用计算器开方教学反思

作文一：用计算器开方教学反思

根据新课标的评价理念，教师在课堂教学中应尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要，这一节的内容,学生可以通过自己阅读计算器的使用说明书学会操作步骤,所以采用了学生自学、小组内交流的学习方式。


作文二：用计算器开方教学反思

本节课是自主探究课，重点是学生学会用计算器求平方根和立方根，并运用计算器探求数学规律。在教学过程中主要以学生自主合作探究为主，老师协助指导为辅。


作文三：用计算器开方教学反思

学生初次使用计算器，感到很新奇。整个课堂气氛活跃，小组合作探究欲望很强。学生在熟练使用计算器的基础上，能总结规律，难能可贵。 根据新课标的评价理念，教师在课堂教学中应尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要，这一节的内容,学生可以通过自己阅读计算器的使用说明书学会操作步骤,所以采用了学生自学、小组内交流的学习方式。  

美中不足的是:部分学生停留在热闹的课堂表面，没能深入下去。