鸡蛋浮起来了作文700字
1鸡蛋浮起来了
星期天，我做完作业，正没事干时，爸爸回来了，说要教我做一个鸡蛋浮起来的实验。
爸爸先让我准备一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、瓢羹
、鸡蛋（生熟均可）和盐。我依照爸爸的要求，一切准备就绪。
爸爸先让我在杯子里舀半大杯水，把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底。这时，爸爸又让我往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“又是你爸爸在吓捣鼓了，真经事不做，就会吓哄你。”“不，我们在做实验，是爸爸教我做怎样让鸡蛋浮起来的实验。”我为妈妈对爸爸的曲解而辩解着。不过，妈妈嘴上说的不是，而心里却暗暗地支持我，她连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我又加了几瓢羹细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”
当我高兴得手舞足蹈时，爸爸却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”爸爸的提问，我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是爸爸“原谅”了我，给我时间，让我自己去寻资料，找答案。后来，我在一本科普读物中找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，爸爸让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。
动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思！
2鸡蛋浮起来了
你知道吗？阿基米德的定律曾经讲到过水的密度比盐的密度小，因此就有了鸡蛋可以利用密度浮起来的实验。
今天，我听老师说向水中加盐便可以使杯中鸡蛋浮起，我一回家就迫不急待的试了起来。
我先找了一个杯子盛满了水，之后往进放了一个鸡蛋。这时，只见鸡蛋迅速沉下入了水底，我又按老师的说法向杯中加盐。我加了一勺盐可鸡蛋纹丝不动，我又继续加盐，可是当盐加到十勺时，鸡蛋却好似不关它的事似的仍然一动也不动。我觉得莫名其妙，心想：怎么了，盐都加了十勺了，鸡蛋还不上升，这是怎么回事呢？我百思不得其解。于是，我立刻跑到电脑旁向电脑求助。一查发现，我的做法和老师讲授的网上查到的一模一样，这可就令我琢磨不透了。老师是不是骗我们玩的，还是杯中水太多而放进去的盐还不够多呢？
于是我又继续往杯中加盐，当盐加到二十勺时，鸡蛋好像上升了几毫米，这令我欣喜若狂。可是一眨眼功夫它又重重的落在了杯底。我便又继续加盐，这次我还搅拌了几下，只见原来清澈见底的水立刻变成了白乎乎的了，好似下了雪似的几乎都看不见鸡蛋了。
我又趁热打铁，使出浑身解数搅拌着。令我高兴的事情终于发生了，只见那枚脾气“倔强“的鸡蛋终于变得“听话“起来了，开始像个胖孕妇”一样慢慢悠悠慢慢悠悠的向水面上走来。一秒，二秒，三秒……二十秒过去了，鸡蛋终于走出了水面，这令我高兴的手舞足蹈起来，大呼：我成功了，我成功了！此刻，心里像吃了一百块蜜糖一样甜，我的努力没有白费，我明白了一个道理-----失败是成功之母。
怎么样？我没有说错吧，水的密度肯定要比盐的密度小。你不信也去试试啊？
3鸡蛋浮起来了
周末，我做好了作业，拿起最近买的一本《小学生科技小实验》读起来。其中有一个叫“鸡蛋浮起来了”的小实验引起了我的兴趣，我想：鸡蛋怎么会在盐水中浮起来呢？于是，我决定亲自做一做看看到底是真是假。
我怀着半信半疑的心情来到厨房里找来一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。
实验开始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺盐放在清水里，再均匀地搅拌，等盐全部溶解后把鸡蛋小心翼翼地放进盐水里，可鸡蛋像一块石头似的沉在杯底。我等了很久，鸡蛋怎么也不见浮起来。我好像看到了鸡蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟鸡蛋说：“别睡了，快醒醒吧，浮起来吧！”可是，无论我怎么喊，鸡蛋就是不浮起来。
我心里嘀咕着：我是不是盐放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺盐，再用筷子搅拌，只见蛋壳周围出现了很多小气泡，而且这些气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆着，慢悠悠地浮起来了一点，但在离杯底约一厘米的地方就不动了，不过希望在即了！
事不宜迟，我马上又舀了四勺盐，咦，还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆着肥胖的身子露出了脸蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地欢呼着，跳动着。
这时，妈妈回来了，她看到我那欢喜的样子，先是夸奖我，然后问：“那你知道鸡蛋为什么在盐水里会浮起来吗？”我自豪地对妈妈说：“别小看我，我可是既会做也会说的哦！因为清水的浮力小，鸡蛋就沉底；而盐水的浮力大，鸡蛋自然就浮在水面啦！”妈妈笑着再次夸奖我。
