关于孝道的活动方案

1孝道文化教育活动方案

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国优秀传统文化最基本的价值观。“要将德育教育融汇在各学科教育中，尤其是如何开展好孝道文化教育”、“要进一步改革创新，推动教育事业健康发展。要突出立德树人。要把道德教育摆在重要地位，从教育学生孝敬父母、每天要求学生做一件孝敬父母的事情开始，切实加强孝道教育，做有孝心、有爱心、有善心、爱家乡、爱社会、爱祖国的人”。

一、指导思想和活动目标

以党的十八大提出的社会主义核心价值观和20XX年9月9日习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈讲话精神为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，将“孝德”教育渗透到每一个教学环节当中，使教师以身作则，为人师表，切实发挥示范引领作用；使学生学会感恩，养成孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品德。

二、基本原则

坚持孝道文化教育与教师、学生日常行为相结合，与课程计划相结合，与德育教科研工作相结合，与特色学校创建相结合，与校园文化建设相结合，与法制校园建设相结合。

三、活动主题

孝德校园尚法明礼

四、组织领导

为切实开展好孝道文化教育活动，成立孝道文化教育活动工作领导小组。

组长：校长

副组长：各办主任

成员：年组组长、教研组长

五、主要内容

（一）成立“孝道文化教育活动演讲团”，定期进行演讲

（二）建立健全孝道文化教育活动的运行机制

1.组织队伍建设机制：一是充分发挥领导示范带动作用，每年结合开展的校长进课堂月活动，要求领导不仅要走进课堂亲自为学生讲授孝道文化知识，而且要为教师讲授孝道文化知识，以提升师生的孝道文化素养。二是充分发挥巡回讲师团作用。“讲师团”成员要不断加强自身学习，理论联系实际，使巡回讲演真正成为孝道文化教育活动的助推器。三是充分发挥班主任作为孝道文化教育活动的主体作用。对班主任队伍进行孝道文化教育培训，强化班主任对孝道教育教学实践工作的参与意识。四是全面加强学科教师队伍建设。教师努力践行教师“孝行十个一”，将“孝德”内化于心，外化于行。强化教师职业道德建设、孝德修养，切实发挥示范和引领作用。将孝道文化教育融入课程计划，将孝道教育与其它德育资源高度整合，尤其是语文、德育、历史课教师更要以课程为切入点，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作，将学科渗透做好、做实，做到每一名教师人人有任务，人人有责任。要鼓励教师通过微信、微博、QQ等研讨、交流孝德教育的经验和做法，倡导良好风尚，对“反哺”事例和身边的发生“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。五是全面加强孝道文化教育科研工作。

2.评价机制：一是要按照学校实际建立健全学校层面、教师层面、学生层面的评价机制，并将教师的孝道文化教育与教师的师德、师风考评紧密挂钩。二是要把孝道文化教育纳入德育评价体系，对学生孝道素养发展形成明确导向。对全市初中毕业生统一要求进行综合素质评价，要以孝道为核心对学生进行“道德品质”和“公民素养”评价，并将评价结果提供给上一级学校。同时把孝道文化内容渗透到中考命题之中。三是组织学生积极开展“孝行自愿者”活动，定期走进社区、敬老院、福利院为鳏寡孤独老人、家庭生活困难老人、高龄老人服务，并将“孝行自愿者”参与情况作为对学生综合素质评价的重要组成部分。四是继续完善量化考核条款，将此项工作推向深入。

3.奖惩机制：要完善考核体系，强化学生的文明礼仪规范、基本动作和学生守则在学生管理中的作用。将“孝德”作为教师师德考核、评先选优、职称评定和学生品德评价的重要内容。

