学校工会培训方案
1学校教职工心理健康知识培训方案
一、培训主旨
当前,面临社会生活节奏加快、工作压力加大的现实,教师队伍的心理问题日渐凸显,给学校的教育教学、行政管理、服务保障都带来一系列问题与困难。开展心理健康知识的系统培训,旨在帮助学校教职工掌握心理学的基础理论,了解相关心理辅导理论及实用技术,维护好自身的心理健康,增强承受挫折的能力,提高生活的幸福指数,进而提高工作的质量和效率。
二、培训目标
1、通过半年的系统培训,学习如何保持工作与生活的平衡。2、能运用心理学理论,对自身的情绪、心态、心情进行有效调控与科学管理。
3、怎样面对现实挫折,保持愉快心境,提高生活幸福指数。4、在工作压力普遍增大的现实面前,如何进行压力的自我疏解。
5、理学理论为指导,优化师生、家长的沟通艺术。
三、培训举办单位及工会主席职责
本次培训主办单位为闵行区教育工会,协办单位为闵行区总工会心理咨询协会。
主办单位职责:培训的主题选择,报名,汇总,反馈调查。协办单位职责:课程准备,选派教师,反馈表设计。
学校工会主席职责:负责征求老师关于是否报名参加、题目选择及上课时间的意见,向学校校长书记汇报沟通,召开工会委员会研究确定。将回执表发区教育工会,与黄志发老师搞好对接。授课现场的准备及组织。
四、培训时间
20XX年3月至7月
五、参加人员
各学校所有教职工,后勤人员可以自愿参加。
六、培训组织管理
成立培训管理组,初拟成员如下:
组长:曹新高(教育工会主席)。职责:全面负责,协调培训各类活动。
副组长:严华。职责:报名的组织与汇总。
副组长黄志法。(闵行区心理咨询协会理事长)职责:全面负责培训讲课,安排讲师,组织备课,与学校的对接等。
学校教师心理健康知识培训以讲座为主,由教育工会下发讲座通知和讲座备选题目,由各个学校自主选择,自主确定时间,由教育工会汇总;由区心理协会安排讲师赴学校授课。因考虑到学校众多,原则每个学校每学期讲座仅安排一次。
七、培训备选题目
1、如何保持工作与生活平衡?
2、教师的情绪管理与健康。
3、怎样做一个快乐、幸福、高情商的教师?
4、团体心理游戏在班级管理中的实践与运用
5、学生心理问题的识别与干预。
6、中、高考前的心理辅导技术
7、师生沟通技术
8、家长沟通技术
9、教师的职业动力激励与个人发展
10、问题学生的心理辅导方法及技巧
11、青少年学生的心理特点及心理辅导策略
12、教师工作压力自我疏解的方法与技
八、培训反馈表略
2部门工会校外课程研讨及培训活动方案
为了贯彻党的“十八大”会议的精神,充分发挥工会组织教育、参与、建设和维护职能,大力推进教职工教书育人的目的,本系响应院工会的号召,开展全体教职工的校外课程研讨及培训活动。
一、活动意义及目的:
1、加强各工会小组成员之间的合作和交流,相互学习,取长补短;
2、让教职工卸下包袱,以更好的精神面貌投入到骨干院校建设中;
3、增强教职工团队合作精神。
二、活动内容:
由工会成员组成的教研室或课程组分别前往广西东兴、防城港等地区企业进行课程调研,召开企业一线技术人员、教师的研讨会议,分解各岗位所需的能力、素质的关联性,了解企业岗位需求状况,及时制定相关人才培养方案。进一步完善课程团队建设计划,使整体的课程建设有着明确的目标及具体措施;在已经启动的课程建设计划基础上,及时总结经验,启动并取得一定成效。
三、时间:
20XX年7月-10月
四、活动对象:
部门全体成员
策划:xxx;组织安全协调:xxx
宣传:xxx
五、活动前期准备后期总结:
(一)前期准备
1.确定总指挥、策划、流动安全监督组人员及后勤人员;
2.教研室负责策划本次活动及紧急情况应对方案;
3.召开会议,说明相关事宜,布置相应工作;
4.安排人员负责准备本次活动的必需品;
5.对所有参加本次活动的人员召开安全等相关注意事项会议;
6.安排相关人员做好宣传工作,制作横幅。
(二)后期总结
1.参加本次活动的教职工代表在系部例会上发言总结本次活动心得;
2.各位成员在后续的工作中进行总结,加强沟通与了解;
3.由相关人员负责本次活动资料整理与总结,并在内网进行报告。
六、注意事项:
1.安全问题。由于组织活动参与成员同志数较多,因此,在活动过程中要保持严格的组织性和纪律性,各成员需听从指挥,不得擅自行动,若有意外情况需及时向负责人或总指挥报告;
2.总指挥负责本次活动的全过程,对本次培训活动拥有最高指挥权,策划人、流动安全监督组及后勤人员辅助总指挥;
3.活动参与人员需注意携带自己必须物品,如饮用水等。活动期间注意报告好自己贵重物品。
七、经费预算:费用合计25500元
1、餐费:9500元
2、办公用品费(会务费)7500元
3、住宿费:4500元
4、交通补助:4000元
3工会活动教师基本功——三笔字培训方案
一、指导思想:
为提高教师素质及师德修养,由我校工会联合校教务处,决定开展一次教师基本功——“三笔字”培训的活动。三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一,教师的字对学生起着潜移默化的影响,学生写字水平高低,与教师平时的写字有着必然的联系。因此,我校在新学期提出教师重视写字训练,扎扎实实练好三笔字,进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况,将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。
二、培训目标:
通过培训和训练,使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法;笔画、笔顺、间架结构规范;书写规范、匀称、整洁;有一定书写速度。
三、组织领导
组长:林放
副组长:李斌肖雪言尹明
四、培训原则:
1、全员性原则。全校所有在职在岗的教师都要积极参加基本功训练活动。
2、统筹规划、分类指导原则。制定训练计划,统筹安排,并根据教师个性差异,分类指导,在不同层次上限期达标。
3、搞好指导,科学训练原则。利用本校特长教师或外请专家做兼职。