小鹿的减法教学反思(2)

此处让学生充分发挥自己的想象力，同时也为语言表达提供了机会。随后在课文中找到獐子的话，体会獐子对铺路的态度，与小鹿形成鲜明的对比。进一步体会感悟小鹿造桥的坚定，充满自信。根据教师提供的自学提纲再通过小组探究让学生理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步!”这句话的深刻含义，并且从中受到教育。让学生充分认识两个小动物的形象后，让学生分角色朗读，进一步在读中体会感悟，理解獐子与小鹿做事态度的不同导致最后结果也不同，进而引领学生说自己明白了什么道理，也就对文章的理解达到了深化。


反思五：小鹿的减法教学反思

本课是一篇美丽的童话故事。通过学习课文让学生明白无论做什么事情只要有坚定的信心，持之以恒就能取得成功。我围绕这一主题思想进行教学设计。通过这节课让我对自己的教学工作有了许多新的想法。
     
教师是学生学习最好的模板。在今后的教学工作中要激发个人激情，进而带动学生，营造活跃的课堂气氛。就像于永正老师那样用激情渲染整个课堂。
     
及时地鼓励肯定学生，让学生感受到被关注，更好的激发学生的学习兴趣。
     
本节课以小练笔的形式反馈总结，方式不够新颖，这是今后努力的方向，经常更新教学方法能够更好地带动学生的学习积极性。