4.宣传机制：要加大宣传力度，策划活动、营造氛围，通过开展师生、学生家长广泛参与的活动，让孝道文化教育。

通过学校举目可见、家喻户晓、人人皆知。

（三）积极开展教师、学生校园文明礼仪基本规范动作的训练和普及

——教师基本规范动作

1.站姿挺拔、轻松、自然。

2.走姿从容、平稳、轻盈、充满自信。

3.坐姿端正、文雅、自如。

4.教师上课应做到微笑、和气、文雅、不恶语伤人，不将个人不良情绪带进课堂。

5.用普通话教学，并多用敬语“请”和尊敬手势。

6.仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，注意避免不雅举止。

——学生基本规范动作

1.出必告，返必面。上学跟父母鞠躬道别，放学跟父母鞠躬禀报。

2.路遇老师、长辈、客人，微笑鞠躬行礼，称老师好、您好，并让路于旁。

3.上下课向老师鞠躬致敬。

4.升降国旗、唱国歌时，肃立致敬。

5.老师、长辈呼唤，应勿缓；命，行勿懒；教，须敬听；责，须顺承。

6.长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐；长者来，必起立。

（四）强化学生的孝德教育

一是以传统节日为重点，开展“感恩父母，践行孝心”实践活动和道德体验活动，增进爱祖国、爱家乡、爱父母的情感。二是每年举行一次学生孝道文化知识竞赛。三是每个月开展一次以“孝德”为主题的班（团、队）会。四是每学期组织一次主题为“春晖寸草心，算算亲情账，感知父母恩”的算亲情账活动。五是在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，开展“为父母节约一元钱”活动。六是每学期组织一次全市中小学生“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。七是每学期组织学生学唱一首以“尊敬长辈、孝敬父母”为内容的歌曲。八是继续做好“我与《弟子规》”的收看及回访工作。九是要组织学生收看、收听与“孝道文化”相关的节目、讲座，特别是组织学生收看中央电视台的最美孝心少年的相关节目。十是每年在评选表彰最美孝心少年。

（五）进一步加强“六结合”的教育教学模式

一是孝道文化教育要与教师和学生的日常行为教育相结合。学校要建立严格的教师和学生的文明礼仪行为规范及督促检查机制，并将其落实到对教师的绩效考核当中，使之真正起到促进作用。二是各校要真正做到孝道文化教育学科渗透，做到孝道文化教育校本课程、特色课程与学科教育的结合。三是孝道文化教育要与学校教科研工作相结合。四是全市中小学要抓住“优秀传统文化进校园活动”、“孝道文化教育活动”的有利契机，将孝道文化教育活动与特色学校创建相结合。五是孝道文化教育要与学校环境建设相结合。各校要大力改造校园文化教育环境，增加孝道文化氛围，以氛围教育人，以氛围感动人，以氛围影响人。六是各校要将孝道文化教育与法制教育相结合，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，将其真正落实到学校层面、教师层面、学生层面、家长层面，让学生更加尚法懂法，明礼守纪。

2小学孝道主题活动方案

一、活动目的:

春节假期，正是孩子尽孝心的大好时机，通过布置践行，让孩子们知道孝敬父母和长辈是懂事的表现，也是中华民族的传统美德。本次活动，我们以“感恩亲情”为主题，教育孩子懂得在家中关心、孝敬父母和长辈的具体做法，持之以恒地把孝心教育活动不断引向深入，让孝道在学生心中开花结果。

二、主题阅读:

百善孝为先

“孝”是中华民族的传统美德，是诸德之本，“人之行，莫大于孝”。孝文化成为了传统道德文化的核心。随着时代发展、社会进步和多元文化的影响，我们应该重拾孝道，赋予孝道适合时代的内容和内涵。

“孝”可通古今，它既适合于古代社会，又适合现代社会，对于当代的小学生，了解古代孝文化，很有必要，对培养学生良好思想道德品质尤为重要。

孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。这种以血缘、亲情为核心、以家庭为基础的爱心不仅是个人道德的根本，而且是社会公德的根基。中国有句老话:"百善孝为先。"当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、热爱祖国等品德形成的基础。所以，孝，小可以帮助家庭保持和睦，大可以促使社会走向和谐。

三、活动时间:

寒假开始--2月29日

四、主题实践:

【活动一:唱孝心歌曲】

结合本月主题，学校推荐歌曲《感恩的心》《孝心》(音乐在各班qq群共享)，学生利用寒假时间学唱，要求做到人人会唱，选择时机唱给父母听。

有一个字，牵人心，那就是孝顺的孝;

