范文
菜单

在承担责任重成长教学反思(2)

时间: 09-02 栏目:反思
力争做到一点一点的把学生拉近责任,一层一层的打开学生思维,然后一步一步的走进学生 情感,一次一次的冲击学生心灵。实话实说的 <角色活动>让学生的思维和情绪都达到高潮时,先通过对学生回答的引导让学生觉得“有问题”了,再通过对内容的说理让学生觉得“有道理”了, 最后通过对情境事例的感受让学生觉得“有责任”了。不管学生心里能够有多少“责任”,我想能够有“责任”就应该是一个好的开始。

存在的问 题:由于课堂 40分钟时间有限,总觉得意犹未尽,可能有些问题还没有阐述清楚;有一些同学的思想也来不及倾听;对于大多数学生想放弃学生这一角色,除了学生的主观因素 外,其实还有一些是教育体制等方面的客观因素,也值得我们教师反思自身的行为;另外,由于本人水平有限,在一些语言表达方面还不够准确;上课时对自已的情 绪没有很好的把握;也在一定程度上影响了教学的效果。

希望通过每一次的锻炼,在各位同行指导帮助下能够不断进步!
为你推荐