班风建设主题班会总结

1班风学风建设班会总结

时间就像指缝间的沙，就算你再紧握，它也会在指缝间溜走。时光如梭，转眼间，我们一起走进了大二的美好时光。大二，是一个思考人生方向、寻找目标、确立目标并为之努力地重要一年，在这一年里，我们纺织1001班要更加的团结向上，记录下这些零星的记忆，谱写出属于我们的青春篇章。

一、活动初衷

1、加强班级凝聚力和集体荣誉感，让班级的每一个人都积极参与到主题班会的活动中，加强同学之间的沟通与交流，增进感情。

2、通过学长学姐的介绍及讲解，更加全面的了解和掌握专业知识的发展方向，加强对专业知识的了解程度，并掌握一些考研信息，从而确定自己奋斗和努力地方向。

3、在“学风优秀班级”“学风标兵”等评比中，动员全班，争优争先。

4、让我们的大学生活更加丰富多彩不失本色，学娱结合。

二、具体内容。

1、优秀班级面对面，共同争取NO.1

纺织1001班邀请纺织0903班的学长学姐交流班级活动、班风学风的建设和学习方法上的经验等。这一环节主要以“茶话会”的形式开展。

2、可能不可能，群策群力我看行！

群策群力力量无极限，小小的游戏环节，不仅班会气氛high到了极点，而且更让大家看到了团结与智慧的闪光点。纺织0903班的学长学姐融入到我们纺织1001班，两三只脚，在大家的智慧与合作下，能撑起八个人，撑起了一个团队的一片天！

3、亲如兄弟话家常，我们如何向前闯。

纺织1001班根据自己本班的实际情况，共同探讨如何更增强本班的凝聚力，如何将班风学风建设的更好。就大家是否愿意一起上自习，创办英语学习兴趣小组，如何将学习资料共享等问题展开了讨论。

三、学生反馈调研

学生一、作为班里的一个班委，我原来很想努力地带动大家去争“优秀班级”等多种奖项，把重心放在了一个个的证书与荣誉上，通过今晚的班会，我发现我错了。更重要的是班级的凝聚力要强，班级要团结，班级中的人要快乐，在班级中要有所收获。我希望大家多年以后，回忆起咱班，想的更多的是一张张笑脸，而不是这一张张证书。在以后，我会调节活动的方向，找到更适合咱班的道路。

学生二、这次班会应该说办的很成功。通过与学长学姐们的交流，我更多的明白了大二的方向，不论是在以后的学习考研还是其他方面，都会有所帮助的。而且班会整体都很自然，没有约束，不论是“茶话会”还是“游戏环节”中，都让我认识到大家的智慧与团结的重要性。

学生三、我很喜欢这样形式的班会，通过这班会，我更进一步发现咱班的人是多么的可爱。大家都是一家人，这样坐在一起共同探讨一下班级建设、学习方法等，比大家一起去饭店聚餐之类的有意义的多。大家就应常在一起HIGH一下，沟通多了，友谊就出来了，凝聚力就强了，班级就更锐不可当了。

四、经费

饮料49+

零食129.4+

水果76

=254.4元

五、经验与教训

1、一个班级，应该群策群力，亲如兄弟，坦诚相待，不计得失。大家的智慧是无极限的。班级是我们的，也是你们的，总之是大家的。大家都应该对班级有主人翁的感觉，参与其中，为班级的发展献计献策；大家要向亲兄弟一般，相互关心，相互帮助，以团结和谐为总步调；在一个班级中，每个人都有自己的方式，坦诚相待，有高兴地不高兴的要都说出来，大家一起解决比放在心里好的多；不计得失，班级是我们的，集体中有我。

2、班级凝聚力很重要，班级团结了，一切问题就都不是问题了。团结向前，锐不可挡。

3、办活动要有吸引点。任何一个人都没资格去要求班里的任何一个成员，要让大家多参与、乐于参加班级活动，必须让活动去吸引大家，让大家感到不参与活动会有所失去。所以，今后办活动要有创意，有意义，有吸引力。

六、活动的不足

1、游戏环节准备不足，惩罚方式考虑不足，另外，在活动过程中，控制力差，拖延时间有些长

2、英语兴趣小组的讨论，有些太形式化。对于本班的活动，应该以为大家提供方便为目的，不要太浮华。

3、在大家话家常阶段，缺乏控制性，说事情、讨论问题，要一件一件来，不应“一波未平，一波又起”。

4、时间安排不到位，虽说班会是5点半开始，可5点半的时候我们班还有部分买东西的同学还没回来，导致实际班会开始时间延后了十几分钟。

5、下次得选个主持人，注意活动各个环节的串联词。

七、其他

主要参与人员：纺织1001班全体

总结人员：纺织1001班班委

时间：11年10月18号晚6:00

【附】游戏内容：八个人一组，在不借助外借工具的条件下，看哪一组站在地下的脚最少，而且维持时间最长。（考验大家的合作与共同智慧）

【备份游戏：分组10人一组，一共20只脚，大家先商量好，有人来说有几只脚可以踩在地上，看哪一组正确的最多，对的多的就获胜（考验大家的合作能力与反应能力）

2班风学风建设主题班会总结

为了响应学校的号召，外语系10级应用英语二班于10月20日晚上7:00在教学楼C-201课室开展了关于班风学风建设主题班会活动。召开本次班会目的是为了更好地建设班风班纪律，加强同学们的学习积极性、主动性和集体意识，让同学们对大学生活有一个更深切的理解。

