道德实践活动计划(2)
时间: 03-31
栏目:工作计划
为确保此次活动的顺利开展，本次活动设有专用邮资信封（售价为1.20元/封，已含0.80元邮资）供学生参赛时选择使用。参加书信写作比赛的学生也可自备信封并加贴邮票后交至德育处。
各班语文老师要安排布置学生具体的撰写工作，并做好对学生的指导工作。
参赛书信作品寄递时间截止日期为2009年9月16日前。
③回收、评审阶段（2009年9月16日-9月20日）。
本次书信比赛德育处进行回收、语文组进行评审，并将推荐作品及时上报邮政局。
6、开展“爱护环境，从我做起”社会实践活动方案
百年大计，教育为首，德育先行。天等县民族中学为让学生养成良好的文明卫生习惯，大力培养学生热爱天等、热爱校园、美化城市、美化校园环境的意识，结合学校实际，开展了“爱护环境，从我做起”一系列活动。
（1）、在开学初，由校德育处、团委牵头，安排优秀教师以“爱护环境，从我做起”为主题的国旗下讲话，营造良好的教育氛围。
（2）、开展，班际黑板报比赛、征文比赛、主题班会、辩论赛等学生喜闻乐见，易于接受的一系列丰富多彩的“爱护环境，从我做起”主题会，切实增强同学们爱护环境，亲近自然的环保和谐意识，帮助学生养成良好习惯。
（3）、积极培养学生“自我管理，自我教育”能力，组织学生会干部、班团干组织成立了宿舍内务、卫生检查小组，教室、走廊、楼梯口卫生督查小组，每天定期与不定期的对教学楼、宿舍的卫生进行检查，及时将检查情况公布、反馈给学生并要求整改，为同学的学习、生活提供良好的环境。各小组的成立也大大提高了我校学生的自我管理能力。动员组织学生开展“爱护环境，从我做起”，广泛开展精神文明建设活动。以争创“文明班级、文明宿舍、文明学生”为重要内容，动员和组织广大团员学生，通过各种形式开展各类活动来促进学校的精神文明工作。
（4）、组织并管理好“校园之声”广播站，安排好每周的播音工作。积极鼓励师生向广播站投稿，让“校园之声”广播站发挥宣传教育作用，表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，摒弃陋习，批评、抨击不良的行为习惯，对学生进行文明习惯遵纪守法得方面的教育。
（5）、校团委、学生会干部利用双休日组织同学打扫校园卫生、清理校园卫生死角，在同学中树立榜样。
（6）、开展“保护母亲河”活动，组织师生到母亲河------果模河清理垃圾废弃物等，为扮靓天等作出了应有的贡献。
（7）、组织师生参加社区绿化美化天等的植树活动。
（8）、高举团旗，组织师生带好扫把、水桶、抹布等劳动工具深入城区开展“扮靓天等，我与文明同行”活动，通过活动的开展能在形式上收到良好的宣传效果,也能使师生在思想上受到教育。
通过一系列活动，进一步提高我校师生的责任意识和环保意识，为建设绿色家园奠定基础。
7、开展法制安全教育活动
为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，我校坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，本学期将要开展法制安全教育活动，具体做法如下：
（1）、学校成立了由校长任组长，德育副校长任副组长的学校安全工作领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保学生安全为前提，真正做到了“以人为本，安全第一”。
（2）、层层落实签订安全责任书（学校与教职工、治安员、宿舍管理员签，班主任于学生签），建立了责任追究制度和安全事故报告制度。每月进行一次自查，发现问题和隐患及时排除和上报。
（3）、学校安全领导小组坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全管理与学校安全制度落实情况进行检查。每天从早到晚值班领导、教师5—6人在上课、课间时间进行安全的监控，并将监控情况记录到值日记事簿，安全问题及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因素。
（4）、集会或每周星期一升旗时，对学生进行一次安全安全知识的教育。
（5）、重视安全工作的宣传，学校在墙壁上开辟了安全宣传专栏，张贴有关安全内容的标语，让学生时时感到安全的重要。
（6）、实施和完善上课、课间监控制度，学生放学护送制度，请假制度，午睡、晚睡检查监控制度，晚上夜间巡视制度，分别由值日领导、值日教师、治安员、宿舍管理员负责，执行情况纳入教职工工作考核与文明班级评比量化考核。
