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规范化管理月倡议书

时间: 01-08 栏目:信函

1规范管理倡议书

创艺学院全体师生员工:

当前,学校正在深入开展“深化规范管理主题月”活动。为了进一步规范我院系教学、学生、教师等各方面管理工作,不断提高教学水平与管理、服务水平,全面促进创艺学院规范运转、和-谐发展,创艺学院党总支特向全体师生员工发出如下倡议。

1、加强学习,提高认识在“深化规范管理主题月”活动中,认真深入学习学院相关文件,充分认识活动的重要意义,明确学校与院系发展方向与格局;积极讨论院系各岗位工作职责及相关规章制度,为规范管理提供可行性依据;主动学习思考管理的办法。

2、立足岗位,尽职尽责院系领导要总揽全局,谋划发展,勇挑重担,身体力行,发挥好统帅作用;教师要立足专业,站稳讲台,主动思考,言传身教,发挥好关键作用;行政管理人员要以人为本,服务为先,团结协作,主动细致,发挥好保障作用;学生要以学为本,积极奋进,知行并重,创新创造,发挥好基础作用。

3、发现问题,进言献策在全院系范围内开展“我为院系管理与发展进言献策”活动。针对目前教学管理、学生管理、行政管理、党务管理等各方面存在的问题,请广大师生员工畅所欲言,直言指出;对有关工作提出合理化建议,共谋院系的建设发展。

4、解决问题与困难,重在执行针对师生员工提出或现已发现的问题与困难,及时召开院系办公会讨论研究,力求解决;因实际情况不能一时解决的,做好反馈与疏导解释工作。

文化创意与艺术设计学院党总支

2关于实施“办公职场5S”规范化管理的倡议

为使公司办公管理及文化建设提升一个新层次,优化办公环境,提高员工自身素质、不断自我改进,为员工营造干净、舒适、温馨的工作环境,孕育全员良好的工作作风,人力中心行政部倡议在公司办公职场率先实施“5S”规范化管理即:整理、整顿、清扫、清洁、素养。

一、本倡议的实施意义:通过“5S管理”养成凡事认真的习惯(认认真真地对待工作中的每一件“小事”、每一个细节。);养成遵守规定的习惯;养成自觉维护办公环境整洁明了的良好习惯;养成文明礼貌的习惯。

二、本倡议的具体实施措施

1、各部门培训学习“5S”规范化管理的定义、内容及相互关系。

要求:1.1、各部门在培训后每位工作人员需要对学习的内容提交“心得报告”

11.2、各部门负责人需要根据本部门需求制订“本职场5S管理的实施要求及目标”

1.3、人力中心根据各部门的报告并结合公司的具体要求制订“佳飞国际办公职场5S管理的实施要求及目标”

2、人力中心行政部实施“办公职场3S”督查时,实施“红黄牌纠察制度”。解释“红黄牌纠察制度”:

2.1行政部督查时在不规范区放置红黄牌并拍照留据。黄牌——提醒警告,相关单位立即整改并保持。红牌——经济处罚并通报,相关单位立即整改并保持。

2.2各单位整改后在规定时间内将红黄牌交付行政部,行政部复查。

3、倡议公司确定每年某月份为“5S”规范化管理学习活动月。

4、素养进一步升华——通过“5S”规范化管理和督查,促进“拒绝理由、不找借口”的工作作风的养成。

三、参考附件

附件1、“5S”的定义、内容及相互关系

附件2、“5S”实施要求及目标之范本

四、建议与倡导

以上倡仪,望全体员工在日常工作中,提供更好的“合理化建议”进一步丰富和推进“5S”管理,以后逐步将在生产单位实施。在此,更希望我们每一个人,自己立即行动起来,改变不良习惯和工作陋习,时时自省,从我做起,从现在做起,通过自己良好的修养,塑造出整洁、温馨、严谨、和谐的办公职场,实现你的追求,实现公司与你的共同理想。

五、申请批示以上倡议可否,请领导批示。人力中心行政部

3规范管理倡议书

全省各机动车驾驶培训学校:

为满足社会对机动车驾驶员培训的需求,提高驾驶培训质量,切实保护学员合法权益,维护市场秩序,促进驾驶培训行业持续健康发展,值此江苏省交通运输厅运输管理局召开全省驾校规范化管理示范现场会之际,我们特向全省驾校发出如下倡议:

一、规范管理。学习钟山驾校先进经验,从我做起,认真开展和推进驾校规范化管理工作,转变发展方式,努力实现驾校工作程序化、教学标准化、服务规范化。

二、依法经营。按核定的经营范围经营,不异地培训,不违规设立培训点,不接受挂靠培训,不使用假培训记录,共同维护驾驶培训市场秩序。

三、公平竞争。以培训质量求发展,以服务管理赢市场;培训价格公平合理,不恶意压价招收学员;不异地送考,不以不当手段提高考试通过率。

四、诚实守信。争创全省信誉驾校,培养信誉教练员;公示收费项目;规范使用培训智能化系统,不随意缩减培训学时与培训内容,不提供虚假培训信息;严守承诺,规范履行与教练员、学员签订的合同。

五、优质服务。坚持以学员为本,一切为了学员的培训理念;文明招生,公平公开安排培训与考试;严查教练员吃、拿、卡、要,文明廉洁施教;改革教学模式,提供预约计时培训方式;采用现代化的教学媒体,提供优美的教学环境。

二0一0年三月十二日

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