暑期三下乡团队总结

1暑期三下乡团队总结

浙江海洋学院一年一度的暑期“三下乡”又拉了序幕。为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记五四重要讲话精神，深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用。以汇聚实践育人为优势，大力推进我省实践基地建设为契机，不断提升社会实践活动的系统性和实效性，引导大学生用青春行动为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量，发挥当代青年志愿者的先锋模范作用；为加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，我们有幸成为了学院三下乡队伍中的一支，满怀热情前往温州平阳进行为期12天的服务工作。在这短短的一周的时间里，我们一直用心做事、用心服务温州平阳的留守儿童和“空巢”老人，我们体验了老人晚年生活的孤独，了解到了贫困地区儿童对知识的渴望。但是由于台风影响，我们的志愿活动被迫从12天缩短为6天。但是在这短短6天的志愿活动中我们领悟了什么叫团队、我们知道了什么叫友谊、我们更明白了人生是可以活的这么的精彩。这一切，我相信已经深深的烙在了我们12个人的心中，无论何时，何地，只要我们想起“三下乡”的那段与留守儿童和“空巢”老人一起生活的日子。我们的脸上都会泛起一丝自豪的微笑。

一、前期准备

工欲善其事，必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们的每一个队员无时不刻都在为“三下乡”的前期工作做准备，目的就是要把这次工作做好，要给学校，给自己、给温州平阳人民一个交代。既然可以，我们为什么不能将他做的更好呢？

（一）团队建设、介绍

我们这支队伍共12人，由我们港航与建筑工程学院、外国语学院、食品与药学等学院的同学共同组成。本着对自愿工作的无比热情，我们相聚在一起组成这么一个特点鲜明的队伍。

由于大家来自不同学院不同的专业，彼此间情况都熟悉。如何进行之间的交流熟悉是我们工作第一要务。我们充分利用网络平台，建立QQ群，大家先在群里相互了解和对项目内容的探讨，有无大家的出发点都是为什么做好这次志愿活动，正所谓志同道合，大家很快的就熟悉了起来，并利用一起参加出征仪式，以及提早到对接地集合等形式大家相互间又面对面的见了几次，为我们接下来的合作垫底了基础。

（二）精心筹备撰写方案

凡事预则立，不预则废，一个好的策划书是做好一件事情的前提。我们队长和副队长之前都没有“三下乡”的经验，所以在写策划书的时候遇到了很多困难。此时我们觉得如果我们一味的靠自己，想做好策划不太容易。此时就想到了向往届的学长、学姐寻求帮助，他们对三下乡的了解远比我们透彻，在他们的细心讲解下，我们明白了如何写好一份策划。因为我们有很多队员是平阳当地的学生，他们对于平阳的了解更加透彻，而且他们大部分都曾是留守儿童，这就更加坚定了我们写好这份策划书的决心。我们经过数次的修改和讨论，最终制定出一份具体、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出强有力的保证和坚强后盾。

（三）分工明确责任到人

我们将我们队分成：调研组，教学组，宣传组，联络组，后勤组，并根据团队分成两个对接地的特点，分别设立的联络员，由队长和副队长担任。每个组选出负责人，这样即可以充分的充分的发挥队员的专业特色，用自己所学知识去更好的服务于平阳的志愿活动中，又将具体工作落实到人，责任到位，增加工作效率。

二、活动开展

（一）深入了解优化计划

在出发之前，我们队员就通过各种渠道去收集温州平阳的志愿活动资料，包括志愿组织的分布，服务对象，开展情况等等。到达实践地后，为了更加深入地了解当地的情况，风俗习惯，更有针对性地开展活动，在活动正式进行的前一天，我们就与鳌江镇团委副书记林荣荣，平阳县团委办公室主任王天雁一同开了一个座谈会，向他们了解情况，以及对我们工作进行一个指导，在两个多小时的交谈当中，我们了解到了平阳的留守儿童和“空巢”老人情况问题也是非常突出了，这也更加要求我们做好我们的实践工作，拿出成果。晚上总结会的时候，我们根据所掌握的实际情况，结合我们团队特点又优化了我们的计划安排。使下来的活动更有针对性。

（二）支教

支教，是我们这一次“三下乡“活动中的一个重要部分。在出发之前，我们的队员就为温州平阳的留守儿童准备了很多丰富多彩的课程和必要的文具用品。由于浙江省这些年一直在进行春泥计划，当地县团委在我们去之前就招好了学员，并根据学员们的居住分布情况分成了几个区，每个区有一到两个班级。根据需要，我们将队伍分成2两个小组。一个在鳌江青年求知中心（简称为“求知班”），另一个地点在水深社区（简称“水深班”），除了相应人员的项目分工外，每个队员都安排了教育课程任务。

7月8号8：30分，我们分别在两地展开第一天的义教活动。都在当地进行破冰活动。一大早，学生们的家长们就把他们送到我们义教的地点，将孩子交给我们。做好人员到勤的统计和去向的跟踪是我们每天必做的一件事情，这项工作是做好安全工作的基础，安全是我们做好这次活动的基础。在这个基础上，在这为期5天的时间里，我们开展形式多样的主题课堂。以理想主义教育为主线，同时还开设了手工，英语，食品安全教育，体育，美术，音乐，手语假期作业辅导等课程，根据各班实际开设形式新颖的主题课堂，如“趣味科学“，“新概念英语“，“食品安全与卫生“，“剪纸“等，通过教与学的有机组合，加强了师生之间的感情，培养学生的学习兴趣，传递给留守儿童科学的学习方法，提高大家安全意思和安全技能。同时，我们还结合实际，开展了尊老敬老活动，根据大家平时所学，组织小学生在在古鳌居家养老中心为“空巢”老人表演节目，打扫卫生等活动。这些活动也得到了当地媒体的积极报道。活动当天我们还和当地谢晓智慈善团队一道组织学生们参加“三心四德”讲座，和参观革命圣地，学习红色知识，这一些列活动增强了对老一辈的认识，知道他们为我们今天的幸福所做的贡献，也增强了大家尊老敬老的意识。

由于在7月10号当天我们了解到苏力台风形成，极有可能对平阳造成极大影响，本来为期12天的志愿活动被迫提前终止，在7月11号当天，我们连夜准备材料给当地的孩子进行了台风知识和防护的安全教育课，让他们了解到台风的危害，并能在台风灾难前保护好自己和家人的生命安全。课后，我们进行了的结业仪式，邀请了当地团镇委副书记，社区主要领导，家长一起和学员们参加。仪式上我们对给我们这次活动给予大力支持的单位，领导，家长们表示感谢，也认真汇报总结了我们的教学成果，得到了大家的一致好评，学员们也总结了大家一周的收获。另外我们也为优秀学员进行了表彰。为期一周的支教活动，得到了家长和同学们的肯定，这是对我们最大的奖励。

