县电教中心工作总结
1县电化教育中心20XX年工作总结
20XX年电教工作业已结束，现简要总结如下：
1、以纪律作风整顿和创先争优活动为契机，加强内部管理，克服困难，创新工作方式，调动全员积极性，提高工作效能。
2、加强技术支持，保证了丈八中心小学、九成宫中心小学、常丰中心小学和洪泉小学在撤销并点或校舍搬迁后电教设备运行正常。
3、通过征集作品，遴选佳作，及时推荐等大量工作，在全省第十二届中小学生电脑制作活动中，全县共有15件作品19名中小学生在省、市获奖。
4、及时制定影视教育影片放映计划、组织片源，做好准备工作，安全高效完成放映任务，在省级影评活动中，县电教中心被评为“优秀组织单位”，获得省级表彰奖励。
5、配合县局开展中小学生学籍系统和学前教育管理系统初期建设和后续完善、管理工作，为其提供技术支持(包括县级技术人员培训等)。
6、按照每师每周下载专网资源不少于3次，每师每期上传优秀资源不少于3件的既定要求，继续征集、上传优质教育教学资源，做好共建共享工作。截止年终，全县中小学教师共上传资源9400多份(件)。在20XX年全省资源征集活动中，县教体局被评为先进县级单位；麟中、镇中、职中、镇小、酒小、天小6所中小学被评为先进学校；卢明(电教中心)、王亮(职中)、杨红军(麟中)、周永琪(职中)、郭会巧(镇小)、宋皓(天小)6名同志被评为先进个人。为全省资源建设工作做出了应有的贡献，有力的促进了资源共建共享工作，也为我县专网应用工作争得了荣誉。
7、及时派员参加省级电教工作培训和研修培训。
8、结合县局20XX年校本研修工作计划和去年提出的应用工作要求，大力开展高效课堂教学与信息技术应用研讨活动。
9、加大基础设施建设力度。一是按照县局出台的《计算机设备更新方案》，鼓励支持学校，采用挤、赊、分期付款等方式添置设备，推动信息化发展。近年来，累计投资220多万元，为全县16所中小学分别新建了一个计算机网络教室；投资37万多元新建了6个媒体教室，9个电子备课室。二是围绕“陕西教育专网建设”和“中小学生学籍管理系统建设”要求，投资130多万元，使全县21所中小学均接入电信宽带网，其中，8所学校按校园网建设要求完成了10兆以上光纤布线任务。三是投资6万多元更新了麟游教育门户网站的软硬件设备、增加了公文流转系统、完善了多种功能。建成了麟游电教门户网站，使其成为教育信息化建设、教学应用和资源发布的重要平台。四是“资源库建设”。从20XX年开始，我们着手建设能满足中小学教育教学需要的分学科、分学段的互动、开放、动态、实用的新课程本土资源库，并把中央电教馆的IP资源、华阳资源等进行了集中下载，通过县资源中心统一发布，供教师随时调用。逐步建立了全县教师共建共享的可持续发展的资源建设工作机制，为校本研训工作提供了有力的软硬件支撑。
10、积极完成上级交办的其它各项工作任务。
二、亟待解决的问题
虽然我们做了大量的工作，也取得了应有的效果，但与兄弟县区相比、与教育信息化的发展要求相比、与“双高双普”验收标准相比、与大面积应用(节节用)的现实需求相比，在校园网、班班通建设方面还有较大的差距。目前，我们按照“双高双普”要求，正在积极争取县教体局、县财政的支持，尽快建立以财政拨款为主渠道多方筹措的工作机制，计划采用自筹与奖励相结合的办法，从20XX年起，利用三年时间，按照学校规模、办学水平等，分层次、分阶段在全县21所中小学实施校园网、班班通建设项目。加快我县教育信息化建设步伐，迎接“双高双普”验收，造福麟游教育!
