家乡中队活动方案

1“知家乡，爱家乡”中队活动方案

——活动资源：家乡的草莓

一、活动目的

通过“知家乡，爱家乡”这一社会实践活动的开展，让学生了解草莓的生长过程，生长环境，品种，营养等，知道草莓是绿嶂的特产，了解草莓与绿嶂人民生活的关系。激发学生热爱家乡，关注家乡发展，参与家乡特色化建设意识。

二、活动主题：

知家乡，爱家乡

三、活动时间：20XX年11月

四、活动要求

1、通过实践活动，激发学生对家乡的热爱，对家乡丰富的物产充满自豪感，进而树立建设好家乡的崇高理想。

2、通过学生亲身采摘草莓、品尝草莓。体会劳动的艰辛，知道劳动果实来之不易，使学生养成热爱劳动，珍惜劳动成果的好习惯。

3、通过学习，了解到草莓的营养价值和药用价值，感知草莓不愧为家乡一宝；通过参观访问草莓基地，了解草莓的外形特征和生长过程等知识。

4、通过学生自己动手搜集和整理材料，让学生体会搜集和整理材料来解决问题的过程与方法；通过参观访问草莓基地，体会参观访问过程的一般方法与技巧。

五、活动准备

1、带领学生参观家乡草莓基地，访问农民伯伯，亲手采摘草莓。

2、有关草莓的图片。

3、家乡变化的图片

4、让学生上网搜集草莓的食用价值以及药用价值

六、活动过程

活动一：实地考察草莓基地

1、带领学生参观家乡草莓基地，访问农民伯伯，亲手采摘草莓。

2、品尝自己亲手采摘的草莓。说说草莓口味有何特点？

活动二：课上热议家乡的草莓

（一）草莓靓图共欣赏

（二）众说纷纭话草莓

1、学生讲述自己通过参观访问了解到的草莓的种类、形状、味道。

2、根据课文的描述结合参观访问说说草莓的生长过程。

3、你是怎样采摘草莓的？农民伯伯又是怎样采摘草莓的？你从中体会到什么？

4、把自己搜集到有关草莓的营养价值以及药用价值告诉大家。

（三）我为家乡绘宏图

1、拿出画笔和画纸画一画家乡的草莓和家乡的变化，体会草莓给家乡带来的变化。

2、展示自己的作品，再一次体会家乡的发展与变化。

2“爱祖国、爱家乡”主题实践中队活动方案

为了进一步加强未成年人思想道德建设，促进中小学生全面发展，引导他们通过社会实践和亲身体验，深入生活、了解社会、开阔视野、增长见识、拓展素质，激发广大学生为建设美好家园而努力学习、奋发成才，县教育局决定在全县中小学生中开展“爱祖国、爱家乡”主题实践活动。我们乐亭三小积极响应上级号召，制定活动方案如下：

一、活动主题：爱祖国、爱家乡

二、参加对象：全校小学生

三、活动时间：20XX年5月-10月

四、活动内容：

1、开展“低碳生活，从我做起”主题实践活动。学校以“爱我家乡，保护环境，为建设生态乐亭做贡献”为主线，在学生中广泛开展环保教育，引导他们树立环境保护意识，从自身做起，肩负起保护环境、美化家园的神圣使命，共同促进“资源节约型”、“环境友好型”城市的建设。学校将于6月份结合文明城市创建活动，开展“我是环保小标兵”活动，举行征文、演讲比赛、义务服务等活动。

2、开展“走进世博，建设家园”主题实践活动。20XX年上海世博会的举办，为小学生教育提供了生动的教材。学校将组织学生开展《走进世博会》读书活动、举办世博会知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛、征文等活动，引导学生关注世博、了解“知识世博”，“文明世博”，“文化世博”，“环保世博”，“创新世博”，“人文世博”的内涵，并围绕“城市，让生活更美好”的主题，共同传递“文明的城市，美好的生活”和“精彩世博，文明先行”的理念，形成“文明世博人人倡导，友爱世博人人共建，和谐世博人人分享”的良好氛围，进一步激发小学生爱祖国、爱家乡的美好情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感。学校将举行

3、开展“家乡文化大搜索”活动。爱祖国首先要从爱家乡开始。学校要组织小学生广泛搜索、深入挖掘家乡的优秀文化，充分发挥文化的育人功能，教育和引导他们了解家乡、热爱家乡、建设家乡。

（1）引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。

（2）开展考察活动

①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。

②考察家乡的历史名人和遗迹。

③考察家乡某些地名的由来。

④考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。

⑤访问民间艺人，了解传统工艺。

(3)组织学生为宣传家乡的传统文化开展实践活动。

以下一些活动形式可供参考：

①学生编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味小吃》、《家乡名人故事》等小册子，提供给有关文化部门、旅游点。

