方案》，坚持资格准入和“省考市选县用“的基本原则，采取分类指导、分级负责、协同推进的办法，认真做好20XX年全市公办中小学、幼儿园新任教师招聘和管理工作，积极争取中小学教师特设岗位计划，指导省级以上国贫县特岗教师的招录和聘用工作，不断改善全市中小学、幼儿园教师结构，加强农村中小学、幼儿园师资队伍建设。
    五、以全面落实各级人才发展规划为主线，推进人才创新项目实施
    深入贯彻落实各级人才发展规划，制定教育系统人才发展规划实施方案，进一步健全全市教育系统人才发展规划体系。加强对系统人才工作的指导，精心组织实施省、市安排的人才创新项目。按照项目管理要求，落实教育系统人才队伍建设年度计划，细化分工，明确责任，加大项目经费投入和人力保障，加强人才创新项目实施情况的督促检查。
    六、以优化高层次人才发展环境为基础，做好高层次人才选拔培养工作
    认真贯彻落实《宝鸡市引进高层次人才暂行办法》，围绕我市教育事业改革发展主题，加大高层次人才培养和引进力度。认真实施全省“高层次创新创业人才队伍建设工程”、“卓越人才教育培养计划”等人才培养工程。认真落实省管和市管拔尖人才选拔和管理制度，实行重点培养和动态管理，加强对省、市管拔尖人才的日常管理和服务工作。积极创造条件，有计划地选派高层次人才参加进修、培训、对外交流及疗养活动，充分发挥高层次人才在学科引领、教学示范、课题研究、青年教师培养等方面的重要作用。
    七、以完善人才联系制度为保障，着力推动人才联系点建设
    贯彻落实市委组织部《人才工作项目管理制度》和《人才工作联系点制度》，认真履行“人才工作联系点”职责，初步建立局党组成员联系人才制度，做好对人才联系点工作的指导、督促和服务工作，及时帮助解决存在的问题。鼓励人才联系点在人才管理机制、人才激励保障机制等方面不断创新，充分发挥其在促进人才制度创新方面的试点作用。
    八、以健全人才工作机制为突破，着力提高人才工作科学化水平
    按照中央和省市人才工作会议部署安排，健全教育系统人才工作机构，明确专职工作人员，进一步明确责任分工，强化督促检查，确保各项工作目标任务落到实处，着力提高人才工作科学化水平。


篇五：教育局人才工作计划

    （一）继续加强对人才工作的领导，努力优化人才工作基础与人才工作环境
    1、认真贯彻落实人才工作有关会议的精神和人才规划，结合全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX—20XX年）》，及时研究人才工作，制定年度人才工作目标任务。
    2、重视优秀人才服务工作。及时帮助协调解决优秀人才的后顾之忧。召开优秀人才座谈会，认真听取他们的意见和建议。关注优秀人才的身心健康。
    3、做好面向社会认定教师资格工作，为优秀人才进入教师队伍做好基础性工作。
    4、及时开展教育人才队伍现状调研。
    5、继续深化教育人事制度改革，激发教育人才队伍活力。
    （二）不断完善教育人才管理制度，及时做好教师补充和调配工作
    1、坚持“逢进必考”制度，继续做好学校教师缺额补充工作；做好教师交流调配工作，促进师资资源和合理均衡配置。
    2、改善校长考核和中层干部选拔任用制度。对市直学校校长进行统一的年度考核；对中层干部实行竞争上岗、择优选聘。
    3、做好教师职称评审工作，强化职称评审在促进教师专业化成长方面的“杠杆”与导向作用。
    4、继续组织好城镇教师到农村或薄弱学校支教工作，成立“黄山市骨干教师讲师团”赴农村薄弱学校巡回讲学，解决偏远山区、农村薄弱学校教师不足，带动学校整体教师素质的提高，促进教育均衡发展。
    （三）努力加强教育人才培训与培养工作，不断提高人才素质
    1、举办各类教师培训，提高教师素质。
    2、通过“干部在线学习城”、远程信息教育、举办校长培训班、参加上级部门和市有关部门举办的培训班等多种方式，培训教育管理干部，提高教育管理队伍整体素质。
    3、不断提高教学质量，提升高考、中考水平，抓好职业学校招生和教育教学工作，实现培养高层次人才和培养当地实用性人才“两不误”。
    （四）、继续巩固“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育活动成果，构建教师不断提高自身素质的长效机制
    1、广泛深入地开展向先进模范教师学习活动。结合胡锦涛同志去年在教师节座谈会上的讲话精神和教育部等部门制订的《中小学教师职业道德规范》，深入开展向先进模范教师学习活动，进一步提高广大教师思想素质。
    2、开展教学业务竞赛活动。广泛开展“岗位大练兵”，着重通过开展教学基本功大赛、学科论文评比、德育论文评比、优质课评选等系列活动，着力提升教师业务素质。
    3、积极做好有关优秀人才的推荐、评选、表彰和事迹宣传工作，营造有利于优秀教师脱颖而出的氛围。