有一个字，很感人，那就是孝顺的顺。

啊，孝顺!传统美德传给祖祖辈辈，祖祖辈辈又传给我们。

一生生地传送，一世世的子孙。

有一个字，很好听，那就是孝心的孝;

有一个字，很动人，那就是孝心的心。

啊，孝心!爷爷奶奶传给爸爸妈妈，爸爸妈妈又传给我们。

一代代地光大，一辈辈地生根。

啊，一代又一代啊，传送着孝顺，延续着孝心。

【活动二:读孝道故事】

推荐利用寒假时间搜集并阅读《中国古代二十四孝故事》。开学后各班进行“讲孝道故事，做有德之人”比赛。

1、孝感动天

2、戏彩娱亲

3、鹿乳奉亲

4、百里负米

5、啮指痛心

6、芦衣顺母

7、亲尝汤药

8、拾葚异器

9、埋儿奉母

10、卖身葬父

11、刻木事亲

12、涌泉跃鲤

13、怀橘遗亲

14、扇枕温衾

15、行佣供母

16、闻雷泣墓

17、哭竹生笋

18、卧冰求鲤

19、扼虎救父

20、恣蚊饱血

21、尝粪忧心

22、乳姑不怠

23、涤亲溺器

24、弃官寻母

【活动三:尽孝道之行】

寒假时间，正值春节前后，每日向父母及长辈行孝，讲孝言，尽孝举，表孝心。"孝言"包括:起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意等等。

"孝举"包括:就餐让座位、吃菜让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药、家务劳动要勤劳等等多方面。道德情感需要积累，规范行为需要培养。从这些细节人手，懂得怎样孝敬父母长辈。

可以用照片或录像等形式记录自己的春节尽孝行动，返校后上交或把相关资料上传各班qq群，学校将根据所交材料评选“建桥小学德育小孝星”!

3家风孝道文化节活动方案

一、活动目的:

一年一度的高远文化主题月活动是高远集团响应党和国家号召践行文化兴国规划的具体措施，体现集团对传统文化的重视和良好的社会责任感的重要表现。本届高远文化主题月的主题为“家风孝道”，正是为了弥补当今社会家风缺失，孝道偏离的现实，宣扬中华民族传统美德，传播社会“正能量”。

高远集团在谋求企业自身发展的同时，不忘企业所应该承担的社会责任，能根据社会发展实际需要，在当前社会“家风孝道”缺失的情况下，依靠自身努力举办“家风孝道”文化节，彰显企业敢于担当、乐于奉献的高度社会责任感。

主办:河北省委宣传部、河北省文明办、河北省民政厅、河北省文化厅、河北省老龄办、正定县文明委、河北省老龄事业宣传服务中心、河北高远集团;

协办:河北省教育厅、河北省老促会、河北省老年事业发展基金会、河北省省会文明办、河北省民俗文化协会、中国国际广播电台国际在线河北频道、河北省博客圈、正定电视台民生频道《百姓大舞台》、金梦私人婚礼定制;

承办:高远红木博览城、高远森林城

二、活动时间:20XX年9月16日至10月18日

三、拟邀请领导及嘉宾:

领导类:

王离湘河北省文化厅党组书记

许祯科河北省民政厅党组成员、老龄办专职副主任

崔文武河北省文明办副主任

张勇河北省文明办秘书处处长

孙世煦正定县委常委、宣传部部长、统战部部长

崔庆朝正定县副县长

任庆芬正定县文明办主任

嘉宾类:

郭洪岐原河北省副省长、政协主席

白石河北志愿者联合会会长、河北省委宣传部原副部长、省文明办原主任

程保怀原石家庄地区副专员

赵渭忠河北省军区原副政委、希望将军

王张鹏河北省政协教科文卫体委员会副主任

朱志武邯郸市人大原主任

郭百服河北省民政厅民间组织管理局局长

张立柱河北省收藏家协会会长

贾学升河北省人社厅就业局处长、河北知青文化研究会会长

邢燕子著名知青代表、感动中国100位人物之一

姜文汇省老龄办原专职副主任、省老年事业促进会副会长

尧山壁河北省诗歌协会主席

吕彤羽冀中抗日研究会会长、吕正操上将之子

刘晓翠原石家庄日报资深记者

袁学骏河北民俗文化协会会长

张杰中国国际广播电台国际在线河北频道总监

李东顺河北省博客圈圈主

闫志峰河北日报传媒集团记者

高锁柱河北高远集团董事长

四、活动内容:

