小学文学社活动方案
1丝语文学社活动方案
项目昵称:丝语文学社
项目宗旨:培养学生文学兴趣，努力提高学生文学素养的原则，坚持“阅读滋润童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊为平台，为文学社成员打造阅读氛围与书香童年。要求社员用一双智慧的双眼去观察生活，用一对聪颖的耳朵去了解社会，用一颗善良的心去感悟生命，逐步培养起良好的阅读习惯与写作能力。
项目宣言:我作文我快乐
项目标志:(同目澜)
课程方案:
一、课程背景
为弘扬盛泽镇中心小学的办学宗旨及精神指标，丰富校园文化。激发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
二、课程目标
我们本着培养学生文学兴趣，努力提高学生文学素养的原则，坚持“阅读滋润童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊为平台，为文学社成员打造阅读氛围与书香童年。要求社员用一双智慧的双眼去观察生活，用一对聪颖的耳朵去了解社会，用一颗善良的心去感悟生命，逐步培养起良好的阅读习惯与写作能力。
1、激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养;
2、给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础;
3、为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文化生活的目的。
三、课程落实
1、定期开展各种对社员有益的专题知识讲座，请具有文学专长的专家、老师开展文学类讲座。
2、通过文学社活动，拓展学生的视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
3、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。
4、创办社刊，每学期出版一次。
5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项文学活动。
6、积极吸收和扩大成员队伍，定期召开社员大会。
7、文学社建立Q群，每个成员每个礼拜务必上Q群一览，关注相关通知，并积极配合各项活动。
8、无特殊情况，每学期安排一次校外实践活动。
9、表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。
四、课程安排
1、经典诵读:以《论语》《孟子》《陋室铭》《唐诗宋词》《世界名著》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。
2、文学欣赏:推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。
3、指导阅读:相比大阅读而言，对文学社成员提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，借此带动班级的读书活动。
4、写作指导:在Q群里进行各种写作方法的指导。如小说、议论文等不同文体的写作方法。
5、社会实践:让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。
周次内容负责人
第二~三周习作指导讲评。
第四~五周习作指导讲评。
第六~七周习作指导讲评。
第八~十周习作指导讲评。
十二周文学欣赏。
第十三~十四周习作指导讲评。
第十五周现场作文赛。
第十八周~十九周总结评比，表彰优秀社员。编印文学社社刊。
五、课程管理
1、制定课程方案
2、明确本社团活动内容
3、每月评出专题优秀社团团员，调动学生学习的积极性。
六、课程呈现
学生成果:开展一次成果展示
教师成果:经验总结、报告。
七、课程开发
课程主要开发者:钱亚琴
课程实施成员:钱亚琴
2小学记者站暨校园文学社活动方案
一、指导思想
为弘扬xx中心小学的办学宗旨及精神指标，丰富校园文化。激发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
二、活动目的
1、激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养;
2、给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础;
3、为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文化生活的目的。
三、任务要求
1、定期开展各种对每个小记者(社员)有益的专题知识讲座(如请《晋江经济报》的专业记者进行专题培训，请具有文学专长的专家、老师开展文学类讲座)。
2、通过记者站(文学社)活动，拓展学生的视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
3、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。
4、创办社刊《雪莲花》，每学期出版一次。
5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项文学活动。
6、积极吸收和扩大记者站(文学社)成员队伍，定期召开小记者(社员)大会。
7、记者站(文学社)建立Q群，每个成员每个礼拜务必上Q群一览，关注相关通知，并积极配合各项活动。
8、无特殊情况，每学期安排一次记者站(文学社)的采风活动
9、表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。
四、活动主要内容:
1、经典诵读:以《论语》《孟子》《陋室铭》《唐诗宋词》《世界名著》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。
2、文学欣赏:推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。
3、指导阅读:相比大阅读而言，对小记者(文学社成员)提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，借此带动班级的读书活动。
4、写作指导:在Q群里进行各种写作方法的指导。如小说、议论文等不同文体的写作方法。