（三）留守儿童和“空巢老人”的调研

随着中国各大城市经济急速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，他们在生产、生活中发挥了越来越重要的作用，由于经济，教育制度等原因，他们的子女和父母都留在了家里，成了留守儿童和空巢老人。据调查发现，留守儿童由于父母工作，社会教育资源有限且分配不平均等原因导致这些儿童在家庭教育，求学教育，心里健康，安全意识，家庭教育等方面都比较薄弱，同时留守儿童由于长期和父母分割，他们特别渴望亲情；另外他们的父母也由于身体，经济等原因也留在了家中，社会针对老年人的电视节目少、健身娱乐设施不足，导致老人的精神生活贫乏。再加之空巢老人社会活动较少、子女关怀不够，极易引发各种疾病。为此，我们特意准备的调查问卷，深入社区，菜场，商店等地进行问卷调查和采访，收集大家的看法和一些好的建议，一来为我们的做好这次调研打好基础，二来也希望通过这样的形式提高大家对这个问题的重视程度。活动中，大家参加积极，为了收集更多更全面的一手材料，队员们利用支教后的时间，分组分区进行调研，同时也联系教师，机关工作人员等平时具体做这项工作的人员进行一些调研采访。总结和分析这些材料后我们完成了一份调研报告。

（四）文艺演出爱在“空巢”

在我们到达平阳的第六天并是我们志愿活动的最后一天，为了更好的展示我学院的风采，为平阳的水深“空巢”老人带去欢乐，我们带着当地的留守儿童准备了一个手语《感恩的心》的节目，很多队员都没有手语知识，还是第一次学手语，但是时间紧迫，我们只能加班加点，夜以继日的排练节目，终于，“皇天不负苦心人”，我们的节目获得了当地老人的阵阵掌声。说明了我们的努力没有白费。

(五)、关爱老人，让老人远离孤独

7月8日，我们的水深组就进入的当地水深社区的的敬老院，敬老院只有孤零零的几个老人，刚开始的时候大家都不是很适应那里的环境，一是因为敬老院长时间的安静，给人一种阴深深的感觉，二是由于老年人长时间的孤独，造成了心理上的问题在。当我们看到那几位老年人后，一股同情心顿时涌上心头，最初的不适感也慢慢的消失，为老人送上我们礼物后，我们马上分工行动，陪老人聊天，给老人洗脚，剪指甲，拖地，洗衣服，洗床单，把敬老院每一个角落都打扫的干干净净。看到老人家脸上欣慰的笑容，我们擦掉脸上的汗水，一个字，值！我们的水深组在水深社区居住了5天，与敬老院的老人相处融洽，后来平阳电视台对于我们的志愿活动还进行了访问并播放。

三、取得的成绩和不足

我们拿出了我们的热情，拿出了我们对留守儿童和“空巢”老人的关爱，把我们大学生所掌握的知识及我们的精神风貌带到了农村，我们展现了当代大学生良好的形象，发扬不怕苦不怕累的优良作风，并将各自的专业知识学以致用，体现了各自的专业特色；我们收获了宝贵的友谊，学会了感恩，感谢身边的朋友在困难时给与我们帮助，感谢那些给过我们信任与支持当地政府、群众与学生！

为期一周的社会实践活动，我们很好的完成了我们既定的安排，丰富了学员们的的暑期生活，增加了他们的知识；同时也给老人们带来的快乐，为他们坐一些我们力所能及的事，丰富他们的生活；活动的开展过程中我们也积极传递正能量，给当地带来一股树新风传递正能量的气息；通过我们的调研行程的调研报告将很好的反映当地留守儿童和“空巢”老人的情况，会给当地在做相关工作时提供参考；通过媒体网络等多方报道，我们的活动的影响力在进一步加大，增加了我们浙江海洋学院在当地的影响力。另外，也和当地团县委达成了共识，希望接下来能继续合作升入开展活动，在当地建立暑期社会实践基地。

虽然活动我们取得了一定成绩，但活动中也反映了些问题和不足。活动前期的准备阶段，由于大家都没经验，在策划时就出现很多疑问，例如最基本的格式；活动开展的第一天，大家对第一天可能出现的情况预测不够到位，导致上午的工作开展不够理想，以及和对接单位的沟通工作也做得不够好；活动开展过程中，我们的宣传意识还不够强，都是由当地媒体主动找到我们的，在网络宣传上还做得不够好；虽然每天晚上都会开会总结，但每个人没有以书面的形式呈现，给之后的总结增加了难度；活动还没能达到有点带面的效果，带动全县各地持续去做这么一件关爱留守儿童和“空巢”老人的事。

四，活动的心得和体会

当我们在教育孩子的同时，其实我们也可以从孩子身上学习到很多的，他们敏锐的思维，他们的天真，他们对梦想的追求……当我们去反思很多东西的时候，其实我们就已经在成长了。回想我们做过的事情，哪些做得好，需要赞美并且肯定自己；哪些做得不好，需要吸取教训加以改正，并请求对方的原谅。我们团队也正是这样的不断总结完善中完成我们的实践活动，这样的方法将是我们以后工作中一把万能钥匙。一个团队做好一件事情需要合作、沟通、理解，在团队活动中我们体会到了团队的力量和团队合作的幸福；社会实践活动让我们走出校园，让我们的所学知识有了用处，这样的实践活动对我们各方面的能力的培养是非常有帮助的。因此，我们一致认为接下来不但自己积极参与社会实践活动，也会鼓励身边更多的人参与其中。

随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束。但它的影响却是久久不会随着时间而消散的，并且还会因为时间的推移，让身在其中的人在经历了越来越多的生活磨练之后愈发地明白这次社会实践的重要作用和深刻影响。大家带着一份感动与思考回程，回想我们分别的那一幕，回想起我们与平阳的留守儿童相处的种种，回想与温州平阳人民共同度过的那点点滴滴，回想我们12人留下的足迹，回想这些天来我们所做的每一件事——真的为自己的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我们人生的一笔财富，值得我们永远珍藏！