麟游县电化教育中心
2西乡县电化教育中心20XX年工作总结
在市电教馆及县教育局的领导下，电教中心紧紧围绕技术服务支持保障与教学应用指导，以构建应用平台、落实资源库建设、强化远程教育管理与应用为核心，全面推进远程教育资源应用工作。工作目标明确，责任落实，措施有力，圆满完成了本年度的各项工作任务。现将本年度的工作总结如下：
一、以资源本地化建设为核心构建资源应用平台
（一）规划建设县级资源库，打造县域资源服务平台20XX月我们启动了“远程教育资源本地化”工程，全面整合远程教育资源、网络资源和校本优质教育资源，以教育资源本地化建设为突破口，进一步完善和拓展适合本地教育实际的资源应用和管理平台。首先我们制定了《西乡县基础教育资源建设方案》，对于整个工作进行了全面的部署安排，统一认识，划分职责。其次建立县级资源整理开发队伍，小学教学资源的开发以北小、察小、东小、城关中心学校教学骨干为主体；初中教学资源开发以三中、五中教学骨干为主体。建立涵盖初中和小学阶段的所有23个学科的资源体系，以现行使用的教材为主体，具体到各个学科的每一册教材、每一单元内容，每一课时教学资源，提供一个全面地解决方案，同时扩展到学校的法制教育、安全教育、教育活动等，形成一个完善次“基础教育资源本地化建设”工作会，对全县中小学各学科资源本地化建设进行了全面规划，制定了各学科资源本地化工作手册22份，为教学资源开发起到指导作电教中心根据管理应用实际开发“西乡教育资源中心”管理软件，县级教育资源库的应用采取学校、教师实名制注册的管理模式，构建信息环境下的应用管理和考核评价体系，实现教育资源应用工作管理统计汇总到校，量化到人，夯实资源应用管理考核工作。通过资源本地化工程全面构建适合本地教育实际的学科教育资源体系，全学科全方位的为教师提供服务。目前，“西乡教育资源中心”共有学科资源7200多课时，图片资源4400余张，音乐资源1400首，视频资源12G，并且还将继续添加完善。
（二）以“西乡教育网”、“西乡教育视频”为平台推进教育信息化应用工作月电教中心对“西乡教育网”进行全面改版升级，栏目设置齐全，功能强大，已成为宣传西乡教育的窗口和推进办公信息化的应用平台。同时与汉中电信合作打造“西乡教育视频点播”平台，将进一步扩大西乡教育宣传力度。通过“西乡教育网”、“西乡教育资源中心”、“西乡教育视频点播”三个平台，为全县中小学打造了全方位的教育信息化管理应用平台。
二、强化远程教育工程管理与督导检查
1、加强检查，严格管理，落实应用。从30日至12电教中心参与教育局组织的“双常规”检查，对23个乡镇模式二以上的项目学校远程教育管理及资源应用情况进行了全面检查。对于项目管理常规和资源应用常规工作落实方面存在的问题发放整改通知书43份，并在教育局、督导室备案存查，限期整改完成。通过检查对加强远程教育工程管理和资源应用工作的常规化落实起到了有力的推动作用。
2、夯实工作责任，落实服务指导。20XX年我们建立了电教中心工作人员联系乡镇制度，每人负责3-4个乡镇的技术服务和教学应用指导工作，建立工作责任制。20XX年落实23个乡镇142目学校的设备巡检工作，到学校进行设备维护指导104人次，维修项目学校设备208件次。
3、重视项目学校的设备和信息安全管理。下发了《关于加强远程教育设备管理和资源应用工作的通知》和《关于对全县中小学避雷设施进行安全检测的通知》，配合县防雷检测中心对全县项目学校的卫星接收系统、计算机网络教室避雷设施进行了检查，对存在的问题提出了整改措施，限期整改到位。党的十七大期间，制定了《信息安全保障预案》，安排专人轮流值班，密切关注全县中小学教育信息安全。
4、推进“班班通”建设，优化应用环境。为了使远程教育资源更广泛的用到课堂教学中，大力提倡建设“模式二班班通”。制定“模式二班班通”建设方案，在白勉峡中心校和峡口中心校试点建设“模式二班班通”，教师在教室可以访问互联网、远程教育、西乡教育资源中心的资源，取得了非常好的效果，我们将全面实施“模式二和模式一班班通”建设，实现优质资源共享。
三、分层培训提高教师应用水平远程教育工程要充分发挥效益，资源应用是核心，教师培训是关键。我们主要抓校本培训、区域培训、县级培训，积极参加省市培训。
1、注重县级骨干教师培训。电教中心分别于月、12月举办期县级骨干教师培训，参加培训教师310人次。培训以技术维护、资源应用、学生信息技术兴趣活动指导为主要内容，全面提升骨干教师的业务能力和应用水平。8月组织对教育局机关工作人员的计算机操作技能与办公自动化应用培训，极大地提高了局机关工作人员驾驭信息的能力。
2、开展区域培训活动。区域培训主要由县电教中心组织实施，集检查、设备维护、技术服务、应用培训为一体，07年在14镇开展区域培训活动，参加培训的教师500多人次。
3、认真落实校本培训。各项目学校按照县项目办要求每学期要制定符合学校实际的校本培训计划，通过远程教育资源应用检查，各项目学校坚持每周开展校本培训，做到了培训内容、参训教师、辅导教师三落实。教育局精心安排暑假中小学教师远程教育资源应用研训工作，下发文件，组织检查研训情况，电教中心派电教员到学校指导研训工作。研训工作共收到乡镇中心校、初中上报计划方案、总结46份，参加培训的教师共制定本学期教学计划2563份，学科教学设计22个学科5163课时，整理教学课件50614、积极组织参加省市培训。20XX年组织校长、教师参加市级培训86人次，省级培训14人次。特别是5所学校教师参加英特尔培训后，制定了校本英特尔培训方案，认真组织校本师生培训，培训教师200人，学生400通过各类培训，培养了骨干教师，更新了教师教育理念，提高了应用资源教学的水平。
