督导工作计划
20XX年是贯彻落实党的十八届三中全会精神的起始之年，也是全面完成“十二五”规划的关键之年。为切实做好教育督导工作，促进全镇教育优先发展、均衡发展、科学发展和创新发展，办好人民满意的教育，现依据省、市教育督导工作要求，结合我镇教育工作要点，制定全镇20XX年教育督导工作计划。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线，严格贯彻执行《教育督导条例》，围绕“办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生”的目标追求，以“聚力优质均衡，促进教育公平”为督导工作主题，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥“监督、检查、评估、指导”的职能，加大督导创新力度，努力提高督导水平，全面推进学校的精致管理，深入实施教育现代化提升工程，大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设，为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献。
二、目标任务
镇政府年度教育工作考核全县领先；进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作，大力推进学前教育改革发展示范镇建设；深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升全镇中小学管理水平，切实规范办学行为，确保无通报；切实加强义务教育均衡发展创建督查，大力推进全镇义务教育优质均衡发展；持续推进教育现代化建设，大力实施教育现代化建设提升工程，启动更高水平教育现代化创建工作，指导学校做好“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作，力争全镇60%以上的学校创建成“省义务教育现代化学校”，全年创建6所“省标教育技术装备先进校”；以创建县素质教育督导评估示范校为载体，继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作，指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展；继续保持教育法制工作在全县的领先位置，积极创建县级依法治校示范校；落实督学责任区制度，完善督学责任区，提高督导水平。
三、主要措施
（一）深化督政，全面落实教育优先发展
1．认真做好县政府对我镇20XX年度教育工作督导评估和考核的迎查工作，确保不失分、得高分。认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作，进一步提高我镇教育财政保障水平。认真做好县教育体育局年度目标任务（教育工作）绩效考核的迎查工作，推进我镇教育工作再上新台阶。
2．大力推进义务教育优质均衡发展镇建设。切实巩固义务教育发展基本均衡县创建成果，不断提高义务教育均衡发展水平。以落实县专家督导组的整改意见为抓手，找准我镇义务教育均衡发展工作薄弱环节，强化专项督查，力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶，高标准完成整改工作，确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进“县义务教育优质均衡改革发展示范镇”创建工作，切实加强创建工作的督查指导，及时总结成功经验，向全镇辐射，努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围，圆满完成创建任务。
3．深入贯彻执行《义务教育法》。加大“控辍”工作督查力度，督促镇义务教育学校巩固“控辍”工作成果，完善“控辍”工作长效机制，层层落实责任，确保全镇义务教育阶段无一学生辍学。
4．启动更高水平教育现代化创建工作，大力实施教育现代化建设提升工程，全面开展“省义务教育现代化学校”和“省标教育技术装备先进校”的创建评估工作，对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查，进一步提高学校教育教学设施的使用效能。
5．继续做好对全镇中小学年度教育考核工作。以年度考核为杠杆，进一步强化责任，推动镇切实履行好发展教育的职能，全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》，强势推进学前教育改革发展示范镇建设，促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展。加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查，有效督促各中小学落实教育优先发展。
（二）强化督学，不断提升素质教育实施水平
1．全力推进中小学精致管理。制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》，加强贯彻落实情况的专项督查，提升学校管理水平与层次。认真落实“五严”规定，严格规范办学行为，加大违规办学行为查处力度，一经查实，严肃处理。