（7）、 10—11月请公安部门、司法部门、交通部门、消防部门有关领导到校上法制安全教育课。教育学生加强自我保护意识，避免被坏人拐骗和伤害，自觉抵制毒品侵害，远离黄色书刊和黄色音像，不迷恋网吧，注意正当的网上交友。树立正确的人生观、世界观，建立良好的人际关系，克服不良情绪，保持心理健康。
8、开展英语演讲比赛
为进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平。通过英语演讲的表现形式，在学校掀起“学英语、用英语”的热潮，激发学生的学习热情。天等县民族中学决定以“在学习中享受快乐”为主题，进行英语演讲演讲比赛。 比赛形式是以班级为单位参赛，每班选派1名选手参加比赛。每位参赛选手先进行1分钟的自我介绍；然后围绕比赛主题“在学习中享受快乐”进行3至4分钟脱稿演讲。评委将从材料与观点、语音与语调、手势表情、仪表礼貌及听众反映进行评分，评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名及优胜奖若干名。
篇五：道德实践活动计划
指导思想：
为了落实中共中央颁发的“公民道德建设实施纲要”的精神，紧密联系中央六部委发起的在全国少年儿童中实施开展《中国小公民道德建设计划》实践活动的号召。倡导家庭、学校、社会支持儿童从小事做起，从身边事做起，引导儿童自主开展丰富多彩的道德实践活动，全面培养儿童的道德观念和社会责任感，逐渐养成良好的道德行为习惯。广泛开展“”、“洁净家园，从我做起”“爱护校园，从我做起”等形式多样的、健康有益的活动。并在全校组织开展“我做合格小公民”的竞赛活动，培养少年儿童团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的精神。
活动主题：
一、在家里做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；
二、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
三、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；
四、在社区爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；
五、在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
具体工作：
（一）开展公民道德教育，争做文明小标兵。
围绕公民道德实施纲要，分层次开展公民道德教育，进行爱国主义、集体主义和革命传统教育活动，培养少年儿童热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法，争做文明小标兵。
1、以雷锋为榜样，开展“发扬雷锋精神，续写雷锋日记”活动，通过多种形式的学雷锋活动，培养少先队员关心集体，关心他人。
2、开展“我最喜欢的道德格言”征集。组织少年儿童围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范要求，发动学生用自己的语言创作富有少儿特色的道德格言。
3、努力搞好学规范、见行动教育，促进文明礼貌、道德纪律、卫生习惯、勤俭节约等方面的养成，通过岗位实践，服务体验，培养少年儿童讲礼仪、守纪律、诚实节俭的好习惯。
4、认真落实《公民道德实施纲要》，分层次地进行行为规范的教育和训练，低年级进行《中小学生守则》教育，中年级进行《小学生日常行为规范》的学习和训练，高年级进行《公民道德实施纲要》学习、理解和训练。
（二）、开展科技创新活动，争做文明小主人。
认真贯彻落实全国少工委提出的实践体验教育活动，积极开展科技创新和实践体验教育活动，办好 “科技节”活动，培养少年儿童胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新，争做文明小主人。
1、努力开展好科技活动，丰富少先队科普教育内容，努力开发少先队科技教育校本课程，培养少年儿童在日常生活中爱科学、学科学、用科学和勇于实践的好习惯。
2、大队部将尽一切努力鼓励、组织参加区、市科协举办的竞赛活动，进一步开展“奇思妙想”设计活动，鼓励少先队员对日常生活、课堂学习、少先队活动、社区建设等方面开展小建议、小设计、小方案活动，努力培养少年儿童的创新意识、创新思维和创新能力，积极开展“金点子”创新活动。
3、丰富课余生活、重视心理健康，充分利用学校知心姐姐信箱和红领巾广播站的作用，教育和引导学生养成良好的心理健康习惯。
4、组织开展“我做合格小公民”童谣、板报活动和环保绘画比赛；积极开展红领巾社区服务活动。