四、抓好应用研究，促进资源应用
1、20XX月，聘请市、县14名课题研究专家，对西乡县《远程教育环境下教与学的探究》83个子课题进行鉴定评审，评出优秀教学设计、论文、教学反思123篇，优秀教学课件108件，收集整理课题研究成果汇编242册。该课题顺利通过省电教馆“十五”课题鉴定评审，被评为优秀。
2、加强对县区内个汉中市基础教育“十一。五”教育技术研究课题的指导，督促学校按时上报第一阶段研究成果。
3、结合区域培训活动，在七个乡镇进行远程教育资源教学应用教学示范、研讨活动。组织名县级骨干教师、名师进行“送教下乡”活动，并组织资源应用教学设计、教学方式的专题讲座，280名教师参加研讨活动。
4、认真开展市县级教育信息化应用示范学校评选活动。按照市教育局评选教育信息化示范学校的文件精神，组织中小学对照指标体系自查自评，评选县级教育信息化示范学校16所中小学参加市级展示评选活动，均被评为“汉中市教育信息化应用示范学。
五、强化中小学信息技术教学管理
1、对沙河中心校、沙河初中、私渡九年制学校、峡口初级中学等24所中小学校的信息技术课程开设情况和教师备课、上课、学生评价等教学常规的落实情况进行了全面检查，纠正了部分学校任课教师随意减少教学时数的现象，确保信息技术学科教学质量。
2、20XX月28——31日组织了中小学校信息技术学科统一检测工作，高中检测高二年级，初中检测八年级，小学检测六年级。检测采取网络化检测的方式，参加统一检测的有42所中小学校的6523名学生，对于促进信息技术学科教学管理起到了有力的推动作。
3、结合国际计划项目，在司上、罗镇等五个乡镇组织开展农村学生信息技术兴趣小组活动，并对60名学生的成果进行表彰奖励，编印成学生电脑绘画画册。
4、认真组织中小学学生参加陕西省第七届中小学电脑制作大赛，评选县级优秀作品49件，获市级奖22件，获省级一、三等奖件。教育局对省、市、县三级优秀作品和指导教师通报表彰。
六、出色完成“两基迎验”筹备工作。积极参与筹备“两基迎验”工作，完善全县教育信息化发展及远程教育项目管理工作档案。撰写“两基迎验”专题片解说词、拍摄专题片素材30G，制作“两基迎验”工作汇报专题片，制作“两基迎验”展板13月我们启动了“远程教育资源本地化“工程，全面整合远程教育资源，网络资源和校本优质教育资源，以教育资源本地化建设为突破口，进一步完善和拓展适合本地教育实际。
3某县电教工作总结
各学区、中学、职教中心、县幼儿园：
xx年xx电教馆遵照“应用、创新、服务”的指导思想，按照“促应用、进课堂；重管理、抓培训”的工作思路，以“三种模式”进课堂，面向全体学生应用、按教学大纲开齐实验、完善图书阅读、借阅制度，充分发挥其教学辅助功能，促进全县电教工作的良性发展”为工作重点。主要完成以下几方面的工作：
一、基本情况：
目前，全县学生在20人以上的教学点都拥有光盘播放设备（模式一）；有地面卫星小站设备257套，覆盖了所有中学、小学及部分学生人数较多的四年制教学点（模式二）；中小学有计算机教室31个，计算机2377台，生机比由XX年的107：1上升到33：1，略低于全省平均水平。多媒体教室42个。除多媒体设备尚缺外，基本达到教学需求。所有中学都有实验场地，个别达到国家一类标准、大部分为二类、部分三类；小学“两箱三仪”都已具备。图书中学399398册，生均13。9册；小学453363册，生均9册。
二、xx年电教工作完成
（一）进一步健全完善了三项制度，有计划、有步骤的安排电教工作。
1、年初，xx电教馆结合实际做了《XX年电教工作安排》。
2、依据省电教中心规定，制定下发了《xx中小学校电化教育室建设标准和评估办法（试行）》。为全县各校电化教育长效、规范化地发展确定了目标。
3、签订考核了《XX年xx信息技术教育、图书、仪器管理使用工作责任书》。强化了这三方面工作的管理使用。重点完善“用”的制度。一方面县教体局电教馆继续加大了电教工作的督查力度，深入到教室、深入到教学第一线共同探讨；另一方面加强了学区、学校的自身管理力度，使各校都积极主动地开展电教工作，使之常规化、经常化、制度化。
（二）加强培训，大力提高全体教师的操作应用水平。
1、全面完成全国中小学教师教育技术能力培训任务，在寒暑假共组织900名教师参加了十期培训。
2、配合组织了136名高一任课教师参加完成了高中新课改远程培训任务。
3、利用学校现有设备，按照电教工作计划和教师培训计划认真的开展区域内教师的培训和校本培训。
（三）以点带面，加强示范，广泛应用。
为了使电教设备在优化课堂教学、提高教育教学质量上发挥作用，在发挥xx、xx、xx、xx、xx、xx六个学区电教设备使用示范点的基础上，重点在优质资源“进课堂”上做了大量工作。在确立的xx二小示范点初见成效的基础上，召开了全县各学区、中心小学、九年制校长参加的现场会，与会人员到班级听课，观看了授课教师运用设备和优质资源进行的教学活动，会后大家感触很深，随之回去后就行动起来。xx中心小学、xx学区、大部分学区的完小都已准备到位，开始付诸于教育教学活动中。