1、老年节“家风孝道”主题展预展，9月14日;

2、“创建文明城”孝道--国学讲堂活动，9月14日;

3、老年节“家风孝道”主题参观暨征文活动启动，9月21日;

4、老年节河北道德模范、高龄慈爱母亲捐助仪式，9月21日;

5、正定“好家风”评选系列活动启动仪式，9月21日;

6、《我们的父亲母亲》书稿发布仪式，9月21日;

7、河北省知识青年文化研究会筹备会，9月21日;

8、《邢燕子》发行仪式，9月21日;

9、河北省中老年风采大赛颁奖及汇演，10月2日;

11、“文明单位”授牌仪式。10月18日;

12、河北省非物质文化遗产展示汇演，10月18日;

21日活动议程

一、活动内容

1、老年节“家风孝道”主题参观暨征文活动启动仪式、

2、正定“好家风”评选系列活动启动仪式、

3、老年节河北道德模范及高龄慈爱母亲捐助仪式、

4、《我们的父亲母亲》书稿发布仪式、

5、《邢燕子》发行仪式、

6、河北省知识青年文化研究会筹备会。

二、活动概述

举办时间:9月21日上午9:00

举办地点:高远红木博览城中心广场(B区和C区中间通道)

出席团体:市级文明单位代表、河北民俗文化协会、河北省博客圈、河北省中老年风采大赛团体、正定县企事业单位及街道办、正定百姓大舞台参赛团体、集团关系单位代表、商城商户、媒体代表等。

活动规模:

流程安排(暂定):

8:00-8:30:现场准备就绪;

8:30-8:55:媒体、嘉宾及领导签到;

8:55-9:00:主持人、出席嘉宾及领导上场;

9:00-9:05:主持人介绍本次活动流程及到场嘉宾领导、嘉宾席就坐;

9:05-9:10:正定县领导致辞;

9:10-9:15:嘉宾下台入贵宾席就坐，河北民俗文化协会会长袁学骏介绍老年节“家风孝道”主题征文活动概况及此次活动意义;

9:15-9:20:正定县文明办主任任庆芬介绍正定“好家风”评选系列活动概况及此次活动意义;

9:20-9:30:进行老年节河北道德模范及高龄慈爱母亲捐助仪式，省老龄办原专职副主任、省老年事业促进会副会长姜文汇介绍此次活动受捐对象及活动意义;

9:30-9:35:河北省文明办副主任崔文武讲话;

9:35-9:40:进行《我们的父亲母亲》书稿发布仪式，高锁柱介绍《我的父亲母亲》一书编写过程及目的、社会价值;

9:40-9:45:河北省诗歌协会主席尧山壁讲话;

9:45-9:55:进行《邢燕子》发行仪式、闫志峰介绍《邢燕子》一书编写过程;

9:55-10:05:感动中国100位人物之一邢燕子讲话;

10:05-10:10:河北省人社厅就业局处长、河北知青文化研究会会长贾学升主持筹备启动仪式;邯郸市人大原主任朱志武讲话;

10:10-10:15:河北知青文化研究会常务副会长、河北高远集团董事长高锁柱讲话;

10:15-10:23:河北省原副省长、省政协原副主席郭洪歧讲话;

10:23-10:28:剪彩，高远文化主题月家风孝道文化节正式启动;

10:28-10:30:主持人宣布活动仪式结束，进行百姓大舞台活动复赛;

10:30-11:30:知识青年研究会筹备会座谈会(C区博物馆会所);