2．完善学校发展性教育督导评估制度。将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来，以创建素质教育督导评估示范校为载体，指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度，建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。
3．扎实做好综合督导工作。以深入实施素质教育为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以打造办学特色为关键，对全镇中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估，推动学校内涵发展和质量提升。
4．加快教育督导现代化建设步伐。丰富盐都教育督导网资源，充分发挥教育督导平台的作用，构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系，以教育督导技术的信息化，带动教育督导的现代化，提高督导评估的效益。
5．认真做好全镇中小学、幼儿园年度考核评估工作。在总结上一年度考核评估工作的基础上，进一步完善考评标准，强化过程考核。通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展。
（三）健全法制，深入推进依法治教工作
1．全面推进依法行政。强化制度建设，根据新形势新要求，结合教育系统实际，认真修订等相关制度，进一步完善教育行政执法机制。坚持政务公开，大力推进行政权力网上公开透明运行，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布，增强依法行政透明度，方便群众办事和监督。加大行政执法力度，依法处理和纠正教育活动中的违法行为，有效解决群众关注的热点难点问题，切实维护好系统和谐稳定。
2．大力提升依法治校水平。全面贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系，完善决策执行与监督、民主管理与监督机制，构建完善现代学校管理制度。加强学习培训，不断增强广大教育工作者的法治意识，切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平。着力营造自由平等公正法治的育人环境，完善工作机制和考核评价机制，自觉养成依法办事的习惯。
3．深入开展“六五”普法工作。认真落实教育系统普法规划要求，开展好“法律进学校、进课堂”活动。积极做好法制宣传教育工作，认真组织开展四月和九月法制宣传月、“12.4”法制宣传日宣讲活动，深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规。普及法律知识，努力提高师生法制意识和法律素养。进一步完善学校、家庭、社会“三结合”的青少年法制教育网络，继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动，切实加强师生的思想道德建设，努力营造学法、懂法、守法的良好氛围。
（四）优化队伍，不断增强教育督导工作效能
1．加强队伍建设。认真学习教育法律法规、教育政策和教育理论，重点学习教育督导、优质均衡发展等评估标准，提高理论素养、工作水平和实践能力。规范督导行为，不断增强督导工作的科学性、公正性、服务性。加强督学责任区建设和兼职督学的培训，深入推进“四个本”（调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记）制度，有效督促指导各督学责任区围绕中心工作开展督导，充分发挥教育督导对教育发展的导向作用。
2．提升督导效能。树立科学的教育督导评价理念，构建以学校为中心的教育督导评价模式，努力形成多元化督导评价指标体系，探索科学的督导评价方法体系。强化督促之功，提升引导之效，畅通反馈渠道，提升服务水平。按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，对区中小学校的办学行为和教育教学工作进行督导。
3．推进督导创新。创新督导评估机制，以“三服务一落实两确保”为总体要求，继续深入推进片全镇教育督导工作。在工作机制上，把推动“硬件”达标和“软件”提升结合起来，促进学校标准化建设和内涵发展。在评估方式上，把综合督导和专项督导、定期督导和经常性督导结合起来，有针对性地开展督导评估工作。在管理方法上，积极采取现代化技术手段，推动学校有效建立督导评估信息系统。充分利用基础教育质量监测数据和结果，不断提高学校督导评估的科学性和有效性。扎实开展督导研究，加强教育督导宣传，不断提升教育督导工作效能，为办人民满意教育作出更大贡献。
四、工作安排
一月份
1．迎接“义务教育均衡发展”的评估验收；
2．做好年度综合目标绩效考核工作；
3．做好中小学幼儿园社会满意度调查的统计分析工作。
二月份
1、开展春学期开学工作检查；
2、组织规范办学行为专项督查；
3、制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》及配套文件。
4、进一步完善《蔡庄镇校长末位淘汰制方案》
三月份
1、做好年度教育工作督导考核评估的迎评工作；
2、开展春学期“控辍”和规范办学行为随机督查；
3、开展义务教育阶段学校学生体育活动一小时专项督查；
4、对各镇中小学教育实事工程的制订和实施情况及20XX年教育工作考核整改意见落实情况进行督查。