220XX年暑期三下乡团队总结

本着“支农践行，支教助人”的精神，20XX年7月8日至20XX年7月17日，“农学院温情下乡队”前往广西玉林市陆川县沙湖乡开展为期十天的切实体验农村生活、促进农村发展的暑期社会实践活动。在此次活动中，我们实践团队一直围绕着本次暑期社会实践活动的主题“支农践行，支教助人”，严格按照学校团委的活动内容及工作要求来开展本次实践活动，队里的十五个人用心做事、用心服务，体验着生活中的酸甜苦辣，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。为期十天的暑期社会实践虽然已经落下帷幕，但此次活动对我们队里的每个成员的影响持久深远，而且也都满载而归。

一、组建团队，精心准备

（1）团队建设

我们的团队队员是一批富有爱心、责任心和奉献精神的学生，对于本次暑期社会实践“三下乡”活动有浓厚的兴趣。队伍中的每个人都多才多艺，组织能力、沟通能力很强。作为华南农业大学农学院的学生，我们在服务三农的问题上，有一定的优势。针对于我们的专业，深入到农业的各个方面。有农业生物技术方面的同学，在选种，培优这块能给村民一个满意的答复；有农业信息技术的同学，让村民更真切的了解到农业更需要联系到科学技术；有农业贸易的同学，在自给自足的情况下，怎样出售，怎样从种养殖中获益这是农民迫切希望找到的答案；有食品安全的同学，信息极度缺乏的农民在生活经常忽视那些食品卫生与安全，这更需要我们给他们提供帮助。没有规矩不成方圆，坚决服从队长的安排，听从各个组长的指挥。团队的每个人都是一个独立的个体，但他更属于整个群体，犹如一架机器，只有每一个零部件的正常运转，机器才能正常的运行。我们的团队也是如此。一切行动听指挥，同吃同住同劳动，按个人所长分配任务，兼顾到每个人，让每个人都能参与到支农、支教、后勤的活动中，不存在特例。

坚持“入乡随俗”，不搞特殊化。当我们踏上沙湖乡的马路时，就把自己与当地融合在了一起，按照当地的作息习惯，早六晚九，从不拖拉、睡懒觉；接受当地的饮食习惯，有什么吃什么，不刻意去提高生活水平；尊重当地的民风习俗，注意礼节，不随意说话，不扰民。

（2）活动前期准备

我们此次实践活动的主题为“支农践行，支教助人”，所以收集资料也是从农业和教育两个方面着手。

支农方面，针对实践地沙湖乡的农业发展状况，我们分别从养殖、种植两大类学习相关农业知识，具体以两人为一个小组，分别对养猪、养鸡、水稻病虫害防治、黑皮冬瓜的高产技术、油茶等方面进行学习和了解。同时，在老师的帮助下，前往华农大种业公司和农科所申请赞助，获得一定批次的优良种子，在和农民交流的过程中，向他们派发相应的种子。此外，我们还从广东省农学会获取了近50本《广东农学通讯》，并且根据当地农业生产的相关信息和大家学习的农业知识，打印了相关的种养殖技术指导和国家的农业政策，以求派发给农民后，让广大农民对种养殖技术和对国家支农扶农政策的学习和了解。

支教方面，我们准备开展七门课程，分别设有“趣味英语、趣味数学、手工课、才艺培训、阳光体育、思想品德、日常医疗知识与安全”，并且针对不同的年龄段学生接受知识能力的不同，准备了不同的教学方案，注重收集一些能够培养学生学习兴趣的学习资料，让他们在我们的暑期培训班上学到一些在平时课堂上没有接触过的知识，并且将快乐寓于学习。除此之外，我们还对留守儿童的心理问题进行了了解，学会如何跟这些儿童交流和相处。

创建微博，时刻记录团队进程，密切关注校团委和其他下乡队伍的活动，相互了解，弥补不足。

自行设计队服，统一着装，更好的进行下乡活动。

（3）实地践行

为了更好开展本次社会实践活动，做到统筹规划。第一天去到沙湖乡，队员们早上收拾完自己的物品打扫了宿舍卫生后，下午便分成两队，一队是到乡政府收集了解沙湖乡的教育与农业基本情况，同时也让当地政府领导了解我们此行的目的和内容；另一队到市场和村落间走访，了解农贸市场的情况，还有摸索乡间的路况和农户种植、养殖情况。这次的实地考察为以后的支农，支教实践开展奠定重要的基础。

二、活动开展

1。支农

（1）田间访问，徒步调研

调研是我们本次“三下乡”实践活动的重要任务，在出发之前，结合本专业的特点，通过各种渠道收集了沙湖乡的“农业、农民、农村”的相关资料，并且通过第一天的实地考察，更深入地了解当地的地形地貌还有“三农”的发展情况。通过走访、调研、讨论等多种方式，针对广西玉林本地的农牧生产情况进行调查研究，主要有作物种子、农药、化肥等生产资料是否方便购买、价格是否能接受、国家补贴是否能发放，水利设施是否完善，生产中的技术问题能否解决，作物产量、品质等，以及是否愿意推广家庭农产模式，从农民的角度对当地的农业发展过程中遇到的情况进行调查分析，进而对当地的农业发展情况进行更进一步的了解和研究，发现和总结了一些现实的问题，并提出了一些可行性的建议。

以服务群众为基础，了解农业生产为主要内容，每天随队出行的有7至8名队员，分别负责提问、填写问卷、派发种子、派发资料等几个板块，每个人根据自己的任务，相互协调、帮助，全体队员积极参与，各项工作目标明确，大家也都干劲十足。在短短的10天时间里，我们走遍了当地的长沙村、永安村、永旺村和新街村，对当地的农业进行了细致的了解，同时也了解到他们的生活环境。

从城市到农村，大家都能很快适应农村的生活。实践队员在出行的过程中，身着队服，头戴草帽，尽管是在烈日炎炎的七月，我们背包里的雨伞也只是作为防雨的工具，即便是女生，在这样的情况下也依然坚持着，只因为我们是一个团队，一支为农村服务的实践团队。在马路边，在田间，都存在着这样或那样的安全隐患，但是大家都严守纪律。马路边，我们长长的队伍，在旗子的带领下，大家集体向右行，避免来来往往的车辆；在田间，大家缓慢前进，不得踩踏田间的农作物，同时也是预防出现安全问题。几天下来，队员们全都被晒黑了，回首我们走过的100多公里路，那是不可质疑的。而在这个过程中，体现了我们大学生的精神风貌，体现了我们团队顽强拼搏的精神，这是难能可贵的。我们的付出也得到了回报，得到了相关的调研资料和成果，明白了农村的发展的艰辛，知道了农村发展急需技术与人才，体会到作为大学生应当负起的国家责任。回来之后，我们把调查的数据整理成调研报告，针对实地调查情况，提出我们真诚的建议，希望以我们的实际行动去帮助沙湖乡，为沙湖乡的发展贡献我们微薄的力量。