（三）参加“红领巾环保小事业”建设，争做文明小卫士。
以环境教育为特色，开展卫生习惯、保护环境和劳动观念的教育，培养少年儿童爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；孝顺父母关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，争做文明小卫士、小帮手。
1、进一步搞好以红领巾“绿色服务”为品牌、以环保教育为突破口的“红领巾小事业”建设活动，不断推进中小队创新教育活动，努力推动各中队开展小课题研究、小阵地建设和岗位实践活动，努力激发少先队员的兴趣爱好，培养自主、协作精神，引导少先队员关心时事、关注社会，关爱生活，帮助少年儿童自主体验。
2、培养劳动观念，参与环保活动，组织开展科普宣传，环保宣传，清除白色垃圾，减少环境污染；培养勤俭节约，倡导垃圾分类，开展废品回收活动，并将所卖的钱捐植花草小树，用自己的实际行动影响家长，影响成人支持孩子们的行动；提倡使用绿色物品，自觉抵制一次性筷子和一次性塑料饭盒。
3、参与社会实践，开展环保宣传，积极开展环境手抄报展评。
（四）开展“手拉手”互助活动，争做文明小伙伴。
开展“手拉手”活动，做好身边的“希望工程”，在集体中“学会共同生活”，指导少年儿童学习沟通、学习合作、学习经济、学习公民的权利和义务，培养团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作，争做文明小伙伴。
1、开展“手拉手”活动、红领巾互帮互助献爱心等活动，做好身边的希望工程。积极倡导在本中队内开展“手拉手互帮互助”活动，组织学习上好的与差的队员、家庭富裕的与贫困有困难或特殊家庭的队员、健康与有疾病的队员之间的交友活动。
2、重视对少先队员进行勤俭节约教育，坚持开展“节约压岁钱，省下零花钱、和开展“捡回一个希望，献上一份爱心”活动，用少先队员的劳动所得，开展捐款扶贫帮活动，为本校特困同学解决学杂费。
（五）开展社区家庭系列活动，争做文明小帮手。
开展“妈妈，您辛苦了！”活动。每一位队员亲手做一份贺卡送给妈妈，回家做一件家务活，观察母亲一天的生活工作，体验父母的艰辛。
加强与地区街道、居委会的联系，共同关心、组织好少年儿童的节假日活动，定期举行社区工作会议，相互交流，相互协调，相互支持，相互促进，努力为少年儿童拓展活动舞台。
各班语文老师要安排布置学生具体的撰写工作，并做好对学生的指导工作。
参赛书信作品寄递时间截止日期为2009年9月16日前。
③回收、评审阶段（2009年9月16日-9月20日）。
本次书信比赛德育处进行回收、语文组进行评审，并将推荐作品及时上报邮政局。
6、开展“爱护环境，从我做起”社会实践活动方案
百年大计，教育为首，德育先行。天等县民族中学为让学生养成良好的文明卫生习惯，大力培养学生热爱天等、热爱校园、美化城市、美化校园环境的意识，结合学校实际，开展了“爱护环境，从我做起”一系列活动。
（1）、在开学初，由校德育处、团委牵头，安排优秀教师以“爱护环境，从我做起”为主题的国旗下讲话，营造良好的教育氛围。
（2）、开展，班际黑板报比赛、征文比赛、主题班会、辩论赛等学生喜闻乐见，易于接受的一系列丰富多彩的“爱护环境，从我做起”主题会，切实增强同学们爱护环境，亲近自然的环保和谐意识，帮助学生养成良好习惯。
（3）、积极培养学生“自我管理，自我教育”能力，组织学生会干部、班团干组织成立了宿舍内务、卫生检查小组，教室、走廊、楼梯口卫生督查小组，每天定期与不定期的对教学楼、宿舍的卫生进行检查，及时将检查情况公布、反馈给学生并要求整改，为同学的学习、生活提供良好的环境。各小组的成立也大大提高了我校学生的自我管理能力。动员组织学生开展“爱护环境，从我做起”，广泛开展精神文明建设活动。以争创“文明班级、文明宿舍、文明学生”为重要内容，动员和组织广大团员学生，通过各种形式开展各类活动来促进学校的精神文明工作。
（4）、组织并管理好“校园之声”广播站，安排好每周的播音工作。积极鼓励师生向广播站投稿，让“校园之声”广播站发挥宣传教育作用，表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，摒弃陋习，批评、抨击不良的行为习惯，对学生进行文明习惯遵纪守法得方面的教育。
（5）、校团委、学生会干部利用双休日组织同学打扫校园卫生、清理校园卫生死角，在同学中树立榜样。
（6）、开展“保护母亲河”活动，组织师生到母亲河------果模河清理垃圾废弃物等，为扮靓天等作出了应有的贡献。