四月份
1、开展小学和部分幼儿园综合督导；
2、开展“法制宣传月”活动；
3、迎接“义务教育均衡发展”验收工作；
4、对贯彻落实《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》专项督查。
五月份
1、对年内创建“依法治校示范校”的学校督查指导；
2、对“推进义务教育均衡发展”工作进行督查指导；
3、对“学前教育改革发展示范区” 创建工作进行督查指导；
4、对教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查。
六月份
1、服务中考，做好体育加试、物理化学实验的监测；
2、组织中小学幼儿园年度自评工作；
3、做好毕业班和非毕业班的期末考试和毕业考试的督查指导；
4、对各中小学“一校一标”实施情况进行检查。
七、八月份
1、规范办学行为随机督查；
2、对中小学暑期校本培训情况进行随机督查。
九月份
1、组织秋学期开学工作检查；
2、“推进义务教育均衡发展”工作的督查指导；
3、审核中小学学年度素质教育督导考核自评材料；
4、开展“法制宣传月”活动。
十月份
1、“推进义务教育均衡发展”督查指导；
2、组织法制宣传巡回宣讲。
十一月份
1、组织对初中进行综合督导评估；
2、配合县局对部分幼儿园进行综合督导评估；
3、做好法制宣传总结工作。
十二月份
1．组织各类考核评估；
2．做好年度绩效考核的迎评工作；
3．做好“学校精致管理年”总结工作；
4．组织开展“12.4”全国法制宣传日活动；
5．总结全年工作，拟订下年工作计划。
为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，根据教务处20XX年工作要点，特制定本学期教学督导工作计划。
一、指导思想
采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设, 实现对教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提高。
二、主要措施
（一）进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组紧密配合学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合。
（二）继续推行学生教学信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。
（三）定期召开教学督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关学院和个人。
三、具体内容
（一）课堂教学督导关注的重点
课堂教学督导主要是从教师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘和肯定教师的亮点，增强教师的信心和教学热情，同时，找出教学中存在的不足，提出合理建议，帮助教师改进提高。培养先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。
（二）课堂教学督导的方式
课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式：
1.随机听课
对本学期承担教学任务的教师，采用随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名教师。
2.针对性听课
①新任教师的课：对学校新进专职教师的授课情况进行检查，重点在于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理等方面。
②学生评价欠佳的课：对学生评价欠佳的教师进行诊断性听课，由督导组成员共同参加，客观评价，找出问题的症结，提出改进意见。
③需晋升职称教师的课：对近一年需评审职称的教师，根据教师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。
④追踪听课
主要对象是个别教学问题多、学生反映大的教师，以及个别教学效果差的新任教师，要跟踪听课，反复听课，不断交流，不断改进。
3.实践课程听课
主要是对全校实验、实习等实践性教学环节的检查，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等。
（三）听课时间安排及反馈
1.听课时间根据不同情况灵活安排。争取对全校近一年内的每一位新任专职教师听课一次，实现对专职教师教学督导全覆盖。
2.听课后，及时与授课教师交换意见，指出优缺点，提出建议。
3.认真填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈；需要通报全校的，及时在教务处网站发布。
4.加强与学生的沟通
召开学生座谈会、学生教学信息员会议，收集相关信息。及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性。
按照督导室的安排，学院组建了以院长为督导组组长的二级督导小组，督导小组成员分别为三个专业教研室的教研室主任，为了更好地开展二级督导工作，现将督导小组20XX年工作计划制定如下：
一、领会精神，组建二级督导小组