大学，是我们人生的新起点、新篇章。如何握好大学的学习生活对同学们日后的发展起到至关重要的作用。而要把握好学习生活，就必须要有个好的学习环境、好的班风班纪。

在开学以来的这段日子里，面对一切都陌生的环境，有的同学感到彷徨、迷茫，也有的同学感到前所未有的自由与舒适，终日在无所事事的状态中沉沦。因此，我们特此召开此次班会，在班会中丁丁老师提出了以下几点建议：

首先，关于学习和工作方面。丁丁老师提出要合理地处理学习和工作的冲突，参加学生社团活动固然重要，但不要影响学习，应以学业为重。其次，在面对繁重的学习和工作所产生的压力时，老师叮嘱同学们要学会自我调节，消除心理压力，保持心理健康。再次，就是班费的使用问题，班费的使用不仅要做到有凭有据，而且要有一个合理地开销。最后，在搞班级活动方面，活动内容应丰富多样，最好多搞些与英语有关的活动，使同学们能在活动中学习英语。期间丁丁老师还为我们讲述了她的求学生涯，真实感人，让同学们受益匪浅。

辅导员也在会议期间强调了几点问题：

第一，辅导员重点强调的是安全问题。学校很多地方正处在施工期，同学们不能走到建筑施工的地方，以免出现安全事故。学生出行时也尤其要注意自己的人身和财产安全，避免安全事故的发生。第二，就是建议同学们应避免接受陌生人推销的产品，以免对自己造成不必要的麻烦。

班长在会上主要强调了纪律问题，关于同学们出现迟到现象的给予罚款，所收款项用于班费。其次就是各班委平时工作的配合问题，各班委应该要加强沟通，使各项工作能够有序、高效地进行。

通过此次班会，我们学习到了如何统筹地安排自己的学习生活，如何改善班风班纪，如何避免存在于自己身边的安全隐患，如何更好地团结起来高效地去完成一项工作。总之，此次班会让我们受益匪浅，更让我们不再迷茫和彷徨，树立了我们的信心，明确了我们的目标。在这新的生活学习环境下，我们一定能够很好地适应身边的点滴，在这人生的新起点上，我们一定能够迈好第一步，迎接我们美好的未来！

外语系10级应用英语二班

二OXX年十月二十九日

3“班风建设之我见”主题班会活动总结

一、活动背景：

在学校广泛开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。在大家以及班主任的共同策划和组织下，我们***班于6月5日在4号楼107教室成功的举办了一场“班风建设之我见”的主题班会。

二、活动目的：

为了加强班风建设，创建一个有严明纪律，良好学习习惯，积极学习氛围，蓬勃的精神风貌的班级，同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设之我见”主题班会，希望通过此次主题班会，能够使***的班风更上一层楼。

三、活动内容：

此次班会由班长苑盺明主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行了讨论：

㈠班级现存问题

1)学习问题

2)沟通问题

3)凝聚力问题

4)班风问题

㈡解决问题的途径

1)成立学习小组

2)多组织班级活动促进沟通

3)寻求共同努力目标

4)加强班风靠大家

班主任裴老师为此次班会做了全面的概括总结，并分享了自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。裴老师的讲话亲切有感染力，分析了我班当前形势并为我们指明了学习实践方向，是一次承前启后的重要讲话。

最后，此次“班风建设之我见”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束。

四、活动意义：

班级是是将大家凝结在一起的缎带，是同学们共同度过四年珍贵大学时光，共同经历风雨，感悟成长的的地方。班风就如同企业文化一样，是班级文化的代言，能反映出整个班的精神风貌和行为作风；良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气腾腾的班级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次活动得到了全班同学的广泛支持和积极响应，本次主题班会的成功举行切实解决了一些存在的问题，在优化班风方面取得了良好的效果。

在此次主题班会活动开展过程中，同学们开诚布公的谈出了很多真实的想法，消除了一些隔阂，很大程度上促进了彼此之间的沟通和友谊，可以说此次班会意义十分深远。

班主任裴老师在活动开展的前后都给予了很高的关注和支持，并为活动献计献策，在活动中和大家打成一片，以亲切幽默的风格增进了活动的气氛，也让大家深刻的感受到了班集体中师生的深厚情谊。

4“班风学风”主题班会总结

一、辅导员黄朝辉老师说明这次主题班会的目的与意义：

（1）班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。

（2）学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。

并预祝市本2班的这次班会取得圆满成功。

二、班长陈瑞主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约；严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度；以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。

三、同学们自由发言，现总结如下：

（一）高度重视，早抓早管。

班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。

（二）全员发动，形成共识。

一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。

（三）培养骨干，形成核心。

一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。

四、接着学习委员龚巧云进行了总结讲话。她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时，要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽知识面。刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高！

结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。