奥数作文400字

1奥数

为了参加奥数竞赛我们几位“候选人”天天做着奥数练习卷。

奥数像一样附加作业，你必须尽全力做好，做完。奥数，它好像会施魔法，将它紧紧捆在你身上，扔也扔不掉。奥数，它向我们施了魔法，让我们喜欢上它。等魔法施效，你清醒了，却再也扔不掉它了。

奥数，它那一道道迷题困住了你，让你将它破解，才可解脱。

奥数，它像一大瓶雪碧，那雪碧清凉冰爽，吸引着你来喝——破解它。破解后，你会发现自己就真的像喝了一大瓶雪碧一样爽，你会着了迷一样，不停地破解奥数迷题，直至你喜欢上它。

记得小时候，我特别讨厌奥数，一见奥数，就头晕，一去破解它，脑袋就大了。妈妈知道我不喜欢奥数，就想提高我的奥数能力，为我报了奥数补习班。在班上，我生气，不想学。可那又能怎么样呢？我只能不停地学。我慢慢接触奥数，才发现奥数并不是那么难，那么另人讨厌。我渐渐喜欢上奥数了，我在奥数里遨游!

奥数，它就是这样：等你接触它，就会喜欢它。

你在奥数王国里尽情遨游吧！

2我学奥数

我第一次接触奥数时，觉得它很无聊，没意思，一次次要放弃，可偏偏被妈妈“捉”回去。我气得大叫：“我再也不学奥数了”！妈妈不同意，我只好硬着头皮继续学。

我被逼着学了几个月，因为老师幽默风趣地讲解，让我逐渐能听懂奥数，开始会解开一些奥数难题，感觉奥数像迷宫游戏一样，于是我渐渐地喜欢上奥数了。我便开始认真听课了。

现在，我领悟了奥数，成为了奥数的爱好者，能破解了以前我最烦恼的奥数，拔高的奥数题我也快会做了。

在奥数竞赛时常以良好的成绩获奖，还有一些我想超过的人，我三番五次地尝试超过他们。虽然在途中有不少曲折，可我并不灰心，继续努力，考进最向往的地方——蛟川书院。我的学习目标是要考进蛟川。

我一旦获奖，我就会兴奋地跑来跑去，并大声说：“哦耶！哦耶！”仿佛我有一条无影的尾巴翘了起来。可我还会想到老师的管教，是他的管教让我获奖的。谢谢你！老师！

我没有学奥数捷径，只有学习目标，我要为了这个学习目标而奋斗！

3学奥数

这个暑假我去学奥数了。昨天下课前老师和我们说：“明天要考试，请同学们在家里好好复习一下。”于是，今天下午我复习了好多题目，有大数的认识、角的度量、三位数乘两位数等等，期待明天能考满分。

第二天，我迫不及待地拿上书包，就立马跑向奥数教室，我发现同学们都已经开始复习了，于是我也赶快加入这复习的行列。终于要考试了，我兴奋不以，而且，老师在考试前说：“满分能奖十元，只错一题的奖八元，错两题奖五元，错三题奖三元。”听了这句话后，我变得更加兴奋了。开始考试了，让我没想到的是，试卷的第一题就难住了我，我冥思苦想，想出了一个答案。后面几题都很简单，我在做好后又检查了好几遍，看着看着，就发现了一道错题，就是第一题，那个答案是错的，于是我又把新答案写了上去。

叮、叮、叮，交卷了，当老师改到我的试卷时，我的小心脏都快从我的身体里跳出来似的。终于，看着老师每一道题目都打勾，我的小心脏才安稳下来。“好啊，我是满分，我是满分！”我情不自禁地欢呼起来。最后，老师宣布，我和方涵凯是满分，各奖励十元钱。

这次考试考得太好了！

4我爱奥数

暑假里，爸爸妈妈给我报了奥数培训班。一开始，我有点担心，怕自己接受不了奥数的难度。妈妈劝勉我：“沁沁，不要有压力，学习奥数是很有趣的，还能有助于开拓数学的思维，加油！”我就这样向往着上了！