12:00-13:30:午餐招待(C区博物馆宴会厅、B区游客餐厅)。

4五星乡打造“孝道文化之乡”活动方案

孝道是中华民族的传统美德，是做人处世最根本的行为规范。传承孝德文明，培育孝道文化，是加强农村精神文明建设，提升基层宣传文化“四有”(有人管、有人干、有事干、有钱干)工作水平的有效抓手和活动载体，对构建和谐稳定社会关系、促进地方经济发展有着举足轻重的作用。为弘扬孝德文明新风，五星乡党委政府研究决定，以市县“四有”工作安排为契机，依托二十四孝之首--帝舜故里坚实平台，在全乡范围内广泛开展“传承帝舜孝德，争当敬老楷模，把五星打造成孝道文化之乡”活动。活动实施方案如下:

一、指导思想

按照基层宣传文化工作“四有”要求，围绕“有事干”，把孝德教育作为加强农村思想道德建设、统领农村文化事业繁荣发展的中心工作来抓，坚持教育先行、典型引导、梯次推进、务实求效原则，以打造孝道文化之乡为主题，以继承中华民族传统美德，倡导孝顺父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚为着力点，开展系列民风教育活动，在全乡掀起尊老、敬老、爱老、养老热潮，并使之制度化、长效化，将五星乡打造成为孝道文化之乡。

二、活动内容

1、在农村:针对现实生活中存在的个别儿女、儿媳、女婿不孝等种种现象，把孝亲敬老作为建设“乡风文明”的重要标准，大力营造“以孝为荣”的良好氛围。各村党支部负总责，组织德高望重的老长辈、红白理事会会首、民间文化团队负责人、本村老教师、文明户、负责民调民政的村干部、各生产组组长等成立孝道文化促进会，并作为评审组，采取邻里推荐、群众共识、老人口述、入户观摩、相互评比等形式，对村民敬老爱老养老情况进行考评，特别是观摩老人的衣被是否破烂肮脏、老人的吃饭是否没有着落、老人的住处是否偏僻破危、老人患病是否无人照管、老人花钱是否手头拮据等。观摩老人衣食住行情况时要与孩子对照，对那些老少反差鲜明、关系不够融洽的家庭，要对孩子提出批评，列入后进名单，以促进会的名誉用书面形式通过本户，责令其整改。

对老人和孩子生活在一起、关系密切、并且衣食无忧、敬老事迹突出的，对其孩子提出表扬。是学生的可评其为“小孝星”，是儿媳、女婿的可评为好孝贤，是儿女的可评为大孝子。各村评选结束后，全乡定于九九老人节前，30%以上重点村开展“孝道楷模”村级评选颁奖活动，以村为单位，由村两委和孝道文化促进会颁发证书，组织本村文艺队逐户送奖上门。各村开辟专栏，对先进事迹及照片进行张贴。九九老人节后，其他村相继进行，年前各村全部完成评选表彰活动。同时，村里要逐步完善孝道方面的村规民约，将敬老爱老内容写进《村规民约》使“孝道”家喻户晓，人人参与。

2、在学校:加强学生品德教育，以“尽孝道，知感恩”为主要内容，把孝道文化溶入到学生的德育教育之中。把乡里统一印发的“传承帝舜孝德，争当敬老楷模，打造孝道文化之乡”倡议书发到学生手中，让学生从中接受教育同时，采取学生与家长互动，动员学生把倡议书念给家长听。学校要把孝道作为专题，开展演讲比赛，列为作文题目，让学生谈家长谈感悟。让孝道活动作为传统美德进课堂、进班会、进课外活动，抓好学生养成教育，引导学生参与志愿者服务活动，尊敬长者、帮助他人，照顾村里留守老人和鳏寡孤独老人等。以学生的美好孝德，影响和带动家庭社会弘扬孝道文化。学校每次开展活动，都要有记录，要对表现优秀的学生给予表彰。

