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人教版四年级下册语文课本夜莺的歌声课后练习答案

1课后练习第一题答案

这个故事真吸引人,我们来分角色读一读。

老师来指导  分角色朗读课文的关键是必须对课文内容有正确的理解,要用不同的感情、不同的语调来表现每个人物的特点。只有这样,才能突出人物的特点,把思想感情表现得鲜明突出。

2课后练习第二题答案

我们来讨论讨论:“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋,为游击队传送情报的?

老师来指导  从“夜莺”的言行去思考,要求大家积极参加讨论,只要说出自己的见解即可。

答案供参考  我认为“夜莺”在与敌人周旋时是讲究方法的。首先,让敌人消除对自己的怀疑。然后,将计就计传送情报。“夜莺”很机灵,在狡诈的敌人面前利用“孩童战术”,使敌人误以为他什么都不懂,结果他却把敌人诱骗到游击队的埋伏圈。

3课后练习第三题答案

课文中有些句子含着一定的意思,如,“大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”让我们找出类似的句子,读一读,体会体会。

答案供参考  这句话中的“野兽”指的就是敌人。之所以村子里没有人,是因为敌人来了。实际上这是“小夜莺”在骂敌人。类似的句子还有第13自然段中的“这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个”。这句话中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”也都指敌人。孩子天真地把自己也比作小动物,实际上体现了孩子的机智和对敌人的憎恨。

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