（7）、组织师生参加社区绿化美化天等的植树活动。
（8）、高举团旗，组织师生带好扫把、水桶、抹布等劳动工具深入城区开展“扮靓天等，我与文明同行”活动，通过活动的开展能在形式上收到良好的宣传效果,也能使师生在思想上受到教育。
通过一系列活动，进一步提高我校师生的责任意识和环保意识，为建设绿色家园奠定基础。
7、开展法制安全教育活动
为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，我校坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，本学期将要开展法制安全教育活动，具体做法如下：
（1）、学校成立了由校长任组长，德育副校长任副组长的学校安全工作领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保学生安全为前提，真正做到了“以人为本，安全第一”。
（2）、层层落实签订安全责任书（学校与教职工、治安员、宿舍管理员签，班主任于学生签），建立了责任追究制度和安全事故报告制度。每月进行一次自查，发现问题和隐患及时排除和上报。
（3）、学校安全领导小组坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全管理与学校安全制度落实情况进行检查。每天从早到晚值班领导、教师5—6人在上课、课间时间进行安全的监控，并将监控情况记录到值日记事簿，安全问题及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因素。
（4）、集会或每周星期一升旗时，对学生进行一次安全安全知识的教育。
（5）、重视安全工作的宣传，学校在墙壁上开辟了安全宣传专栏，张贴有关安全内容的标语，让学生时时感到安全的重要。
（6）、实施和完善上课、课间监控制度，学生放学护送制度，请假制度，午睡、晚睡检查监控制度，晚上夜间巡视制度，分别由值日领导、值日教师、治安员、宿舍管理员负责，执行情况纳入教职工工作考核与文明班级评比量化考核。
（7）、 10—11月请公安部门、司法部门、交通部门、消防部门有关领导到校上法制安全教育课。教育学生加强自我保护意识，避免被坏人拐骗和伤害，自觉抵制毒品侵害，远离黄色书刊和黄色音像，不迷恋网吧，注意正当的网上交友。树立正确的人生观、世界观，建立良好的人际关系，克服不良情绪，保持心理健康。
8、开展英语演讲比赛
为进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平。通过英语演讲的表现形式，在学校掀起“学英语、用英语”的热潮，激发学生的学习热情。天等县民族中学决定以“在学习中享受快乐”为主题，进行英语演讲演讲比赛。 比赛形式是以班级为单位参赛，每班选派1名选手参加比赛。每位参赛选手先进行1分钟的自我介绍；然后围绕比赛主题“在学习中享受快乐”进行3至4分钟脱稿演讲。评委将从材料与观点、语音与语调、手势表情、仪表礼貌及听众反映进行评分，评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名及优胜奖若干名。
篇五：道德实践活动计划
指导思想：
为了落实中共中央颁发的“公民道德建设实施纲要”的精神，紧密联系中央六部委发起的在全国少年儿童中实施开展《中国小公民道德建设计划》实践活动的号召。倡导家庭、学校、社会支持儿童从小事做起，从身边事做起，引导儿童自主开展丰富多彩的道德实践活动，全面培养儿童的道德观念和社会责任感，逐渐养成良好的道德行为习惯。广泛开展“”、“洁净家园，从我做起”“爱护校园，从我做起”等形式多样的、健康有益的活动。并在全校组织开展“我做合格小公民”的竞赛活动，培养少年儿童团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的精神。
活动主题：
一、在家里做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；
二、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
三、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；
四、在社区爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；
五、在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