（2）躬耕农田，协助务农

恰逢水稻收割时节，本着“支农践行”的精神，兼顾服务农民和锻炼队员们吃苦耐劳的能力，我们服务队积极联系当地一户农民进行水稻收割活动。虽然我们大部分人都没有收割水稻的经历，但是大家都很耐心的学习，手拿镰刀，割向那一株又一株金灿灿的水稻。在烈日曝晒下，即使每个人都汗流浃背，身上也都沾满了泥巴，但我们没有轻易放弃，哪怕在割水稻过程中手脚会过敏而发痒，我们没有退缩，坚持帮农民们做好应该做的农活。过程中，我们还尝试了用打谷机打谷。俗话说：“人多力量大。”我们的团队协作很好的认证这一观点，在三小时内把近三亩地的水稻收割完毕。伴随着夕阳西下，看着一片片收割好的水稻，一袋袋打好的谷子，这一天的农田实践收获实在丰富，让我们深深明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。经过这次的收割活动，不仅进一步增进了我们服务队与当地农民的感情，并且让我们充分明白了农民生活的辛苦以及我们的幸福生活的来之不易，给我们服务队上了一堂农村发展的实践教育课。通过此次收割活动，真正让我们将理论联系到了实际生活。

2。支教活动

支教，同样是我们此次实践的重要内容。7月10日我们开始了招新，一大早我们就到村头和一些人群集中的地方张贴海报，还有的人带着报名表和宣传单进行扫村式的招生。经过了一天的宣传和招生，虽然是很累，但我们的劳动得到了当地村民的认可。经过队员们耐心地给村民的活动性质，家长们都表示了对学习班的支持，并且为我们提出了相应要求和希望，孩子们都很感兴趣。7月11日上午9点，“华南农业大学三下乡暑期培训班”的开学典礼在沙湖初中正式开始，整个开学典礼围绕着赠送体育器材、学习文具、分班等进行，场面气氛十足，孩子们热情高涨，家长们也乐开笑颜。开学典礼之后，我们为期五天的支教活动正式拉开序幕，我们将学生分为两个班分别进行教学，一年级到三年级为小班，四年级以上的为大班，开学的第一天，来上课的学生人数已经达到六十多人。

在这五天的时间里，我们本着促进当地学生的健康成长的理念，以德育为主线，同时开设了英语、数学这两门主要学科，此外，还设有才艺、阳光体育、手工、日常医疗知识与安全、课后假期作业辅导等课程，并且通过“团队竞技友谊赛”、“英语演讲比赛”、“感恩主题班会”等主题课堂，让学生在竞赛中学习如何团队协作，在比赛中培养学习兴趣，在生活中学会感恩。各类科目的开展起着它独特的作用：

1)趣味英语：通过此门课程让孩子们增加了学习英语的乐趣，同时英标的教学纠正了孩子们发音不标准的习惯；

2)趣味数学：使孩子们逻辑思维得到充分发散，上课时一些数学游戏也让孩子们体验到了数学的魅力，大大提高了孩子们学习数学的兴趣；

3)阳光体育：这一门课程不仅让孩子们锻炼了身体，还增强了他们的集体观念；

4)日常医疗知识与安全：对于孩子们来说这是一门很新奇的科目，但是对于山区孩子来说尤其重要，通过一些日常用药和疾病预防的介绍，让孩子们体会到疾病离我们并不远，随时要做好预防疾病的准备；

5)思想品德：德育是我们下乡支教的重点，这一门课的建立就是让孩子们有爱国意识，而且自身道德素质养成也是长大成人的一个重要标志。

6)才艺培训：这几天我们在教授英语数学等各类科目知识的同时，为孩子们准备一些娱乐性的课程，不仅让孩子们有更高的上课热情，另一方面培养孩子们的才艺兴趣。

7)手工课：预期是为孩子们提供一些实际动手的条件，加强孩子们的实际动手能力。而实际效果超乎了我们的想象，孩子们热情极高，还亲手为家长和我们做了很多可爱的小礼品。整个支教活动，通过课堂学习、户外锻炼、游戏互动等一系列活动丰富学生的学习形式，激发学生的学习兴趣。营造出一种“在玩乐中学习，在学习中感受快乐”的浓厚氛围。除了教学以外，我们的队员每个下午在护送学生们回家的时候，都会去不同的学生家进行家访，通过跟家长们沟通交流，了解到孩子们的学习情况和家庭教育情况，然后根据这些情况对今后的教学进度以及学生的关注度有所调整和提高，务求让教学更加适合学生，让每个学生都得到关注。支教结束后，我们评出了一部分优秀学生，并为他们颁发了奖状和奖品。

短短五天的支教生活，可能给孩子们带来的知识不多，但在我们的心中都扎下了一个个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。

3。生活

除了支农和支教，我们还有必不可少的生活部分。每天，在后勤组的安排之下，我们的伙食基本上保证了三菜一汤，而且每天的菜式也不尽相同。每天早中晚饭，厨房里总有那么四五个人在忙碌着，为了能让大家在紧张的活动之余吃上一顿可口的饭菜，厨子们也可谓是绞尽脑汁，换着花样的菜式，不同的饮食习惯，不同的味道，却饱含着大家的一片真心，或许有的同学只是第一次做饭，但是却很认真的在操作，做出来的菜也比学校食堂的更有口感。

记忆深刻的是政府领导来视察我们的工作，之后我们全体队员和政府领导一起包饺子。用啤酒瓶做的擀面杖，不同的力度擀出不同厚度的饺子皮，再包上不同口味的饺子馅儿，同时也煮出生熟不一的饺子。尽管三下乡已经结束了，但回想起我们在厨房的日子，大家有说有笑，回味无穷。

