上课发呆作文

1上课发呆

上课了，我两眼呆呆的望着黑板，看似我在很认真的在听讲，其实我在下面不知道在干什么呢？

老师在讲台上口水四溅，而我脑子里面想是是前几天六一节我玩电脑的事，突然我跟前镜头一晃，我看到一个僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把枪，“呯、呯、呯！”教室里只有我的呯呯声了，“尹昊，在干吗？”原来那个僵尸是我们老师啊，没办法只好道歉：“对不起，老师，我不该在上课时候大叫。”老师为了上完今天的内容，就接受我的道歉了。

我被吓得不敢在发呆了，只好认真听讲，可老师的话就像催眠曲，我不得不被老师的“口水”攻击给打倒了。我最终进入了甜美的梦乡，在梦里，梦到了我们的城市被僵尸给占领了，身为保护城市的奧特曼我不得不变身打僵尸，我啊啊啊打了几拳，几个僵尸就倒了，“尹昊！你干嘛啊！”在我身边的同学都变成了“大熊猫”“尹昊，放学后你到我办公室来一趟。

唉，上课发呆可真惨啊！

2今天上课又发呆了

人长大了，就会在心里慢慢积攒一个过去，会自觉地去追忆它们，怀念它们。往事是一杯用回忆和思念酿成的酒，被久远的岁月沉淀过滤成丝丝缕缕的绵长。于是，人的岁数越大，回忆就越长，牵扯着心中的某个角落。

每当结束一天的学习，心里就变无比荒凉，带点祥和和宁静，不禁想起从前的往事。

想起童年的天真无邪，想起少年的轻狂，固执的认为自己的一切都是对的，再回想初中，那段充满阳光的日子，高中时候的得意与飞扬。那个时候年轻的心是无法想象毕业以后的某个晚上，在灯下缝补理想与现实边缘的心情。

说心情并不太好，也不太坏．时间足以让每个人都不知不觉地长大，变得端正或者沉稳，会逐渐意识到自己肩上所担负的责任。那种单纯稚气的玩笑已如童年的风，少年的雨轻轻飘过，我们转身却留不住一点痕迹．或许此刻的我们依然有梦依然浪漫，依然活在自己的世界中，可岁月毫不留情地远逝，再也找不到童年的洋娃娃；记不起少年许下的诺言；看不到以前在学校里朝夕相处的同学们；以及我们对世界最初的感觉。

人潮人海中，车来车往，有多少人与你擦肩而过，有多少事情反复发生却又消逝．伸出双手，你却什么也不能留住．看着纷飞的日历你忍不住大声呼喊，时间，回来！但谁也不会因此而停下脚步，于是我们回首，再回首。

往事，是坚强者的加油站，又是懒惰者的温床。我常只能选择坚强．于是站在人生的站台上，等待下一个起点的列车。用一颗真诚的心面对生活。不管未来有多难，所有的只会在特定的阶段才有，哪怕若干年后，朋友已彼此忘记，但只要我们大家都好，都平安，都努力地走自己的路，那么就让往事将它丢在风里，不用再提……

让我们挥挥手，不带走一片云彩！

3我爱发呆

人人都会发呆，但我特别爱发呆，也比一般人更爱发呆。

我很容易发呆，也有技巧，只要一段时间一动也不动，我就能轻松地进入那种梦幻般的状态。要回过神来也很容易，你只要向我做一个鬼脸，我就会从发呆状态回到清醒状态。

发呆有好多作用呐。发呆可以用来装傻；不高兴时，还可以用发呆来不理别人。

发呆的好处有很多。可以一个人静静呆着，不受打扰，有时还能思考一些问题。我有空就发呆，这样我就有了独自思考的时间了。上课不太有趣时，我也发呆，但不能让老师发现，否则就有麻烦了，不过我是成绩优秀的好学生，老师一般对我比较宽容。

发呆的时候，是轻松和快乐的，可以利用发呆，作为一种良好的调节。试想在冬日的阳光下，看看书，发发呆，那是多么的享受。我爱发呆！

4爱发呆的我

瞧！镜子里有一个人，人长的瘦瘦的，呆呆的，矮矮的，那就是我。我不但人长的呆我的习惯里也有呆，呆什么呢？当然是发呆，我发呆的时候就像一个木头人，每当我发呆的时候我以前的同桌便打趣道：“你在练发呆神功呀！”我总是回一句：“对呀，我已经练到第九重了！”可是发呆这个毛病让我吃了许多苦头。

上课时我一发呆老师便敲我的桌子，弄的我恨不得找一个地缝钻进去。最倒霉的就是那一次了，我们在紧张的做着英语测试卷，那时真是争分夺秒，分秒必争呀！我却在潜心修炼我的发呆神功，呆着呆着，我的眼前浮现出了许许多多的电影人物，他们组成了一部已经看过的电影，在我眼前重新放了一遍，我看的正起劲。突然，一句话犹如一个晴天霹雳向我劈来：同学们，还有30分钟的时间，请还没写作文的同学抓紧时间，做完的同学注意检查。

我打了一个冷战，别说写作文了，我连阅读都还没做，我慌忙抓起笔，奋笔疾书起来“还有15分钟”我的笔速越来越快，完全就在“狂草”，我感觉我的手在发酸发痛。“还有5分钟请同学们准备交卷”老师发号了最后的施令，我的笔速已经达到了我写字的最快的速度。“丁零零”结束号响了，我也在结束号响起的前一分钟做完了。

你看这个“发呆”的习惯多么不好。唉！镜子里那个呆呆的人，什么时候能不再呆呆的呢？