3、在机关:乡直各部门、乡机关广大干部职工要积极投身孝道文化工作之中，当好孝行表率，努力营造浓厚的孝道文化氛围。乡里要聘请市县宣传部门、文明委和专家学者组织举办孝道文化及历史文化资源挖潜研讨会。乡里要在电视台发布倡议书，反复播放。开展正月孝道节活动，通过各村遴选并进行表彰之外，乡党委政府对村初评对象优中选优，年终总评出“孝道楷模”，在下一年正月十八帝舜庙会上进行隆重表彰。对孝敬老人方面表现较差造成严重后果者作为反面教材公开批评。要创新宣传方式，加大宣传力度，通过编演“孝道”文艺节目举办孝道节大型演出活动，聘请专家指导，申请专业剧团编排，演出舜帝孝行情景剧及取材于真人真事的文艺节目。同时，围绕“孝道”组织书画展、先进人物事迹展、电视报道等。

三、活动原则

从实际出发，分类进行，结合不同群体特点开展不同形式的活动，乡文化中心、民政所、团委、妇联、劳动保障所、司法所、信访办、责任区等部门通力协作，相互配合，确保活动取得实实在在的成效。主要活动原则有:

1、把开展弘扬孝道文化活动同加强农村精神文明建设相结合，以乡风文明培育新型农民，打造一方和谐，促进新农村和社区建设。

2、把开展弘扬孝道文化活动同未成年人思想道德建设相结合，促进未成年人健康成长。

3、把开展弘扬孝道文化活动同基层宣传文化“四有”建设全面推进相结合，带动农村文化活动繁荣发展。

4、把开展弘扬孝道文化活动同“帝舜故里”景点打造和形象提升相结合，促进我乡旅游资源的合理开发和有效利用。

四、方法步骤

1、制定方案，动员部署(时间农历八月初一--八月初十)

做好“传承帝舜孝德，争当敬老楷模，把五星乡打造成为孝道文化之乡”活动的准备工作，广泛宣传，号召大家踊跃参与。召开由村干部、村文化工作者、红白事理事会长参加的动员大会。做好电视倡议，并印发倡议书。组织举办“打造孝道文化之乡”与历史文化资源挖潜研讨会。各村成立孝道文化促进会。在摸底澄清文艺团队的基础上，召开民间艺人精英人物会议，相互交流切磋，举办培训班，组织全乡村村成立民间文艺队，为本村表彰先进人物作准备。

2、分类分块实施，扎实推进(时间农历八月十一--九月初一)

乡文化中心、团委、妇联、民政、司法、学校等各部门按照部署，分头行动，同步进行，根据安排深入开展工作。各村要采取多种形式，开展敬老爱老活动，如统计老人出生日期，跟踪问效“我为老人过寿日”情况，结合八月十五，看看老人的幸福感在哪里等等。每个责任区选2个村作为试点，按照活动内容要求，本着1-3个百分点的人口比例，评选出小孝星、好孝贤、大孝子、孝道家庭。每村都要争当“孝道文化之村”，争取年底全乡“孝道文化之村”占全乡20%，明年达到60%，后年达到95%以上。

3、认真考核，考评表彰。第一阶段(农历九月初二--九月初九):九九节前对全乡1/3村(试点村和重点村)进行初评。

第二阶段(农历九月初十--明年正月十八):对其他村进行初评。

由各村孝道文化促进会、中心校制定考评细则，考评对象涵盖学生、农民、家庭、行政村。对考评中涌现出的模范和代表，以鸣锣鼓、披彩带、授证书的方式给予大力表彰，扩大教育影响力。各村委筹措一定资金，或采取慈善人士基金会形式筹资，给予受表彰对象适当的物质奖励。凡表彰活动均有乡领导和责任区同志参加。

在各村表彰后，要将孝道人物及事迹公示上墙。年前，全乡开展评比活动，对选出的“孝道楷模人物”和“孝道文化村”和“先进工作者”在舜帝庙会(拟定为“孝道节”)上，进行表彰。对孝道受表彰户可直接列为文明户上报县文明委。