4。交流座谈会

在结束实践活动的前一天，我们很荣幸到乡政府开展关于这次暑期三下乡实践活动的交流座谈会。在座谈会上，乡党委丘书记代表沙湖乡对我们此行实践活动表示关心和支持，他也勉励我们以后要将学到的农业知识为国家效力，也给我们大学生返乡就业提出了一些建议和介绍了国家的一些相关扶持政策。团队代表也向乡政府领导汇报了我们的实践成果，队员们也分别分享了自己丰富而充实的三下乡感受。将近两个小时的交谈中，我们总结了在沙湖乡这几天调研反映出来关于沙湖乡农业发展问题和学生教育情况问题的一些拙见，领导们也很认真地聆听了我们的建议，他们还给了我们很多经验和鼓励，使我们受益匪浅。

在临别的时候，我们收到陆川县团委的邀请，由于我们在此次到达陆川县的几支团队中，我们的表现突出，不仅为农村带去了优良的种子和相应的种植技术资料，同时也传播了先进的农业科技理念；而且，在支教活动中，我们利用短短的几天时间，为学生们的传播德育在社会中的重要性，也向他们介绍合适的学习方法。特此，陆川县团委对我们颁发了“暑期实践优秀团队”的锦旗一面，并致信学校表示感谢，为我们的社会实践旅程画上一个完美的句号。

三、实践体会

这一次暑期社会实践“三下乡”活动，队伍里面的每一个人都拿出自己对实践的热情，对农村的关切，对孩子们的关心，充分展现着当代大学生的良好形象，发扬着艰苦奋斗的精神，并将自己的专业知识学以致用，积极把知识与实践相结合，收获了宝贵的友谊，掌握了从没有过的技能，感谢给过我们信任的政府领导、农民和学生！

第一，坚持理论与实践相结合，与人民群众相结合。我们在课堂上学的知识很多，但是更重要的是学会运用，这一次实践活动让我们很好地将课堂知识运用到社会调研中，把科技知识带到农村，服务村民。因为我们的身份特殊，我们从事的是农业，给他们带去一些先进的农业理念，也给他们带去了希望的种子，而不是仅仅通过支教带给小朋友知识。因为农业的发展离不开科学技术的支撑，从古代的《齐民要术》发展到现在的无土栽培、测土施肥等先进的农业科技的应用，都离不开知识的辅助。所以，一定程度上，农村需要更多知识青年的输入，去传播先进的思想，解放广大农民的思想禁锢，发展先进的农业生产，进而达到习总书记所说的“我们自己的饭碗要装自己生产的粮食”的目标。

第二，真心实意，服务人民。“三下乡”是为农民服务的活动，所以我们服务团的支农支教活动都是坚持着服务人民的宗旨出发。面对着学生，我们更多不是以一个老师的身份与他们相处，而是以一个大哥哥大姐姐或者是朋友的身份跟他们交流。当一声声亲切的“老师”在不经意间跑入耳朵时，你会发现自己已经爱上了这群有着淳朴的脸庞和腼腆的笑容的孩子。孩子们深深地吸引了我们，从他们的眼神和言语中知道他们多么欢迎我们。爱的教育就是融入到学生当中去，要让他们认为你不只是老师，更是他们可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到学生当中去，让他们体会到师生关系的平等，不带着压力进课堂，让他们体会学习的快乐，我们可以一起谈天说地，真诚对待他们，孩子也都实事求是地说出他们所知道的和心里的真正想法。他们虽然有时候很调皮，但我们不会感到委屈，因为在与他们相处中，我们学会如何与孩子沟通，如何地解决孩子间的矛盾，那是我们的经历与财富。有些农民会对我们这群在城市里娇生惯养的孩子有所看法，想着我们只会读书，根本就不能吃苦和干实事，但是我们在烈日下坚持实地调研，积极参加务农工作，已经用行动很好驳回了这一观点。我们本着一颗真心实意为人民服务的心，正因为这颗心，我们坚持做好每一件事，同时也得到了农民们的赞同。

通过本次的“三下乡”社会实践活动，培养了队员们吃苦耐劳的精神，形成了一种顽强拼搏的优良作风，同时在工作中增强了队员的自我组织管理能力、协调能力、应变能力、社交能力和团队精神，也让我们更加深入地了解了社会、认识了农村。用实践感受社会，用实践关爱社会，用实践锻炼自我。沙湖乡带给我们不仅仅是一种视觉上的新鲜，更是一种在精神和心灵上的震撼。我们不会忘记志同道合、互帮互助、富有爱心的队友，那群可爱聪明的孩子，还有辛苦劳作的农民。实践就这样悄然结束，但它带给我们这不仅是一次简单实践，更是我们一生回味的宝贵财富。

3暑期三下乡团队总结

贵州师范大学求是学院一年一度的暑期“三下乡”又拉了序幕，为了落实实践科学发展观，发挥当代青年志愿者的先锋模范作用；为加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展；为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实20XX年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会，宣扬“三个代表”的重要思想理论，发挥大学生在当代社会的先进性作用，使大学生们牢固树立服务人民，共同构建和谐新农村的思想理念。同时这也为了现我们学院风采和特色的社会实践活动。我们有幸成为了学院6支队伍中的一支，满怀热情前往牛场布依族乡进行为期11天的服务工作。在这短短的11天的时间里，我们一直用心做事、用心服务牛场乡的父老乡亲，我们体验了生活的辛酸苦辣、我们尝尽了辛酸坎坷、我们领悟了什么叫团队、我们知道了什么叫友谊、我们更明白了人生是可以活的这么的精彩。这一切，我相信已经深深的烙在了我们22个人的心中，无论何时，何地，只要我们想起“三下乡”的那段快乐而艰苦的时光。我们的脸上都会泛起一丝自豪的微笑。

一、前期准备

工欲善其事，必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们的每一个队员无时不刻都在为“三下乡”的前期工作做准备，目的就是要把这次工作做好，要给学校，给自己、给牛场布依族乡人民一个交代。既然可以，我们为什么不能将他做的更好呢？

