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小小足球赛教学反思

时间: 12-16 栏目:反思
篇一:小小足球赛教学反思

这节课整体感觉还可以,但是在许多细节上存在着一些问题:在导入的过程中,图片较多,没有充分调动学生的积极性;在教学过程中,突出重点,难点,但是由于巩固遍数较少,有个别同学没有学会。课堂上我发现有的学生没有自信心,总是没有勇气表演。所以我认为培养学生的自信心是很有必要的,我决定在以后的教学的过程中,要努力做到:

一、真诚的赞扬

对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情。

二、多提供尝试的机会

在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供展示自我的舞台,使他们感受到自己的潜能,体验到成功的快乐。

三、设计的要求不必过高

在音乐课堂上,有意识地降低难度,增大成功的机率,让学生感受到成功的喜悦.如:几个音的高低听辨、几个小节的旋律模唱等,都能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑、产生自信。

四、随时巩固学生的自信心

当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,要不断地支持、鼓励,以巩固他们的自信心.在音乐课上,以自然、亲切的微笑面对学生,经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围。


篇二:小小足球赛教学反思

踢足球是孩子们十分爱好的一项运动,尤其男孩子的最爱,在操场上,空地上,街头巷尾……都是他们的足球场。这首歌曲就是一个生动写照,虽然是小小足球赛,以书包当球门,但踢起来有模有样,既踢又顶,左铲右传,甚至还有倒钩,虽然摔了个大跟头,也引来大伙的快乐。学生在歌曲学习中,产生了浓厚的兴趣,在演唱时能跟着歌词做出各种相应的模仿踢足球的动作。在呐喊时,声音洪亮,有气势。尤其是在教学中,我运用了视频《小小足球赛》FLASH,学生的兴致更高,同时,恰当的图片对学生的歌曲处理起到了非常好的引导。可见,从学生生活中提炼的知识,能更好的激发他们主动参与课堂学习的兴趣。


篇三:小小足球赛教学反思

三年级音乐上册《健康歌》内容的一课《小足球赛》很适合小学生演唱,学生也能很快的学会 ,但在上完这个班的课后,发现在教学中也存在很多的问题。

一、教学环节不新颖,教法学法的研究有待加强,

在对待基础知识的教学中抓得还行,歌词教得很扎实,难点部分也做了强调,并且花了时间.但教学环节不够新颖,仍是以前的老套路,应把知识化难为易,要让学生带着问题来学.在教学中,可先学词,针对难点问题可让学生用自己觉得顺口的字词代替,如:哼唱“lu”来过渡,让学生能够轻松地来学。在以后的教学中,要加强教法和学法的研究和探索。

二、在表演过程中,要发挥学生的主体性

在这一环节上,我做得确实很不够,只是简单地向学生解释了几个动作,没让学生进行自主创编,也没有让学生发挥想象,挫伤了学生的积极性,没有充分发挥学生的主体性。应当给学生创设一个运动的氛围,让学生的生活融入到音乐中。
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