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欢乐的课间作文400字

时间: 07-17 栏目:话题作文
篇一:欢乐的课间

上午第一节课刚下课,同学们就像小鸟一般奔出教室。有的打篮球,有的打沙包,有的跳跳绳。

打沙包是同学们最喜爱的课间游戏了。两名打沙包的同学,配合的是十分默契,一个人突然向一个同学猛的攻击。是谁,躲闪的那样快?哦,原来是小红同学。两名同学无论出什么绝招,她都能敏捷的躲闪,观看的同学连声叫好。

乒乓球可是男孩子们的爱好!瞧,球像子弹一般飞了过来,眼看就要赢了,小峰突然用平生气力打了出去。“好球”!观看的同学响起惊天动地,气壮山河的呐喊声。

篮球也是热闹非凡的一个项目。几个同学开始了一场比赛。一位同学开始拿着球,一位同学立抢了过来,要抢得时候,那位同学立刻把球投向另一位同学,那位同学接住球后马上奔向篮球框那里,“敌军”上去阻拦,可已经来不急了,那位同学已经投向了篮球框。“球进了”!一位同学高喊,观看的同学拍起排山倒海的掌声。

跳绳时女生的最爱。小梅跳了起来,有一位同学帮她数数,有一位同学帮她计时,小梅跳的比射出的箭还快123……“时间到。”“432”!同学们连声叫好。

“叮铃铃!叮铃铃!”上课铃响了。同学们从四面八方回到教室。这个大课间还真很有趣!下回下课一定还会有的打沙包,有的打排球,有的跳大绳……

篇二:欢乐的课间

“叮铃铃……”下课了,同学们像小鸟一样飞出教室,走到了操场,操场上顿时沸腾起来了。

我走出教室,倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场上望去。这个操场不太大,人却不少。有的打羽毛球,有的在踢毽子,有的跳绳,有的在追逐嬉戏……大家都玩得挺起劲。可最热闹的还是西北角,十来个二年级的女同学真在玩“丢手绢”的游戏。

十来人围一个圆圈,拍着手,唱着歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面……她们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在背后,自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手;手里拿着一条手绢,正绕着圆圈在悄悄地走着。走呀,走呀,扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标,把手绢轻轻地放在一个小个子的姑娘身后,又装着若无其事的样子走了几步,然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵,马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身,抓起地上的手绢,一跃而起,向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快!抓住她,加油!加油!”围坐着的小姑娘为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子的姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘,被罚唱了一支歌。

游戏在继续进行,快乐的笑声,优美的歌声和助威的呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。校园的课间真有趣啊!

篇三:欢乐的课间

“丁铃铃,丁铃铃”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场,我也信步走出教室,

倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去:这个操场不太大,人却不少。同学们有的打羽毛球;有的玩单杠;有的跳跳绳;有的追逐嬉戏……大家都晚的起劲儿,我也受到感染,

快步向操场跑去。

我和几个小伙伴一起来到操场,玩起了“丢手绢”的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手,唱着歌“丢丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要告诉她……”伙伴们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在后面,可是自己又没有及时发现。瞧!我背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀,忽然,我找到了一个目标,她就是柴静,我把手绢轻轻的放在她后面,又装着若无其事的样子,向前走了几步,然后猛跑起来。柴静很机灵,马上就感觉身后丢了手绢,一跃而起,向我追过来,大声叫到:“我能抓住你!”“快快!抓住她!”“加油!别让她抓住!”围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我,结果被罚唱了一首歌。

快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。看到这儿,你是不是也想加入到这里呢?

篇四:课间的欢乐

我们上学时都会有课间,但我的学校里的课间只是10分钟,但从这个学期开始,我们学校把课间操取消了,改成了大课间,这个大课间,为我们创造了更多的happy。

铃、铃~~~~第2节课的下课铃响了,我们想出笼的小鸟般的飞奔到自己玩的地方:爱打象棋的同学立刻拿出象棋来大杀一场,因为别的时候时间短,不够打一盘;爱玩的同学带领着一大队同学到操场上玩游戏;爱看书或爱画画的同学,就可以有足够的时间来看书和画画了;有时候,我会在座位上看书,你看就是十几二十分钟,可我还觉得我这是大半天了;有时候我会和同学到操场上玩,一玩就玩了很久,因为玩得开心,我忘了完多久,只记得玩了很久很久。

下午的星期2和星期4也有大课间,那些爱打篮球的男生和女生们,就会利用这时间来做班与班的比赛,我们就会到操场上来为他们加油,虽然我们班不是年级的第一,但是我们还是那么happy,我有时候也会在教室里看书,因为我喜欢在知识的海洋里游玩。

虽然只有短短的几十分钟,但是它给了我们许多欢乐和happy!我们的欢乐与笑脸在这里面交织,成了一首快乐的歌曲。

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