②与有关部门合作，制作广告牌张挂在家乡显眼处，宣传自己的家乡。

③为社区群众策划一次家乡文化艺术表演或传统游艺活动。

④开展我为家乡旅游宣传和服务活动。

五、活动实施

学校可根据以上活动内容和学生实际，分别组织开展实地参观、知识竞赛、读书、手抄报、征文、演讲、绘画、摄影、小制作等比赛活动，以调动中小学生的兴趣，增强活动的实效性。

六、活动成果展示与汇报

1、展出的成果：心得、所获知识和照片等。

2、制作的广告宣传画和所撰宣传文章。

七、活动评价

综合实践同样需要进行评价但评价的重点在于学生是否积极参加、亲历活动与实践在于学生是否在活动中形成积极体验、获得真实感受并增强其社会责任感，热爱家乡和热爱祖国的情怀。而不在于学生掌握了多少具体知识。

1、自评和他评相结合。具体方式有自我阐述与评定、其他同学推举与评说等。

2、日常观察与活动成果展示相结合。具体方式有:观察记录、活动表演、调查报告、成果展示等。

3、教师评价与家长、社区有关人员的评价相结合。具体方式有档案袋、评语、活动记录、其他人〈包括家长和社区有关人士〉推举与评说等。

3“爱我中华 爱我家乡”主题队会活动方案

活动目的：

1、为庆祝中华人民共和国成立61周年，弘扬爱国主义精神，通过歌唱、舞蹈、看录像、诗朗诵、三句半、相声等活动，帮助学生了解家乡的变化，了解祖国的发展变化。

2、增强学生对家乡、对祖国的热爱，激发学生的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

3、教育学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族的传统美德，为祖国的明天而努力学习。

活动过程：

一、活动开始仪式。

1．出旗

2．唱队歌

二、活动过程

1．主持人导入

甲：五谷的芬芳飘荡在中华大地上。

乙：肥壮的牛羊奔跑在中华大地上。

甲：茁壮的希望生长在中华大地上。

乙：春天的祝愿回旋在中华大地上。

合：这就是我们可爱的祖国——中国。

甲：如今，蓬勃的太阳升腾在中华大地上。

乙：如今，中国展开了一幅百年的新画卷。

甲：改革的春风吹遍中华大地，家乡到处呈现出生机勃勃的景象。

乙：是啊！看滔滔长江涌，孕育了这个神奇而富饶的土地。

合：这就是我们美丽、可爱的家乡——泰州。

“爱我中华，爱我家乡”主题中队活动现在开始。

2．小合唱《大中国》

甲：亲爱的同学们，你们知道我们的祖国叫什么名字吗？对了，叫中华人民共和国。

乙：中国是一个古老而文明的国家，她具有悠久的历史，灿烂的文化。

甲：我们的祖国，是世界上人口最多的国家，有13多亿人口，真是个大家族，大中国啊！

甲：下面请欣赏歌曲《大中国》

3．诗朗诵《共和国前进的足迹》

甲：我们的祖国她曾经是那么瘦弱、衰老，而今却变得这样年轻、丰满；她曾经是那么多愁、多病，而今却变得这样健壮、乐观；她曾经被三座大山压得喘不过气，而今却扬眉吐气，挺直了腰杆。

乙：如此巨大的变化是怎样得来的？让我们沿着共和国前进的足迹去寻找答案。请听诗朗诵《共和国前进的足迹》。

4．舞蹈恰恰

甲：共和国在前进，人民的生活越来越丰富多彩。

乙：是啊，我们班就有这么一位，每天吃完晚饭还要去广场上凑热闹，下面就让我们来欣赏苏沁雅给我们带来的恰恰舞。

5．相声《祖国在我心中》

甲：在我们班上，还有一位爱国者也在嚷嚷祖国在他心中，看！他来了。

乙：请欣赏相声《祖国在我心中》

6．小合唱《少年少年祖国的春天》

甲：同学们，今天的我们生活在一个红红火火的金秋十月，我们应知今天的幸福生活来之不易。

乙：同学们，今天的我们生活在一个硕果累累的金秋十月，我们作为新一代的接班人，更要为中华之崛起而读书。

合：请听小合唱《少年少年祖国的春天》

7．喜看泰州巨变

甲：我们热爱祖国，我们当然也热爱我们自己的家乡。

乙：祖国在前进，我们的家乡也发生着翻天覆地的变化。不信？让我们一起去看看！

（播放家乡变化图片）

甲：我们为生活在这样的家乡而自豪！同学们，让我们把对祖国的热爱投入到建设家乡中去吧！