幼儿园区角解说词

1榕榕幼儿园小一班区域解说词

观赏区：在自然角里面，我们摆设了各种植物，花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长的规律，同时还培养了孩子的爱心和特爱劳动的思想。

娃娃家：因为我们班小朋友的年龄还小，而且刚刚离开自己的爸爸妈妈，会感到不适应而产生恋家的行为，我们针对这一情况开设了娃娃家。在娃娃家里，我们为孩子准备了各种“家具”，如做饭用的锅，各种蔬菜，好玩的玩具等，从而让孩子消除顾虑从而减轻恋家行为。

巧手坊：在巧手坊里，我们老师为孩子们准备了丰富的材料，如橡皮泥，手工纸等，让幼儿有选择性的学习，来锻炼孩子小手的灵活性，动手能力以及孩子的审美能力，让孩子在游戏里得到快乐，在快乐中得到学习。

阅读区：这边是我们的阅读区，大家请看我们的图书架和图书，细心的家长朋友可能已经看出来了，我们把每本图书以及图书放置的地方贴上了相同的标记，这样可以让孩子养成物归原处的好习惯，同事让他们在读书中不知不觉中积累读书经验。我们通过让孩子认识图画，来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。

建构区：在建构区里，我们给孩子提供了多种各式安全且卫生的玩具，如：雪花片，积木，让孩子们自己去探索，提高他们的想象力和创造力，并体验游戏的乐趣。

表演区：小班幼儿活泼好动，注意力时间短暂，但他们爱听故事，教师就设置了一个角色表演区，幼儿可以听完故事后进行表演游戏，寓教于乐，孩子们都非常喜欢。

音乐区：对于三至四岁的幼儿来说，他们缺乏彼此间的交流，而音乐角的设置，恰恰增大了同伴之间交往的机会，他们可以协同合作演奏同一首乐曲，体验玩中学的乐趣。

益智区：在益智区里，我们给孩子们准备了以废物利用为材料的玩具，如…，把三个弹珠对着中间的一个小孔掉入另一个杯子里，从而锻炼孩子的手眼协调能力。然后通过感知操作材料进行比较，排序，这样既能发展小朋友的创造性思维，又能锻炼他们的动手动脑能力。

2大二班区域活动解说词

各位领导、各位同仁：

欢迎来到大二班参观指导工作！

我们大二班根据幼儿的年龄特点和课程内容以及幼儿的兴趣，共开设的区域有美工区、益智区、阅读区、美容院，爱心花园等，下面请大家进来参观。

首先我们看到的是幼儿阅读区，我们在墙面上采用了提示语的形式来告诉孩子应该怎么正确看书。来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。这里有孩子读书的图片，语言书上熟悉常见的字词，在这里有老师为小朋友们准备的书籍，更有小朋友自己从家里带来的好看的书籍与小朋友共同分享。通过阅读区幼儿可以建立良好的读书习惯，有利于幼儿开拓视野，丰富知识，还能激发幼儿对图书的兴趣，并且学会了有好东西大家分享。

再往里走，是创意美手工区，这里摆放着孩子们制作的或者是师幼一起制作的漂亮花瓶、五颜六色的花朵、以及人物头饰等，制作这些材料都是些平时不用的丢弃物品，在这里得到了充分利用，既低碳环保，又美观实用。平时孩子在这里可以画画、剪纸、捏泥，还可以进行多种手工制作，从小培养孩子动手操作能力、想象能力和创造能力。

接下来，我们看到的是：益智区，在益智区里我们给孩子提供了多种各式的安全的卫生的玩具，例如：飞行棋、跳棋、扑克牌、长牌，五子棋，象棋，穿鞋带，天平称，一些拼图玩具一些动物图，还有水果图等等，让孩子探索思考；再加上数学的抽象性，让孩子很难理解，通过自己的动手操作学具，分一分，手指穿一穿，认一认，喂豆豆，认图形，孩子就能积累一定的数学知识。为了让孩子在安全的环境里玩耍，能够更好的、有秩序的玩耍，我们制作了提示标语，让孩子养成良好的行为习惯。通过这些，孩子不但能遵守游戏规则，也能学会和小朋友相互礼让，体验游戏的快乐，使他们在游戏中学习、游戏中培养智力、游戏中成长。