5、社会实践:让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。
以上活动大部分都会在雪莲Q群里进行，所以每个小记者(社员)都要定时关注Q群里的相关消息。
3邢楼中心小学“星帆文学社”活动方案
一社刊概述
“星帆文学社”社报《星帆》，为半月刊，暂定两周一期。每期需稿件30余篇，稿件主要来源为邢楼镇各小学全体师生。
利用网易博客及博客圈子“星帆文学社1”进行稿件的征集和管理。文学社主要成员及管理员每人一个博客，本部即邢楼中心小学每班一个，其他各分部每校一个，所有博客全部加入文学社圈子“星帆文学社1”。
二稿件征集
社报面向邢楼镇各小学全体师生征稿，全体师生自由投稿，文学社社员必须投稿。要求本部即邢楼镇中心小学社员，每周投稿总数不少于30篇，大固小学不少于15篇，其他各小学不少于5篇。其中本部三年级各班每周投稿不少于1篇，总计不少于2篇;四年级各班每周投稿不少于2篇，总计不少于6篇;五六年级各班每周投稿不少于4篇，总计不少于24篇。
各班语文老师为文学社特约辅导老师，负责本班文学社社员写作辅导、稿件上传和博客管理。要求各辅导老师认真指导学生写作，按时对学生作品进行修改、筛选，及时点评、上传，并推送到文学社圈子即“星帆文学社1”中相应的栏目中。
稿件统计以周为时间单位，统计截止时间为每周日晚上十二点前，超过截止时间上传的作品按下一周上传作品统计。
三稿件管理
通过文学社圈子“星帆文学社1”对稿件进行管理、评论和推荐。圈子采用管理员轮流值日制度，值日安排如下:
周一李廷(包括周六、周日上传到圈子中的作品。)
周二胡艳秋
周三陈玉堂
周四潘涛
周五王慧
作品评论采用星级评论方式，当天值日的管理员负责对当天上传到圈子里的作品进行管理、评论和推荐(五星级作品将被自动推送到“系统推荐”中，无需重复推送)，不得有遗漏和空缺。
四稿件的采集和汇编
本项任务由崔洪亮总指导，崔洪亮、李廷、王慧三人轮流负责对圈子中系统推荐的作品进行最终筛选、分栏目汇编和制作样稿。配合社报的印发，每两周进行一次稿件的采集、汇编和上报。
五关于考评
博客管理，博客日志及上传到圈子中的日志篇数，博客点击率，博客及日志评论数。
作品星级，社报采用作品
4兴华苑小学星苑文学社查找错别字活动方案
为培养学生良好的的书写习惯，提高规范汉字书写水平，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。语文教研组拟组织星苑文学社成员进社区查找错别字活动。现将活动方案具体安排如下:
1、活动时间:20XX-3-30
2、活动地点:兴华苑小学周边商业街
3、活动成员:星苑文学社全体社员
4、活动内容:找错别字
5、活动要求:
(1)各社员分组查找商家招牌、广告展板等是否有不规范用字。
(2)如发现不规范用字，组员及时填写《社会用字调查表》。
(3)向商户发放《规范用字倡议书》和《规范用字建议书》。
语文教研组
20XX年3月12日
5南园小学“校园文学社展示交流研讨活动”方案
为展示各校校园文学社成果和社员风采，交流文学社组建与管理经验，研讨文学社活动形式内容与有效策略，特举办本次校园文学社展示交流研讨活动。
一、指导思想
展示各文学社成果，激发师生阅读和创作文学作品热情。交流各校文学社管理经验，互赠社报社刊或社员作品集，研讨校园文学社发展策略。通过此次活动，让参与的文学社互相促进，共同提高。
二、活动组织
主办:南园小学
承办:椰林文学社
协办:深圳晚报社南园街道关工委
参与:有文学社或有意开展文学社活动的学校
三、活动安排
(一)活动时间:20XX年5月8日下午(半天时间)2:00-5:00
(二)活动地点:深圳市福田区南园小学
(三)活动内容
1.文学社辅导活动展示
在礼堂由文学社辅导老师对本校社员和兄弟学校观摩学生进行诗歌创作辅导，现场赏析诗歌作品，现场指导写作方法，现场写出诗歌交流欣赏，时间约50分钟(2:30--3:20)。
2.学生与作家编辑面对面
安排各校社员代表、辅导老师与邀请来的作家编辑面对面交流，作家介绍写作心得体会，指导阅读文学作品，指导构思文学写作。编辑介绍发表作品流程，介绍投稿技巧策略。时长40分钟(3:25--4:05)。
3.文学社作品展示交流
以橱窗、展板等形式展示社员作品，展示文学社开展活动情况。参与各校展示文学社社报社刊、习作集等，互换交流。时间安排在2:30前及展演结束后。
4.文学社管理经验交流与文学社工作研讨
参与各校介绍文学社工作经验，每家文学社PPT展示5分钟左右。征集文学社组建与管理中遇到的问题，现场交流研讨。现场解答有关文学社组建与管理的问题，介绍相关经验。时长40分钟(3:25--4:05)
5.文学社节目展演
在礼堂展示文学社自编自创节目，包括社员自创诗歌朗诵，讲(自创童话)故事，演出自编校园剧，课本剧《拔苗助长》，表演自编相声，传统戏曲联唱(部分唱词由文学社改编)，英文剧(改编于经典民间文学伊索寓言《狼来了》)。时间约50分钟(4:10--5:00)。
6.同主题儿童诗征集发表
活动当天现场征集指定同主题儿童诗原创作品，结合网络征集途径，评选同主题儿童诗并在《深圳晚报》“校园童话”版集中发表。
(四)活动联络与宣传
本次活动得到深圳晚报社大力支持并在《深圳晚报》将做专版介绍，晚报社负责邀请作家、编辑、记者，负责邀请区外学校参加活动。南园街道关工委负责邀请各级关工委领导。福田区教研中心负责发布公文通知各学校派老师和社员代表参加活动(计继续教育学时)。南园小学负责安排活动分工、场地布置等，活动联络电话，QQ。
附:南园小学椰林文学社简介:
深圳市福田区南园小学椰林文学社由李俊老师创办于20XX年3月，在深圳市首届中小学生文学社团评比中被深圳市教育局等命名为首届深圳市中小学“十佳文学社”。20XX年8月，在中国作家协会儿童文学委员会、全国中语会、中国小作家协会、儿童文学杂志社等组织的首届金葵花全国校园文学社团评比中荣获全国百家“优秀文学社”称号，从人民大会堂捧回9项大奖并被列为“中国小作家协会活动基地”。自办文学社网站XXXX被评为教育部重点课题研究成果二等奖。现有社员两百多名，分设诗社、童话社、话剧社、英文剧社、曲艺社、戏曲社和小记者站等。现任社长黄宇铿，由李俊等10位老师任辅导老师。文学社研究项目《小学校园文学社组建与管理策略》获准立项为广东省教育科学“十二五”规划课题。
深圳市福田区南园小学
二0XX年四月二十日