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电和我们的生活教学反思

时间: 07-10 栏目:反思
反思一:电和我们的生活教学反思

《电和我们的生活》的学习,学生不是单纯地依靠模仿和记忆,而是重视动手实践、自主探索与交流合作的学习方式。学生的学习活动应该是一个生动活泼、主动的富有个性的过程。学习活动,培养了学生的网络意识,交往素养,用电的科学素养,提高学生的实践能力和掌握安全用电和节约用电的能力。活动中,我们发现,学生的动手能力、应变能力和救护能力都不是很理想,值得我们重视。在今后的教学中,我们要注重培养学生的综合能力。


反思二:电和我们的生活教学反思

本课是教科版科学四下第一单元的第一课,由于电在现代生活中的普和,小朋友在学校、家里和很多地方都离不开电,因此对电还是有相当的了解的,电器的操作很简单,但是关于“电”的问题却又多又杂,同学对于能科学的了解电,以和掌握正确的用电方法,恐怕都不是十分了解。因此上课前我安排了同学调查身边的各种家用电器名称、数量和用什么电,同学对这些非常感兴趣,上课时十分踊跃地汇报自身的调查结果,有的小组能一口气报上26种电器。让同学知道电对我们生活的重要性,以和没有电会带来的危害,同学畅所欲言,表达自身的想法。在“交流我们知道的电的知识”环节时,同学在掌握了平安用电的知识后还能提出自身感兴趣的问题,比方:静电有多少伏?等等。


反思三:电和我们的生活教学反思

由于电在现代生活中的普及,小朋友在学校、家里及很多地方都离不开电,因此对电还是有相当的了解的,电器的操作很简单,但是关于“电”的问题却又多又杂,学生对于能科学的了解电,以及掌握正确的用电方法,恐怕都不是十分了解。因此上课前我布置了学生调查身边的各种家用电器名称、数量和用什么电,学生对这些非常感兴趣,上课时十分踊跃地汇报自己的调查结果,有的小组能一口气报上26种电器。让学生知道电对我们生活的重要性,以及没有电会带来的危害,学生畅所欲言,表达自己的想法。在“交流我们知道的电的知识”环节时,学生在掌握了安全用电的知识后还能提出自己感兴趣的问题,比如:静电有多少伏,等等。
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