公共图书馆培训计划
1图书馆管理员培训计划
一、指导思想
图书馆是学校教育资源建设中不可缺少的部分，是新一轮基础教育课程必要条件之一。它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。
二、培训目标
在新的一年中，学校定期对图书管理员进行培训，对他们进行多方位培训，了解我校图书馆藏书工作及分类、编目的常规工作，学习图书馆的管理规程，并展开学习讨论，掌握图书馆计算机网络化管理。积累如何进行图书管理的经验，从而更好地发挥图书馆的服务功能。
三、培训重点
加强对学校图书管理员管理工作的培训，培养图书管理员严谨的工作作风，提高他们的管理水平，担任起图书工作人员工作的职责。
四、培训项目
对图书管理员进行培训，培训模式是开展理论学习，外出参观学习，积级参加上级部门组织的各种培训。以集中培训和分散学习的方式展开。
五、培训冈容：
1、学习图书馆规章制度。
2、了解图书馆管理的要求、原则。
3、参加区图书馆组织图书馆藏书的工作及分类的培训。
4、了解我校我校图书馆管理、借阅的现状，熟悉馆内读者借阅图书的具体要求和步骤。
5、学习图书馆天艺软件网络化管理，能熟练操作。
总之，搞好图书管理员的培训工作，提高图书管理员的图书管理工作的能力，有利于推动图书馆的工作，让我们的图书馆越办越好。
上虞区丁宅乡学校
20XX年2月
2土坪镇中心小学20XX年图书管理员培训计划
为了提高我校图书管理员的能力和水平，进一步深化新课程改革，全面实施素质教育，现就加强我校图书管理员的培训工作计划如下：
一、提高图书管理员培训工作重要性的认识
中小学图书管理员是教师队伍的重要组成部分。图书室是学校的资源中心，已成为培养学生自学能力、拓展知识面的重要课堂和思想政治教育的重要场所。目前，我校图书管理员的教育观念有待更新，业务技能有待提升，整体素质有待进一步提高。因此，加强对我校图书管理员培训显得十分重要和迫切。
二、加强领导，大力开展培训工作
加强对培训工作的领导，要将培训工作纳入我校教师队伍建设规划。坚持从实际出发，统筹规划，精心组织，实行分级管理，分级负责，分层次、有计划、有步骤地推进培训工作的开展，制定培训计划，落实培训经费、师资、教材和场地。
三、培训内容
中小学图书管理员培训内容：
1、中小学图书馆的建设与管理；
2、中小学图书馆的信息组织、信息服务；
3、中小学图书馆的现代化建设；
4、中小学图书馆如何适应课程改革的需要；
5、图书分类和编目；6、图书馆的报刊管理；
7、如何指导师生进行有效阅读；
8、介绍典范学校对图书馆管理的先进经验。
四、图书管理员培训的基本要求
（一）根据教育发展和课程改革的需要，培训内容要有针对性、实用性、科学性和前瞻性，做到按需施教，学用结合，讲求实效。
（二）培训教材：图书管理员培训选用有关部门提供的教材。
（三）遵循在职教师培训的规律和特点，坚持集中培训、分散培训和校本培训相结合，引导图书管理员逐步转变观念，在学习和实践中得到提高，不断提高专业化水平。在培训手段上，要积极利用卫星电视和计算机网络等现代远程教育手段开展培训工作，努力提高培训效益。
（四）逐步建立和完善检查评估制度提高培训质量。
五、加强对培训工作的管理
将图书管理员的培训作为中小学教师继续教育的一项内容，培训的内容、学时、学分、成绩要纳入继续教育管理范畴。
3第一期全国县级图书馆业务骨干培训班教学计划
为贯彻落实《文化部关于开展全国基层文化队伍培训工作的意见》推进公共文化服务体系建设，为实现文化大发展大繁荣提供人才保障和智力支持。中央文化管理干部学院受文化部社会文化司的委托，承办文化部全国基层文化队伍县级图书馆骨干培训工作。教学计划如下:
一、培训目标
通过培训，进一步提高县级图书馆业务骨干的公共文化服务技能和管理能力，增强创新能力、责任意识和服务水平。
二、培训内容
文化政策与法规、图书馆业务知识、管理与服务能力建设等。
三、培训对象
县级图书馆业务骨干，共50人。
四、时间地点
培训时间:6月9日-6月15日，共7天。
培训地点:中央文化管理干部学院。
五、培训形式
专题教学与交流研讨相结合，现场教学与参观考察相结合。
六、课程安排
1、公共文化服务体系建设
2、“三馆一站”免费开放
3、十二五期间公共图书馆的工作重点
4、公共图书馆的职能与使命
5、基层图书馆的资源建设与服务
6、共享工程与基层图书馆建设
7、文化共享工程资源建设与服务
8、全民阅读与公共图书馆宣传推广
七、研讨交流
怎样提高县级图书馆的读者服务水平
八、参观考察
1、故宫博物院
2、国家图书馆
九、结业考核
按照培训要求，请本培训班学员在结业前，结合本次培训所感所悟和工作实际，撰写并提交一篇个人培训体会，篇幅不少于1500字，文章发至pxb100@163.com信箱。