五、组织领导

各行政村、乡直各单位、各中小学校要将弘扬孝道文化作为精神文明建设的一项重要内容，作为和谐五星建设的一个重要方面，摆上议事日程，认真安排部署，精心组织实施。

1、加强组织领导。乡成立打造孝道文化之乡领导小组，乡党委书记为组长，本乡县人大代表、党代表、全体科级干部、派出所长、中心校长、文化中心主任、各管区书记为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在乡文化中心，办公室主任由文化中心主任兼任，各责任区、文化中心、宣传、民政、团委、妇联、教育、司法等部门要按照职责分工做好相关工作，以台账制管理，责任制推进，加强对打造文化之乡活动的组织领导，确保活动扎实开展取得实效。

2、建立长效机制。要不断扩大弘扬孝道文化活动覆盖面，丰富活动内涵，精心设计活动载体，广泛动员全乡广大干部群众积极参与。要积极探索弘扬孝道文化的有效途径和长效机制，并将孝道工作纳入村规民约之中，及时对活动过程中遇到的新情况、新问题，进行研究和解决，不断丰富活动内容，认真总结活动经验。真正通过活动开展，力求在三年内，把五星乡打造成为“孝道文化之乡”。

5小学“弘扬传统文化，践行中华孝道”活动方案

中华“慈孝”文化源远流长。父慈子孝，兄友弟恭是中华传统文化的精髓，是家庭和睦的基础、社会和谐的重要组成部分。

一、指导思想和活动目的

为进一步贯彻《安海镇“弘扬传统文化践行中华孝道”活动方案》的精神，传承和弘扬孝道文化，树立新时期的孝道观念，学校特制定“传承中华文明，弘扬孝道文化”活动方案。

本次活动旨在弘扬中华民族传统美德，结合我校注重德育教育的实际，倡导同学们认知孝道文化，励志践行，充分发挥孝道文化在和谐校园、和谐家庭、和谐社会建设中的特殊作用，在全校营造“孝行天下”的良好社会氛围，切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去。打造御外“孝道文化”，塑造学生健全人格，积极推进社会主义精神文明道德建设。

二、活动实施的主要内容

(一)宣传工作:

1.向全校所有师生发出“弘扬传统文化践行中华孝道”的活动倡议，号召人人传承中华文明、践行中华孝道。

2、召开“孝道“主题班会，全面做好思想动员，布置相关德育作业。

3、国旗下讲话以“弘扬孝道文化”为主题

(二)活动开展:

1.读一本孝道文化书籍

每天利用早会组织学生学习《弟子规》或《二十四孝》等关于孝道书籍，让学生了解书中孝的故事，懂得尊老敬老是中华民族的传统美德。

2.四月份开展“行孝道、知感恩”专题讲故事比赛

通过自身所知道的一些敬老爱老的故事来开展讲故事比赛，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.5月份每位学生给父母写一封信(倾诉感恩之情)并践行“七个一”(即一周七天每天为父母做一件事并主动长期承担一项家务劳动)活动

如:

做一次饭

洗一次碗

洗一次衣服

擦一回地

洗一次脚

捶一捶背揉一揉肩

说一次“我爱你们”并拥抱一次

4.5月份利用校园广播和班级多媒体宣传“最美孝心少年”的感人事迹

5.6月上旬开展“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育活动

召开学生家长会，积极构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络，形成教育合力，进一步发挥学校德育的主导作用。

6.6月中旬开展“百善孝为先”主题班会

让同学们探讨关于孝与善的真谛，并能从中受益。

7.6月下旬写一篇孝道感悟文章

通过读敬老书籍、做敬老好事等，让学生写一篇孝道文章。各班先评出5篇文章参加年级评比，再由年级组评选出5篇优秀文章参加学校评选。分段评出优秀文章若干篇进行奖励，并汇成册。

总结评比表彰

1.班主任对班级开展的孝道文化进行总结，重点是开展的工作，收到的成效，存在的不足，改进的措施。

2.各班评选出5名班级尊老敬老好学生在班内表彰，学校推荐5名校级“尊老敬老好少年”校内表彰。

最终，通过一系列活动让学生学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人、关注社会，从而以爱心唤醒爱心，换取爱心，传达爱心，使爱得到迁移与升华。让学生养成习惯，形成长效机制。通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。同时，紧密家校联系，促进孩子和父母的有效交流和沟通。