六个一活动方案学生

1枫岭头镇小学学生成长 “六个一”活动实施方案

为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据饶县教体字[20XX]35号文件精神，结合我校实际情况，特制定学生成长“六个一”活动实施方案。

一、指导思想

以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对小学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、组织机构

成立学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生成长“六个一”活动的实施。

组长：黄良清

副组长：郑学忠

成员：王美玲李武吴小龙廖贞贞各完（村）小校长

三、活动内容

1、确定一位心中崇拜的英雄人物。通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”活动、“学英雄，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“英雄”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的英雄人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。

2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。

3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“我当体育小健将”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组（各种球类、棋类、武术等）、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。

5、拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位。广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。（3）树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明和谐校园而努力。

6、参与一次提升能力的社会实践。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。

（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。（6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。

四、实施步骤

我校实施“六个一”成长工程的第二个周期为20XX年2月至20XX年1月，大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。

（一）宣传动员阶段（20XX.2）

学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，具体制订实施方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。

（二）研究实施阶段（20XX.3——20XX.6）

根据实施方案，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。

（三）完善提高阶段（20XX.9——20XX.12）

深化实践，组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。

（四）总结表彰阶段（20XX..1）

学校对“六个一”成长工程实施情况进行检查、评估，全面总结经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，安排下一步的深化提高工作。

以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展。

五、具体措施

1、以班为单位，对学生进行英雄人物介绍，高年级学生自己查找，低年级教师以讲故事形式将英雄人物传递到学生心中，让学生树立起英雄模范，在3月20日前，确保人人有对象。

2、通过板报宣传的形式，师生共同查询相关格言，让所有学生知其大意，然后精选一条适合自己的用于对照、执行。

3、体育项目，由各班主任与体育教师相商，针对不同年级同学身心特点确定，以班为单位综合确定二至四项落实到每位学生。

4、艺术爱好，结合中心小学开展艺术特色内容为主，落实到每生，村完根据本校学生情况将其相关项目予以指导学习。

5、服务岗位，由政教处以学期为单位，会同所有班级研究落实相关实践岗位。

6、以校为单位，分期安排相关实践内容。以上工作在3月20日前完成。

六、保障措施

为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动，迎接市教育局检查验收。

在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到对各班的年度教育教学量化评估中。

20XX年2月

2福田镇中心小学学生 “六个一”活动实施方案

为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，结合我校实际情况，特制定学生“六个一”活动实施方案。

一、指导思想

为深入贯彻党的教育方针，做到以人为本，培养德、智、体、美等全面发展的新型人才。以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展，全面推进素质教育，整体提升我校教育教学水平。

二、组织机构

成立学生“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生“六个一”活动的实施。

组长：陈艳

副组长：陈启红、伍燕、彭笑蓉

成员：杨本跃、郭姣、曾英、彭培良以及各班班主任、科任教师。

三、“六个一”活动内容

1、写一手规范字。

2、写一篇通顺的文章。

3、有一个好口才。

4、有一个好的阅读习惯。

5、有一项体育特长。

6、有一项兴趣爱好。

四、工作目标及措施

1、写一手规范字。

目标：人们常说:“文如其文字如其人。”字写得如何，往往能反映一个人的性格、气质、学识等。写字是小学教学中一项重要的基本功训练。字写得正确端正行文整齐有一定的速度有助于小学生更好的完成各科作业也为他们将来的学习和工作打下良好的基础。《小学语文教学大纲》明确指出：写字是一项重要的语文基本功，从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。写字的具体要求：

1．要懂得写字的基本知识：笔划、笔顺。

2．要培养写字的技能技巧，写得正确、端正、整洁，有一定速度。

3．要养成好的写字习惯。

措施：书法课上，书法老师要严格教学与指导学生写规范字，并有作业记录。

2、写一篇通顺的文章。

目标：一二年级以写话为主：新《小学语文教学大纲》低年级写话明确规定：“对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”，教材中也有这样的具体训练项目。三至六年级在《小学语文教学大纲》中明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合R22;R22;作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中学到的知识和技能”。措施：各班以语文任课教师为指导老师，分别以日记，周记形式作为记录，期末由各班组织评选每生最优秀的一篇文章进行展示活动。

3、有一个好口才。

目标：正确的语音传递能力：即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气，增强话语表现力和感染力。熟练的语言表达能力：即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。巧妙的内容组织能力：即紧扣话题讲述见闻，当众即兴简短发言，条理清楚地安排内容，根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容。恰当的体态表现能力：即通过表情、手势、体态变化等增强话语表达效果。

措施：各班以语文教师为指导老师，每周至少进行两次课前讲故事，即兴演讲3分钟训练。

4、有一个好的阅读习惯。

目标：在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

措施：各班以图书角为阵地，开展“读一本好书”的活动，要求学生读后写出一篇读书笔记，每班推选5左右优秀作品参加学校举行的读书笔记竞赛活动。此活动有图书管理员组织实施。

5、有一项体育特长。

目标：认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；全面贯彻教育方针，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展校园体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我镇小学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

措施：每天1小时校园体育运动时间由眼保健操、课间操、体育课（课外体育活动）等活动时间组成。

6、有一项兴趣爱好。

目标:培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展、提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。它能促进学生的个性发展，丰富学生的课余生活，占领课外、校外业余生活阵地，丰富知识，多学本领，开阔眼界，发展智力。能陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活，从中还能受到良好的思想品德教育，得到全面发展。

