红领巾寻访活动方案

1红领巾寻访活动方案

一、活动目的：

在建党90周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。

二、活动时间：

20XX年3月18日——4月6日

三、活动对象：

三——五年级学生

四、活动内容：

结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展：掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片。

参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等。=548;

聆听一个党的历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党的历史故事。=548;

了解一条党的惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党的惠民政策。=548;

寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一位优秀共产党员，及时做好采访记录。

五、评选及表彰：

开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。

评选项目：

1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记。

2、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比。少先队员自行制作电子小报，要求内容积极向上，突出主题；报纸的名称要贴切，版面设计要新颖，有创意，图文并茂，纸张一律为A4纸，并注明班级、制作队员姓名。

六、活动注意事项：

1、各中队可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己中队的实际情况另外安排活动内容；

2、中队辅导员老师要充分重视，积极挖掘学生家长中的人力资源，组织学生参加寻访活动，指导撰写寻访日记，总结自己在此次活动中的所思所获。活动时一定要有老师或家长带队，保证活动的安全；

3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）；

4、活动结束后，各班上交3份寻访记录表和3份电子小报。

2红领巾寻访党的足迹活动方案

一、活动背景

20XX年是中国共产党成立90周年。为了进一步加强少先队员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育，培养队员热爱党和社会主义祖国的朴素感情，大队部决定开展“红领巾心向党”系列活动。

二、活动时间

20XX年3月——6月

三、活动内容

1、“爱党十知道”主题队会

3月28日

大队部统一下发“爱党十知道”材料，在少年儿童中进行党史党情的普及教育。

2、收看一次爱国主义影片或者党史党情专题片

4月1日

3、聆听一个党的历史故事

4月6日——4月15日

各中队通过聘请校内党员讲解党的历史故事

4、组织3——6年级队员参加“红领巾号心向党”手抄报比赛

4月11日——4月18日

5、寻访一位优秀共产党员（由大队部联系街道办事处选出人选）

4月18日——4月22日

各队员以小记者的身份，由学校大队部统一安排时间寻访，各队员及时做好采访记录，并整理成1000字左右的采访实录。

6、各小记者撰写寻访日记或活动心得

4月25日——4月29日

7、学唱红歌活动

5月

各中队利用中午休息或者班会时间，学唱赞颂党的红歌。

8、“红领巾心向党庆六一”文艺汇演。

6月1日

三、活动总结

活动结束，大队部对活动情况进行总结表彰。

3“红领巾寻访江苏创造”少先队活动方案

一、活动目的：

通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动，让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果，教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业，弘扬创业、创新、创优精神，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少年儿童争当“四好少年”，将来报效祖国，为家乡的建设贡献自己的一份力量。

二、活动准备：

1、确定活动方案和活动参与对象；

2、联系社区和采访对象。

三、活动内容：

1、忆古思今话发展

联系启秀社区，请工作人员联系社区里的老人，找出家里的一些老照片，集中到社区办公室，让小记者和给他们零距离接触。小记者们以照片为话题，设计好问题，请老人们谈古论今，一起感受社会的发展，家乡的进步。

2、我和劳模有个约会

组织部分学生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访她当选为全国劳动模范的爸爸，和他一起探讨平凡的人如何创造出不平凡，感受劳动的伟大和劳动者的可爱，从而树立正确的人生观。

3、日新月异新城区

组织学生走进新城区，通过看、问、听、拍等方法，感受新城区日新月异的发展变化，感受南通的飞速发展。

4、火车快快向前跑

组织学生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感受南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处，为南通的经济腾飞立下汗马功劳。

四、活动注意事项：

1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己班级的实际情况另外安排活动内容；

2、班主任要尽心组织，一定要有老师或家长带队，保证活动的安全；

3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）；

4、参与活动的学生每人要撰写一篇日记，主题要体现“江苏创造”；

5、班主任做好总结工作。

4“红色故事会R26;红领巾寻访”主题队会活动方案

活动目的：

1．通过“红领巾寻访”中的英雄人物讲革命英雄的故事，感受

2．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

3．了解革命历史，学习革命先烈大无畏的英雄气概，陶冶情操。

4．领悟今日幸福生活来之不易，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。

活动准备：

1．问一问向长辈寻问革命英雄的事迹。

2．查一查查资料了解革命英雄的事迹。

活动过程：

一、整队集合，清点汇报人数。

1．各小队清点人数，向中队长汇报。

2．中队长向中队辅导员汇报。

二、活动过程

1.主持人宣布：2.2中队“红色故事会R26;红领巾寻访”主题队会现在开始。

2.出旗。

3.唱队歌。

4.队长讲话：本次队会的主题为“红色故事会”。在活动开始前，先请队员们欣赏一首歌曲。（英雄赞歌）

5.主持人：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，

他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。

请大家欣赏队员讲的关于我们亲爱的朱彦夫爷爷的革命故事。

6.讲朱彦夫爷爷故事。

7.主持人：朱彦夫爷爷真是一位了不起的英雄，身为小学学生，我们真该感到自豪与骄傲。革命英雄千千万万，正是他们的英勇战斗才换来我们今天的幸福生活。还有谁愿意上台来讲一讲你知道的革命英雄的故事。

8.请二到三名同学上台讲故事。

9.主持人：听了几位同学讲的故事，我越来越感受到革命先烈大无畏的英雄气概，我们的幸福生活真是来之不易啊。相信大家也和我有一样的感受，我还相信每一位同学都想把自己知道的故事讲给大家听。请同学以小队为单位轮流说故事，小队长作好组织与记录工作。

10.小队活动。

11.根据小队长记录情况宣布得星队员。

12.主持人：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。接下来请辅导员讲话。

13.辅导员讲话：队员们，革命先烈虽然已经离我们远去了，但是他们无私无畏的精神永远与我们在一起，时时刻刻地激励着每一位孩子不断前进。争做四有新人，就是我们的奋斗目标。

14.全体起立，呼号。

15.退旗。

16.主持人宣布：2.2中队“红色故事会”主题队会到此结束。

体会:

这次班会是有意义的，通过这次班会我明白了，为什么专属于那个时代的红色经典事迹会被永恒不灭的流传下来，为我们所传颂？不管是八零后还是九零后、零零后，各辈人都对这段历史铭记不忘。

不是历史书上描绘的多么详细逼真，也不是老师家长对后辈人的耳提面命，而是一种精神力量的指引，它强大到本身具有一种无穷的魅力，驱使着后来人有一种想要探寻它的欲望；强大到即使跨越几十年，仍然能够从根本上影响到中华民族，影响到了解这段历史的每一个人。

除红色精神伴随着我们成长，我们会用我们自己不同的方式去发扬红色品质，感受红色精髓，若干年后，我们依然不会忘记那个年代的红色记忆，那是一种精神、一种信仰……