这次的实验让我体会到无论做什么事情都要敢于尝试，并全心全意地去做，这样你就能享受到成功的喜悦。
4鸡蛋浮起来了
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待我们去发现。今天我做了一个关于浮力的小实验，你想听听吗？
今天，老师让我们做一个，“让鸡蛋浮起来”的实验，我回到家里就忙活起来了。实验需要的工具有：杯子一个、勺子一个、鸡蛋一个以及1或5大勺盐。实验开始了，先把杯子里灌满水，再加入1或5大勺的盐，搅拌均匀，就可以把鸡蛋放进去了，鸡蛋会慢慢地浮起来。我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋像跳水员那样“扑通”一声跳进了杯子里，沉到了杯子的底部，一动也不动的。咦，鸡蛋怎么没有浮起来呀？哦，原来我忘记要放盐了。我赶紧找来勺子，往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却纹丝不动。我又加了两勺盐，顿时，盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变得混浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢的飞到水中央，摇头晃脑的，像个翩翩起舞的仙女一样，可打了个转，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺盐，搅搅，不一会，鸡蛋浮起来了！我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成了！”
当我高兴得手舞足蹈时，妈妈却认真而又严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？做实验，贵在你发现了什么！”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我真有点张口结舌了，什么都讲不上来。后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
我很开心，这个实验让我知道了，鸡蛋为什么能够再水中浮起，看来以后我们要多做一些小实验，来开拓我们的视野，增长我们的课外知识！
5鸡蛋浮起来了
“这真是一个有趣的实验，是的，是的！”一听这声音，就知道是我们五七班的同学们在做实验。
我早已准备好材料：一袋盐、一个透明的杯子、一枚生鸡蛋和一根筷子。
开始做实验了，我们一组人围成一圈。先让一位男同学去接水，接完水后，我们先把一枚鸡蛋轻轻放进水中，鸡蛋立刻沉到水底，我们往水里加了几勺盐，鸡蛋没动，我们又把盐搅了搅，鸡蛋还是没动，当我们反复操作三、四次之后，鸡蛋慢慢地浮起来了，当我们把筷子从水里拿出来，鸡蛋又沉底了，我们空欢喜了一场。但是又搅了七、八次，鸡蛋慢慢地浮起来了。我们都屏住呼吸，目不转睛地盯着鸡蛋，生怕再沉下去。一位同学用手轻轻地把鸡蛋往下按，鸡蛋沉下去了，但一松手，又浮起来了，同学们高呼：“鸡蛋浮起来了！”鸡蛋怎么会飘起来呢？这个问题我思考了很久，忽然，我脑子里想起来，我上回看作文书的时候，看过一篇这样的文章，这个实验不是和作文书上的那个实验一样吗？于是，我尽力地想那篇文章的内容。我想起来了，是因为盐的浓度超过了百分之三十，所以记得就浮起来了！可是，鸡蛋为什么一放就沉底了？为什么一放盐（指很多盐，超过了百分之三十）就浮起来了？一连串的问题在我的脑子里晃来晃去，搞得我头晕眼花，弄不清楚，只好下课后问老师。
叮铃铃，下课铃响了，我问老师这些问题，老师说：“鸡蛋为什么一放就沉底了？是因为水的浮力小。为什么水里放盐以后鸡蛋就浮起来了？那是因为水的浮力大了。”
“哦耶，谜团终于解开了！”我高兴地呼喊着。这真是一个有趣的实验！
6鸡蛋浮起来了
一天，老师笑眯眯的对我们说：“小朋友们，今天我们来做实验，好吗？”。“好”我们异口同声地回答。我心里很高兴，心想；老师今天怎么突然和我们一起做实验呢？做什么实验呢？老师葫芦里买的什么药呢？神神秘秘的。我们感到非常惊奇。
老师端来一盆透明的清水，又拿来一个鸡蛋，对我们说：“今天我们来做鸡蛋浮起来的实验。”我们听了更惊讶了，鸡蛋怎么会浮起来呢？
老师拿起这只大鸡蛋，小心翼翼地放入水中，过了几秒，只听见“啪”的一声，鸡蛋躺在了水底，像是在做美梦，只看见水面漾起了几圈波纹。
我们赶紧都围在老师的身旁，眼睛睁得大大的，只见老师用勺子舀了一勺盐洒在水中。接着，老师用一根筷子搅拌，让盐快速的化在水里，我们想：“这样就可以让鸡蛋浮起来吗？”想到这里，我们便更张大眼睛看，可鸡蛋纹丝不动，好象还是在做它的美梦。
老师又放了一勺盐水边得有点混浊。鸡蛋还是不肯起来。老师索性一口气放了许多盐，水一下子变成乳白色的，同学们屏住呼吸，眼睛一眨不眨。这时候，奇迹出现了，横躺着的鸡蛋慢悠悠地竖起了它的大脑袋，像一位害羞的小娃娃。老师放了最后一勺盐，只见鸡蛋一步一步的、慢慢地，终于露出了小脑袋，我们欢呼雀跃:“害羞的鸡蛋终于露出脸喽!”鸡蛋好像在说：“外面好人闹呀！”我们用筷子轻轻把它的脑袋按下去，鸡蛋像一个调皮的孩子又浮出了水面。
你知道鸡蛋会浮出水面吗？我们的脑海中产生了一连串的疑问。原来盐水的比重比鸡蛋重，所以鸡蛋自然而然地浮出了水面。“哦”我们恍然大捂。通过这个实验，我明白了科学就在我们身边。