体育教研活动计划(2)

本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教师在教学实践中与幼儿 有效互动、有效运用教学策略的能力，同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题，根据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组 织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。
    二、主要任务
    1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。
    内容：专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》
    形式：专题讲座、小组交流
    2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。
    内容：（1）以片为单位，对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。
    （2）重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。
    形式：现场摄像、晨间锻炼录像集
    3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。
    内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。
    形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。
    4、教研组成员园内辐射情况。
    内容：每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。
    形式：体育教学公开课。
    5、体育教学论文的撰写与交流。
    内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题经验论文。
    形式：大组交流、参加区级论文评比
    三、活动安排
    四.基本要求
    1.请各位组员关注活动时间，准时参加教研参加活动，时间上午8：10～10 ：30。认真参加每次的活动不缺席，有事请假。学期不超过2次。
    2.提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。
    3、开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供一个活动设计方案，在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好 的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关；活动开始前由主持人提出问题，观摩教师带着问题进行观摩，活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理 完善。 


篇五：体育教研活动计划  
 
指导思想 :
    本学期体育组全体成员在学校的领导下，树立新的教育教学观念，以课堂教学为主阵地，开拓进取，锐意创新，不断提高课堂教学质量，进一步学习新课程标准，
    主要工作 :
    (1)加强理论学习，提高业务素质
    1、继续加强教学研究，深入学习和讨论“新课程标准”，进一步学习“新课程标准”的通识培训材料，领会“新课程标准”中关于“健康第一”的新理念，对“标准”中各个领域目标要认真学习，积极发表各自的见解。
    2、认真学习教育教学理论，在总结各自教育教学经验的基础上撰写论文和案例小结。
    (2)加强专题研究，深化教学改革
    1、积极开展生活创新教育的研究，确立研究课题，切实抓好研究工作，并注重平时的积累。
    2、进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。
    3、加强课外兴趣小组的辅导，通过兴趣小组的培训，使学生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生有展示自我的舞台。      
    4、加强对学生进行业余训练.
    (3)加强常规管理，促进素质教育
    1、认真学习贯彻新的体育教学常规的要求，做好教学六认真：
    (1)认真制定教学计划(2)认真备课(3)认真上课(4)认真辅导(5)认真组织考试(6)认真总结。
    2、认真组织本组教师学习学校所发的教研组管理与考评方法及工作评估细则。使每位体育老师更明确职责，认真执行。
    3、加强教学质量的考核，对每位体育教师的教学质量通过随堂听课等方式进行抽查。每位体育老师每学期听课不少于20节。
    4、.配合学校信息化建设，及时将教研组的学习情况传递到校园网上，更多地利用教育技术为教学服务。
    (4)加强队伍建设，提高业务能力
    1、加强教研组内的学习管理，利用多种形式进行学习，探索活动的形式，有组织、有计划的进行，提高学习质量。
    2、加强兄弟单位的联系，珍惜每一次学习机会，开展好联合教研活动，发挥协作教研活动的积极作用。
    3、每位体育教师上好公开课及研究课并保证课的质量。
    4、组织体育教师进行一次教材分析，以提高业务水平和能力。