（一）团队建设、介绍

1、我们这支队伍共22人，分别来自学院的各系，个个都是系里面的精英，每一个人的能力都很强，我敢肯定这是支强大的队伍。如何去把我们团队的力量发挥出来，顺利的完成任务，我们就必须先解决团队建设的五种机能障碍：缺乏信任、惧怕冲突、欠缺投入、逃避责任，无视结果；我们的22个队员是来自各专业，相互之间都不认识，彼此之间的交流与了解甚少，大家都不愿意互相础。缺乏信任的团队无法进行直接而热烈的思想交锋，取而代之的是毫无针对性的讨论以及无关痛痒的意见。这就会导致团队成员不能投入到工作中，如果不能切实投入，队员就不会积极的表达自己的意见，即使他们似乎在会议上达成一致，也很少能够真正统一意见，作出决策。因为投入不够并不能达成共识，团队成员就会逃避责任，由于没有在计划或行动上真正达成一致，所以即使最认真的人发现队员的行为有损集体利益的时候，也会犹豫不决而不去予以指出如果团队成员不能相互负责、督促他人，当团队成员把他们的个人需求，甚或他们的分支部门的利益放在整个队伍共同利益之上的时候，就导致了无视结果。这是任何一个团队都要面对的一个问题，针对这个问题，我们队在“三下乡”之前就通过组织大家召开交流会、聚餐、破冰游戏、去消除队员之间的隔阂，加深队员彼此间的了解。同时，也在这种交流中使大家确认他们的共同目标，去为同一个目标而奋斗，让每个人都建立主人翁的意识。

（二）精心筹备撰写方案，

凡事预则立，不预则废，一个好的策划书是做好一件事情的前提。我们几个队长都没有“三下乡”的经验，所以在写策划书的时候是很辛苦的。很多事情我们只能是听别人简单的介绍，自己没有亲身经历是很难考虑周到的。所以，我们的策划书是反复的修改。我们精益求精，经过数次的修改和讨论，最终才制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出强有力的保证和坚强后盾。

（三）法律知识走进农村——法律宣传资料的收集

为了给牛场乡的老百姓带去更多的法律知识，我们要求每位队员都要有意识的学习法律的基本知识，收集一些关于百姓切身利益的法律资料，我们还得到了白云区人民法院，司法局等的支持，并为了我们提供了丰富的法律宣传资料，这无疑是对我们的服务队的最大支持，同是也是对牛场乡百姓的莫大的关心。

（四）分工明确责任到人

我们将我们队分成：调研组，支教组，宣传组，文艺组，安全组，后勤组，每个组选出负责人，这样即可以充分的充分的发挥队员的专业特色去更好的服务于牛场乡的父老乡亲。又将具体工作落实到人，责任到位。以免造成工作混乱

三、活动开展

（一）落户访问，徒步调研，

调研是我们本次“三下乡”实践活动的最为重要的一项活动，在出发之前，我们队员就通过各种渠道去收集牛场乡的资料，到达实践地后，为了更加深入地了解当地的情况，风俗习惯，更有针对性地开展活动，当天晚上，我们就与牛场乡的罗主席与陈乡长一同开了一个座谈会，向他们了解情况。在两个多小时的交谈当中，我们了解到了村子里的风土人情，并就当地在建设当中遇到的困难问题，教育状况，少数民族文化的传承情况等问题交换了意见。时间虽然不是很多，可是我们从乡领导的话语和眼神中读明白了他们的苦处，期待及农村的希望。晚上总结会的时候，我们根据所得资料认真讨论了下乡访问的主题和调研方向，制作了相关的问题，使下来的活动更有针对性。知己亦要知彼，然后就是把诺言付诸行动。为达到我们“受教育，长才干，作贡献”的下乡目的，我们利用布依族的“六月六”歌友会正式展开了我们的调研工作，当天人山人海，各村的民间艺术家齐聚瓦窑村，这对于我们调研工作的开展，材料的收集是个绝好的机会，所以，我们将队员分组进行调研工作，我们采访很多的表演者和老人，因为他们对民间艺术的了解是比较深刻的，文艺汇演结束后，我们在罗主席的带领下，又走访了瓦窑村的几家人户。一天下来，我们对布依族的文化有了初步的了解。第一天开展调研工作就取得了这么大的收获。这给了我们很大信心！晚上在总结会的时候，大家都今天所获得的资料进行了汇总，并根据目前所了解的资料对后面的调研工作进行了安排。在接下来几天时间里，我们分别走访了蓬莱村，千坎箐，云雾山。“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦”如此大的太阳，但我们的队员不怕苦，不怕累，主动走近群众与群众交谈，与村领导的交流。在交流的过程中，我们队员认真的做记录，摄影，生怕错过一点点的资料。几天下来，队员全部都被晒黑了，回首我们走过的那些崎岖的山路，我们竟然走了近100公里的路程，看看这个数字，我们都无法相信。很多队员以前在家连出门买菜都懒得去。但就在这次“三下乡”活动中走了近100公里的山路。这体现了什么？体现了队员们对工作的热情，体现了队员们的进步，更展现了一个大学生的精神风貌。我们的付出取的回报，我们得到了第一手资料，并对牛场乡布依族文化有了深入的了解。在与当地村领导的交流中，我们明白了农村发展的艰辛，我们看到了农村的出路，还有村民对这块土壤的热爱。同时，我们更加的体会一个大学生应尽的责任！回来之后，我们把调查来的数据整理好，针对当地的情况提出了我们真诚的建议，并以书面形式写了一份详细的调研报告，随时准备向有关部门提交，希望以我们的实际行动去帮助牛场乡，为牛场乡的发展尽上微薄之力！

（二）支教

支教，是我们这一次“三下乡“活动中的一个重要部分。在出发之前，我们的队员就为牛场乡的同学们准备了很多丰富多彩的课程文具用品。到达牛场之后的第三天，我们就通过挨家挨户宣传和贴海报相结合的方式开始招生。队员的耐心的给群众讲解我们活动的性质，家长些都愿意把孩子放心的交给我们。回来之后，大家心情都是非常激动，因为我们明天就可以开学，可以将我们所学到知识传授给牛场的小朋友们了。我们将学校命名为“求是附小”，并且每个队员都安排了职务，从党委到校长，再到系主任，俨然一个大学的架势。7月19号8：30分，“求是附小”的开学典礼正式开始了。但是天公不作美，整个开学典礼是在雨中完成的。开学典礼之后，我们为期4天的支教活动正式拉开序幕，我们将学生分成了两个班进行教学，三年级以下的在小班，三年级以上的在大班，第一天虽然只有22个学生，但我们队员还是耐心的给同学们上课，放学了，天还在下雨，我们的队员又打伞护送同学们回家，正是这种责任心和耐心对我们作了一个很大的宣传。我们的学生一天比一天多，最多的时候有60人。在这4天的时间里，我们开展形式多样的主题课堂。以理想主义教育为主线，同时还开设了舞蹈，英语，素质拓展，体育，武术，美术，礼仪，音乐，假期作业辅导等课程，我们的课时达**节，根据各班实际开设形式新颖的主题课堂，如“我的理想“，“新概念英语“，“如何建立自信“，“剪纸“等，通过教与学的有机组合，加强了师生之间的感情，培养学生的学习兴趣，传递给农村小学生科学的学习方法，既使学生学到了课本以外的知识，同时也锻炼了支教小学生积极参加课余活动，组织他们排练文娱节目，后来还组织小学生在7月24日文艺汇演上表演，既增强了活动的参与性，又提高了活动的娱乐性，收到了较好活动效果。我们的队员还给同学们带去了许多学习用具和小礼品，礼物虽轻，却能体现队员们的一份爱心。支教结束后，我们评出了一部分优秀学生，并为她们颁发了奖状和奖品。在离开的前一天，我们对学生进行了家访，我们受到了家长的热情款待，家长对于我们的活动是强烈的支持。并向我们反映了孩子这几天一改以往厌学，懒惰的学习习惯，每天回家都会主动的完成老师布置的作业。希望我们明年能继续去牛场乡。后来，我们与家长就孩子的健康成长又进行了一番交流。学生们也纷纷的向我们表达感激之情！总之，我们的支教得到了家长和同学们的肯定，我们成功了！

