生死攸关的烛光教学反思(2)
时间: 06-23
栏目:反思
表现了伯瑙德夫人一家三口的勇敢机智和强烈的爱国主义精神。故事一波三折，颇有戏剧性，为了让学生迅速理清课文脉络，我从抓重点段落展开教学
为 了让学生迅速了解文本大意，体会人物精神，我引导学生用最简洁的语言概括故事情节，再现伯诺德夫人一家和敌军巧妙周旋的过程。然后让学生再读课文，想想谁 最让你敬佩？找出有关语句读一读批一批。一石激起千层浪，学生们的思维被激发了。后来再让孩子们小组里讨论交流，孩子们各抒己见，课堂气疯特别活跃。然后 在汇报过程中我适时抛出问题：如果情报泄露会有怎样的后果？学生谈的特别到位，至此理解了“生死攸关”的含义。最后指导学生朗读课文，学生的学习兴趣非常 浓。学生在学习中体验了在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。
反思五：生死攸关的烛光教学反思
备课时，我想，要让学生弄明青丝生在第二次世界大战的故事，必需让学生搜集有关“二战”的资料，学生完成的比较好，当学生汇报后，我又加以补充，使学生了解了“二战”，从此激发了学生想了解法国一家人是如何维护秘密情报的意愿，对课文发生了浓厚的兴趣。
《课标》强调尊重学生独特的见解，让学生在读中感知感悟，提倡个性化阅读。在教学时，我采用了自读感知，小组合作抓重点语句感知，有感情朗读感知，给予学生充 分的读书考虑时间，在此基础上让学生扮演母子三人是怎样利用机智、勇敢、冷静的品质去面对危急时刻，想尽各种方法来维护这藏有情报的半截蜡烛。提升了文章 的思想，使学生明白了他们都有一颗爱国心。加之让学生想象，使学生真正体会母子三人的伟大精神。
为 了让学生迅速了解文本大意，体会人物精神，我引导学生用最简洁的语言概括故事情节，再现伯诺德夫人一家和敌军巧妙周旋的过程。然后让学生再读课文，想想谁 最让你敬佩？找出有关语句读一读批一批。一石激起千层浪，学生们的思维被激发了。后来再让孩子们小组里讨论交流，孩子们各抒己见，课堂气疯特别活跃。然后 在汇报过程中我适时抛出问题：如果情报泄露会有怎样的后果？学生谈的特别到位，至此理解了“生死攸关”的含义。最后指导学生朗读课文，学生的学习兴趣非常 浓。学生在学习中体验了在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。
反思五：生死攸关的烛光教学反思
备课时，我想，要让学生弄明青丝生在第二次世界大战的故事，必需让学生搜集有关“二战”的资料，学生完成的比较好，当学生汇报后，我又加以补充，使学生了解了“二战”，从此激发了学生想了解法国一家人是如何维护秘密情报的意愿，对课文发生了浓厚的兴趣。
《课标》强调尊重学生独特的见解，让学生在读中感知感悟，提倡个性化阅读。在教学时，我采用了自读感知，小组合作抓重点语句感知，有感情朗读感知，给予学生充 分的读书考虑时间，在此基础上让学生扮演母子三人是怎样利用机智、勇敢、冷静的品质去面对危急时刻，想尽各种方法来维护这藏有情报的半截蜡烛。提升了文章 的思想，使学生明白了他们都有一颗爱国心。加之让学生想象，使学生真正体会母子三人的伟大精神。