山区的孩子作文
1贫困山区的孩子
语文课上老师给我们放映有关贫困山区孩子的图片。其中有一幅图片上展示：在一间简陋的教室内，连一张桌椅都没有，只用几块外面捡来的石头、瓦块搭成架子来当简易桌椅用。甚至有的教室连这样的条件都没有，只能在野外上课。学生上课用的书本是旧的、穿的衣服上打着很多补丁。可是他们的目光里却闪烁出对知识的渴求。
我看到他们想到了自己，我们上课的教室是楼房，并且宽敞明亮，桌椅是整洁齐全的，使用的书本是崭新的，穿的是漂亮的校服。我能在这么优越的条件下上课是多么幸福啊！
这些贫困地区的孩子在艰苦的环境下学习、生活是多么让人同情，我一定要好好学习，长大了为国家多做贡献，早日改变贫困山区的状况，使贫困山区的孩子过上同我们一样幸福的生活。
2山区孩子求学路
在这个日子里，我最想问候的是山区的孩子。他们和我们一样——都是父母的小宝贝，都是老师的好学生，但却因为住在山沟里，出行不方便、上学不方便……
山区的孩子要很早很早就起床，走很远的山路去学校，而我们那时也许还在温暖的被子里！天还没有亮，他们就要去赶路，尽管很累，但是他们从来不说苦，在伸手不见五指的早晨，他们只能凭着感觉赶路，我真希望有一盏盏路灯，让他们再也不用因为漆黑而摔跤。
山区的孩子们有的不吃午饭，有的吃些白米饭，早上带到学校的一点儿午饭，到中午时候已是冰凉，而我们午饭时候挑三拣四，不吃这个不吃那个！
山区的孩子没有音乐课、美术课，而我们却不珍惜！我们上音乐课趁着音乐的掩护在教室乱叫乱喊，上美术课的手工纸乱扔乱飞，现在想来，真是太惭愧了。
山区的孩子没有暖气，而我们晚上睡觉老踢被子！他们在夜里还需要点着火炉，就是点着火炉睡觉也还会手脚冰凉。
山区的孩子在黑暗的小屋上课，而我们在明亮的大教室读书！他们的小屋四面通风，没有阳光，没有多媒体，我们的教室用混凝土建成，即使在晚上，这个教室还是灯火通明、安静整洁！
我希望有一天，山区的孩子能和我们一样，乘坐汽车上学，吃着丰盛的午餐，在明亮的教室上着丰富的课程，靠着热热的暖气，一个个小脸热得红扑扑的。我更希望把自己积攒下的零花钱、压岁钱捐给山区的孩子们，给他们添置一些学习用品，陪伴他们度过寒冷的冬天！
3山区的孩子
在旅游途中，李女士让司机停车，车门一开，李女士以最快的速度往路边简陋的茅房冲去。
大家猜想李女士一定是拉肚子，一会就回来，用不了多长时间，但大家等了半天，也不见她的踪影。一车的游客不免紧张起来。坏了，李女士一定是掉茅坑里拉，山区的茅坑很深，怎么一点呼救身声都没有？
“快去看看。”导游邓小姐第一个进了茅厕，一看，李女士正急得团团转。原来李女士的身份证掉茅坑里了。邓导捏着鼻子往茅坑里看，果真，李女士的身份证还露一小半，但茅坑很深，弯腰伸手都够不着。这可麻烦了，出外旅游，可少不了身份证，做飞机住宿都少不了。这种事，该如何是好。游客们你望望我，我望望你，人人衣冠整洁，都不愿意去捞。有的人甚至开始埋怨李女士，心情本来很好，现在出了这种臭气熏天的事，坏了大家的游兴。
正在大家不知如何是好的时候，一个十来岁的孩子背着一捆山柴往这里走来。邓导灵机一动，挥旗子向那孩子招手。那孩子走近了，邓导走上前去，说：“小朋友，帮我们做件好事好吗”？孩子放下山柴，瞪大眼睛望着大家。李女士好像见到了救星一样说：“我的身份证掉茅坑里拉啦，你帮我捞起来，我给你糖吃。”说着，他摸出了几个口香糖，往孩子手里塞。
谁知孩子一把推开，说：“你们这麽多大人，让我捞？”说着，就要背起山柴走。李女士急了，拦住孩子说：“小朋友，我给你钱！”
孩子站住了，问：“给多少？”
“给你10元。”李女士想，山里的孩子见识少，10元钱准能办事。
没想到这孩子挺厉害，开价就是50。乳臭未干的山区孩子也会趁机敲诈，这是李女士没有想到的。她想讨价还价，可游客们都催着赶路，李女士只得答应给那孩子50元钱。
孩子动手了，他从那梱山柴中抽出两根较长的树枝，走到粪坑边，轻轻一夹就把身份证夹了出来，又到山沟里把身份证洗净交给了李女士，等着她给钱。