（四）现代教育技术工作成绩显著
1、积极组织全县师生参加省、市级比赛，成绩突出。
2、参加了“第xx届全国多媒体教育软件大奖赛”。
3、在“第十一届全国中小学电脑制作活动”。我县xx初中学生xx的绘画作品《黄山云海》获得xx赛区初中组二等奖。
4、“中国移动‘校讯通杯’全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛”活动中，我县xx学区教师xx的论文《农远模式环境下的小学古诗文探究式教学》获得xx赛区一等奖、xx中学教师xx《例谈信息技术在其他学科教育中的应用》、xx镇xx小学教师xx《有喜有忧转忧为喜》论文获得xx赛区三等奖。
（五）xx“第四届中小学教师信息技术优质课大赛”活动成功举办。在限定参赛作品的前提下，全县中小学各科教师共报送参赛作品325件（小学组182件、初中组112件、高中组31件）。由于参赛作品数量的限定，大多数学区、中学都举办了相应的选拔活动。对这项工作在全县的全面开展起到了有力地推动作用。
县电教馆组织我县部分校长、教研员、骨干教师和具有课件制作专长的教师组成三个评审小组。本着公平、公正的原则对参赛作品进行了严格规范的初评。遴选出36件优秀的课件参加了决赛。36位教师分别对作品的学科、名称、制作目的、解决的重、难点、设计思路、技术技巧以及作品的得意之处或亮点部分做了精炼的解说，并演示了参赛作品。各学区、中学共60多人参加了观摩。
这项活动的的坚持举办，为加快我县教育信息资源建设、资源与信息技术的应用，提高学科教师的课件制作水平，挖掘我县教育教学的优秀成果，促进信息技术与学科整合发挥了积极的作用。
（六）完成了全县“模式二”接收软件的升级工作。
（七）对全县各学区、校的电教工作进行了两次督查，有效地指导和促进了该项工作。
三、存在问题
1、部分人员的认识还不到位，观念尚未改变。
2、计算机教室数量远远不足，农村完全小学问题更为严重。要“进课堂”，但硬件制约。
3、多媒体教室数量少，导致信息化教育同学校教研工作、新课改工作结合不紧凑、信息技术与各学科教学的整合无法开展，教师准备的整合课不能充分运用到教学实践中。
四、xx年xx电教工作安排
（一）指导思想：应用、创新、服务。
（二）工作思路：促应用、进课堂；重管理、抓培训。
（三）工作重点：面向全体学生应用：“三种模式”进课堂、按教学大纲开齐实验、完善图书阅读、借阅制度，充分发挥其教学辅助功能，促进全县电教工作的良性发展。
（四）工作要求：
1、电教、实验和图书工作制度建设。要进一步健全完善三项制度，不但要以制度管好设备、仪器和图书的安全、正常，更要重点完善“用”的制度。一方面县教体局电教馆继续加大电教工作的督查力度，要深入到教室、深入到教学第一线共同探讨；另一方面要加强学区、学校的自身管理力度，使各校都积极主动地开展电教工作，使之常规化、经常化、制度化。
2、队伍建设。各学区、中学要继续完善电教工作领导小组，充实电教工作队伍（含实验教师和图书管理人员）。要以《xx省xx学校电化教育室建设标准和评估办法》（试行）为准成立电教室、建立电教队伍。分工要明确、责任要到人，重点保证电教队伍的稳定。
3、培训工作长效机制的建设。一是要继续坚持组织开展好国家教育部安排的寒暑假教师教育技术能力培训工作。二是要加强校本培训。学校操作员要承担起对本校45岁以下教师的现代教育技术的培训，达到不仅会浏览资源，还要把优质资源带进课堂。三是加大县级培训工作。主要培训校长，达到理念的转变、工作指导有方的目的；其次是管理员、操作员的培训，达到会维护、会接收、筛选、刻录资源的目的。
4、硬件的建设。除积极争取国家项目，各校要配备相应的教室、课桌凳，使设备、图书进教室。要多方筹措资金，补充所需设备、仪器和图书。特别是中学的实验器皿、药品的添置，要采取“点菜式”的方法，就是需要什么买什么。在有限的时效内要创造条件面向学生应用。要继续严格执行学校设备采购审批制度。5、软件的建设。四个途径：一是管好、重点是用好项目配发的所有优质光盘、服务器里的教学资源；二是充分利用卫星小站设备，调用中央电教馆、xx省电教馆教育教学资源库里的优质资源，筛选、刻录、应用；三是有选择的自购软件；四是接通互联网的学校，充分运用“xx基础教育网”，应用下载其教育教学资源。通过四个途径建起学校的电子图书库，建立长效、完善的管理机制。
6、“三结合”建设。各校要将“电教、教研、新课改”三方面有机的结合起来。要结合实际深入研究电教在现代教育教学活动中所能显现出的优质性、形象性、直观性等重要的教学辅助功效；要研究光盘、研究接收的资源；要将有关光盘播放课、信息技术课、多媒体课的公开教学、示范教学列入学校的教学计划、教研计划和周中心工作，并建立起必要的激励机制。
7、以活动促应用。县电教馆将组织各校师生积极参加“第十二届全国中小学电脑制作活动”、“第xx届全国多媒体教育软件大奖赛活动”、“第九届全国中小学信息技术创新与实践活动”及省、市组织的相关活动。并于5月份举办“xx第五届全县中小学教师信息技术优质课大赛”活动，各校要组织相应的选拔活动，积极响应、踊跃参加。
8、积极配合县委组织部，做好全县农村党员干部远程教育依托工作。
