好书漂流活动作文结尾

1好书漂流

这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……

朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

2好书漂流

操场上一片沸腾，有叫卖声，有叫买声，还有“别挤，别挤……”维持秩序的工作人员的叫喊声，笑声欢呼声，混合在一起，就像一首美妙的交响曲，太壮观了。太激动人心了。

在这次好书漂流活动中，大家都收获了不少的书，有文学类的，有科普类的，还有历史类的……这次好书漂流活动，让我们尽情地享受了书海的浩瀚，真希望下个好书漂流活动快快来到。

3好书漂流活动

我又把漂流劵一张一张的收起来。我站在前面，等有人选定了书，我就把他的漂流捐给收起来，我一手拿着漂流劵，一手随时准备结果同学递过的劵，真像一个财务员呢，不一会儿，桌上的书就剩下几本了，袁老师拿着书给其他班同学推荐，呵呵，我们班的书全被换完了，二班的书还剩下好多呢。

希望学校以后还能开展这样的活动，以书换书，让我们读上更多的书。

4好书漂流活动

我的就是你的，你的就是我的。我觉得这个办法真好。一本书通过好书漂流活动就能看我没看过的另一本书了。

中午吃完中饭，我们到操场上进行好书漂流活动了。我和洪奕婷换了一下，就一起手牵着手回教室认认真真地看书去了。

5“好书漂流”活动

鼓励每个孩子带一本绘本回校，然后按学号编上“漂流号”，按“漂流号”一个传一个，每天交换读。这样，每个孩子花一本书的钱就可以读到几十本的绘本。

“好书漂流”活动进行到现在，孩子们已经读了超过50本绘本，家长们和孩子们都爱上了这个活动，爱上了阅读。家长们都表示，一定要让“好书漂流”活动进行下去，因为这是一种分享——他们分享的是好书，是阅读的快乐，更是幸福的能力！

6好书漂流活动

赶快去选吧！我绕着操场跑了两圈，终于有一本秦文君的《开心女孩》令我眼前一亮，我拿起它翻了一番，真不错呀！就当要与她交换时，我不禁想起老师说的话：一要看书的内容，选择适合自己读的；二要把自己的书和交换的书比一比，看看价格是否差不多！于是我拿着自己的书比了比，嗯，还挺划算的。我立刻露出了笑容。正当我兴高采烈时，活动结束了，我不禁有点扫兴。我们整好队，同学们各自拿着自己如获至宝的好书，高高兴兴地回教室了。