首先根据督导室的要求成立了以院长为领导组长的督导小组，明确工作目标，制定督导工作计划，落实责任，做好分工。由组长负责全面督导工作，教研室主任负责专业发展问题的明晰及定位方向指导。分别针对不同性质的课程提出听课要求、考核方法及考核标准。
1、理论课程
理论课程要求做到理论体系明晰，教学内容以必需、够用为标准，并与后续技能课程衔接紧密。
针对理论课程教学的考核，主要沿用传统的听课的方式考核教师的教学效果，要求教学文件齐备、教学方式科学、教学手段适用，教学效果良好。
2、技能课程
技能课程的考核主要针对技能项目的设立以及项目教学的实施方式，以及每一项目实施后的效果。
3、实验课程
针对实验课的考核，要求教师熟练操作每一项教学实验，能够正确指导学生的实际操作。
二、制定计划，落实听课工作
根据督导组成员的任课时间及院部教师的课程计划，拟定详细的听课计划及集体备课、研讨时间。
详细听课计划见附表。
三、总结先进，做好经验交流和总结
平时督导小组做好督导工作记录，对听课教师的教学做出正确的评价和指导，并对每位教师进行定量考核。同时做好督导组成员听课工作量的统计工作，每月做一次汇总和经验交流。每学期期末做好期末总结，及时与学院督导室进行信息交流和传递。
本学期教学督导评估工作将继续围绕市教育体育局工作总体思路：以科学发展观为指导，贯彻落实市五次党代会精神，以“教育发展年”为统领，以提高质量为核心，以幸福教育为主线，凝聚人心，汇聚智慧实现教育教学全面提质振兴。坚持以教学质量为中心，突出有效教学，提高教学质量，加强学生的思想道德建设，努力培养学生的综合实践能力，全面推进学校素质教育。特制定本年度工作计划如下：
一、指导思想：
坚持以党的十七大五中全会精神为指导，深入贯彻落实十届人大五次会议精神，以科学的发展观指导学校教育，以人为本，切实开展监督、检查和指导工作，打好“十二五”开局，为学校的发展做出积极贡献。
二、工作目标：
1、深入学习实践科学发展观，制订学校发展规划。组织开展深入学习实践科学发展观活动，进一步增强工作的计划性、主动性、超前性和科学性，引领我校教育科学发展。
2、切实规范办学行为，促进教育健康发展。深入学习省市县规范办学行为、深入实施素质教育推进会精神，制定方案，落实行动，务实推进。
3、深入推进素质教育，全面提高学生素养。坚持德育为先，改进德育方法，提高德育的针对性和实效性；深化教学改革，严格执行“五严”规定；开展师生大课间体育运动，积极实施“校内名优”工程。
4、突出人才强教，加强教师队伍建设，增强教育发展后劲。注重教师专业水平，强化师德、师能建设；加强教师学习、培训、考核、奖惩机制，着力提高管理队伍水平。
5、深入推进文化立校，促进教育内涵发展。加强学校文化基础设施建设，营造学校校园学习氛围，丰富学校发展文化底蕴；加强特色学校建设。
6、扎实做好稳定工作，促进各项工作再上新台阶。学校建立安全领导组，建立健全各项管理制度；加强法制教育，做好预防未成年人违法犯罪工作；大力提升学校安全工作水平，增强安全意识，着力创建和谐校园、长安校园。
三、主要工作要求与措施：
（一）坚持依法治教，努力协调各项工作。
1、制定学校科学发展规划。组织开展深入学习实践科学发展观活动，找准影响和制约学校科学发展的突出问题，制定学校阶段发展规划，用发展的方法、改革创新的精神促进教育事业全面、协调、可持续发展。
2、切实规范办学行为。确立科学的质量观、评价观、管理观，深入研究，扎实推进，着力破解教育新政背景下课程建设、有效课堂、学生自主学习、学生管理等关键问题，促进教育健康发展。要始终坚持素质教育的思想，把素质教育的思想体现在贯彻落实上。组织广大教师深入学习省、市、县规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会精神，进一步统一思想、提高认识。学校在研究性学习、综合实践活动、学生自主学习能力培养、学生管理等方面展开实践研究，推出新经验，促进我校规范办学行为工作水平的有效提高。
3、大力推进校务公开，加强财务监督力度。建立得力的监督机制，特别是对学校基建、大额经费维修、设备购置等重大问题，一定要坚持审报批制度，按规定实行政府采购和招投标制度。
4、做好关心下一代工作。要构建立体工作网络，充分发挥党员干部、教师、共青团在学校德育工作中的重要作用。以学校教育为主阵地，加强学校家庭社会的横向沟通，办好家长学校，高度关注留守儿童、弱势群体的学生，整合各类教育资源，使我校的关心下一代工作再上台阶。
（二）抓实有效教学，推进素质教育。
1、坚持德育为先，抓实德育工作。注重学生日常行为规范和基础道德养成教育，深入开展《中华魂》读书活动和“弘扬和培育民族精神月”教育活动。进一步加强班主任队伍和德育队伍建设，计划组织班主任工作培训，组织班主任工作研讨会，总结、交流和宣传班主任工作经验。切实加强阵地建设，加强团支部建设，正常开展德育活动，坚持德育工作低起点、小切口、严要求、常态化的原则，德育方法注重生活化、活动型、体验性，切实提高德育的针对性和实效性。积极推动家长学校建设，努力形成家校共育合力。积极推动校外活动场所建设，强化艺术教育，做到班班有歌声、有艺术兴趣小组；扎实开展环境教育、劳动教育、科技教育、法制教育等，全面提高育人水平。
2、大力实施“阳光体育”工程。贯彻执行《省学生体质健康促进条例》，广泛开展大课间体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》。加强学校体育、卫生和艺术课程建设。
