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维护我们的人格尊严教学反思(2)

时间: 09-02 栏目:反思
所以本课针对特点,多列举生活中的材料,多让学生看案例,让学生在体验中深刻领悟人格尊严及名誉权的内涵,使学生主动尊重别人的人格,并学会运用法律保护自己的合法权益。法制教育要取之于生活,用之于生活。要紧密联系实际,向学生阐述浅显易懂的法律知识,注意运用典型案例开展各种情境模拟与学生讨论相结合,提高学生兴趣,从而达到教学目标。


反思五:维护我们的人格尊严教学反思

这节课导入较好,通过新闻对比,引发学生的情感价值观的振动,从而为下文在法律上认识人格尊严打基础。其次,情境再现环节设计也好,通过学生的身边(学校、家庭、社会)侵权现象时有发生的情境再现,使学生加深对知识的理解,明白侵犯的公民的人格尊严权,要承担相应的法律责任,从而自觉尊重他人的人格尊严。
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