我的语文情结作文
1我的语文情结
说到语文，就不自觉地想到语文老师，也就自然地想到了我的语文老师SXK，想起了我的语文情结。
高一时的语文老师是S老师。时隔多年，第一次和S老师见面的情形依然非常清晰。那是上第一节语文课的时候，S老师在上课铃声响起的瞬间，疾步走进了教室。随着班长大声“起立”“坐下”的口号，伴随着椅子向后拖动的轰响，一会恢复了宁静。
其时的我，坐得笔直。
S老师环视了以下讲台下的同学们，然后就作了个简洁明了的开场白，介绍了以下自己，并背转身，拿起粉笔，在黑板上清晰工整的写下了自己的名字------SXK。
S老师的字写的很“漂亮”！
S老师人也很帅气的。其时的S老师穿一件白色的衬衣，圆领的草绿色的手工编制的毛衣，外面套一件深黑色的西服。白净的脸庞，高高的鼻梁上架一副椭圆形的黑边眼镜。浓黑的头发。刚刚走出校园，踏上讲台的他，显得英姿勃发，书生意气！
第一节语文课，S老师没有给我们马上讲课本上的知识，而是绘声绘色的给我们聊起了语文，上下三千年，纵横五千载，把我们带进了一个全新的语文新天地！
其间，S老师从甲骨文说起，夏商周，隋唐，五代，十国，秦汉，三国两晋南北朝，宋元明清，以及近现代史，在整个的文学史的海洋里纵横回纥，一个个的文学巨匠，S老师信手拈来，包括其名作、名句，老师把我带进了一个世外桃源，如饥饿的婴儿，如饥似渴般汲取着老师给我们的营养！
我也就知道了豪放的辛弃疾，婉约的李清照；也就认识了《雨巷》里的戴望舒，和那说着《沙洋那拉》而又《再别康桥》的徐志摩……
我既为那“樯撸灰飞湮灭”的战争场面所震撼，又被那“吹面不寒杨柳风”的明媚春光所向往。
恍然间自己仿佛成了那“独上高楼，强说愁”的少年；拥有了那“为伊消得人憔悴”的哀怨！也懂得了“众里寻她千百度，蓦然回首”的那份爱恋！
转眼已是经年，而难以磨灭的是脑海里第一节语文课上S老师那手执教鞭的翩翩英姿！还有我难以割舍的语文情结！
2我的语文情结
在我们的人生历程中有太多的情结。让我们的人生更加的精彩而丰富。语文情结在我们还是少年的时候就深深的埋植于内心深处，并且生根，发芽，生长，开花。最后结果，成就了我的人生事业——语文教师。就是那一节语文课，就是那一节课上我的朗读，就是听课老师们热烈的鼓掌，在我还年少的心中种下了语文情结的种子。
还记得那是小学三年级时的一节语文公开课。那节课是在我们的中心小学上的，那时我们各个村里都有很多的不完整小学，因为孩子少，条件不好，所以都上复式班。老师要上公开课都要到乡中心小学。这对于我们来说当时真算一件大事了。老师告诉我们要把衣服穿干净，要充分做好预习，有全乡的老师都来听课。回家后，我反复练习朗读。当时老师讲的课文好像是《月光曲》
上课了，看到后边全坐满了老师，没见过大场面的我们确实有点紧张，但是忍不住回头偷看老师们。“xx，你来朗读课文。”伴着老师用录音机播放的钢琴曲，大声朗读起来。我甚至忘了当时是很多的老师在听课。全身心的投入其中。读完了，短暂的沉默后，爆发出一阵热烈的掌声。瞬间，我的脑子里也一片空白。然后幸福的潜流慢慢溢满胸膛，那是上学以来从未体验的一种成功的喜悦。
从此，我爱上了语文，爱上了朗读。慢慢的我爱上了读书。只要是有字的都看。记得那时家里糊在墙上的报纸。我在早晨收拾炕的时候，我就会看那些报纸，想知道到底写的是什么。常常为此而挨嚷“就让你叠个被子，怎么就这么费劲。”这时才回过神来干活。因为家里的书实在是没有，有的只是我上学的课本。
上六年级的时候，我就变得更加内向了。很少能在班上说话。于是我就开始写日记，倾吐自己心中的想法。在那青涩的岁月里，日记成为我最忠实的朋友。拙劣的笔迹记录着我成长的足迹记录着我成长的足迹。那是就天天幻想，如果我长大了，也能像我的老师一样神采奕奕教学生抑扬顿挫的朗读，教学生写出感情真挚的作文。我知道语文情结的种子已在我的心中慢慢的发芽了，并且生长着。
走过奋斗的青春岁月，我信心满满的站在讲台上，成为了一名语文老师！开始我的教学生涯。我深知：一个小小的细节，有时会在孩子稚嫩的心中播下美好的种子，影响着孩子的人生！
语文教学成了我毕生要研究的课题，并且帮助引领学生学语文，爱语文。大语文是我们潜移默化中影响着孩子，让孩子知道处处是语文。
一种情结，成就了辉煌的人生梦想，并为之不懈追求，用情结的火炬把众多孩子的梦想之灯点亮；一种情结，成就了平凡的事业，用满腔的热情感染一个个稚嫩的心；一种情结，成为了毕生的呼唤，引领着你去奋斗追求!漫漫人生路，因为有了情结才更加精彩！
3我与语文的错乱“情结”
我曾经野心勃勃，想精通语文。从初中开始就向语文“进军”，一直没有放弃这野心，但也从来没有得逞。对于语文学习学习，我可能正在陷入某种悲观境地，那就是：“活到老，学到老。”几年来，我似乎与语文进行一场精疲力竭、混乱不堪的“恋情”。这一过程恰好见证了我学习语文的浮躁、焦虑和杂乱无章。
初中时，我不知出于什么动机想把语文学好，于是乎每天读大量的文章，背一些优美词句，同桌说我不会坚持多久，当时我想，我一定会坚持到底，开始还不错，但没多久就开始放弃，不怎么学了，只是上课听听，课后很少看。
一次语文测验，刚刚及格。“这怎么行？”我在心中默默地想，可得好好学语文，这一回千万不能放弃。可没过多久，又泄气。不知什么时候听了这样一句话：“语文学不好，将来要吃亏的。”于是心血来潮，对语文又产生了浓厚兴趣，买了一大堆书，这名著、那名著，心想：“这一回可是真的……我可要对得起这么多书”。但没多久又松懈下来了。这样，每一次都是蜻蜓点水，浅尝辄止，每一次都是虚情假意，既没有进入缠绵悱恻一日不见如隔三秋的热恋状态，也没有达到耳鬓斯磨几分亲密总在心头长相守的境地，一开始总是激情四溢，但总不久长。
记得有位外国教授对他那懒洋洋的学生说：“Ｂoys，beambitious!(小伙子们，要有雄心！)”每当听到这句话，总会产生许多豪情，觉得自己应该努力，有远大志向，但做了许多无用功之后，才渐渐明白，在个人发展前途上，志向是需要的，激情是可贵的，但重要的是那种日常式的坚守，用鲁迅的话来说，不需要一时震骇的的牺牲，更需要长期的韧性后头搏斗。记得有人说过，学习是一场针对遗忘和惰性进行的搏斗，非常不幸，我在这场搏斗中屡战屡败，屡败屡战。
惟一安慰的是：从现在开始，还来得及……