措施：班级结合实际情况，开展兴趣活动小组，要求每一位学生至少一个兴趣活动小组。

五、保障措施

为保证我校“六个一”活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责。学校每年组织实施“六个一”小学生才艺展示、检查、评选比赛活动。

在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到班级评估中。

福田镇中心小学

20XX年2月27日

3学生学雷锋“六个一”活动方案

为全面贯彻落实《范县中小学学雷锋“六个一”活动实施意见》，在20XX年已有工作基础上，深入抓好学学雷锋“六个一”活动的组织实施，不断提升活动的实效。特制定陆集乡中小学生学雷锋“六个一”活动方案。

一、成立以校长为组长的学生学雷锋“六个一”活动考核领导小组：

组长：许正贤；

副组长：任世忠、田玉生。

成员：鲁延喜、杨学顺、张守献、吴修忠、吴修厂、郭彩玲、曹仰平、罗在锋。

二、召开师生学生学雷锋“六个一”活动专题研讨，认真总结上年工作的成绩和不足，对今后的工作进行展望和布置。

在过去一年中，学校“六个一”活动各项计划具备详实，但对前“二个一”落实较好，有活动、有评比，但后几项考核评比不到位，今后应进一步加强。

三、做到活动开展五个到位：

即公用经费投入到位、场地设施保障到位、活动安全措施到位、教师精心指导到位、学生全员参与到位；学校考核领导小组对活动开展情况进行指导、督查和评比。

四、学校依据《范县中小学生学雷锋“六个一”活动考评细则》制定《陆集乡中小学生学雷锋“六个一”活动实施方案》和《六个一项目考评和奖惩实施细则》，班级制定具体的实施方案。

五、建立起“学校宏观调控、整体推进，班主任具体负责、包干到人”的工作机制，把“六个一”活动的落实情况纳入班主任绩效考核和评优评先的主要内容。

学期初，班主任召开主题班会，抓好三项工作，一是落实每名学生六个一项目的具体内容并组织填写《“六个一”学雷锋活动学期基本情况登记表》，二是布置每日、每周、每月、一学期、一年的活动任务，指导学生如何撰写《“六个一”学雷锋日记》，三是明确活动目标、考核办法和奖惩措施；学期中，班主任每周组织班干部检查成长日记，每月开展目标达成度检测，及时小结活动实施进度，确保活动开展经常性、全员性、有效性；学期末，班主任开展“六个一”活动综合验收，组织填写《“六个一”学雷锋活动学期基本情况登记表》评价结果栏，上报受表彰人选。

六、中心校学生学雷锋“六个一”活动考评领导小组对各校开展活动的情况进行抽样考评，依据抽查成绩，与小学校长业绩挂钩。

陆集乡中心校

20XX年3月6日

4四十八小学学生成长“六个一”活动实施方案

一、指导思想

以《上饶县中小学生成长“六个一”活动实施意见》为指导，进一步提高小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《小学生守则》、《学生日常行为规范》，引导广大学生树立正确的理想和奋斗目标，培养他们操作探究、善于表达、合作交流、注重实践、勤于创新、有才有艺等综合能力，提高社会服务意识和公民意识，引导形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生健康全面地成长。

二、组织机构

成立四十八小学生成长“六个一”活动领导小组，领导组织全镇小学生成长“六个一”活动的实施。

组长：程孝平

副组长：王丁茂

成员：尤文昌、柯常省、吴健、蒋加桥、叶舒展、毛春芳

领导小组办公室设在少先队，主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。各村完小也要成立学生成长“六个一”活动领导小组，制订本校的活动实施方案，组织好各项活动的实施。

三、活动内容、要求

1、全面囊括“六个一”活动概要：填写学生“六个一”成长档案卡。并根据成长档案卡填写详情创建“‘六个一’学生兴趣小组”。

标、周目标、日目标，并通过成长日记的形式记载下来，每日对照、检查自己目标的完成情况。

3、引导学生确立一条激励向上的人生格言及自己的座右铭。人生格言可以是名人名言，并能随时背诵；座右铭可以是自己确立的目标信念，常记心中。以此激励学生时常诫勉自己，不断地修缮自身，熏陶自己的道德情操，使自己拥有一个良好心态和健全的人格。

4、培养学生一种愉悦身心的艺术爱好要根据学校及学生自身实际情况，通过老师指导进行书法、绘画、唱歌、器乐（具体何种乐器）、舞蹈等项目的选修学习。

5、根据学生实际，老师引导学生确立一个服务社会的社区岗位。广泛深入开展好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚

6、联系综合实践活动，组织学生参与一次提升能力的社会实践活动，小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。我校将开展勤工俭学、社会调查、公益宣传、保洁护绿、为孤残老幼服务等实践活动。

7、中心小学各班及完小应结合本校实际，确定自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，在当地有影响，对学生有教育意义的活动。充分发挥班级、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。

四、具体工作安排

三月份：

填写学生“六个一”成长档案卡

成立“‘六个一’学生兴趣小组”

“英雄在我心中”全镇小学生演讲、讲故事比赛

四月份：

“‘岗位行动’宣传教育活动”

社会实践活动

五月份：

学生艺术、体育特长展示

六月份：

学生“六个一”活动总结。