9、具体工作各学区、中学要参照与教体局签定的《XX——XX学年度xx信息技术教育、图书、仪器管理使用责任书》，确保圆满完成各项指标。
10、县电教馆要继续总结、推广好的经验、做法，并对涌现出的先进集体和个人予以表彰。逐步建立起长效地激励机制。
xx电教馆
二〇xx年十二月一日
4彬县电教中心20xx年度工作总结
一年来，在上级业务部门的指导下，在县教育局的正确领导下，经过电教中心全体人员的共同努力，按照年初工作计划，顺利完成了20xx年度各项目标任务，取得了一些成效。现将具体工作总结如下：
一、建章立制，完善内部管理
一是进一步修订完善内部管理制度，制定了《彬县电教中心岗位量化考核办法》、《彬县电教中心请假制度》、《彬县电教中心政治业务学习制度》、《彬县电教中心后勤财务管理制度》、《彬县电教中心设备维修制度》等13种规章制度，规范了电教中心内部管理工作。二是对全体人员实行了岗位工作量化考核，形成了激励机制。三是对内部机构进行了重新设置，对人员进行分工，建立了“两组、一室、一站”并制定了各岗位职责。分工明确，责任到人。五是进行了纪律作风整顿，明确了工作纪律，提高了服务基层的意识。
二、完善制度，深化远程教育管理应用
为了规范全县远程教育管理应用工作。先后制订了《彬县中小学现代远程教育工程项目管理办法》、《彬县中小学现代远程教育资源应用实施意见》、《彬县中小学现代远程教育资源应用考核办法》、《彬县中小学现代远程教育教学应用研究实施方案》、《彬县中小学现代远程教育师资培训实施方案》、《彬县专任教师远程教育四级培训实施意见》《彬县中小学现代远程教育三级技术服务实施方案》、《彬县中小学现代远程教育资源教学应用管理规定》、《彬县中小学现代远程教育工作考核评估细则》、《彬县中小学现代远程教育管理应用工作“百校行”实施方案》《关于评选远程教育项目示范学校的通知》、《彬县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》、《为农服务管理规定》等文件，明确了资源应用对象、应用方法、应用途径、考核办法。
三、认真组织，培训工作扎实有效
一是积极组织参加省市有关培训，全年共参加省市各类培训70多人次，提高了技术骨干队伍素质。
二是加大了县级培训力度。今年先后组织大型县级培训活动4次。6月11至12日，利用双休日，分城关、北极、新民三个片进行了“中小学现代远程教育工程教学应用培训”活动，培训业务骨干412人；8月1日至6日，组织人员，对基层校长、教导主任、骨干教师进行了不同层面的新技术培训，共培训校长246人，管理人员和骨干教师1115人；11月13日至14日分两个片进行了多媒体、计算机教室管理人员培训，培训管理人员72人；11月22日聘请省厅专家开展了238人参加的“远教资源与学科整合应用培训”活动，以上活动共培训人员20XX人次，使我县远程教育学科整合应用工作迈上了新台阶。
二是以推广“四级培训”模式为切入点，狠抓了各校区校本培训工作。各项目学校以提高全体教师资源应用能力为目标，利用远程教育资源，编写培训教材、开展课题研究，提高了教师的信息技术水平，加强了学科整合能力。
四、强化措施，狠抓应用
一是抓课堂教学应用促进教学质量提高。在三种模式教学应用方面，切实落实了“面向学生，走进课堂，用于教学”的要求。规定各种设施每周使用20次以上，排出远程教育资源应用课表，教师参与率不得低于90，使资源应用于各年级各学科教学活动中。根据三种模式实际提出了不同要求：模式一项目教师充分利用光盘资源，将光盘播放与课堂讲授相结合，充分发挥配套光盘的教师替代功能和辅助辅导功能；模式二学校在资源应用过程中坚持“接收—筛选-建库—报送—应用—反馈”的资源应用流程。规定，所有项目学校必须定期下载资源进行筛选、整理编目、归类保存，供教师使用；模式三学校实现天网、地网合二为一，互相补充，实现资源的最大共享。
二是抓教师发展，促进教师成长。要求各项目校依托远程教育资源提供的“示范课例”、“教案示例”、“教研论文”、“教师发展”等栏目，组织各种业务学习和研讨活动，促使教师专业成长，涌现出了一批学习型、研究型骨干教师。
三是抓专题教育，促进学生全面发展。利用“专题教育”、“少年文化”、“科普知识”开展爱国主义教育、纪律法制安全教育、环保教育、守则行为规范教育、成长教育。通过观看爱国主义影片，编写手抄报、电子报刊等多项教育活动，开阔了学生视野，提高了学生综合素质。永乐中心小学等校利用资源开展的学生系列专题教育活动，形式多样，内容丰富，效果明显。
四是抓课改资源应用，促进课程改革实验推进。要求各学校定期组织教师学习课程改革最新信息，专家讲座等，开展研讨交流活动，撰写心得体会。不断转变教师的教学理念。
五是抓典型引路，促使资源应用广泛深入。县教育局通过政策激励、技术支持，在全县推广了北极中学“四级培训”、永乐中学的“以考核促管理，以管理促应用”、永乐中心小学“利用远教资源开展主题教育和党员教育”朱家湾小学为农服务“三免一开放”等典型经验。要求每学期每个乡镇要创建二到四个窗口学校，进行内部评比，学习交流；
六是组织开展远程教育成果评赛活动，以赛促用。分别于3月份和10月份组织评赛活动两次，征集作品300余件其中3月份选送省上参赛的作品获省级奖24件。
五、考核检测，强化指导矫正