李女士看着孩子捞身份证如同筷子夹菜一样简单，手上半点臭气都没沾，觉得五十元钱花得有点冤枉。她脑子一转：她只知道要钱，还不知道识钱哪。五十元钱和十元钱的票面差不多，便摸出了一张十元钱的票子给了孩子。
旁边的游客谁都不吱声，以为这事就可以了结了，谁知这孩子却不接钱。李女士说：“给你钱要不？”孩子盯着她问：“这是五十元钱？”李女士说：“这还有假。”孩子呼的一下推开李女士的手，跑到茅坑里，用力一扔又把身份证丢进了茅坑。
所有的人都呆住了，叽叽喳喳，沸沸扬扬。再看那张身份证由于用力过猛，早已沉了下去，捞也没法捞。导游忙拿出五十块钱，拉住孩子，指着李女士说：“小朋友，刚才是她骗了你，这五十元钱你先拿着，再帮我们把身份证捞出来。”孩子不接钱，背上柴火走了。
游客们一片寂静。也许，是这个山里孩子的举动，引起了他们各种各样的沉思。。。。
4山区孩子的生活
今天，我上网是浏览了一组图片，这组图片真实的介绍了山区孩子的生活。
第一张图片——山雾弥漫，崇山峻岭。蜿蜒崎岖的山路上，一轮红日刚刚露出小半边脸，山区孩子们正徒步行走在漫漫的求学路上。
第二张，孩子们整齐地站在校门口。我留意了一下图片下方的介绍文字——他们穿的不是时尚保暖的棉鞋，而是用废旧的胶皮做的一双双胶鞋。
第三张图片我看到了孩子们在教室里上课——露天教室。他们仍穿着厚重的棉衣，教室太冷了，他们的脸蛋儿冻得通红，小手不停地来回搓着。
到了中午吃饭的时间，他们取出饭盒。我心想：他们中午会吃什么呢？当我看到下一张图片时，我惊呆了——
饭盒里只有干瘪的小白菜，还有一碗底的米饭。对于山区孩子们来说，这是一顿丰盛的午餐，可对于都市那些吃香的，喝辣的孩子们来说，这简直就无法下咽！
为了上学，他们可以省点吃，省点穿，但绝不能省点学。尽管父母在外打工，但他们不贪玩儿，有自我约束能力，那一张张奖状展现出他们学习的勤奋。作为新世纪儿童，我们应该努力学习，将来做一个有用的人！
5那山区的孩子们
“一方有难，八方支援。”这句谚语在很早以前就开始流传了，而昨天，我们六年级同学便向一些山区贫困家庭献出了自己的爱心。
中午，我们去看里一个展板，上面每一幅图都是山区里孩子们真实的生活，学习。他们的校舍十分简陋，让人总感觉摇摇欲坠，十分危险。其中有两幅图片我印象最为深刻。
第一张是这样的：一个不到十岁的小女孩，在寒冷的冬天只穿了一件棉袄，上山砍柴。此时的积雪已经高到了她的小腿，而天上扔在下大雪，刮大风。她的脸被冻的通红通红，嘴里哈了出来的口气，温暖着她那一双快冻僵了的小手。女孩不能就空手回家，家里的柴火全都靠她啦，于是，她继续一步一个脚印的向更高的山上走过去。
另一幅图片讲述的当山区的孩子收到政府捐赠的新书包时喜笑颜开，向援赠人深深的鞠了一躬，这一鞠躬表达了他们的真实心情：感动与喜悦啊！
下午第二节课，我们六年级同学在操场上进行了捐赠仪式，虽然有寒冷的风，但我们的爱心，似乎都使那寒风变成了暖流，吹进在场人们的心中，吹进山区人们的心中！
据老师统计，光我们六（一）班就捐赠了760余件衣裤、玩具、图书、学习用品，更别说整个六年级了！
6我为贫困山区儿童做了一件事
时间过的真快啊!回想起举办的“同在蓝天下，为贫困山区儿童捐书“的活动时，我的心里又一次涌起一股暖潮……
那是我5年级的一天，老师面带微笑地对我们说：“我校举办了一个活动，为贫困山区的儿童捐赠书本，希望大家踊跃参加。“
这些话，时时刻刻印在我的脑海中，脑海中浮现的上一幅幅凄凉的画面：一个个辍学儿童，用期望的眼神望着你，他们希望有崭新的书供他们阅读，但生活和经济上的困难，使他们没有书读。这让人感到心酸。
贫困山区儿童的经历，让我感到加倍珍惜现在的生活。我心里暗暗下定决心，要为他们做些贡献。
中午，我一回到家里，就东翻西翻，找出我的百宝箱，妈妈看我这狼狈的样，问：“你干吗呢？“
“我要给贫困山区的人捐书”。