祖国，我终于回来了教学反思(2)

更有利于学生高效率的阅读呢？我百思不得其解.毕竟学生要掌握的东西是比较多的。课中感悟,补充什么样的材料最合适,补充多少更能发挥作用和课外延伸是怎样提升和拓展阅读空间,这其中教师应该起一个怎样的作用。在本课时教学中不补充这些材料也是能取得同样的效果的，不过每一节课课前是否都能有这样的铺垫呢?这样的做法对学生的价值观的形成影响是否直接而有效呢?都是值得思考和继续实践的。


反思五：祖国，我终于回来了教学反思

学生通过对本组课文的学习，对如何热爱祖国有了深刻的了解，作为小学生爱国并不是要作出轰轰烈烈的大事，而是从身边的小事作起，来饯行自己对祖国的热爱。通过上网查到资料，积累了爱国的诗歌和名句，对祖国的荣辱史也有了更多的了解。在搜集资料的过程中还遇到很多的困难，如没有电脑无法查资料，有如父母不理解等等。总之只要能获取知识什么困难都能克服，什么委屈也能承受。