3、扎实推进有效教学，全面提升教学质量。深入推进基础教育课程改革，全面提高教学质量。强化常规管理（教学常规、学生常规、校园常规），抓实教学常规管理，切实推行行政听课校长点评制、校本教研制等课堂有效教学制度；在教育新政背景下，各校要以课堂教学为抓手，学习借鉴洋思中学等学校教改经验，积极推进教学创新与教学改革，切实提高课堂教学效率，抓好课前、课中、课后几个关键环节，关注全体学生，真心热爱每一个学生，给每个学生均等的教育机会，充分享受到社会公平。
4、提升内涵，大力实施学校文化发展战略。加强学校文化发展的基础建设，学校要修订完善学校文化发展规划，要加强学校文化的建设，做到学校环境优美，文化气息浓郁；积极推进学生读书活动的深入开展，积极开展丰富多彩的学校社团活动；继续开展小广播活动，营造校园学术氛围，拓展学生发展空间，丰厚学校文化底蕴；扎实开展师生读书活动，加强师生阅览室、图书室建设，开好语文、英语阅读指导课，切实加强对学生的阅读指导，不断提高学生科学精神和人文素养；积极开展校园文化活动。
5、打造学校特色。要从学校规范办学、校本课程、校本研修、学生课外活动、团队活动、德育活动、教师队伍建设、师生管理等方面，积极寻求学校特色建设的突破口，要注重学校办学传统的挖掘和提炼，在发展文化传统的基础上努力形成学校办学特色。
（三）抓实校本培训，加强队伍建设。
1、加强师德建设，严格规范教师从教行为。切实把加强师德建设放在队伍建设的首要位置，切实加强教师思想政治工作，倡导“学为人师、行为示范”的高尚精神，全面提高教师师德修养。
2、不断激发教师队伍活力。进一步加强青年教师的敬业精神、吃苦精神、虚心求学态度的教育，通过真情服务教职工，努力创设良好的工作环境、心理健康环境，维护教职工合法权益，不断改善教师待遇，关注教师生存状况，关心教师身心健康，提高教师生活质量，激发教师热爱教育、献身教育的工作热情。
3、加强教师培训，抓实青蓝工程。有效实施“青蓝工程”，组织青年教师培训；让青年教师在教育教学实践中提升素质，积极组织和参与各项培训和教师业务素质考核。
4、深入开展教育教学研究。以课题为抓手，提高教育科研的实效性，学校积极组织“十二五”课题研究活动，尝试组织开展群众性教育科研活动，突出“教师的科研与课堂的科研”的主题，组织开展群众性科研活动，注重过程，服务教育教学。
5、切实加强干部队伍建设。领导干部要讲责任，一要确立神圣的使命感，二要有厚重的责任感；确立为发展服务、为师生服务、为自己服务的理念；不断增强领导本领，一要有上位办学，规范办学的本领，二要敏锐观察，宏观驾控的本领，三要有凝聚人心，打造团队的本领，四要有把握重点，有效推进的本领。学校领导班子尤其是校长要深入课堂研究教学，掌握教学指挥主动权，做专家型、学者型的管理者，校长、教导主任每学期听课不少于40节，不断加强对一把手校长等行政人员的廉政教育，提高行政干部廉政自律意识，自觉过好廉政关。校长要有思考、思想、思路，具有创新精神，带出好团队。
(四)抓实综治安全，着力构建和谐校园。
1、建设长安校园，服务教育发展。切实关心教师，关心学生，及时妥善化解各种矛盾和问题，进一步完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，发挥工会维权、维稳作用，促进教育和谐发展；牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，着力创建最安全学校，学校要建立健全安全管理制度，制订处理重大安全事故应急预案，学期组织安全演练1-2次，要加大对安全隐患排查治理的力度，强化对食品卫生、消防、交通、学生宿舍等方面的安全管理，加强对学校及周边治安环境的专项整治，不断夯实学校安全防范基础；进一步完善学校安全工作责任制、责任追究制和一票否决制，广泛开展师生安全意识和自我防护知识教育，认真落实安全工作例行检查制度、节假日值班制度等；正常开展学校食品卫生、锅炉压力容器等方面的检查，做到逐周查，逐月报，做好食品卫生、校舍、消防、交通、用电、网络安全及校园周边环境整治等工作；切实加强法制教育，要把法制教育列入学校课时计划，做到计划、教材、师资、课时、考试“五落实”，建立警校联谊，充分发挥法制副校长的职能，每学期给学生授法制课不少于两节，对学生要注重心理疏导、预防违法犯罪等方面的教育。
2、严格规范学校财务管理。加强对学校公用经费支出管理，切实保证公用经费按标准使用，按项目报支，严格报批手续，组织校长和后勤财会人员认真学习财务管理有关规定、规范，杜绝违纪违法事情发生。
4、严禁规定外征订教辅资料。严禁学校及个人私自征订或向学生推销、推荐教育主管部门规定之外的教辅资料；坚决杜绝销售部门或其他商业服务机构进入校园推销教辅材料和其他商品。
（五）突出作风建设，办好人民满意的教育。
1、加强党总支的建设。发挥党组织和党员的作用，组织开展多中有益、有成效活动。组织开展学习实践科学发展观活动、党员争优创先活动。继续深入开展党员一帮一活动，充分发挥党员先锋岗引领作用，要求教师做到的，党员先做到，尤其党员中行政人员率先垂范；加强对年轻教师的引导，使更多的教师成为入党积极分子，早日加入党组织，使党组织永葆青春、永放光芒。
2、加强工会组织建设。加强工会干部队伍建设，积极组织教师文体活动，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，听取教师呼声，为教师排忧解难，促进教师队伍的和谐、稳定、健康发展。