（三）法律知识走进农村

现今我国农村由于条件的限制农民知识水平普遍不高，法律意识水平更是让人担忧。平时在日常生活当中不懂自觉运用法律来解决问题，于是往往会为管理，治安带来不少的问题。针对这种现象我们这次专门进行了一次法律宣传，希望通过法律宣传，结合“五五”普法宣传，使得法律知识在牛场乡普及，使牛场乡居民的法律意识慢慢提高，进而使其树立正确的法律观念，对法律保持正确的态度，能够做到知法、懂法、守法、用法。

7月18日是牛场乡赶集的日子，这正是我们法律宣传的最佳时机，大家很早就起了，从学校把10桌子和20椅子搬到集市上后，就迅速开始布置宣传点，宣传组的队员提前做好的9张展板也都贴了出来。之前在白云区司法局拿的宣传资料也都放在了桌子上了。一切准备就绪。我们这次普法活动主要采取设点宣传与发放资料结合的形式开展：一方面在集市上人口密集地方设咨询点；一方面是在集市上积极积极的发放宣传资料，对于前来咨询村民，队员们耐心的为他们作出回答，还热情与他们讨论关于子女教育，学校教育，计划生育工作等问题。活动受到的当地村民的欢迎和支持，在群众中形成一定的影响。很多群众在主动问我们要反馈表，在用文字为我们送上感谢语和真挚的祝福。通过普法活动我们不但宣传了求是，宣传了法律知识，为农民提供的有效的服务，提高了农民的法律意识，更让我们明白到了知识的重要性，更加体会到知识只有用于实践中才能发挥价值的道理。

（四）文艺演出爱在农村求是传情。

在我们到达牛场乡的第三天并是布依族的“六月六”歌友会，我们队伍也有幸能在这歌友会上献上两个节目，为了更好的展示我学院的风采，为牛场乡热人民带去欢乐，我们准备了一个手语《感恩的心》一个舞蹈《校园华尔兹》，很多队员都没有舞蹈基础，还是第一次学舞蹈，但是时间紧迫，我们只能加班加点，夜以继日的排练节目，终于，“皇天不负苦心人”，我们的节目获得了观众的阵阵掌声。但是，我们的文艺活动并没有结束，我们自己还有一个“文艺汇演”，所以，我们队员只能一边抓紧所有业余时间排练节目，克服时间紧，任务重的困难，加班加点，夜以继日，终于在7月24日高质量的完成了在牛场乡民族中学举行的题为“文艺汇演暨毕业典礼”的文艺演出。虽说在演出过程中天气不好，但队员们还是顶着大雨完成了整个演出。当时那副场景真的是太让人感动了，没有一个队员因为天气而放弃演出，没有一个观众因为天气而放弃观看。观众的态度给了我们很大的鼓励，我们也用心在台上表演。虽说不是专业演员，但是还是能够保证了节目的质量，节目内容深受群众的欢迎。而且通过我们发动小学生与队员们的同演出，更使活动增色不少。由于交通，牛场乡的文化建设并不完善，村民很难得到有观看表演的机会，通过我们的辛勤工作，将一场精彩的文艺演出献给了劳动人民，真正做到了送文化入乡，送情下乡。

（五）篝火晚会

7月22日晚上，一场别具特色的篝火晚会在牛场民族中学校园拉开了序幕，随着篝火的点燃，队员们随之欢呼了起来，游戏，笑话，故事，真心话，大冒险，让整个晚会始终笼罩在一篇欢呼声中。另类烧烤更是将晚会推向了高潮。忘记身份，忘记性别，忘记年龄，忘记了工作的劳累，忘记了调研的艰辛。指导老师，队员之间完全溶为了一体，我们是一个集体，我们是一个团队，我们是一家人！

（六）雨中篮球比赛第一友谊第二

7月24日，是与牛场乡人民举行篮球比赛的日子，但天空不作美，晴朗的天空偏偏在一瞬间就变的乌云满布，并且下起了大雨。但大家没有因为天气而放弃篮球赛。我们的篮球赛依然在风雨之中上演了，那精彩的场面不言而喻。比赛第一，友谊第二，在这场球赛中更是体现的淋漓尽致。没人去在乎分数，没人在乎输赢！大家都在享受这一场雨中篮球。在感受求是学院给牛场带来的那一份真挚的情感。

(七)、关爱老人，让老人远离孤独

7月18日，我们走进了当地的敬老院，敬老院只有孤零零的两个老人，刚开始的时候大家都不适应那里的环境，一是因为敬老院长时间的安静，给人一种阴深深的感觉，二是由于管理人员的懒惰。使得敬老院的卫生条件极度的差。三是由于老年人长时间的孤独，造成了心理上的问题在。当我们看到两位老年人后，一股同情心顿时涌上心头，最初的适也慢慢的消失，为老人送上我们礼物后，我们马上分工行动，陪老人聊天，给老人洗脚，剪指甲，拖地，洗衣服，洗床单，把敬老院每一个角落都打扫的干干净净。看到老人家脸上欣慰的笑容，我们擦掉脸上的汗水，一个字，值！时间过的特别快，一转眼天就要黑了，这意味着我们要离开了，我们多想跟两位老人再呆一会儿，但是，我们还有我们的工作没完成了，与老人合影之后，我们依依不舍的离开了！

