探究串、并联电路中的电压规律教学反思(2)

因为它既是实现体验性目标的需要,也是得出电流、电压、电阻关系,进而得出欧姆定律的基 础,还是学生学习科学的研究方法,培养科学态度,提高实践能力和创造能力的载体。

二、这节课我采用的教学方法

首先,前几节的细致教学为这节课打下了良好的基础。在前一段的教学中,把我的课题“学生学习兴趣的培养与发展的研究”的研究成果,运用到教学实践中,学生们虽然各方 面条件不算好,但在我的帮助下,他们都自信能学会一些物理知识,因此他们都在认真学,孩子们的基础知识还都能学会。


反思五：探究串、并联电路中的电压规律教学反思

这是一节实验课，重点是培养学生科学探索问题的能力。根据实验课学生急于动手的特 点，我通过有趣的实验迅速切入本节实验课的主题，将方法的获得、能力的提升融入到获取知识的过程中。注重培养学生的亲身体验，使每位学生在经历科学探索的 全过程中，体验成功和失败的滋味，逐渐使学生的思想走向成熟。让学生自主探索学习的过程，体验实验的基本过程。在探索过程中，并能不断发现学生的闪光点， 给以及时的表扬，和不断鼓励学生创新思维。