一是根据项目工作要求，出台了《彬县中小学现代远程教育资源应用考核办法》。5月份对全县中小学远程教育和实验教学工作进行了专项考核。于6月15日下发了《关于对全县中小学教师远程教育实施情况进行检测的通知》。7月10日至12日，组织人员分7个工作小组对全县中小学教师的远程教育实施情况进行了全面检测。最后将考核结果及赋分排名通报全县。县局依据考核结果。对一、二、三模前三名永乐中学等单位实施了重奖通过考核检测有力地推动了项目管理应用工作的开展。12月组织人员对各校区远程教育管理应用工作进行了全面考核，进一步规范了全县远程教育管理应用工作的深入开展。
二是为了规范管理强化指导矫正，要求各学校建立“一表三册一栏”管理应用制度。于今年启动了远程教育管理应用“百校行”工程。采取不打招呼、直接深入学校，进部室、查课堂、访师生、看资料等方式全面检查项目学校远程教育管理应用工作。以《远教简讯》为载体，推介亮点经验、指导矫正薄弱，至目前已刊发远教简讯十七期。
三是根据市教育局文件精神制定下发了《关于做好20xx年度中小学现代远程教育管理与应用考核工作的通知》要求在全县范围内开展学校自评、分片互评、县局统一考评的中小学现代远程教育管理与应用考核活动。11月10日至11月15日各校区均开展了自查自评工作，并上报了自评结果。12月份依据自评结果，组织了全县中小学远程教育管理应用考核工作。
六、三级服务，确保应用深入
一是为了适应项目技术服务的要求，按《陕西省市（县）电化教育馆（中心）建设标准》建设县电教中心，从设施配置、队伍建设、经费保障等方面不断完善。使我县电教中心建设基本达到省颁标准。
二是制订三级技术服务实施方案，县电教中心牵头。按照县、乡（镇）、学校三级技术服务的原则构建技术服务网络。按“分模式管理，责任到人”的原则提供县级技术服务支持，实行设备报修首接负责制。在考察的基础上，每个乡镇确定技术骨干1人，由县局发文认定。按照“学校---乡镇---电教中心”的服务流程解决问题。
项目学校设备出现故障或遇到技术难题不能自行解决由乡镇技术骨干先行排查解决。做到一般问题不出乡、不过夜。对乡镇技术骨干无法解决的问题，立即反馈电教中心，县级技术服务做到软件故障24小时内解决，硬件故障3天内解决最多不超过7天。一年来，电教中心服务队跑遍了全县286所项目学校，维修处理故障400多校次，现场培训1200多人次，为学校节约经费4万多元。这样既维修了设备，又培训了教师，节省了经费。
我们还对骨干人员建立合理的培训、管理办法，协调各方关系，为他们工作提供方便，让他们既不脱离于教学工作，又能切实为项目服务。
七、硬件建设，持续发展
一是多方争取，为我县争取到20xx年农村中小学远程教育项目模式一11所、模式二8所、模式三1所。至此，我县远程教育项目学校覆盖率达到了100。全力完成了项目申报及前期准备工作。目前增补项目设备已陆续到货，即将进入安装调试阶段。
二是配合县局和各校区投资200多万元，为17所中心小学建起了微机室和多媒体教室。投资50多万元，依托电信网络，建起了县教育网络中心。中心网站建设远程教育资源库，开辟了项目文件、经验交流、课程资源、技术服务、软件下载、资源应用、网站链接等栏目。彬县中学、职教中心等5所学校投资50多万元建起了校园网、电子备课室、电子阅览室。同时为29所中小学接入了光纤，实现了县域内天网、地网、教育网三网合一。为了确保这些工程的顺利实施，从工程的立项、调研论证、招投标到合同的签订以及前期准备、安装调试、验收付款电教中心全体人员加班加点、废寝忘食、牺牲双休日、节假日全力以赴保证了工程的顺利实施。
八、竭精尽智，打造精品现场
9月中旬在省教育厅决定召开农村中小学现代远程教育应用咸阳现场会之后，为了给会议提供高质量、高水平的参观现场，不辜负省市各级领导的厚望，确保会议圆满成功，及时建议教育局并筹备召开了现场会彬县参观点筹备工作会，具体安排现场会筹备工作。确定了“校校准备，人人参与，重点突出，特色明显”的筹备工作整体思路。制定了缜密的筹备工作方案。明确了各工作小组的职责任务，划分了时限。确立了一手抓应用，一手抓硬件设施建设，以现场会筹备工作为契机推动我县教育信息化、现代化进程的指导思想。各工作小组也制定了相应的工作细则，明确了任务、落实了责任、划定了时限、提出了要求。现场会筹备期间，电教中心全体人员根据分工，出色地完成了任务，筹备工作进展顺利。为现场会提供了高标准、高质量、高水平的参观现场，确保了大会的圆满成功。受到了各级领导及与会代表的一致好评。
九、大局为重，完成各项中心工作
一是完成了教育局交办的一切任务。二是配合教育股完成了初三毕业生理化生实验技能及信息技术测试工作。配合督导室制定“创强”部室建设标准要求。三是参与了校区综合工作考评。四是完成了危漏校舍改造及校舍布点调整包乡镇工作。
总之，一年来，在上级业务部门的指导下，在教育局的正确领导下，电教中心完成了各项工作任务。我县远程教育管理应用工作发展势头良好，资源应用效果明显。但与飞速发展的教育形势相比才算起步。今后，我们要进一步强化管理措施，不断规范管理，积极开展应用研究，全面提高应用效益，加快教育信息化发展步伐。努力把电教中心建设为我县远程教育的管理中心、应用指导中心、人员培训中心、技术服务中心，为我县教育、地方经济的腾飞做出更大的贡献。
5县20XX年电教总结和2014年工作思路工作总结
