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世界的人种、语言和宗教教学反思(2)

时间: 09-02 栏目:反思
每个小组8-10人左右。组员之间作适当分工,在轮流回答的基础上,安排归纳总结类问题的主讲人,补充人,这样安排可以既兼顾了同学的参与度,又体现合作学习的实质。
       
关于课堂的深度融合问题:教师的亲和力是师生深度融合的基础,在亲和力方面我还是有些欠缺,以后需要进一步加强。


反思五:世界的人种、语言和宗教教学反思

本节课通过采用图文并茂的资料、形象直观的图表,强化了地图教学,调动了学生学习的主动性,注重培养学生自主、合作、探究学习的能力,重视对学生的赞赏和鼓励。  在以后的教学中要重视学法指导,尊重学生学习方法的选择,尊重学生的个体差异。
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