具体工作：
（一）开展公民道德教育，争做文明小标兵。
围绕公民道德实施纲要，分层次开展公民道德教育，进行爱国主义、集体主义和革命传统教育活动，培养少年儿童热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法，争做文明小标兵。
1、以雷锋为榜样，开展“发扬雷锋精神，续写雷锋日记”活动，通过多种形式的学雷锋活动，培养少先队员关心集体，关心他人。
2、开展“我最喜欢的道德格言”征集。组织少年儿童围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范要求，发动学生用自己的语言创作富有少儿特色的道德格言。
3、努力搞好学规范、见行动教育，促进文明礼貌、道德纪律、卫生习惯、勤俭节约等方面的养成，通过岗位实践，服务体验，培养少年儿童讲礼仪、守纪律、诚实节俭的好习惯。
4、认真落实《公民道德实施纲要》，分层次地进行行为规范的教育和训练，低年级进行《中小学生守则》教育，中年级进行《小学生日常行为规范》的学习和训练，高年级进行《公民道德实施纲要》学习、理解和训练。
（二）、开展科技创新活动，争做文明小主人。
认真贯彻落实全国少工委提出的实践体验教育活动，积极开展科技创新和实践体验教育活动，办好 “科技节”活动，培养少年儿童胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新，争做文明小主人。
1、努力开展好科技活动，丰富少先队科普教育内容，努力开发少先队科技教育校本课程，培养少年儿童在日常生活中爱科学、学科学、用科学和勇于实践的好习惯。
2、大队部将尽一切努力鼓励、组织参加区、市科协举办的竞赛活动，进一步开展“奇思妙想”设计活动，鼓励少先队员对日常生活、课堂学习、少先队活动、社区建设等方面开展小建议、小设计、小方案活动，努力培养少年儿童的创新意识、创新思维和创新能力，积极开展“金点子”创新活动。
3、丰富课余生活、重视心理健康，充分利用学校知心姐姐信箱和红领巾广播站的作用，教育和引导学生养成良好的心理健康习惯。
4、组织开展“我做合格小公民”童谣、板报活动和环保绘画比赛；积极开展红领巾社区服务活动。
（三）参加“红领巾环保小事业”建设，争做文明小卫士。
以环境教育为特色，开展卫生习惯、保护环境和劳动观念的教育，培养少年儿童爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；孝顺父母关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，争做文明小卫士、小帮手。
1、进一步搞好以红领巾“绿色服务”为品牌、以环保教育为突破口的“红领巾小事业”建设活动，不断推进中小队创新教育活动，努力推动各中队开展小课题研究、小阵地建设和岗位实践活动，努力激发少先队员的兴趣爱好，培养自主、协作精神，引导少先队员关心时事、关注社会，关爱生活，帮助少年儿童自主体验。
2、培养劳动观念，参与环保活动，组织开展科普宣传，环保宣传，清除白色垃圾，减少环境污染；培养勤俭节约，倡导垃圾分类，开展废品回收活动，并将所卖的钱捐植花草小树，用自己的实际行动影响家长，影响成人支持孩子们的行动；提倡使用绿色物品，自觉抵制一次性筷子和一次性塑料饭盒。
3、参与社会实践，开展环保宣传，积极开展环境手抄报展评。
（四）开展“手拉手”互助活动，争做文明小伙伴。
开展“手拉手”活动，做好身边的“希望工程”，在集体中“学会共同生活”，指导少年儿童学习沟通、学习合作、学习经济、学习公民的权利和义务，培养团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作，争做文明小伙伴。
1、开展“手拉手”活动、红领巾互帮互助献爱心等活动，做好身边的希望工程。积极倡导在本中队内开展“手拉手互帮互助”活动，组织学习上好的与差的队员、家庭富裕的与贫困有困难或特殊家庭的队员、健康与有疾病的队员之间的交友活动。
2、重视对少先队员进行勤俭节约教育，坚持开展“节约压岁钱，省下零花钱、和开展“捡回一个希望，献上一份爱心”活动，用少先队员的劳动所得，开展捐款扶贫帮活动，为本校特困同学解决学杂费。
（五）开展社区家庭系列活动，争做文明小帮手。
开展“妈妈，您辛苦了！”活动。每一位队员亲手做一份贺卡送给妈妈，回家做一件家务活，观察母亲一天的生活工作，体验父母的艰辛。
加强与地区街道、居委会的联系，共同关心、组织好少年儿童的节假日活动，定期举行社区工作会议，相互交流，相互协调，相互支持，相互促进，努力为少年儿童拓展活动舞台。