今年以来，我县坚持以“三个代表”重要思想为指导，始终坚持为宣传贯彻党的基本路线服务，坚持“配合中心，服务大局，搞好结合，讲求实效”的工作方针，紧紧围绕改革、发展、稳定的工作大局，为提高党员素质和加强党的基层组织建设服务，着眼于提高广大党员干部的思想政治素质和领导能力，着眼于提高农村党员和基层干部带头致富和带领群众共同致富的能力，在农村党员干部中开展了“送科技、送政策、送法律、送信息、送温暖”的“五送传情”主题电教活动，同时注重在实践中不断开拓创新，狠抓落实，使党员电化教育不断丰富和充实了党员教育管理的内容和形式，在提高基层党组织战斗力，加强党员队伍管理中起到了较好的作用，取得了较为显著的成效。
一、加强指导协调，把电化教育工作纳入基层组织创建工作之中
党员电化教育是我们党的基层组织建设的重要组成部分，是党员管理教育的重要形式，加强和改进党员电化教育工作是增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力的必然要求，是保持党的先进性、提高党的社会影响力的重要途径，同时也是适应时代发展要求，推动地区经济发展和社会进步的客观需要。按照“围绕中心、服务大局”的要求，县委不断开拓党员电化教育的新领域，强化党员电化教育的阵地作用，丰富了党员电化教育的思想内涵和教育形式。
我县在不断加大宣传力度和投入力度的同时，努力从制度建设入手，把电化教育工作纳入到党建目标管理责任制之中，作为考核评比的一项重要内容，使电化教育工作逐步实现了制度化和规范化管理。全县13个乡镇、127个村的党员电化教育工作，全部纳入到了“五个好”乡镇党委和农村“五个好”党支部创建工作之中，机关党委党员电化教育工作，纳入到了机关党委党建目标管理责任制，按照组织建设、制度建设、设施建设、活动开展情况等内容，赋予了一定的分值，作为年底检查验收的标准。为规范党员电教工作，我们对各基层党委（工委）进行了调查研究，并作了全年电教工作部署和电教工作专项检查，对各单位电化教育工作开展情况进行了详细的了解，认真查找存在的问题，提出了改进措施、办法和发展规划。年底，我们结合基层党建的检查工作，对党员电化教育工作进行验收，通过座谈和检查电教机构、电教设施、阵地建设、培训网络建设、规章制度的建立等情况，查看播放计划、《播放收看记录本》和电教片的管理运用，并将检查结果与各单位创建工作挂钩，做到奖惩兑现，使我县各基层党组织的党员电化教育工作落到了实处，推动了党员电化教育工作扎实的开展。
二、提高网点建设水平，认真开展好电化教育活动
开展好党员电化教育活动网点建设是关键。为把我县的党员电教工作推向一个新的高度，今年，我县进一步加大电教设施建设的投资力度，先后投入8万元，对全县基层党委（工委）、各基层党（总）支部的电教设施进行进行检修，并为部分缺乏电教设施的村党支部增添了相关电教器材。目前，我县已经形成了县委电教中心、各乡镇电教分中心、各基层电教播放站点和党员电教中心户相互配套的网络体系，142个村居党（总）支部有113个完善了“两机一柜”，还建立了1178户党员电教中心户和508个党员电教示范点，现在全县基层党组织播放网点覆盖率已经达到80%左右，电教片库存量达5033碟（盒），其中党教片1380碟（盒），农教片3653碟（盒）。为继续巩固和提高播放网点建设水平，我们要求各基层党组织对没有建播放站的单位要进行重点扶持，争取把播放网点建全、建好。对播放设备较落后、制度不规范、整体水平不高的播放网点，我们重点在质量上狠抓提高。目前，已经建好的播放网点全部达到场地、设备、人员、制度四落实，实现了“三个统一”，即电教室门牌统一、党员电教三项制度牌上墙统一、播放收看工作手册统一。
三、结合中心工作，强化服务意识，积极实践，充分发挥电教专题片的宣传、导向作用
制作党员电教片是实现党员电化教育的必要条件，观看党员电教片是党员在开展党员电化教育活动中接受教育的主要形式。县委结合中心工作，在认真分析党员电教工作的基本规律和党员电教片制作特点的基础上，从实际出发，本着以身边人、身边事教育党员的原则，立足高质量、高标准，遵循既要符合党员教育的一般要求，又要适应电化教育的特殊性的规律，就地取材，投资3万余元，在今年开展了制作电教片的有益的探索。
一是在4月份借全市农村基层组织建设现场会在我县召开的契机，认真总结了我县近几年来开展农村基层组织建设所取得的成绩，精心收集素材制作了纪实专题片《夯实基础，打造小康柳江》系列报道，在柳江电视台面向全县播出，取得了良好效果；二是针对我县在近几年来的社会主义建设中，各条战线上涌现出来的先进单位和个人，由县委组织部牵头，各基层党委（工委）密切配合，有计划，有部署的在全县范围内对先模事迹进行摸底调查，在认真取材、筛选的基础上制作了《先锋颂》系列报道15条，于6月25日—7月20日在全县范围内开展了学习教育活动，受到广大党员干部的普遍欢迎，收到了良好的效果；三是总结我县近年来开展“五村两规范”取得的成果，为进一步促进和推动我县“五村两规范”深入开展，从9月10日—10月15日开辟了《“五村两规范”在柳江》栏目，在《柳江新闻》连续播出，向全县各个基层党组织推广柳江在“五村两规范”建设中取得的宝贵经验，促进全体党员干部积极参与我县农村基层组织建设，从而有力地推进我县农村基层组织向纵深开展。