我头一次来柯桥区的图书馆上培训班，背上他们发的黄色小书包，好神气的样子。培训教室居然在图书馆的地下层里，那里有一排教室，我们的教室在视听室旁，很干净整洁。

一个班就12个小朋友，我坐在了第二排，因为我想听得更清楚更仔细，每节课我都听得专心致志，听懂了感觉超好！老师会布置题目让我们做，我会一步步按照老师教的方法去想和做，实在遇到绞尽脑汁都想不出来的题目，老师会耐心帮我分析，教我解题的方法，直到我豁然开朗，她会对我竖起大拇指鼓励我：你真棒！这让我更喜欢了上奥数课。每次下课铃响后，我会自己留下来请教老师跟多的问题。

培训班结束前，我在考试时成为了最高分中的一个，也得到了优秀学员的奖状，我好开心啊！我爱奥数！

5让我又爱又恨的奥数

奥数是我的“老朋友”，它无处不在地出现在我面前，令我又爱又恨。

先来说说“爱”吧！自从我四年级起学了奥数，数学成绩在原先的基础上一下子有了进步，直到现在在班里都名列前茅。学校数学对我来说一下子简单了许多，虽不能说每次都全对，但是拿“三优”却易如反掌。各种各样的杯赛只要考得好，便能收获荣誉和赞扬，堪称“一箭双雕”。奥数老师也是通情达理，考试考得不错便会有小奖品，这样的“福利”谁不想争取呢？所以奥数让我受益匪浅，获得了我的好感，还加强了我的上进心。

再说说“恨”吧！奥数虽然让我的数学水平有了提高，但它必竟不是儿戏。拿到一张试卷，没有两三个小时根本做不完。读一道难的题如同在看一本无字天书或在看一本数深奥无味的书，心时常会飞到窗外。考试的时候，难的题基本上要错掉好多，就算是简单的也会犯粗心的小毛病或掉进“陷阱”里，这样一来，分数就可想而知了！所以奥数也夺去了我的时间，让我从心底的讨厌它。

这就是奥数，一个出现在生活中让我时而爱时而恨的“老朋友”。

6爸爸教我学奥数

爸爸为我买了一本奥数书，上面有这样一条题目：“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次？”

我一看，这太简单了，我们奥数班的陈老师讲过，这类题目由段数减1就是次数。8米剪成2米，就是8／２＝４段，要剪4—1=3次。我不假思索地说要剪3次，一翻书，书上答案也是3次。

这时，爸爸说：“我拿根绳子你试试看。”说完，他拿了一根绳子让我剪。我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。可爸爸却说：“你再看看我是怎么剪的？”他又拿来一根绳子，先折了一折，问我：“这是几米？”我说：“4米。”他又将绳子折了一折，问我：“这是几米？”我说：“2米。”

这时，他用剪刀剪了一下，变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，他将那4米长的绳子从中又剪了一下，问我：“刚才爸爸剪了几次？”我只好说：“2次。”他又问我：“那么这条题目该怎么回答呢？”我挠挠头，不服气地说：“可书上答案也是3次啊！”爸爸笑着说：“书上也有错误的地方。

学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。”我不好意思地笑了。

7神奇的奥数

在普吉岛旅游过程中，同行的一个小哥哥给我出了一道奥数题让我做，题目是这样的：哥哥提着一个8毫升的桶，装满了水，弟弟拿着二个分别为5毫升和3毫升的桶，是空的，这三个桶都没有刻度。如何使用这三个桶，让8毫升桶里的水平均分成4毫升装入二个桶，而另一个桶是空的。这个问题我反反复复听了好几遍才听明白，但却绞尽脑汁也没想出来该怎么倒水。

最后还是小哥哥给出了答案：先把3毫升的桶倒满水，再把它倒入5毫升的桶中，然后再从8毫升桶里倒水给3毫升的桶，再把3毫升桶里的水倒满5毫升桶里，这样3毫升桶里还有1毫升的水剩着。然后再把5毫升桶里的水倒回8毫升的桶，再把3毫升桶里剩下的1毫升的水倒入5毫升的桶里。最后，再把8毫升里的剩下的7毫升水倒满3毫升的桶，再把3毫升桶里的水倒入5毫升的桶，这样8毫升和5毫升的桶里分别装了4毫升的水，而3毫升的桶是空的！

数学真是及奇妙了！