益智区旁边是化妆区，我们称为美容院，摆放着一些日常化妆用品，孩子们平时或者表演节目时可以在这里化妆，把他们打扮得漂漂亮亮的。

来到外面走廊是大二班的主题墙，本期的主题是《中国是我们的家》，主题墙分为中国力量、相亲相爱一家人、放飞梦想等部分。通过这些图片展示了我们国家取得的辉煌成就，展示了中国地大物博雄、伟壮观的景象，教育孩子们各民族要和谐相处等等，从而激发孩子们热爱自己的祖国，从小树立远大的理想，好好学习，将来报效祖国的情怀。

最后，走廊上还有我们的种植区，它是我们的爱心花园。花园里，有金鱼缸，种植了各种花草、蔬菜等，孩子们通过喂养金鱼，种植花，给花施肥、浇水等陶冶热爱大自然的情操，培养了孩子们的爱心和热爱劳动的思想，使孩子得到健康成长。

大二班介绍完毕，欢迎你们提出宝贵的意见，谢谢！

3小班区域环境创设解说词

各位老师您好！

我代表太阳班的老师和小朋友欢迎老师们来参观指导我们班的“区域活动和环境创设”。

我们班的区域活动和环境创设都是结合小班教材和年龄特点而设计的，各位老师请抬头看我们班的吊饰设计是《七彩的泡泡》，五颜六色的非常漂亮。从门口墙壁开始《我爱吃的水果和蔬菜》是根据主题二的内容设计的，北面的主题墙是根据主题一《幼儿园真好》设计的，活动室的墙壁是根据主题五《我的动物朋友》来设计的。而且我们还在墙壁上留下了我们教学主题的痕迹和孩子们的作品。

下面我来为大家讲解我们班开设的区域活动：

首先我们看到的是美工区，家长和孩子们正在用废旧的瓶盖来进行印画《吹泡泡》，我们这个区域是个流动区域，在这一区域为孩子准备了丰富的材料，例如：包糖果、捏捏乐、印画、折纸、粘贴、绘画等每次让幼儿有选择性的学习，这也是孩子们喜欢的活动，让孩子在游戏里得到快乐，在快乐中学到知识。

大家请跟我来，这边是幼儿阅读区，大家请看我们的图书架及图书，我们把每本图书以大小次序摆放，可以让孩子养成物归原处的良好习惯，同时让他们在读书中不知不觉积累读书经验。通过让孩子认识图画，来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。

下面请看这里：现在呈现在大家面前的是自然角，在自然角里面，我们摆设了各种植物、花卉，还有乌龟、金鱼等小动物供幼儿认识欣赏。这些大蒜都是孩子自己种植的，让孩子们自己给大蒜浇水，观察植物生长规律，同时还培养了孩子的爱心和热爱劳动的思想。

接下来我们看到的是娃娃家：小班幼儿年龄较小，刚入园的这一学期他们会有焦虑感，为了使他们尽快的适应幼儿园的生活，我们布置了娃娃家，在娃娃家里，我们为孩子准备的物品非常齐全，各种娃娃、小动物都是孩子喜欢的，有各种厨房用品，各种“家具”。请老师们看：宝宝们正在娃娃家里玩为小熊看病的游戏。这里是孩子们梳洗打扮的地方。这边是厨房，宝宝们在炒菜、切菜。在客厅里孩子们玩起了请客人的游戏。娃娃家里的孩子们可以做许多的游戏，真实的反应生活中的点点滴滴，不但让孩子消除顾虑感减轻恋家行为。而且让幼儿能感觉到幼儿园就像自己的家。

这是我们的“玩具宝贝区”：里面我们给孩子提供了多种各式的安全卫生的玩具，例如：各种各样的毛绒玩具、车玩具、雪花片、搭建积木等许多好玩的玩具，一部分是幼儿园的，一部分是孩子自己从家里带来的，还有一部分是老师和孩子自己制作的，各式各样的非常丰富。通过这些玩具可以发展幼儿的想象力和动手操作的能，也能学会和小朋友相互谦让，体验游戏的快乐。

我们是一所农村的幼儿园，我们有着丰富的资源，在我们的区角农家乐中，我们利用农村的特色做了许多好玩的玩具，在这里摆放的这些东西都是用废旧材料（玉米皮、麦秆、茅草、纸绳）做成的，比如：毽子、跳绳、舞龙、飞碟等，老师们看到现场制作的是：家长在和孩子们进行编织活动，用玉米芯和纸绳制作手榴弹。

孩子们通过这些丰富区域的活动，在不知不觉中就提高了孩子们的人际交往能力、想象力和创造力。但是我们做的还不够全面，希望各位老师给我们提出意见和建议，我们也会在这个基础上继续完善，为孩子提供一个更有发展的空间。谢谢大家！