年内，我县《为了那片绿色的田野》专题片还参加了区党委组织部电教中心举办的“第十二届党员教育电视片观摩评比活动”评比。我县宣传农村基层组织建设的专题报道全年共在区级媒体发表2条、在市级媒体发表40多条、在县级发表120多条，充分发挥了电教专题片的宣传和导向作用。
四、加强督促检查，保证全县电教工作的顺利推进
今年，在县电教领导小组的领导下，我们加大了党员电化教育工作的检查和指导力度。一是搞好服务，为基层提供充足的电教材料。今年，县委出资3万多元为基层播放站点购买了《广西党员电教》、《党的十六大解读》和新《党章》辅导光盘，加上我县制作的两部电教片，确保了各播放网点有足够的片源及时播放新时期党建方面的内容和学习现阶段在社会主义各条战线上涌现出来的先模的事迹，保证了全县机关、企事业单位党员全年观看10部左右的党教片，村级党组织每季度组织党员观看1次党教片，保证了党员电化教育的活动效果。二是紧密结合当前形势，加强对党员进行教育管理。利用党员电教播放站点认真组织党员干部兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，为各基层党委（工委）订购了“三个代表”重要思想辅导、学习十六大和新《党章》知识讲座等内容的光盘，组织党员干部进行了系统的学习，要求各支部在组织党员观看电教片的同时，要认真组织党员进行讨论、谈体会、写感想，使他们较深刻理解了“三个代表”重要思想科学内涵，理解了党的十六大精神，系统学习了新《党章》的有关内容。三是通过规范《党员电教片借带薄》和《播放收看记录本》等形式，注重活动内容，做到活动有记录、有讨论、有检查、有讲评，保证了活动次数，提高了活动质量。四是针对电教工作开展的不同阶段，县委组织部先后2次对各基层党委（工委）及部分单位的党员电教工作进行了抽检，保证了全县党员电教工作的顺利有效的开展。
五、提高骨干能力素质，加强对电教人员进行培训
我县在抓电化教育网点建设的同时，不断加大对电教播放员队伍的管理力度。一是保持队伍稳定。各单位按照县委的要求，把一些能力素质高、党性观念强，有敬业精神的同志充实到党员电教队伍中，各基层党委（工委）配备专职电教播放员，并明确了工作职责和任务，对人员登记造册，保持了电教队伍的稳定。二是注重发挥电教播放员的作用。党员电化教育活动效果如何，电教播放员是关键，如何播出一些既反映时代特征有教育意义，又能提高党员收看兴趣的好的电教片，并成功组织好活动，是对一名电教播放员能力素质的考验。在工作中，大部分电教播放员都较好地发挥了作用。如：有的播放员为能组织好活动，想尽办法为大家搞好服务；有的播放员为播出一部好的电教片，不辞辛苦到其他单位去租借光盘等。电教播放员作用的发挥为开展好活动奠定了基础。三是抓好电教队伍的培训。为进一步提高各播放站专兼职播放员的整体素质和管理水平，组织部采取以会代训、个别辅导等方式，分层次、分阶段，加大对骨干力量进行各方面的知识培训力度。首先对县委电教中心人员进行了培训，重点加强对业务知识和党务知识的培训，使他们尽快进入角色，尽快适应电教工作。其次是抓好基层播放员的培训。县委组织部利用到个各基层党委（工委）检查电教工作的机会，对基层电教片播放员进行实际操作指导，加强其业务水平，使电教员对党务知识、电教的目的意义有了进一步的理解，进一步掌握了电教设备使用管理、电教材料的收集整理等业务技能，使他们提高了党务知识水平，熟悉了电教播放程序规则，增强了对党员电化教育工作重要性的认识。
今年，我县党员电教工作虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足，如在抓好示范、树立典型，以点带面方面还做得不够，在扩大党员电教基层播放点，扩大覆盖面上还显得不足，在党员电教工作的督促检查方面，还不灵活，力度还有待加强。
六、20XX年党员电教工作思路
为进一步推进我县党员电化教育工作的深入开展，以充分运用党员电教的现代化手段，开展党员教育，党建宣传，科技培训等活动，使党员电教更好的配合我县“调整结构，科技兴农，招商引资，工业强县”的发展思路，在巩固农村党员电教成果的基础上，我们20XX年的党员电教工作将重点从四个方面军来抓，积极推动全县党员电教工作再上新台阶：
第一，巩固并扩大覆盖面，减少空白点。目前，我县电教网点覆盖率还有待进一步提高。下一步我们将逐个排查、分析、整合资源，加大督促指导检查力度，多方筹集资金，维护好全县基层党组织的电教设备，为还没有“两机一柜”的村党组织配备必要的电教设施，使党员都能就近就便到播放网点参加播放收看活动，提高党员电化教育的全员覆盖率。
第二，抓示范，树典型。从推动农村科技进步的实际出发，在以“五村、两规范”为主要内容的农村基层组织建设活动中，加大力度，合理筹资，改善我县党员电教设备状况，在建设“小康示范村”的基础上，扩大党员电教示范乡镇、村、户的覆盖面。
第三，抓活动，充分发挥党员电化教育的阵地作用。要按照贴近党员，不离中心，紧紧围绕党的建设的任务和目标，继续开展“农村党员电教科技工程”活动，抓好播放收看活动，不断赋予电教工作新的内容。
第四，抓管理，使党员电教工作充分发挥作用。制定党员电化教育的年度实施方案，有计划，有针对性的对全县党员电教工作进行督促检查，并制定相应的奖惩机制，保证电教工作的顺利有效的开展。
中共柳江县委组织部
20XX年1月23日