四、“三下乡活动感想

我们拿出了我们的热情，拿出了我们对农村的眷念，关切和深爱，把我们掌握的一些法律知识及我们的精神风貌带到了农村，我们展现了当代大学生良好的形象，发扬了求是学子不怕苦不怕累的优良作风，并将各自的专业知识学以致用，体现了各自的专业特色；我们收获了宝贵的友谊，学会了感恩，感谢身边的朋友在困难时给与我们帮助，感谢那些给过我们信任与支持当地政府、群众与学生！

随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份感动与思考回程，回想我们分别的那一幕，回想我们与牛场小朋友，回想牛场乡人民共同度过的那点点滴滴，回想我们22人留下的下乡足迹，回想这些天来我们所做的每一件事——真的为自己的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我们人生的一笔财富，值得我们永远珍藏！

4暑假三下乡活动总结

本次“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由学院团委牵头，在相关领导、老师的支持和指导下，由地理系同学22名同学组成四个小团队，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐助等志愿服务。每个小团队，在小组组长的带领下，在20XX年7月15日至20XX年8月30日的暑假期间内，到各自选定的地区进行“三下乡”实践活动。

20XX年7月18日，我系“三下乡”实践活动小组中“暑假爱心行”活动小组到达了本次活动的基地—山东省济南市济阳县曲堤镇肖家村，“希望之星”小组参与山东省临沂市平邑县资邱乡田家寨村的学生支教工作，“天使之心”到达了山东省德州市平原县王凤楼镇李天栋村。“星级辅导队”也同时加入了山东省青州市黄楼镇曹家村的学生辅导。在当地政府和群众的帮助下小组成员在辅导员的带领下开始了为期一周的暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。

在系指导老师的带领下，小组成员不畏酷暑，克服各种困难，充分发挥自己的聪明才干，辅导一大批农村留守儿童学习，对他们进行思想道德教育，帮助他们从缺乏亲情的阴影中走出来，提高他们对生活的热情与期待；同时还向他们传递外界信息，提高他们学习的动力。

在活动期间，我们通过走访调查、发放问卷等形式，进一步了解了留守儿童的基本情况。由于父母长时间外出打工，没有时间在家照顾他们，他们通常会出现一些消极情绪，抵触父母、厌学、逃学甚至打架斗殴等现象。留守儿童问题已成为农村普遍存在的问题，解决这一问题迫在眉睫。

另外，本次活动不仅帮助了留守儿童，同时我们自己也收获颇多。我们培养了不畏烈日、酷暑，吃苦耐劳，戒骄戒躁，注重积累，大胆实践，勇于探索等精神。

整个“三下乡”活动过程中，同学们始终以北营村为社会实践活动中心，遵守各项法律规定，以安全为前提，要求全体队员每晚7：00在地理系团总支开例会，并按照系部领导的要求紧扣活动方案撰写一篇有一定影响力的专题调查报告。现对本次“三下乡”活动具体总结如下：

一、领导高度重视，前期准备充分

本次“三下乡”活动主要包括三个阶段的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作、后期总结工作。前期准备工作主要包括三下乡实践活动主题、形式的确定、组队，我们将本次参加“三下乡”的队员按照服务内容分为四个小组，每组指定了一名组长，并召开专题会议，对组员进行思想动员，作初步计划，我系辅导员老师于20XX年7月15日之前就进行实地调查，联系相关单位，拨出专门经费为学生进行“三下乡”工作的后勤保障做好前期准备工作。服务实践工作主要包括搜集各方面资料以了解当地的基本情况，并进一步对原始方案进行修订，制定了更加完善和切实的服务方案，并设计复印了新农村建设政策、内容、留守儿童基本情况等相关问题的问卷。后期总结工作包括召开全系“三下乡”工作总结会议，对服务实践活动中资料的整理与总结、以交流组员在三下乡活动中的心得的座谈会、撰写专题调查报告等文章。

二、计划周详，组织严密，颇有创新

活动过程中，小组的队员团结一致、齐心协力，克服不熟悉地理情况、高温酷暑等困难，服务代表队共分发宣传单50份，发放并回收有效调查问卷30余份，并访问了村主要干部和部分村民家庭。在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性，但是也由于对当地情况了解有限，以至在计划中一些项目实施难度较大，但是全体组员充分发挥自身的聪明才智，创新性地开展工作，取得了突破性的进展。

三、认真实践，成效显著

本次“三下乡”活动中，全体队员早出晚归，积极性高涨，走家串户，调查寻访，得到了大量的第一手资料和分析结果。如：

我校在全国各高校正在抓紧好进一步加强和改进大学生思想政治教育的大好形势下，在暑期组织学生开展暑期“三下乡社会实践活动”，引导学生在实践中贯彻“三个代表”重要思想，落实和培养大学生积极参与社会实践活动，懂得自己的职责和个人价值取向，同时也为落实全面、协调、可持续发展观具有重要意义。今年的暑期“三下乡”实践活动，我校同学积极参加，通过开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。通过学生平时所学知识对他们进行帮助。活动之后，同学们对这次三下乡活动有很多自己的认识和感悟。并以论文和总结的形式反馈给了学校，相信这次的“三下乡”实践活动对同学们以后的生活和学业都有重要意义。

四、指导老师认真负责，队员们在锻炼中成长

在这段时间里，系部指导老师高度重视此次“三下乡”工作，在活动进行的过程中，我系的指导老师精诚团结，分工协作，亲自带领实践小组成员奔赴肖家村，同时还发挥自身特长组织了简单的娱乐活动，调动队员们的积极性，为队员们做好服务工作。

我系“三下乡”队员们不仅热情高涨，严格遵守纪律要求，而且充分发挥自身优势，勇于探索，大胆实践，及时总结。在以下几个方面颇有收获：

1、不畏烈日、酷暑，吃苦耐劳精神进一步强化；

2、戒骄戒躁，注重积累，重视农民群众的意见和建议；

3、大胆实践，勇于探索，有很强的主人翁意识；

4、信息搜集能力和总结、发言、写作能力得到进一步提高；

5、言行举止规范得体，注意保持我系的良好的形象。

总之，在学院和系领导的高度重视下，在指导老师的指导下，在当地政府部门领导、学校老师和村民的大力支持和配合下，全体队员发扬吃苦耐劳的精神，奔赴农村基层第一线开展了大量细致的工作，开拓了视野，提升了社会实践能力和写作能力，并形成了一篇具有一定影响力的调查报告，此次地理系“三下乡”工作取得了圆满成功。